岩石矿物分析样讲义品制备

岩石矿物分析样品制备一．理论依据试样制备工作原则就是采用最经济有效的方法，将实验室样品破碎、缩分，制成具有代表性的分析试样。

制备的试样应均匀并达到规定要求的粒度，保证整体原始样品的物质组分及其含量不变，同时便于分解。

根据不同地质目的、不同矿种、不同测试要求，应采取不同的制样方法，确保试样制备的质量。

要从原始大样中取复具有代表性的分析试样，需要对原始样品进行多次破碎和缩分。

缩分目前仍采用最简单的切乔特（qeqo TT）经验公式，即：2KdQ式中：Q――样品最低可靠重量（kg）；d――样品中最大颗粒直径（mm）；K――根据岩样品特性确定的缩分系数。

d)成正比。

样公式的意义是样品的最低可靠重量（Q）与样品中最大颗粒直径的平方(2Kd的数量。

品每次缩分后的重量不能小于2样品的K 值应该由试验确定。

它与岩石矿物种类、待测元素的品位和分布均匀程度以及对分析精密度、准确度的要求等因素有关。

K 值的确定试验：通常从最典型的矿石中取一定量的样品，将其破碎至10mm大小的粒径，缩分成8-16个部分（每部分不小于100kg），然后进一步粉碎，并用不同的K值缩分各部分样品，将每一部分最终制成分析试样，并测定每一部分的主要成分含量（多次测定，取平均值），根据测定结果的平均偏差确定最合理的K值。

元素的品位变化愈大、分布愈不均匀、分析精密度要求越高者，则K 值愈大。

通常加工绝大多数矿石，K值在0.1-0.3之间；K=0.05 为均匀和极均匀的样品；K=0.1 为不均匀的样品；K=0.2 极不均匀的样品；K=0.4-0.8 含中粒金（0.2-0.6mm）的金矿石；K=0.8-1.0含粗粒金（＞0.6mm）的金矿石。

各种主要岩石矿物的K 值见表1，各种筛孔直径（d）及不同K 值情况下的Q 值，参见表2。

表2 d、Q 与K 的对应值二．来样验收客户送样时应填写委托书一式两份，委托书内容应包括送样编号、样品名称、样品状态、分析项目、K 值、要求完成日期和其他应明确的约定事项，并有客户签字。

矿物岩石制样工艺矿物岩石制样工艺第一章矿物岩石的性质及岩矿片切割法则第一节矿物的性质一、矿物的光学性质矿物的光学性质是矿物对光线吸收、折射和反射时所表现出来的各种性质。

