编写动物童话故事作文PPT详解

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动物童话故事ppt课件

破坏自然环境带来恶果展示
森林砍伐导致动植物栖息地丧失
01
大量树木被砍伐，森林面积减少，许多动植物失去家园，濒临
灭绝。
水源污染影响生态系统
02
河流、湖泊受到污染，水质恶化，水生生物生存受到威胁，整
个生态系统受到破坏。
气候变化加剧自然灾害
03
全球气候变暖，极端天气事件增多，如洪涝、干旱等，给动植
物生存带来巨大压力。
03
草原
广袤的土地，蓝天白云，奔跑的野生动物。
主要角色特点与关系梳理
小鹿斑比
勇敢、善良、聪明，故事的主人公。
兔子小白
胆小、谨慎、机敏，斑比的好朋友。
老狼
狡猾、凶狠、贪婪，故事的反派角色。
其他动物角色
各具特色，与斑比和小白共同经历冒险。
引发事件及冲突起因
01
斑比和小白在森林中玩耍时，意外发现了老狼的藏身之处。
谢谢聆听
也让它们明白了团结合作的重要性。
03 友谊、团结与合作精神体现
孤独小熊寻找朋友过程分享
01
02
03
小熊的孤独生活
描述小熊在森林中孤独的生活状态，以及它对于友情的渴望。
寻找朋友的尝试
讲述小熊如何通过不同的方式寻找朋友，例如主动与其他动物交流、分享食物和玩具等。
遇到困难时的坚持
描述小熊在寻找朋友过程中遇到的困难和挫折，以及它如何坚持不懈地努力。
小兔子一直梦想着能够成为一名勇敢的探险家，它背上背包，告别家人，踏上了未知的旅程。沿途上，小兔子遇到了各种各样的困难和挑战。
在一条湍急的河流前，小兔子没有退缩，它勇敢地跳入水中，奋力游向对岸。虽然过程中差点被河水冲走，但最终小兔子成功上岸，继续前行。

人教版三年级语文上册第七单元作文指导ppt

•
主人知道了这件事后，也后悔了，他想：“要是我教训了大
公鸡，也不至于造成这样的结果啊！”主人向公鸡、母鸡、小
鸡道歉了以后，他们过上了幸福快乐的生活。
• 【点评】作者把大公鸡拟人化，通过大公鸡的的言行写出了骄傲导致的恶果，作文不仅生动有趣，还富有教育意义。
• 范文二：
• 《乌鸦喝水》续写
•
上回，大乌鸦把石头投入水瓶中，喝到了几口水，自以为了不起，一直向森林里的
•
看电视的长颈鹿听见了，说：“我可以救呀！我只要把长长的头颈一伸进坑，小鸭子抱住我的头，
•
我再把头颈伸回来，小鸭子不是得救了吗？”说着，它离开了家，向土坑奔去。
•
小猴第一个到土坑边，对小鸭子说：“我把绳子放下来，你拿好绳子，我拉你上来。”说着它放下
•
了绳子。可是，绳子太短了，小鸭子怎么跳也够不着。小熊过来了，笑着说：“呆瓜，你不会带长一点的绳子
范文四：
• 小鸭子遇险记
•
一个晴朗的星期天，小鸭子到小河边游泳。回家的路上，它一边唱小曲，一边东张西望，一不小
•
心掉进了一个又窄又深的土坑里，它怎么也跳不出坑，只得大声呼救。
•
一只小鸟飞过土坑上空，听到小鸭子的求救声，它想：“我和小鸭子是好朋友，我不能见死不
•
救吧！可是，我的力气太小，拉不动它，干脆我去叫一群好伙伴一起来救吧！”于是，它飞到森林
•
愧地低下了头。
•
• 范文五：
• 小蚂蚁历险记
•
小蚂蚁们在草地上玩耍着。有一只小蚂蚁看到了“金光闪闪”和“波光
粼粼”的
• 东西，他就向大家提议：“我们去运金子，找欢乐，好吗？”小蚂蚁们都同意了。于是，大家一起出发去找寻“金子”和“欢乐”去了。

