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单元综合提升一、西方人文主义精神的发展历程1．萌芽：早期的人文精神萌芽于古希腊、古罗马的文化中，突破了神学对人的束缚，开始从实际出发，反对迷信和权威，肯定人的价值和人的决定作用。
2．曲折：欧洲中世纪教会的专制统治使神进一步成为无须怀疑的世界主宰。
封建主义神学统治禁锢着人们的思想，人的现实生活被否定，人的价值被贬低，神学思想占据了中心地位。
3．复苏：14、15世纪随着西欧资本主义的产生发展，资产阶级的壮大，出现了以复兴古希腊、古罗马文化为形式，以人文主义思想为核心的思想解放运动——文艺复兴运动，之后又产生了针对天主教神权统治的宗教改革。
文艺复兴和宗教改革使西方长期被宗教神学所禁锢的人性得以复苏，被蒙蔽的理性得以昌明。
4．成熟：随着近代科学的兴起，文艺复兴以来的思想解放运动进一步深化，终于在17、18世纪爆发了以理性主义为核心的启蒙运动。
启蒙思想家阐释自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和发展了人文主义的内涵，把反封建和宗教神学的斗争推进到反对封建专制和构建资产阶级政治制度的高度。
启蒙运动将西方的人文精神发展到成熟阶段。
[针对训练]1．苏格拉底认为：一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。
这说明他()A．强调个体的感受和自由B．研究的重点是社会秩序C．注重人的理性和价值D．主张人的品德高于一切解析：选C。
据题干材料“苏格拉底认为：一个人只有真正地认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人”可知，苏格拉底的研究非常注重人的理性和价值，故选C项。
二、近代自然科学发展的四个阶段1．近代自然科学的产生阶段(15～16世纪)(1)原因：资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础；人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化；中世纪生产经验的积累为技术能力的提高提供了条件。
(2)标志：天文学领域的革命。
人教版《世界历史》上册第四单元走近近代
世界近代史，是16世纪前后至20世纪初资本主义社会从酝酿、产生到发展的历史。
在这一历史阶段中，原来相对孤立和相互隔绝的世界，被广阔的资本主义世界市场和血腥和殖民扩张所打破，为人类逐渐入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段。
第10课资本主义时代的曙光
第14课“蒸汽时代”的到来和“电气时代”
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
第七单元垄断资本主义时代的世界第21课第一次世界大战
第八单元璀璨的近代文化第22、23课近代科学与思想文化。
高二历史17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术知识精讲人教版一. 教学内容：第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术第一节自然科学近代数学的建立（一）数学数学在17世纪的发展突飞猛进。
法国学者笛卡尔创立了解析几何学，实现了几何和代数的结合，即形和数的结合。
解析几何是研究和解决某些运动变化问题的有力工具，因此，笛卡尔实际上把变量引进了数学，实现了数学的转折。
英国科学家牛顿和德国数学家莱布尼茨，完成了许多科学家所进行过的工作，分别独立地建立了微积分学，从而使精密的测量和变量计算有了可能。
解析几何、微积分以前的数学可称为“初等数学”，它是建立在常量计算的基础上的，算术、几何等都是如此。
日常生活使人们习惯于常量计算。
但只要深入到事物的本质，人们就会遇到大量变化着的事物，这就需要变量计算。
解析几何、微积分发明以后，数学进入了一个新的以变数为主的领域，可称之为“高等数学”。
从常量数学向变量数学的转变，在人类的认识史上是一次巨大的飞跃。
（二）牛顿力学体系的建立牛顿在科学上的贡献是多方面的，最重要的是在力学方面。
他发表的科学巨著《自然哲学的数学原理》，提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。
这些定律构成一个统一的体系，把天上和地上的物体运动概括在一个理论之中。
因此，人们把牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。
这是在人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。
理论的威力在于预见。
19世纪，人们观察到，天王星的运动与理论计算的结果之间存在较大的偏差，根据牛顿理论的推测，在天王星之外应有另一颗行星。
不久有人根据牛顿力学计算了这颗新的行星的质量、轨道和位置。
1846年9月23日夜间，在预先算好的位置上发现了这颗新的行星，即海王星。
冥王星也是在类似的情况下于1930年发现的。
这证明了牛顿理论的预见性、科学性。
（三）电磁学的成就17世纪初，英国人吉尔伯特发现了天然磁石的性质，把“电”这个词应用到英语中间。
高二历史17世纪到20世纪的自然科学和文学艺术人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第四章，第五节：第一次世界大战第五章：17世纪到20世纪的自然科学和文学艺术二. 重点、难点重点：帝国主义之间的矛盾，第一次世界大战的性质和结果。
