小学美术《第1课 船》PPT课件 (2)

人美版小学美术一年级下册教案课题一：船（第1课时）一、教学目标：（一）技能：了解船的基本常识及用途，运用基本型组合的方法，以绘画、制作形式大胆表现想象中的船。

（二）能力目标：能观察出船的用途和特征，能用形状组合的方法进行表现，大胆表现出来。

（三）情意目标：通过学习活动，使学生感受到创作、想象的乐趣，感悟科技发展与艺术相结合的完美。

二、教学重点：运用形状组合的方法，大胆表现想象中的船。

三、教学难点：结合生活中的船及其用途，大胆进行想象并表现新颖而美观的船。

四、教学方法：讲授法、示范法、评价教学。

五、教学准备：绘画工具、彩纸、胶水等。

六、教学过程：（一）引入新课：师：画出一片大海，在大海上画一个问号“？”你知道他要靠什么交通工具才能往国外运输物品吗？生：考虑回答 船”引出课题并板书师：古时候有一位航海家叫郑和，今天我就带小朋友穿越时空隧道去看看郑和是怎么探险的。

（二）了解功能掌握特征：师：介绍认识帆船、客船让学生说一说知道那些船？生：回答师：出示图片让小朋友欣赏汽艇、军舰、游轮、货轮等各种各样的船。

观看书中图片帮助郑和选一艘适合寻宝的船，说一说为什么？（小帆船船身小不能长时间在海上漂流、探险，客船体积大、人多，危险性大不利于探险，军舰是国家的象征，所以只能选择古帆船符合年代的要求。

）小结各种船不同的用途。

（三）感知结构拼摆形状：师：摆一摆板画梯形、倒梯形、半圆形等形状让小朋友挑选，哪个形状适合做船身。

生：选择图形师：为什么选梯形做底？生：回答船底小一点上面大一点。

师：你想用图形拼摆不同的船吗？生：想（四）艺术实践体验感受：师：采用多样的方式作业，创作各种船，可以用形状拼贴组合，也可以想象画，还可以采用折一折、撕一撕的方式创作。

生：采用不同方式创作。

（五）创设情境欣赏评价：师：画出海浪、小岛、码头、鱼群、海藻等内容，营造大海的氛围让小朋友们把自己的作品贴到黑板上。

生：根据自己船的用途贴到合理的位置上，并欣赏其他同学的创作。

教案标题：第1课船（教案）2023-2024学年美术一年级下册一、教学目标：1. 让学生了解船的基本结构，认识不同类型的船。

2. 培养学生观察、分析、表现船的能力。

3. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素进行创作，表现船的特点。

4. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美素养。

二、教学内容：1. 船的基本结构2. 不同类型的船3. 绘画表现方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：船的基本结构、不同类型的船、绘画表现方法。

2. 教学难点：如何运用线条、形状、色彩等元素进行创作，表现船的特点。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解船的基本结构、不同类型的船。

2. 示范法：示范绘画表现方法。

3. 练习法：学生进行绘画练习。

4. 评价法：对学生的作品进行评价与指导。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师出示一张船的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？”- 学生回答：“船。

”- 教师继续提问：“你们在哪里见过船？船有什么作用？”- 学生回答，教师总结。

2. 讲解船的基本结构（5分钟）- 教师通过PPT展示船的基本结构，包括船体、船舱、船帆、船桨等。

- 教师讲解每个部分的作用，并引导学生进行观察。

3. 认识不同类型的船（5分钟）- 教师展示不同类型的船的图片，如渔船、货船、客船、军舰等。

- 教师简要介绍每种船的特点和用途，引导学生进行观察。

4. 绘画表现方法（5分钟）- 教师示范如何运用线条、形状、色彩等元素进行创作，表现船的特点。

- 教师讲解绘画步骤，包括构图、勾勒轮廓、填充颜色等。

5. 学生绘画练习（10分钟）- 学生根据所学知识，进行绘画练习。

- 教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 作品展示与评价（5分钟）- 学生展示自己的作品，教师进行评价与指导。

- 教师总结学生在绘画过程中出现的问题，并提出改进建议。

7. 课堂小结（5分钟）- 教师对本节课的内容进行回顾，强调重点知识。

- 学生分享自己在绘画过程中的收获和体会。