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高二地理地球的运动知识点ppt 地球的运动知识点一、地球的自转地球自转是指地球围绕自身轴线旋转的运动。
地球自转的知识点主要包括以下几个方面：1. 自转轴和自转速度地球的自转轴是指地球上两极以及连接两极的轴线。
地球自转速度是指地球在自转过程中每单位时间所转过的角度。
2. 自转引起的现象地球的自转引起了日出日落、昼夜交替和地球上出现地转偏向力等现象。
二、地球的公转地球的公转是指地球绕太阳运动的轨迹。
地球的公转知识点主要包括以下几个方面：1. 公转轨道和公转周期地球的公转轨道是椭圆形，被称为黄道。
地球的公转周期是365.25天。
2. 公转引起的现象地球的公转引起了季节的变化和地球上出现的黄道带等现象。
三、地球的倾斜和季节地球的倾斜是指地球自转轴与地球公转平面的倾斜角度。
地球的倾斜和季节的知识点主要包括以下几个方面：1. 倾斜引起的季节变化地球倾斜导致了太阳光照射的角度和强度发生变化，从而引起了季节的交替变化。
2. 季节变化的特点季节变化的特点包括夏至、冬至、春分和秋分等四个季节点的出现，以及不同季节中各地温度和降水量的变化。
四、地球的黄赤交角和昼夜长短地球的黄赤交角是指地球自转轴与地球公转平面的夹角。
地球的黄赤交角和昼夜长短的知识点主要包括以下几个方面：1. 黄赤交角引起的昼夜长短的变化黄赤交角的大小导致了地球不同地区昼夜长短的差异。
2. 北半球和南半球的昼夜长短由于地球的黄赤交角变化，导致了北半球和南半球在不同季节的昼夜长短差别。
五、地球的潮汐现象地球的潮汐现象是指由月球和太阳对地球引力作用产生的海洋水位周期性的升高和降低。
地球的潮汐现象的知识点主要包括以下几个方面：1. 大、中、小潮和引潮力潮汐现象包括大潮、中潮和小潮，以及引潮力对潮汐产生的影响。
2. 潮汐现象的周期性和规律性潮汐现象具有周期性和规律性，表现为潮汐周期和潮汐差的变化。
以上是关于高二地理地球的运动知识点的内容。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解地球的运动规律，深入了解自然界中的各种现象。
地球运动一、考向讲解1.地球运动的地理意义。
“地球运动特征与自转的地理意义”和“地球公转的地理意义”为中频考点，近5年课标卷中出现2次，其中时间计算与地球运动特征的考查难度较大。
这两个考点知识具有规律性强、与生活联系紧密、考题区分度大的特点。
2.涉及本专题的高考题，首先让学生在各种地球运动图、光照图或文字材料中，找出关键的地理信息，考查区域认知和综合思维素养；然后通过分析、解决具体的情境事件，考查地理实践力。
二、知识体系一般特点：方向、周期、速度地球自转的地理意义昼夜交替晨昏线判定时差地方时与区时计算日界线沿地表水平运动物体的偏移地球公转的地理意义昼夜长短的变化正午太阳高度的变化时间上：四季空间上：五带太阳视运动的特点：圆周运动、复合运动、方向、速度三、考点精讲1.地球运动的一般特点（1）自转的方向地球自转方向本质都是自西向东，俯视北逆南顺。
侧视北极俯视南极俯视（2）自转的周期：恒星日（23时56分4秒）（3）速度角速度：除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相等，约15°/h。
线速度：自转线速度由赤道至两极递减；赤道的线速度最大，约1670km/h；南北极点的角速度和线速度＝0。
1)纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。
2)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为15°/h，卫星运行的线速度大于地面上对应点的线速度。
（4）公转的方向：自西向东地球公转的轨道是椭圆的，公转轨道半长径为149597870公里，轨道的偏心率为0.0167。
（5）公转的周期：恒星年（365日6时9分10秒）地球的公转周期为一个恒星年，需时365日6时9分10秒或365.2564日。
（6）公转的速度：近日点（1月初）最快，远日点（7月初）最慢小结地球运动的一般特点自转公转方向：自西向东，极地俯视北逆南顺周期：恒星日速度：角速度极点为零，其余相等；线速度自赤道向两极递减方向：自西向东周期：恒星年速度：近日快，远日慢【典例】(2020·衡阳一中模拟)下图为南京某中学天文爱好小组用天文望远镜观测北极星附近星空的图片。