与制片工艺有关的光学性质主要有：1．透明度矿物透过可见光波的能力称为透明度。

实际上没有绝对透明的矿物，也没有绝对不透明的矿物，透明度是一个相对概念。

因此，比较矿物的透明度，要在统一标准厚度下进行，在《光性矿物学》中以薄片的标准厚度0.03mm为标准，将其划分为透明矿物和不透明矿物。

矿物的透明度是在显微镜下鉴定矿物、确定制片种类的唯一标准，透明矿物制备薄片在偏光显微镜下观察，不透明矿物制备光片在反光显微镜下研究。

2．反射力矿物晶体自然表面或人工磨光面，对垂直入射光线反射能力称为矿物的反射力。

反射力的数值由反射率（R）表示，反射率决定于矿物的透明度、折射率、吸收率、表面性质及抛光程度。

它是在矿相显微镜（反光显微镜）下研究和鉴定矿物的最主要的光学性质，也是衡量光片抛光面质量最主要的标准，它表现为矿物在反射光下的明亮程度。

二、矿物的力学性质矿物在各种外力作用下表现出来的性质，称为矿物的力学性质。

与制片工艺有关的力学性质主要包括：1．硬度矿物抵抗外力作用（如刻划、压人、研磨）的能力称为该矿物的硬度。

矿物学上常用刻划、压入和研磨三种方法测定矿物的硬度。

刻划硬度又称摩氏硬度，它用刻划法来表示矿物的相对硬度。

显微硬度是指矿物抵抗压人的能力，硬度值是加载荷的函数，它是金属矿物的重要鉴定特征，目前已有不少著作以显微硬度作为金属矿物分类的依据。

在机械加工中是选择磨料及抛光材料的根据。

抗磨硬度，即矿物的抗研磨强度。

在制备抛光面时，硬矿物比软矿物磨损得慢，所以在光片上软矿物凹下，而硬矿物凸出，抛光面的这种不平度，在矿相学上称为相对突起。

在鉴定矿物时，可利用它推测矿物之间的相对硬度。

乌顿布格按矿物抗磨硬度递增顺序编排起来，作为金属矿物的主要鉴定特征之一，后来E·N·卡梅伦又做了某些补充和修正，按此顺序合理地选择抛光材料，对制备良好的抛光面很有帮助。

矿物分析中的样品制备技术研究矿物分析是地质学、环境科学、材料科学等领域的重要研究手段，而样品制备是矿物分析的基础。

通过样品制备，可以获得高质量的矿物样品，从而提高后续分析结果的准确性和可靠性。

因此，研究和改进样品制备技术对于矿物分析具有重要的意义。

矿物样品制备技术的研究内容包括样品采集、预处理、分散、分离和纯化等过程。

其中，样品采集的合理性和准确性对于后续的分析结果至关重要。

样品预处理是样品制备的第一道工序，它的主要作用是去除矿物样品中的杂质物质，以便更好地进行后续处理和分析。

预处理方法主要包括研磨、筛分、晒干等。

样品分散和分离是样品制备中的关键步骤。

对于颗粒状矿物样品，通常采用湿法分散法，如超声波分散法、酸碱分散法、竞争性络合剂分散法和有机络合剂分散法等方法来进行样品的分散。

对于结晶性矿物，根据不同的矿物特性，可以采用盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氟酸等酸碱分离法进行样品的分离。

矿物样品分离的主要问题在于不同类别矿物之间物理化学性质具有一定差异。

因此，如何筛选合适的离散剂，以及如何确定离散剂的使用量是十分重要的。

此外，不同类别矿物之间的交叉干扰也是样品制备中需要考虑的重要因素。

例如，铁矿石中可能同时含有多种铁矿物，因此需要研究如何有效地进行这些铁矿物的分离和纯化。

为了提高矿物样品的分离纯度和准确性，矿物制备工作者还需要考虑不同矿物性质的分析要求。

例如，钨矿石、锡矿石等矿石常常需要通过浮选、偏析等物理化学方法进行纯化，以获得更好的分析结果。

此外，对于结晶矿物的样品制备，需要设计合理的温度、pH等实验条件，以保证样品分析的准确性和可靠性。

总之，矿物分析中的样品制备技术是十分重要的，它直接影响着后续分析的精准度和可靠性。

因此，我们需要通过不断深入的研究，结合先进的技术手段，不断优化样品制备技术，以提高矿物分析的精准度，为各行业的发展提供强有力的支撑。

关于岩石矿物分析试样制备中的几点思考摘要：制样过程中应该防止的是样品的污染对于测试结果产生明显的不可接受的影响。

如一般石英矿采用玛瑙球型碎样机也许是可以接受的，但是对于高纯石英砂则可能产生致命的影响，这种影响也是不能用空白来消，关于样品粒度产生影响。

关键词：矿物；试样；制备岩石矿物分析试样制备原则和要求目的：滿足测试要求。

要求：代表原矿的物质组成和含量。

原则：用最经济有效的方法。

重要性：测试工作的第一步，是保证测试质量的基础。

关于样品制备中的几点思考：一、关于制样过程中的污染机械式破碎方法制样过程对于样品的污染是不可避免的，因此不存在绝对无污染制样。

玛瑙球磨机有硅的污染，刚玉破碎机有铝的污染，实验室的无污染制样总是相对于其影响分析结果准确度和可靠性而言的；制样过程中应该防止的是样品的污染对于测试结果产生明显的不可接受的影响。

