人教版七年级上学期语文教案33、写作_口语交际_综合性学习——感受自然_教案

写作·口语交际·综合性学习感受自然教学三维目标：知识技能：1、学会观察，能抓住景物的特征，通过联想想像，加深对自然的理解。

2、学会在观察与欣赏过程中与他人交流，积累。

3、初步学会在细致观察的基础上，模仿掌握写景的方法，具体的描写四季景物。

过程、方法：观察、积累、思维、感悟、方法、表达。

感情、态度、价值观：热爱自然，体验四季，陶冶情操。

教学重点：初步学会在细致观察的基础上进行具体的描写四季景物；教学难点：思维、感悟、方法、表达教学流程：教师活动、教师活动、设计意图：课前活动准备：一、选取你最喜爱的本单元的诗文，朗读或背诵来感受自然的美。

二、通过上网或到图书馆查找有关四季的诗歌或散文，准备课上交流。

三、找出印象最深的一次走进大自然的感受，与同学交流（可附相片）(一）导语：蓝天白云很美，红花绿叶很美，山水人家很美，四季景色很美，生活中处处充满了美。

你有一副好心情，用审美的目光去寻觅，用美好的心灵去感悟，你就会有表现美的激情与冲动。

让我们感受自然，走进四季，学习描述美景吧！二、师生活动生生活动：（一）第一环节绘四季美景。

我们知道大自然在每个季节都有它不同的美，首先请同学们欣赏几幅图景，描绘一下你喜欢的季节，然后谈谈自己对四季的感受。

同学互评。

（展示图片）事例：要写好景物，应该注意以下几个方面：一、抓住景物的特征对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。

而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。

正所谓"静观默察，烂熟于心"。

因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

这样，才能抓住景物特征加以描写。

为此，一要注意不同季节的特征。

一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。

每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。

有的景物在不同的时间往往各有特征。

白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。

同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。

南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度选好观察的角度，就要先确立好观察点。

要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。

同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。

还可以时间的变化或游览的先后为顺序。

这样，所描写的景物才不会杂乱无章。

总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。

景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。

还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。

时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。

选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，四、要融情于景，表达主观感受国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。

景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。

没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。

做到情景交融，物我一体。

写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。

只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。

因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

【范文赏析】春夏秋冬的表演春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。

春瞧，翠绿的大幕拉开了。

春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。

春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。

鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。

立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。

鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。

春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。

她笑着，轻轻地退下台去。

翠绿的大幕拉拢了。

夏台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。

啊，夏出场了。

夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。

夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。

大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。

夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。

夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。

深绿的大幕也随之闭拢了。

秋深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。

幕布缓慢地拉开了。

美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。

秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。

秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。

那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。

沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去．冬冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。

冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。

她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。

雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。

不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。

她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。

白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。

当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。

大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。

日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着……（二）第二环节诵四季诗文。

大自然是诗人笔下的宠物，大自然在诗人笔下同样美丽。

这一环节我们通过诵四季诗文来感受四季的美。

请欣赏第一首，看到这幅图，你们能想起哪首诗，请把它背出来；（春风来了吹绿了柳树，吹红了桃花，姹紫嫣红，百花争艳，这是美丽的春天）再来朗诵第二首诗；自古以来人们看到秋风来了，黄叶落了，总是感到无尽的萧瑟和悲凉，但今天老师所选的诗歌都没有这种色彩，因为老师觉得秋天也有它独特的风韵，下面来朗诵秋天的诗歌，（教师配乐朗诵）；我们再来欣赏冬季的诗文，请同学们朗读。

春夏秋冬四季之景的诗句春1、早春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

——韩愈《早春》2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

——孟浩然《春晓》3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

——杜甫《登楼》4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——叶绍翁《游园不值》5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

——晏殊《浣溪沙》6、早春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

——贺知章《咏柳》7、早春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

——白居易《钱塘湖春行》8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

——张若虚《春江花月夜》9、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

——王之涣《凉州词》10、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》11、春风双绿江南岸，明月何时照我还。

——王安石《泊船瓜舟》12、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

——李白《送孟浩然之广陵》夏1、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

——辛弃疾《西江月》2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——杨万里《小池》3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

——辛弃疾《西江月》4、绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。

——高骈《山亭夏日》5、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。

——苏轼《浣溪沙》6、兴尽晚回舟，误入藕花深处。

——李清照《如梦令》7、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

——王昌龄《采莲曲》8、垂缕饮清露，流响出疏桐。

——虞世南《蝉》9、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋1、待到重阳日，还来就菊花。

——孟浩然《过故人庄》2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

——张继《枫桥夜泊》3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

——杜甫《山行》4、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

——刘禹锡《秋词》5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

——刘禹锡《秋词》6、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋》——李煜《相见欢》7、树木丛生，百草丰茂。

——曹操《观沧海》8、秋风萧瑟，洪波涌起。

——曹操《观沧海》9、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

——范仲淹《渔家傲》10、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

——杜甫《茅屋为秋风所破歌》11、秋风吹不尽，总是玉关情。

——李白《子夜吴歌》12、愁因薄暮起，兴是清秋发。

——孟浩然《秋登万山寄王五》13、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

——杜牧《秋夕》14、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——杜甫《登高》15、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

——柳永《小声甘州》冬1、千里冰封，万里雪飘。

——毛泽东《沁园春·雪》2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——李白《北风行》4、瀚海澜干百丈，冰愁云惨淡万里凝。

——岑参《白雪歌送武判官归京》5、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

——岑参《白雪歌送武判官归京》6、不知园里树，若个是真梅。

——东方虬《春雪》7、天人宁许巧，剪水作花飞。

——陆畅《惊雪》8、墙角数枝梅，凌寒独自开。

——王安石《梅花》9、终南阴岭秀，积雪浮云端。

——祖咏《终南望余雪》10、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

——柳宗元《江雪》11、千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷。

——高适《别董大》12、风头如刀面如割，马毛带雪汗气蒸。

——岑参《走马川行奉送出师西征》（三）第三环节唱四季歌。