《地球的运动》知识清单一、地球的自转1、定义地球绕着地轴不停地旋转，这叫做地球的自转。
2、方向自西向东。
从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
3、周期约 24 小时，也就是一天。
4、产生的现象（1）昼夜交替由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
随着地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。
（2）时间的差异地球自西向东自转，东边的地点总是比西边的地点先看到日出，东边的时间也总是比西边的时间早。
例如，当北京是上午 8 点时，东京已经是上午 9 点，而纽约还是前一天的晚上 7 点。
二、地球的公转1、定义地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
2、方向也是自西向东。
3、周期一年。
4、轨道地球公转的轨道是一个近似正圆的椭圆形。
5、产生的现象（1）四季的变化由于地球公转时地轴始终倾斜，并指向北极星附近，使得地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不完全相同，产生了季节的变化。
在北半球，一般把 3、4、5 月划分为春季，6、7、8 月划分为夏季，9、10、11 月划分为秋季，12、1、2 月划分为冬季。
而南半球的季节与北半球相反。
（2）昼夜长短的变化在公转过程中，除了赤道地区，全球各地昼夜长短都会发生变化。
在北半球，夏至日（6 月 22 日前后）昼最长夜最短；冬至日（12 月 22日前后）昼最短夜最长；春分日（3 月 21 日前后）和秋分日（9 月 23日前后）昼夜等长。
南半球则相反。
（3）五带的划分根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个温度带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
热带地区终年炎热，有阳光直射现象；寒带地区终年寒冷，有极昼极夜现象；温带地区四季分明。
三、地球运动的地理意义1、确定地理方位通过地球的自转和公转方向，以及经度和纬度的分布规律，可以准确地确定地球上任何地点的地理方位。
地球的运动高中地理知识点总结地球的运动是高中地理课程中的重要内容，它包括地球的自转和公转两个基本形式。
这两种运动对地球的自然环境和人类的日常生活有着深远的影响。
以下是对这一知识点的详细总结。
一、地球的自转地球的自转是指地球围绕自己的轴线进行的旋转。
地球自转的方向是从西向东，这就是我们看到的太阳从东方升起、西方落下的现象。
自转的周期约为24小时，这就是我们通常所说的一天。
1. 自转产生的现象(1) 日夜交替：由于地球自转，不同地区在不同时间受到太阳照射，形成了昼夜交替的现象。
(2) 地方时：地球自转使得不同经度的地方接收到太阳光线的时间不同，从而形成了地方时差。
(3) 地转偏向力：地球自转产生的惯性力，称为科里奥利力，它影响着大气和海洋的流动，形成了地球上的风向和洋流。
2. 自转的影响(1) 生物节律：昼夜交替影响了生物的生活节律，如人类的作息时间、动物的活动时间等。
(2) 气候分布：地球自转与地球倾斜的角度共同作用，影响了气候类型的分布，如赤道地区常年炎热，而极地地区则寒冷。
二、地球的公转地球的公转是指地球围绕太阳的运动。
地球在公转过程中，地轴与公转轨道平面的夹角保持约66.5度的倾斜，这个倾斜导致了季节的变化。
1. 公转产生的现象(1) 季节变化：由于地球公转和地轴倾斜，不同季节太阳直射点在赤道以北或以南移动，导致季节的变化。
(2) 昼夜长短变化：随着地球公转到不同位置，昼夜的长度也会发生变化，尤其在两极地区，甚至会出现极昼或极夜现象。
(3) 太阳高度角变化：地球公转导致太阳在天空中的高度角变化，影响地表接收到的太阳辐射量。
2. 公转的影响(1) 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节适宜种植不同的作物。
(2) 气候类型：地球公转和地轴倾斜共同作用，形成了地球上多样的气候类型，如热带、温带和寒带等。
(3) 生态系统：季节变化影响了生态系统的结构和功能，许多物种的生活习性和迁徙模式与季节变化密切相关。