如一般石英矿采用玛瑙球型碎样机也许是可以接受的，但是对于高纯石英砂则可能产生致命的影响，这种影响也是不能用空白来消，关于样品粒度：二、保证试料的粒度保证试料的粒度是为了满足测试工作的需要，即试料应便于在测试过程中的化学处理（样品分解）。

一般而言试料必须进行必要的分取，而不能全部进行化学处理，而试样的分取后应保证试料对于试样具有一定的代表性；分取后的试料在粒度上应保证其能够被快速分解。

制样中在粒度上往往以-xx目来表示破碎后需要达到的样品最大粒径，并且采用过筛来保证。

需要注意的是样品破碎过程中过破碎现象也是不可避免的。

因此过筛后的样品在最大粒径以下存在一个不同粒径对于其质量分数的的分布，此种分布和样品本身的性质相关，不是一成不变的。

无论最终粒径达到何种程度，理论上样品仍然是不均匀的，不像溶液一样呈现分子分散的状态。

因此在测试时，分取试料也必然存在代表性问题。

目前我们的测试手段飞速发展，仪器测试的检出下限不断降低，这使我们单纯从检测下限的角度出发，可以采用越来越少的称样量，减少试剂用量，降低测试成本，同时也降低空白（这些优点是非常现实，也非常诱人的）。

《制作岩石和矿物标本》教案【教材分析】本课学生运用前几课的所学知识和技能，进一步查阅图鉴，判断并描述自己收集的岩石和矿物，制作好岩石和矿物标本及标签。

学生将通过聚焦问题，初步了解制作标本的意义，展示一些矿物岩石标本，激发学生对于制作矿物岩石标本的兴趣；学生通过探究操作，先进行岩石矿物的鉴别，再利用微课视频、操作指南学习如何制作岩石矿物标本、如何填写标本标签；通过分享研讨，学生展示自己的标本，分享制作的心得，对岩石与矿物或对地质工作者工作内容的感想，说一说制作标本对于地质研究的意义；通过拓展，展示精美的矿物标本盒，激发孩子们改进、完善、充实自己的标本盒的兴趣。

【教学目标】科学概念目标：学生认识到岩石和矿物的不同特征是识别它们的重要依据。

科学探究目标：学生通过探究，掌握对照标本图鉴，根据岩石矿物特征进行识别，掌握给采集的岩石或矿物制作标本。

科学态度目标：通过科学探究，培养学生养成认真、严谨、细心的科学态度，体会制作岩石和矿物标本的乐趣，培养学生对地质科学观察研究的兴趣。

科学、技术、社会与环境（STSE）目标：学生通过探究活动，认识到岩石矿物标本的制作为地质科学研究提供了重要的依据。

【教学重难点】重点：学生利用所学知识，对采集的岩石和矿物进行标本制作。

难点：学生对照标本图鉴，对采集到的岩石和矿物进行识别。

【材料准备】学生分组：2人/组教师：提供部分不知名岩石及矿物；标签纸、纸盒；演示视频、课件。

学生：自己收集的岩石、标本；观察岩石及矿物的工具（小钢刀、铜钥匙、放大镜、条痕板）；操作手册、鉴别手册。

【教学流程图】【教学过程】一、聚焦问题1.情境设置：一名地质工作者的成长历程。

师：我们最近已经掌握了一项地质工作者的重要技能：鉴别岩石与矿物。

但是作为一位地质工作者，在日常收集了一些岩石、矿物之后，依你对他们的了解，地质工作者们会对这些不知名的岩石、矿物做什么呢？【预设：生：会对收集的岩石、矿物进行鉴别，然后制作成标本保存起来。