《编动物童话故事》作文指导ppt

爱护花草
一天，小猴孙小圣和黑熊棒棒吃过晚饭后在校园里散步。它们来到学校花坛旁边，花坛里的花可好看了!孙小圣忍不住摘了一朵。棒棒狠狠地批评了孙小圣不文明的行为，孙小圣听了惭愧地低下了头。长颈鹿老师表扬了棒棒。
棒棒狠狠地批评了孙小圣不文明的行为。
黑熊棒棒生气地说：“你这样做太不文明了！”
编动物童话故事
编得具体生动
怎样编得具体生动
第一步：故事发生在什么时间？什么地方？动物之间发生了什么事？把事情的起因、经过、结果写清楚。第二步：合理展开想像写好动物的对话。把动物都当作人来写：会哭、会笑、会学习、会做事、会说话等。
写好说话句（完整的说话句包括说话内容和提示语通过提示语把动作、表情、语气、语调写出来。告诉人们什么道理
编动物童话故事
你的故事要告诉人们什么道理：
要乐于助人要爱护公物要讲究卫生要团结友爱
要爱护动物，保护环境热爱劳动勤劳可以致富
遇到困难要想办法去克服
面对坏人要机智勇敢，善良能战胜邪恶朋友多，欢乐多，要多交朋友
选动物当故事的主人公确定故事要告诉人们什么道理
“你这样做太不文明了！”黑熊棒棒生气地说。
孙小圣听了惭愧地低下了头。
孙小圣听了，摸摸后脑勺，惭愧地
低下了头，不好意思地小声说：“对不
起，我错了，以后我再也不乱摘花了。”
它们来到学校花坛旁边，花坛里的花可好看了!孙小圣忍不住摘了一朵。它们来到学校花坛旁边，花坛里开的花五颜六色，有红的，有粉的，有白的，还有紫色的呢，可好看了!孙小圣忍不住摘了一朵。
受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的白天鹅，不由得惊呆了。
要乐于助人要讲究卫生要爱护公物要团结友爱要爱护动物保护环境热爱劳动热爱劳动勤劳可以致富勤劳可以致富遇到困难要想办法去克服面对坏人要机智勇敢善良能战胜邪恶朋友多欢乐多要多交朋友选动物当故事的主人公确定故事要告诉人们什么道理编动物童话故事编得具体生动怎样编得具体生动第一步

小学语文作文指导编写童话故事精品公开课PPT课件

森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。
那热烈的歌声飞出森林，飞向远方……
思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。
范文
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
看图，讲一个故事
写动物童话的步骤
一、选动物——在规定中选自己喜欢的。二、想情趣——有趣、有意义三、编故事——发生、发展、高潮、结果（一波三折）四、命题、写成文
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
1、《“没头脑”和“不高兴”讲...... 2、《大拇指汤姆》讲...... 3、《坚定的锡兵》讲......
编写童话故事
习作：
我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
写作技巧·三
三、作文要有明确的中心
在写作中，我们要做到心中有数：自己对待事物的态度和立场怎能样，不能似是而非，模棱两可，要明确地表示自己热爱什么，痛恨什么；赞成什么，反对什么；表扬什么。批评什么等。切忌写起作文来想到哪写到哪；不是拖泥带水，就是言之无物，甚至出现前后矛盾的现象。在动笔之前，一定要想好围绕中心，先写什么，再写什么，最后写什么；不能颠三倒四，这样才能把一件事情叙述清楚。，Βιβλιοθήκη 儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想

童话故事PPTPPT课件

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筷子·碗·勺子
长久以来，筷子和勺子一直是好朋友，因为它们都是用木头做的，而和它们同居பைடு நூலகம்是一只骄傲自大的碗，它常常吹嘘自己。
一天晚上，主人把它们洗干净放进了厨柜，那只骄傲的碗就说起话来：“你们看主人多爱护我呀！刚才，我还躺在主人手里呢！”。筷子和勺子都不理它，它更加自大了，说：“看看你们自己，没精打采，主人怎么会喜欢你们呢？”，说完还哈哈大笑起来。勺子忍不住对它说了一句：“请您住嘴！虽然主人喜欢你，但是如果没有我们，主人又怎么会需要你呢？我们应该团结，不能争吵啊！”。碗听了这句话非常生气，冒出一句：“跟你们这群东西合作，我感到十分羞耻，你们最好别自不量力！”。勺子和筷子不再理会碗，想让那个家伙变得孤独。
日子一天天过去，碗却更加趾高气扬，它觉得谁都比不过它，而勺子和筷子则静静地过着平淡快乐的生活。
有一天，主人的孩子正拿着那只碗边吃边玩，一不小心，“砰”地一声，碗摔碎了，孩子也哭了，主人连忙哄着孩子，让他慢慢地睡着了。那只骄傲自大的碗呢？最后只好当成一文不值的碎片，扔进了垃圾桶。而勺子和筷子呢？依然幸福地生活着。
从此大海里有了一颗忙碌的小水滴。
第5页/共9页
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第6页/共9页
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
朱熹
第7页/共9页
高高的柳树上长满了翠绿的叶子，看上去好像是用碧玉装扮成的。树上垂下无数像绿丝带一样的柳条来。
小水滴牢牢记住小溪妈妈的话。途中，不时地碰到尖尖的石头和翻腾的浪花，它被撞得鼻青脸肿。可是，小水滴依然没有一丝抱怨，因为它知道，去往大海的途中，肯定会有很多困难，不经历艰难险阻，又怎么到大海呢？