关于高中地理《地球运动》知识梳理与难点突破高中地理常规教学中,知识的传授以知识点的形式分章节教学,学生接受的知识是零散的、孤立的、不系统的,为了达到知识的理解和掌握,在单元复习中,必须对已有的知识点重新构建,形成知识结构,使知识网络化并内化为学生认知结构的有机组成部分,达到知识迁移和应用的目的,这里以《地球运动》为例分三步进行系统化复习,望有所借鉴。
一、基本概念的梳理高中地理地球自转运动与公转运动教学中,教学内容可以归纳为:基本概念、运动规律、运动的地理意义三个方面。
其中,关于地球运动的基本概念的教学是章节教学任务圆满完成的关键所在,而这部分内容中的基本概念很抽象,概念的理解需要空间思维和动态思维的能力,这与学生的认知水平之间存在着较大的差距,因此,教学中要切合学生的实际,巧妙的利用学生容易接受的比较和联想的方法一一突破。
地球自转运动与公转运动所涉及的基本概念是成对出现的,教学中可以一一对应,利用比较和联想成对分析。
1·概念:地球自转运动———地球表面各质点围绕自身的旋转轴—地轴的圆周运动。
地球公转运动———地球在公转轨道上围绕太阳的周年运动。
2·轨道平面:赤道平面———地球自转轨道平面在天球上的投影,赤道平面与地轴是垂直的关系。
地球自转运动是正着身子的。
黄道平面———地球公转轨道平面在天球上的投影,黄道平面与地轴之间的夹角为66°34′地球公转运动是倾斜着身子的,地轴的倾斜方向不变,地轴的北极永远指向北极星。
3·运动周期恒星日———地球自转的真周期,地球表面各质点绕旋转轴转动360度,所需要的时间长短,一个恒星日时间等于23小时56分4秒。
恒星年———地球公转的真周期,地球围绕太阳公转一周的时间长短,即地球在公转轨道上围绕太阳公转360度,所需时间长短。
一个恒星时间为365日6时9分10秒。
太阳日———地球以太阳为参照物,围绕地轴旋转360度59分,时间为24小时,太阳日实质为正午太阳高度日变化周期,也是昼夜更替的周期。
高考地理复习：地球的运动2021年高考天文温习：地球的运动地球运动专题1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系银河系(银河外星系)太阳系地月系3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。
4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。
(2)无大气，故月球外表昼夜的温差大，陨石坑多，无声响、无风，(3)月球外表有山脉、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的缘由: 动摇的光照条件、平安的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最剧烈)，太阳黑子的变化周期11年。
8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球下水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳能是我们日常所用动力。
10.自转方向：自西向东，北极上空仰望呈逆时针方向、南极上空仰望呈顺时针方向速度：①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外，各地相等)周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时，昼夜更替周)意义：①昼夜更替②不同经度不同的中央时③水准运植物体的偏移(北右南左)11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白昼过渡为晨线，白昼向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。
12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至13、时间计算：所求时间=时间区时差+ 途中时间14、时区=经度/15(假定不整除，那么四舍五入) 区时差=时区差15、世界时：以本初子午线(0)时间为规范时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。
16、日期联系：零点经线往东至日界限(180)为地球上的明天，往西至日界限为昨天。
地球的运动地理必修一知识总结梳理2021高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。