小学科学制作岩石和矿物标本（课件）制作岩石和矿物标本是小学科学课程中的一项重要实践内容。

通过亲自动手制作标本，学生可以更好地理解岩石和矿物的形成过程，学到更多有关地质学的知识，并培养动手能力和观察力。

本文将详细介绍制作岩石和矿物标本的步骤和方法。

首先，制作岩石标本需要准备以下材料：水泥、沙子、石粉、色彩颜料或天然颜色粉末、模具、水、刷子、木棒等。

1. 准备模具：模具可以是各种形状的容器，如小型盒子、塑料杯、硅胶模具等。

选择一个适合的模具，确保能够容纳所需的材料。

2. 准备土壤材料：岩石主要由矿物和碎屑组成，因此制作岩石标本时需要准备相关的材料。

可以使用沙子、石粉等材料来模拟岩石的颗粒，也可以添加一些色彩颜料或天然颜色粉末来制造不同种类的岩石。

3. 制作混合剂：在制作岩石标本前，需要准备一些混合剂。

可以用水泥和水进行混合，以便将材料固定在一起。

按照使用说明将水泥和水以及辅助材料混合，搅拌均匀。

4. 倒入模具：将混合好的材料倒入选择好的模具中，注意要快速倒入，以免混合剂干燥。

5.刷子处理：使用刷子将混合剂在模具中均匀地涂抹，以保证制作的标本外观平整。

如果需要在岩石标本中添加一些特殊的矿物，可以使用刷子将其粘贴在混合剂表面上。

6.雕刻：等待混合剂在模具中干燥一段时间后，可以使用木棒或其他适当的工具在标本上进行雕刻。

根据不同的岩石类型，可以用不同的方法进行雕刻，以模拟自然界的纹理和外观。

7.干燥和硬化：将制作好的标本放置在通风良好的地方进行干燥和硬化。

根据材料和混合剂的不同，干燥和硬化的时间也会有所不同。

8.润色和保护：岩石标本制作完毕后，可以使用颜料或保护蜡进行润色和保护。

通过添加适当的颜色和光泽来使得标本更具真实感。

接下来，我们来了解一下制作矿物标本的步骤和方法。

制作矿物标本需要准备以下材料：矿石样品、酒精、石膏、水、刷子、模具等。

1. 准备矿石样本：首先需要选择一些矿石样本，这些样本可以是自然界中常见的矿物。

浅谈岩石矿物分析的基本流程岩石矿物分析是指通过物理、化学等方法对岩石样品中的矿物组成进行分析和鉴定的过程。

岩石矿物分析的基本流程可以分为样品采集、样品制备、矿物鉴定和结果分析等几个步骤。

样品采集是岩石矿物分析的基础。

样品采集需要根据具体的研究目的从实地采集岩石样品，并且要保证采样的代表性和可比性。

采集的样品需要在现场进行标注并记录相关的采集信息。

接下来，样品制备是岩石矿物分析的关键步骤之一。

样品制备主要包括样品的研磨和样品的制片两个过程。

研磨是将采集到的岩石样品进行粉碎和均匀混合的过程，研磨后的样品要求颗粒细小且均一。

制片是将研磨后的岩石样品制备成透明的薄片，薄片制备要求样品表面光滑且无气泡和杂质。

然后，矿物鉴定是岩石矿物分析的核心步骤。

矿物鉴定可以通过光学显微镜、X射线衍射、扫描电子显微镜等多种方法进行。

光学显微镜是常用的鉴定方法，通过观察矿物的颜色、透明度、光学性质等特征来进行鉴定。

X射线衍射可以通过矿物的衍射图谱来确定其晶体结构和组成。

扫描电子显微镜可以通过观察矿物的形貌和微观结构来进行鉴定。

结果分析是岩石矿物分析的重要环节。

通过对鉴定结果的整理和分析，可以获得岩石样品中各个矿物的组成和含量，进一步了解岩石的成因和演化过程。

结果分析可以使用统计分析方法对数据进行处理，并且结合地质背景和岩石特征进行解释和综合研究。

岩石矿物分析的基本流程包括样品采集、样品制备、矿物鉴定和结果分析等几个步骤。

每个步骤都需要严格控制和操作，以确保获得准确、可靠的分析结果。

浅谈岩石矿物分析的基本流程岩石矿物分析是地质学和矿物学领域中的核心实验技术之一，为了更好地了解岩石矿物成分、结构和性质，需要采用一系列方法对其进行分析。