我和小动物的故事作文PPT

文章结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬佩它，热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
猫：小猫的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。狗：那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。兔：兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
冲关成功！我是小作家！
【板书设计】
我和小动物的故事开头：开门见山，我最喜欢的小动物，简单的介绍外形特征时间过程：地点人物时间的起因，经过，结果
结尾：表达情感注意：抓住事件，表达情感
谢谢观看
四、妙语成珠
五、激发写作需要
词语：灰白雪白搏击打闹厮打扭打胡须茸毛松鼠瘦小肥胖壮实结实健壮胆小灵巧调皮乖巧洁白顽皮美丽动听灵性光滑干净利索伶俐飞快迅速灵活轻巧顺从温柔友好友善安详安稳可爱淘气追逐嬉戏贪玩贪吃柔软细腻柔弱细小蜷缩安静活泼柔和柔顺温和温驯溜达优雅撒娇神气听话忠心忠厚吠叫挣扎顺从勇敢骄傲孤独急躁愤怒瘦削瘦弱坚强敏捷迅猛灵敏威武雄伟雄壮壮观警惕辛劳机敏高大强壮沉默机灵警觉能干聪慧聪明聪颖慢悠悠圆鼓鼓圆滚滚急冲冲灰溜溜懒洋洋滴溜溜水汪汪水灵灵软绵绵怯生生亮晶晶通人性慢吞吞兴冲冲

三年级上册语文创新作文：学编动物童话故事 PPT课件

故事要分三段写，生动具体是关键。
一篇文章一故事，新颖有趣是佳篇。
选择。
A. It's white and pink 选择。
B.It's an eraser
A. I have a new schoolbag
B. Some candies
A.key
BIn recent years, studying abroad is very popular,
作文素材百宝箱
目光短小臭千秋，十二生肖却为头，打洞钻营偏呲物，偷粮偷果亦偷油。
谜底：老鼠
火眼金睛俊俏头，昂首翘尾自风流，龙王玉帝无畏惧，妖魔鬼怪相见愁。
谜底：猴子
同学们：
再见！
物自己来说话，介绍自己的奇特故事。
思路章法一点通
• 开头：可简单的介绍一下时间、地点、事情、动物等等。
• 中间：有条理的叙述动物拟人化的事情经过，可以具体的想象和联想。
• 结尾：交待事情的结局，可以阐述一个道理。
作文口诀记心头
动物童话最好玩，动。
• 题目：学编动物童话故事
• 1.了解童话故事的特征。
• 2.能根据动物的特点大胆想象，创编出富有个性的童话故事。
生活有你，快乐无比！
• 想更清楚的了解动物的特性吗？想让它们成为你的朋友吗？
体验观察一点通
★ 首先细致全面地观察动物的外形、生活习性、生长过程等等。
★ 然后还要展开联想和想象，把所描写的动物人格化，从而编写出一个生动有趣的故事。
easier to
.
1. 科学童话 2. 生活童话 3. 科幻童话 Each coin has two sides. Studying abroad also has many disadvantages. For one thing, it will cost

习作：我来编童话ppt课件

故事大王比拼
评一评： 1、在组内交流一下自己编写的童话故事，互相听一听，评一评，看谁编得最有趣。 2：各小组选出组内的故事大王，和大家一起交流。 3：评价参考：
小组自评表
条理清晰
字词正确内容有趣
标点符号使用口诀
标点符号很重要，组成文章不可少。意思没完用逗号，一句结束用句号。喜怒哀乐感叹号！提出问题用问号？并列词语用顿号、并列分句用分号；提示下文用冒号：对话引用加“” 书本报刊书名号《》解释说明破折号 —— 有些意思要省略，可以加上省略号……
国王啄木鸟玫瑰花
国王：拥有至高无上的权力；啄木鸟：勤快、乐于助人；玫瑰花：有刺、娇艳漂亮、易受伤；
筛素材，明主题
1、故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。
2.选好了角色后，想一想要编写一个什么样的故
事，确定文章的主题。文章主题就是通过你的童话故事告诉人们一个什么样的道理。
在学习如何编写童话前，我们先来看个小故事吧！
自食其果的大公鸡
很久很久以前，有一只大公鸡，过着自由自在的生活。要知道，那时候，鸡是可以在空中自由地飞行的。
（交代了故事发生的背景。）
一天，大公鸡飞落到一个农家小院里，看到那些狗、猫和猪，
每天都有充足的食物，生活得很舒适。大公鸡好羡慕啊！主人发
现了大公鸡，并且特别喜欢它，于是就给它许多好吃的食物，还
例如：关爱、善良；教育人们做事要细心，不能马虎的；告诉我们要不怕困难，坚持不懈的；说明团结力量大的道理的……
编童话小妙招
2
创设情境，有顺序
国王登场了
国
国
国
国
王
王