下面是小偏整理的地球的运动地理必修一知识总结梳理2021，感谢您的每一次阅读。
地球的运动地理必修一知识总结梳理2021一、地球运动的一般特点二、太阳直射点移动1.太阳直射点的移动规律如图示：2.地球公转过程中两分两至点的判断依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N,则地球处于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S,则地球处于公转轨道上的冬至点。
简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。
3.地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快;7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差(一)昼夜交替1.(1)昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;(2)昼夜交替产生的原因是——地球自转。
2.晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
3.晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。
4.晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。
5.晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～23°26′6.太阳高度的分布：昼半球上>0°，夜半球上<0°，晨昏线上=0°。
7.昼夜交替的周期：一个太阳日=24小时(二)地方时的计算1.地方时计算原理：①地方时东早西晚(同为东经，经度越大越偏东;同为西经，经度越小越偏东;一东一西，东经偏东时间早)②同一条经线上地方时相同③经度每隔15°地方时相差1小时(即1°=4分钟)2.地方时计算方法：某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差说明：①式中加减号的选用条件：东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。
上海市高一地理专题4 地球的运动（一）地球自转：地球不停地绕地轴自西向东旋转的运动。
恒星日：以距离地球遥远的统一恒星为参照点，则一日的时间为23时561.地球自转周期 分4秒，地球转了360度——地球自转的真正周期太阳日：以太阳为参照点，则一日的时间为24小时，地球转了360度59 分——我们通常使用的地球自转周期俯瞰北极：逆时针转动2.自转方向俯瞰南极：顺时针转动如何确定东西方向：确定两点的劣弧然后顺着地球的自转方向角速度：单位时间内转过的角度。
3.自转速度 除了南北极点角速度为0外，其他任何地点的角速度为15度/时 线速度：单位时间内转过的弧长。
自赤道向两极递减，南北两极点为04.地球自转产生的地理现象（重点）①昼夜交替②地方时形成 北半球右偏③水平运动的物体产生偏向南半球左偏两极稍扁④地球形状影响赤道略鼓（二）地方时与区时（难点）1.地方时：由于地球不停地自西向东自转，所以位置较东的地方看到太阳的时间比位置教西的地点要早。
由于各地的时刻是参照太阳在当地的东升西落形成的，这样在同一瞬间，经度不同的世界各地，时刻都不同。
这种因各地经度不同而出现的不同时刻，成为地方时。
经度每隔15°，时刻相差1小时，经度每隔1°，时刻相差4分钟。
2.时区划分：以0°经线为中央经线，把从西经7.5°作为零时区（中时区）；从零时区开始向东和向西每15个经度就划为一个时区，分别划了12个时区，其中东十二区和西十二区各跨经度7.5°，合为一个时区，称作东西十二区。
全球共划分24个时区，每个时区跨经度15°。
3.区时：各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻。
相邻的两个时区，区时相差1小时；相隔几个时区，区时就相差几个小时。
4.公式：时区差（东加西减）已知区时区时舍一位）进一位，余数（余数已知经度时区经度差（东加西减）已知地方时地方时±=︒<︒>=⨯±=︒5.75.7154 5.规律：东时区之间相比，经度越大的越在东方；西时区之间相比，经度越小的越在东方。