难点：第一次世界大战的原因、性质【课堂教学】第五节：第一次世界大战本节内容主要包括帝国主义国家之间矛盾形成与发展和第一次世界大战两个方面的内容。
由于资本主义政治经济发展的不平衡，导致帝国主义国家之间产生了错综复杂的矛盾。
19世纪末20世纪初，英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾，在这一矛盾的主导下，以德国为核心的三国同盟与以英国为核心的三国协约集团先后形成。
两大军事侵略集团不断扩军备战，终于导致了第一次世界大战的爆发。
第一次世界大战是一场帝国主义战争，交战双方经过近4年的厮杀，最后以同盟国的失败而告终。
第一次世界大战是人类的一场劫难，它大大改变了世界历史的面貌。
一. 帝国主义国家之间的矛盾1. 帝国主义国家之间矛盾的根源和实质第一，资本主义经济政治发展不平衡是帝国主义国家之间矛盾的根本原因。
资本主义进入帝国主义阶段，经济政治发展不平衡性加剧，列强力量对比出现显著的新变化。
到19世纪末，新起的美国超过了英国，德国超过了法国，接着又超过了英国。
第二，帝国主义国家矛盾斗争的实质是争夺殖民地。
列宁说：“帝国主义的重要特点，是几个大国争夺霸权，即争夺领土”《列宁选集》，后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况，新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。
在世界没有被瓜分完毕时，它们之间的矛盾和争夺往往通过宰割和分配新的“自由”土地而暂时得到缓和。
但是，当世界已被瓜分完毕时，必然要出现重瓜分世界领土的斗争，甚至战争。
2. 欧洲列强之间的三对基本矛盾第一，法德矛盾。
法德矛盾源于普法战争。
普法战争中，战败的法国割地赔款，失去了原来西欧和中欧的霸主地位。
法国力图“复仇”，收回德国夺取的阿尔萨斯和洛林，进而吞并德国的萨尔矿区。
世界近代史近代自然科学(17-20世纪初) 人教版
知识网络
一．近代数学
解析几何学——法国学者________创立，实现了形和数的结合，实际上把_______引进了数学。
微积分学——英国科学家___________和德意志数学家__________分别独立建立。
意义——是数学由初等数学（常量计算）向___________(变量计算)的本质飞跃。
二．物理学
1．牛顿力学体系：
内容——科学巨著___________________________________，提出了物体机械运动的_____________和__________定律; 意义——把天上和地上的物体运动概括在一个理论之中，是___________形成的标志。
是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。
2．电磁学：
17世纪英国人发现了天然磁石的性质；
19世纪：丹麦教授奥斯特发现了电流的______________________。
英国科学家法拉第用试验证明了_____________________现象。
英国科学家麦克斯韦建立了系统的__________________理论。
德国人赫兹证明了麦克斯韦理论的正确性。
意义：开辟了人类生活的新时代_______________，推动了第二次工业革命的开展。
3．物理学的新时代
___________和__________是现代物理学的两大支柱是，促成20世纪科学技术飞跃发展的理论基础。
微观物理学——德国物理学家_________发现“X射线”，居里夫妇发现并提炼________获得1903年诺贝尔物理学奖。
相对论力学体系——背景：___________和__________的发现动摇了“经典力学”。
德国科学家______________提出物理学的相对论。
内容：揭示了时空的可变性。
意义：是利用______________的理论基础，是物理学思想的重大革命。
三．化学的进步
17、18世纪——英国科学家波义耳将_______________引入化学，成为近代化学的创始人。
出现“燃素说”。
18世纪法国科学家_____________指出燃烧是燃烧的物质与空气中的氧进行化合的过程，是提出______________________________定律的第一人。
19世纪是近代化学发展的重要时期,英国科学家道尔顿建立了科学的_____________。
意大利科学家阿伏加德罗提出的_________________概念，俄国化学家门捷列夫发现___________，是_________________的系统化和大综合。
四．生物学的进步
17~18世纪：英国科学家哈维建立了______________学说，奠定了近代生理学的基础。
瑞典生物学家___________制定了植物分类法。
19世纪：细胞学说的创立——1838年德意志植物学家_____________，1839年动物学家____________。
生物进化论——19世纪早期法国博物学家____________提出生物进化论的观点。
19世纪中期，英国生物学家达尔文确立了_________________，提出了________________________原理。
微生物学——19世纪60年代法国科学家______________奠定了微生物学的基础。
19世纪自然科学的三大发现__________________________；_________________；
__________________________________________。
附表：
问题理解
1．爱因斯坦的相对论和牛顿力学体系的关系。
①牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有一个前提，即物体运动是在低速情况下，这些定律才适用。
②爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时空观，指出时间和空间不是绝对不变的，它们随着物质的运动而变化，物质质量随运动速度的增大而增加。
爱因斯坦还提出质能转化原理，加深了人们对物质和运动的认识。
相对论出现以后，牛顿力学并投有失去光辉，因为：(1)牛顿在人类科学史上作出了杰出贡献，他的力学体系一直被称作近代科学形成的标志。
(2)爱因斯坦只是否定了牛顿的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立的时空论，同时也发展了牛顿力学，牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。
而牛顿创造的概念至今仍指导着我们的物理学思想。
牛顿提出的关于运动的三个定律，仍是整个力学的基础。
2．近代自然科学发展的原因。
原因：①资本主义统治的确立；②资本主义创造的物质文明奠定了近代自然科学的物质基础，经济上的需要是近代自然科学发展的主要动力；③文艺复兴启蒙运动等对宗教神学的批判；④面对现实，重视实践和理性的风气推动了自然科学的发展；⑤科学家们勇于探索的精神和大无畏的勇气。
3．理解和认识自然科学与资本主义经济发展、资产阶级思想之间的辩证关系。
近代自然科学是资本主义经济发展的结果，经济上的需要是科学发展的主要动力，为科学的发展提出越来越多的新课题和更有利的条件；科学又反作用于生产，对社会生产力的发展起着越来越大的推动作用，为资本主义制度的巩固和完善提供了更强大的物质基础。
近代自然科学为反对封建迷信，为启蒙思想甚至科学社会主义的产生提供了科学依据。
方法指南
（1）正确记忆数学、物理学、化学、生物学等科学领域的成就和这些成就的地位；（2）分析自然科学领域取得巨大成就的原因。
练习
1．首先把变量引进数学，实现数学的转折的学者是
A．牛顿B．莱布尼茨C．笛卡尔D．高斯
2．人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合是
A．物质不灭定律B．相对论C．牛顿力学体系D．电磁学
3．俄国化学学门捷列夫的重大贡献是
A．将实验法引入化学B．揭示燃烧的化学原理C．建立科学的原子论D．发现化学元素周期律
4．英国科学家波义耳之所以被称为近代化学的创始人，主要是因为他
A．通过化学反应提出了质量守衡定律B．把严密的实验方法引入了化学
C．确立了物质的分子——原子结构学说D．制定了化学元素周期表
5．19世纪对人类由蒸汽时代进入到电气时代起着重要作用的是
A．蒸汽机的使用B．电磁感应现象的发现C．物理学思想的重大变革 D ．牛顿力学体系的建立
6．让发电机原理走出实验室,给人类带来新的光明的“普罗米修斯”是
7．20世纪初物理学思想的一场重大革命是
A．万有引力定律的提出B．放射现象的发现C．镭的发现D．相对论的提出
8．爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系，比较准确的说法是
A．前者完全否定了后者B．前者发展和概括了后者C．后者发展了前者D．前者融化了后者
9．历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。
”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是
A．达尔文B．牛顿C．拉瓦锡D．法拉第
10．下列成就不属于19世纪三大发现的是
A．进化论B．细胞学说C．相对论D．能量守衡定律
11．阅读下列材料
为什么象伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或是印度人呢？为什么近代科学和近代科学革命只产生在欧洲呢？这是我当时面临的基本问题。
……我们在熟悉了一下情况之后，心中又都产生了一个同样重要的问题。
我想，如果真是那样的话，那又怎么可能在15世纪以前的中国一直比欧洲先进，对自然界的知识比欧
洲人多，能够更有效地把这些知识应用于造福人类呢？……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？
为什么在公元前2世纪到公元15世纪之间，在把人类关于自然的知识应用于实际需要方面，东亚文化要比西欧有效得多呢？——王忠国《李约瑟与中国》
请回答：（1）当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。
从根本上说是由于
A．科学家的聪明才智决定的 B．环境和资源状况决定的
C．正确的科技政策决定的 D．生产实践的需要决定的
（2）举出伽利略、牛顿的主要贡献各一例。
(3）中国古代的科学技术与近代科学技术有何根本区别？16世纪，中国为何没有产生与欧洲相似的现代科学技术？
参考答案
1-10CCDBBCDBBD
11. (1)(D)(2)伽利略:天文望远镜，观察天体，证明了哥白尼学说。
牛顿：经典力学体系。
（3）区别：中国古代科技建立在手工业生产的基础上，基本上经验的产物，没有上升到理论高度；西方的科技与机器大生产密切相连，是科学实验的产物。
原因：16世纪的中国，封建自然经济占主导地位，阻碍了生产力的发展。
统治者实行重农抑商政策，资本主义萌芽发展缓慢，不利于科技成果的产生推广和应用。
统治者实行文化专制，禁锢了思想，使知识分子不务实际，压抑了其创造性。
闭关政策阻碍了中西文化的正常交流。