编写童话故事作文PPT课件

故事发展：自己动手做衣服；
故事高潮：改了一次又一次；
故事结尾：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。
温馨提示
蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！
青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）
写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！
重点练习一：开头段
青蛙和蛤蟆是一对好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写）
重点练习二：对话
青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（……）地说：“本来……可是……只好……。祝你……！”
青蛙接过礼物，（……）地说： “……”
重点练习三：揭示故事的意义
蛤蟆的礼物是……的礼物，因为它饱含着……
汪汪很快就在树下堆了一大堆的落叶，划根火柴点燃了。火苗舔着枯叶，汪汪把红薯放进火里。不一会儿，那甜甜的香味儿就飘散开来了。
“哇，真香啊！”树上的小鸟闻到香味儿，从巢里探出头来：“小狗，是你在烤红薯吗？”
“是的！”汪汪抬头看看小鸟，非常骄傲地说。
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说： “我要是能和他们一起飞该多好哇！”
这个故事讲了谁？在什么地方？
它们之间发生了一件什么事？
看图，讲一个故事
童话故事的写法： 1、运用拟人的手法。 2、想象要大胆、丰富、合情合理。 3、故事要有一定的顺序。
命题（参考）
可爱的小白兔短尾巴、红眼睛的小白兔
舍己救人的小白兔勇敢的小白兔 …… ……

小学作文编童话故事PPT课件

小燕子回家小燕子已经飞行了几千公里了，它已经很累了，它的全身积满了灰尘了。小燕子又回忆起从前，它在前面的城市里的水塔下面，喝着那甘甜的水，它还在水塔边的小树上筑了一个巢，它多么想去水塔那儿喝一口水，在自己筑的巢里休息一会啊！可是，当它飞到那里时，它已经绝望了，城市里的水塔已经疲拆了，小树也疲砍了，别说喝一口水、休息一会儿，光是想找一个地方降落下来都成问题了。它只能继续往前飞了。
青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，蛤蟆……地说：“本来……可是……只好……。祝你……！”
青蛙接过礼物，……地说：“……”
蛤蟆的礼物是一份特别珍贵的礼物，因为它饱含着蛤蟆对青蛙深厚的友谊，真情是最可贵的！（揭示故事的意义）
参考题目：《生日礼物》《蛤蟆送礼》《青蛙和蛤蟆》《特别的礼物》《珍贵的的礼物》
真情最可贵
蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！
青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）
写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！
青蛙和蛤蟆是一对非常要好的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：老朋友过生日，我一定要给他送上一份最棒、最有意思的礼物。
（心理活动用自言自语的方法来写）
——开篇立即点题，与文章题目相呼应，使文章结构很紧凑。
夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王——老虎来当裁判。（《动物比长会》）
——开头交代故事的背景，以便顺利展开下文。
比较下面两句话，哪一句写得更具体？
1、丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了。
2、(受尽欺负的)丑小鸭来到(一望无际的) 沼泽地，(眼巴巴地)望着天上(自由自在飞翔的美丽)的白天鹅，(不由得)惊呆了： “(难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？)” （他自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！）