【高中地理知识点汇总之地球的运动】高中地理地球的运动高中地理知识点汇总之地球的运动高中地理知识点汇总之地球的运动地球的运动知识点概述所属知识点：[自然地理] 包含次级知识点：宇宙环境、天体和天体系统、地球上存在生命的原因、太阳辐射、太阳活动、地球自转、地球公转、地球的圈层结构、月球资源、月球基地地球的运动地球的运动知识点总结本部分内容是以站在地球之外的角度来观察地球，了解地球的宇宙环境，由于受到空间位置的限制及需要较高的空间想象能力，故一直是学生感觉较难理解和掌握的内容。
而且本部分考点较多。
是历年高考中必不可少的一个重要组成部分。
其中主要考点有：天体系统的级别及地球在太阳系中的位置和公转的方向周期和速度;黄赤交角的意义;昼夜更替和地方时的产生及区时的计算;四季;地球存在生命的条件和原因;太阳辐射对地球的影响;太阳活动对地球的影响;地球自转产生的原因;地球的圈层结构及其主要特点等。
地球的运动常见考点考法往往结合最新的宇宙探索活动考查地球所处的宇宙环境及生命存在的物质条件，题型多以选择题为主;以地球日照图(侧视图俯视图局部图)为切入点，考查时间计算、水平物体运动的偏转、太阳直射点的移动、中午太阳高度角的变化、昼夜长短变化和季节判断等内容，是高考地理(文综)试题上的“拉分题”。
2011 年高考江苏地理卷第3—4题，浙江文综9—10题、安徽文综29—30题、山东文综第5题都侧重考查了时间计算、昼夜长短不会和正午太阳高度分布等方面的知识，需要考生灵活应用。
地球的运动常见误区提醒首先，理解和掌握地球自转和公转的方向、时间计算、地球自转偏向、太阳直射点移动、正午太有高度角变化、昼夜长短变化、四季更替等地球运动及其影响等方面的规律;其次通过适量习题的强化训练，提高灵活应用上述规律，解决实际问题的能力。
(2011年高考·江苏卷地理3—4题)表1为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)。
据此回答3～4题。
地球的运动重难点解析一、地球自转和公转的基本状况二、重难点辨析A、晨昏线与日界线（一）晨昏线1、概念：顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球所经过的分界线叫晨线，反之，叫昏线。
2、重要特点：①晨昏线始终将全球平分为两半，晨昏线时刻经过球心；②冬至日夏至日，晨昏线与极圈相切，且与经线（或地轴）夹角最大（23026,）;春分秋分日晨昏线与经线重合，与极点相切。
③晨昏线运动方向与地球运动速度相等方向相反，自东向西。
④晨昏圈所在平面与太阳光线永远垂直，晨昏线上太阳高度为0。
⑤晨线与赤道的交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道的交点所在经线的地方时为18时。
⑥夜半球东侧分界线是晨线，西侧分界线为昏线，反之，昼半球东侧为昏线，西侧为晨线。
⑦晨昏线把纬线分割成昼弧和夜弧两部分，昼弧长则昼长，夜弧长则夜长。
（二）日界线1、日界线：地球上有两条日界线，一条为国际日期变更线（大致以1800经线重合），它是人为规定的，在地球上固定不变，另一条是地方时为0时（或24时）经线，它是运动的，速度与地球自转相等，方向相反。
2、重要特点：1800经线两侧日期特点是：东晚西早，日期数字一般表现为东小西大，如：1800经线西侧为5月4日，东侧日期应该为5月3日。
00经线两侧的情况相反。
3、全球日期的四种情况：①当0时经线与00经线重合时，全球平分为两天；（此时太阳直射1800经线）②当0时经线与1800经线重合时，全球只有一天；（此时太阳直射00经线）③当0时经线在东经范围时，地球上属于今天的范围少于一半；④当0时经线在西经范围时，地球上属于今天的范围多于一半。
B、地方时与区时（一）地方时1、概念：因经度不同而不同的时刻统成为地方时。
地方时150/度，4分钟/度。
2、重要地方时：①昏线与赤道交点所在经线的地方时是18点，晨线与赤道的交点所在经线的地方时是6点；②昼半球中间经线（即太阳直射经线，或太阳高度最大经线）的地方时是12时，夜半球中间经线地方时是0时（或24时）③3、已知A地的地方时，求B地的地方时的公式：B地地方时=A地的时间+（或-）4分钟X AB 经度差（注意什么叫经度差）加减号的选用原则：东加西减（B 在A 东用“+”，反之，用“-”。
地理地球运动知识点及答题技巧一、知识点概述地球运动是指地球在自身引力作用下绕着太阳的运动，包括自转和公转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周所需的时间，而公转则是指地球绕太阳椭圆轨道运动一周所需的时间。
地球运动的意义在于，它不仅决定了地球上各种自然现象的周期性变化，如昼夜更替、四季变化等，还与人类的生活和生产活动密切相关。
二、知识点详解1. 地球自转地球自转的周期是一天。
在地球上，我们每天经历昼夜更替，这是由于地球自转而产生的结果。
此外，地球自转还导致了地球表面的经纬度随时间发生微小的变化。
2. 地球公转地球公转的周期是三年。
在公转过程中，地球会经历四季的变化，这也是由于地球公转而产生的。
同时，地球公转还导致了黄赤交角的存在，从而影响了地表的温度和气候。
3. 太阳高度角与太阳辐射太阳高度角是指太阳光线与地平面的夹角。
在太阳高度角较大时，太阳辐射较强，气温较高；在太阳高度角较小或负值时，太阳辐射较弱，气温较低。
4. 地方时与区时地方时是指以本地为中心，相对于正午时刻的时刻。
区时则是全球通用的时间标准。
在解决实际问题时，我们需要根据具体情况选择合适的时间单位（如小时、分钟等）进行计算。
5. 昼夜长短与季节昼夜长短是指一天中太阳照射的时间。
在夏至和冬至时，昼长夜短或昼短夜长；而在春分和秋分时，昼夜等长。
季节则是由昼夜长短和太阳高度角的变化所引起的。
三、答题技巧1. 读图分析法在解决地球运动相关问题时，读图分析法是一种非常有效的技巧。
通过观察地图或图表，我们可以了解相关地区的经纬度、地形、气候等基本情况，从而更好地理解当地自然现象的形成原因。
2. 公式运用法在解决与日照强度、距离等问题相关的题目时，我们可以运用相关的公式进行计算。
例如，根据太阳高度角与日照时间、日照强度的关系，我们可以计算出某地的日照时间或日照强度。
3. 定位思考法在解决与地方时、区时、昼夜长短等问题相关的题目时，我们需要根据地理位置进行思考。
地球运动【考情解读】【核心素养分析】1.区域认知：结合具体图文材料，认识不同地区的昼夜长短、正午太阳高度的特征。
2.综合思维：运用地球自转的特征，解释与自转有关的自然现象和人类活动。
运用地球公转规律和原理解释的昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季变化等自然现象。
3.地理实践力：结合具体案例进行相关时间和日期的判断和日期的判断，观察昼夜更替现象；观察北极星周围天体运动轨迹及运动方向。
实地进行正午太阳高度的观测，分析日影长度、日影方位、太阳能集热板角度和方向、楼间距等实际问题与正午太阳高度的关系。
4.人地协调观：认识地球自转规律，指导人们的生产生活。
【知识清单】一、地球自转的基本特征1．自转方向(1)侧视图(如图A)：自西向东。
(2)俯视图：从北极上空俯视，呈逆时针方向旋转(如图B)；从南极上空俯视，呈顺时针方向旋转(如图C)。
2．自转周期3.自转速度(1)角速度：除南北两极点外，其余各地的自转角速度相等，约为15°/h 。
(2)线速度：由赤道向两极逐渐减小；赤道最大，极点为0。
二、地球自转的地理意义 1．产生昼夜交替(1)昼夜现象成因：地球是一个既不发光也不透明的球体。
(2)昼夜交替①产生：地球不停自转，昼夜也就不断交替。
②周期：1个太阳日(24小时)。
③意义：影响人类的起居作息。
(3)昼夜界线——晨昏线。
①自西向东由昼进入夜为昏线，如图乙中的AP ︵，图丙中的BP ︵。
②自西向东由夜进入昼为晨线，如图甲中的AB ︵，图乙中的BP ︵，图丙中的AP ︵。
2．产生时差(1)地方时①成因：地球自西向东自转，同一纬度东边的地点比西边的地点先看到日出，因而不同经度产生不同的地方时。
②规律：经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。
向东加，向西减。
(2)区时①时区：全球共分为24个时区，每个时区跨经度15°。
②区时：每个时区中央经线的地方时即该时区的区时，如东八区以120°E 的地方时作为区时。
(3)日期分界线①自然日界线：地方时为0时(或24时)的经线。
其位置不固定，会随地球自转自东向西移动。
②人为日界线：又称“国际日界线”，大致以180°经线为“今日”和“昨日”的分界线，该线在地球上的位置固定不变。
3．沿地表水平运动物体的偏转(1)偏转原因：地球自转产生地转偏向力。
(2)偏转规律：北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏转。