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好词佳句百花园描写小动物的词语
细腻柔弱细小蜷缩柔和柔顺温和温驯撒娇神气强壮强悍高大威猛肥胖可爱狰狞活泼温顺凶猛漂亮喜人友好亲昵凶神恶煞骨瘦如柴安静溜达瘦弱凶悍美丽忠诚活泼优雅软弱恐怖温顺
描写神态的词语
大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫
编写要求：
1、故事完整。交代故事时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。 2、内容具体。抓住最重要的情节进行描写。 3、想象合理。 4、形象鲜明。运用动作、神态、语言和心理描写。 5、标点要注意，不写错别字。 6、思想突出。故事最好能告诉小朋友们一个道理，或者表达你的愿望。
例文
小白兔智斗大狮子一天，小白兔到森林里拔萝卜，不一会儿，就拔了一大篮子萝卜。在回家的路上，小白兔不小心摔了一跤，刚好有一个萝卜砸中了在草丛中睡觉的大狮子，大狮子大声吼到：“是谁的萝卜?"小白兔害怕的说：“是，是我的。”刚说完，小白兔吓的飞奔起来。大狮子跟在小白兔后面追了起来，小白兔看见前面有一条宽大的河，心想：反正我也无路可退了，不如耍点小聪明吧。这时，大狮子已经追了上来，小白兔回过头来对大狮子说：“我是神仙派来的兔子，神仙要我来森林里管理你们这些动物，所以我就是森林里的国王。”大狮子说：“你让我怎么想信你呢？”“不信，我们可以到森林里走一趟。”小白兔和大狮子在森林里走来走去，小动物们各个都被吓跑了，大狮子最终相信了。从此，大狮子再也没有吃过小动物了，森林里的小动物们过上了幸福平安的日子！
说起童话故事小朋友们并不陌生，有的小朋友可能就是在母亲的怀抱里听着童话长大的，对童话也都有了一定的欣赏能力。当我们学会辨别事物时，电视机里那些动画片更是让我们兴奋不已。童话离我们很近，就在我们的生活中。在童话世界里，泥姑娘也有情感，大灰狼、小山羊都能开口说话，多有趣啊！今天，我们就试着自己来编一编童话故事。你准备选谁作为你童话中的主人公，准备编一个什么样的童话故事呢？
睛盯着前方流下了口水……
选动物，自由编童话
编写提示： 1、编写的童话故事中主人公是谁？写清主人公的性格特点。大象是什么性格，小蚂蚁是什么性格。 2、主要情节是什么 3、写这个故事你想要告诉小朋友们一个什么道理？ 4、你想给故事起一个什么题目？
习作标题屋
• • • • • • • 《勤劳的蜜蜂》《猫和老鼠》《小熊猫历险记》《咪咪的故事》《动物们的运动会》《大象的长鼻子》《蚂蚁力量大》
毛骨悚然
心平气和半信半疑
心不在焉
平心静气毕恭毕敬
六神无主
目瞪口呆自言自语
泰然自若
处之泰然
好句
温暖的阳光下，小蜜蜂们“嗡嗡”地唱着歌，飞到花园里，停在花蕊上，忙碌地采起蜜来；不远处飞来一群蝴蝶，她们穿着各
种各样的花边裙，在花丛中翩翩起舞。
一天，天气晴朗，狐狸唱着歌、蹦蹦跳
跳地向前走着，突然，歌声停了，狐狸的眼
• 《丑小鸭》的故事告诉我们：人既要善待别人，又要正确对待自己。人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！
《陶罐和铁罐》的故事告诉我们：人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。不要以已之长，比人之短，要善于看别人长处，正视自己的短处。人与人之间要相互尊重，和睦相处。
选元素，一起编童话
素材超市
身边可爱的宠物小猫和小狗也有它们丰富多彩的世界，想想它们之间可能发生什么样的故事？ • 1.小猫咪咪和小狗毛毛 • 2. 勤劳的小仓鼠 • 3.小乌龟旅行记 • 4.爱唱歌的小鹦鹉
ห้องสมุดไป่ตู้
素材超市
野生动物
鹰在天空中飞，老虎在树林里吼，狮子在原上散步……野生动物离我们很遥远，但在童话里，它们也是一样可爱哦！ 1.松鼠，爬树冠军 2.老虎学画画 3.喜鹊姑娘玩手机 4.豹子妈妈的诺言
绕口令
• • • • 童话故事最好玩，根据特点想着编；文中万物是人物，一个故事想周全。故事想象最关键，生动具体是关键；一篇文章一故事，新颖有趣是佳篇。
主要情节：（1）几个动物之间会发生什么故事？（2）故事发生的时间、地点、当时的环境如何、事情的起因、经过、结果？（3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？（4）故事的结果怎样？
家禽和家畜
公鸡喔喔会打鸣，小猪哼哼睡大觉……平时为我们做贡献的它们，会在童话里演绎什么样的故事呢？快来看看吧！ 1．牛大伯相亲 2．小猪做面膜 3．小母鸡也会打鸣了 4．爱挑食的绵羊
水生动物
水里的世界更美丽，你看，小鱼儿们嘀嘀咕咕的，在说着什么悄悄话？ 1.调皮的小鲤鱼 2.田螺找房子 3.温柔的鲨鱼 4.敏捷的运动员——虾