(如上图所示) (3)产生的影响：地转偏向力在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。
三、地球公转的基本特征 1．定义：绕太阳的运动。
2．方向：自西向东⎩⎪⎨⎪⎧北极上空俯视：逆时针方向绕转南极上空俯视：顺时针方向绕转3．周期：365日6时9分10秒，叫作恒星年。
4．轨道与速度四、黄赤交角及其影响1．黄赤交角含义地球公转轨道平面(即黄道平面)与赤道平面的交角。
目前，其大小是23°26′。
如图所示：2．黄赤交角的影响引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。
五、昼夜长短及其变化1．典型图示(以北半球为例)2．特点六、正午太阳高度及其变化规律1．太阳高度和正午太阳高度太阳光线与地平面之间的夹角，叫作太阳高度角，简称太阳高度(如图甲所示)。
一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度(如图乙所示)。
2．正午太阳高度的纬度变化规律正午太阳高度从太阳直射点所在纬线向南北两侧递减。
(1)夏至日：正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。
(2)冬至日：正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。
(3)春、秋分日：正午太阳高度由赤道向南北两侧递减。
3．正午太阳高度的季节变化规律七、四季和五带 1．四季更替(1)四季的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变化而变化。
(2)四季的划分①天文 四季⎩⎪⎨⎪⎧夏季：一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节冬季：一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节春季和秋季：冬夏两季的过渡季节②北温带许多国家的四季：3、4、5月为春季，依次类推，每三个月为一个季节。
2．五带的划分(1)五带成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随纬度的变化而变化。
(2)五带划分【考点梳理】高频考点一、地球自转与航天基地选址【考点精讲】1．影响地球自转线速度变化的因素2.地球自转速度规律的应用(1)比较和判断纬度高低①在海拔相同的情况下，自转线速度越大，纬度就越低；自转线速度越小，纬度就越高。
②赤道的自转线速度为1 670 km/h，南北纬30°为1 447 km/h，南北纬60°为837 km/h，根据所给地点线速度数值，就可以判断其所处高、中、低纬度。
(2)选择航天发射基地位置航天发射基地应选择在自转线速度较大(纬度低、海拔高)的地区，并且向东发射。
【知识拓展】发射基地选址的条件【考法揭秘一】分析判断地球自转线速度的影响因素(2020·河北衡水中学调研)下图是地球表面自转线速度等值线分布图。
读图，回答1～2题。
1．图示区域大部分位于()A．北半球中纬度B．北半球低纬度C．南半球中纬度D．南半球低纬度2．图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是()A．a点地势高，自转线速度大B．b点地势低，自转线速度大C．a点地势低，自转线速度大D．b点地势高，自转线速度大【答案】1．A 2.A【解析】第1题，南北纬60°处的自转线速度为837千米/小时，读图可知，图示区域的纬度略小于60°，且纬度自北向南减小。
第2题，在纬度相同的情况下，海拔越高，地球自转线速度越大。
【考法揭秘二】分析判断航天基地的选址条件(2020·河南新乡一中模拟)2016年9月15日，“天宫二号”在酒泉卫星发射中心发射成功。
结合所学知识，回答3～4题。
3．相对于海南文昌卫星发射中心，酒泉卫星发射中心的优势主要在于()A．降水少，晴天多，发射窗口期长B．纬度低，地球自转线速度大，可节省燃料C．空中及海上交通都很方便，便于运输D．人口稀少，发射后残骸不易危及人们安全4．相对于海南文昌卫星发射中心，酒泉卫星发射中心的不利条件是()A．地形平坦开阔，不利于国防安全B．深居内陆，交通不便C．纬度较高，燃料和成本相对较高D．基础设施不完善，技术更新相对落后【答案】3．A 4.C【解析】第3题，海南文昌位于季风气候区，多阴雨天气，而酒泉位于我国西北内陆，气候干旱，晴天多，有利于航天发射。
第4题，海南文昌卫星发射中心纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本，而酒泉卫星发射中心相比较则纬度较高，不具备这一优势。
高频考点二、时间计算与日期变更【考点精讲】1．地方时的计算方法(1)定“基准时间”即确定计算时可作为条件用的已知地方时，在光照图上，特殊经线的地方时作为已知条件，有以下几种情况：(2)定“东西方向”即确定所求点与已知时间点的相对东西方向，如图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E 点位于D点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应“西减”。
(3)定“相对时差”即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线与ND经度相差45°，时差为3小时。
(4)定“时间数值”即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E 点地方时为：12：00＋45°15°＝15：00，F 点地方时为：24：00－45°15°＝21：00。
2．区时的计算方法3.日期变更的分析方法(1)图示法理解日界线及日期变更顺着地球自转的方向，过自然日界线日期要加一天，过国际日界线日期则要减一天。
如下图所示： ①经线展示图示②极地投影图示(2)日期范围的计算 ①数轴法先画出表示全球范围的数轴，从180°经线处将地球展开，数轴的两头为180°经线。
然后再按照地方时计算的方法找出地方时为0时的经线，从而确定两个不同日期的范围。
如下图，90°E 为0时，新的一天占全球的1/4。
②180°时间法180°经线为0时时，全球是同一个日期。
随后，0时经线随着地球的自转自东向西运动。
0时经线向西移动1小时，180°经线为1：00，全球有1个小时的范围进入新的日期。
因此，180°经线为几时，全球便有24分之几的范围进入新的一天。
高频考点三、晨昏线的判读与应用【考点精讲】1．晨昏线的特点(1)晨昏线是以地球球心为圆心的大圆，将地球平分为昼半球和夜半球。
(2)晨昏线上的各地，太阳高度为0°(如图中C、D两点此时刻太阳均位于地平线上)。
(3)晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直。
(4)晨昏线永远平分赤道。
(5)晨昏线与地轴的夹角等于太阳直射点所在的纬度数(即图中的θ)；晨昏线与赤道的夹角等于与其相切的纬线的纬度数(如图中C、D两点的纬度值为α和β)。
(6)晨昏线在地表的运动方向与地球自转方向相反。
2．晨昏线的判断方法【特别提醒】晨昏线被分为昼弧和夜弧两段圆弧，尽管太阳高度均为0°，但对应的时刻不同，昼弧上对应的是日出时刻，而夜弧上对应的是日落时刻。
3．晨昏线的应用晨昏线是地球光照图中的重要组成部分，隐含很多地理信息，利用它可以帮助我们很好地解读光照图，其主要的应用总结如下：(1)确定地球的自转方向(2)确定地方时再如侧视图上七个时间点的“挖掘”：(3)确定日期和节气①晨昏线与经线圈重合：时间为3月21日或9月23日前后，节气是春分日或秋分日。
②晨昏线与极圈相切时。
高频考点四、黄赤交角及其影响【考点精讲】1．地球公转轨道示意图的判读技巧地球公转轨道示意图的判读要注意看以下五点：(1)看太阳位置：太阳位于椭圆右焦点，最右侧为近日点，最左侧为远日点。
(2)看地球极点：地球北极点在图中上端，或者俯视北极，地球公转方向为逆时针；地球南极点在图中下端，或者俯视南极，地球公转方向为顺时针。
(3)看自转方向：地球自转与公转方向都是自西向东，若地球逆时针自转，公转方向也是逆时针，相反则皆为顺时针。
(4)看地轴倾向：地轴北段“右倾右冬、左倾左冬”，即若地轴北段朝上且向右倾斜，则地球公转至右侧位置时为北半球冬季，公转到左侧时为北半球夏季。
(5)看直射点纬度：直射地球的太阳光线沿黄道平面穿过地心，将太阳中心与地球中心相连，与地面的交点即为太阳直射点，可以判断太阳直射点所在的纬线，从而区分冬季与夏季。
2．黄赤交角变化的影响分析理解黄赤交角变化的影响，最主要的是理解几个数据间的关系。
如下图：(1)α＝黄赤交角度数＝回归线的纬度数＝1/2太阳直射点移动的纬度范围＝1/2热带范围的纬度数。
(2)β＝90°－2α＝北(南)温带范围的纬度数。