本文将介绍岩石矿物分析的基本流程。

1.野外样品采集岩石矿物分析的第一步就是采集样品。

在采集过程中，需要注意保持采集的样品的完整性和原貌。

在选取样品时，应考虑到其流变性、矿化程度、风化程度等要素，同时还需要记录该样品的地理坐标、采集地质环境、岩石类型等信息。

2.样品制备采集的岩石样品需要进行样品制备工作。

首先，要对样品进行打磨或切割，制备出薄片或研磨粉末。

其次，根据需要进行钠蒸气灼烧、浸泡等前处理，去除影响分析结果的杂质。

3.岩石矿物鉴定岩石矿物鉴定是岩石矿物分析的核心内容。

对于晶体结构未知的样品，常用X射线粉晶衍射法（XRD）进行鉴定。

在鉴定过程中，XRD可以测定样品的结晶相及其晶体结构参数，从而确定样品的矿物组成。

4.岩石矿物形态分析岩石矿物形态分析是将样品放在显微镜下，通过对样品的岩石矿物光学性质、断口形态、矿物颜色、纹理等特征进行分析，以确定样品中的主要矿物种类及其含量比例。

在岩石矿物形态分析中，常用的方法有薄片光学显微镜、扫描电镜（SEM）等。

5.岩石矿物化学分析基于样品的岩石矿物鉴定和形态分析结果，我们可以进行下一步的岩石矿物化学分析。

此时需选择适当的化学分析方法，如火花光谱法、X射线荧光光谱法、原子吸收光谱法等，来测定样品中矿物元素的含量。

6.数据处理在进行岩石矿物分析时，要对每个步骤所得到的数据进行记录和整理。

处理岩石矿物分析数据时，可采用如Excel等电子表格软件，对分析结果进行统计、图表绘制等操作，用来辅助判断样品的成分、物性等信息。

7.岩石矿物分析结果的解读最后，针对研究问题，结合分析数据和前期采集的地质地貌信息，通过对样品的形态、构造、组成等特征的分析，来解读样品的岩石学、矿物学、地球化学特征，从而对大地构造、成因机制、资源储量进行地质解释。

岩石矿物分析样品制备一．理论依据试样制备工作原则就是采用最经济有效的方法，将实验室样品破碎、缩分，制成具有代表性的分析试样。

制备的试样应均匀并达到规定要求的粒度，保证整体原始样品的物质组分及其含量不变，同时便于分解。

根据不同地质目的、不同矿种、不同测试要求，应采取不同的制样方法，确保试样制备的质量。

要从原始大样中取复具有代表性的分析试样，需要对原始样品进行多次破碎和缩分。

缩分目前仍采用最简单的切乔特（qeqo TT）经验公式，即：2KdQ式中：Q――样品最低可靠重量（kg）；d――样品中最大颗粒直径（mm）；K――根据岩样品特性确定的缩分系数。

d)成正比。

样公式的意义是样品的最低可靠重量（Q）与样品中最大颗粒直径的平方(2Kd的数量。

品每次缩分后的重量不能小于2样品的K 值应该由试验确定。

它与岩石矿物种类、待测元素的品位和分布均匀程度以及对分析精密度、准确度的要求等因素有关。

K 值的确定试验：通常从最典型的矿石中取一定量的样品，将其破碎至10mm大小的粒径，缩分成8-16个部分（每部分不小于100kg），然后进一步粉碎，并用不同的K值缩分各部分样品，将每一部分最终制成分析试样，并测定每一部分的主要成分含量（多次测定，取平均值），根据测定结果的平均偏差确定最合理的K值。

元素的品位变化愈大、分布愈不均匀、分析精密度要求越高者，则K 值愈大。

通常加工绝大多数矿石，K值在0.1-0.3之间；K=0.05 为均匀和极均匀的样品；K=0.1 为不均匀的样品；K=0.2 极不均匀的样品；K=0.4-0.8 含中粒金（0.2-0.6mm）的金矿石；K=0.8-1.0含粗粒金（＞0.6mm）的金矿石。

各种主要岩石矿物的K 值见表1，各种筛孔直径（d）及不同K 值情况下的Q 值，参见表2。

表2 d、Q 与K 的对应值二．来样验收客户送样时应填写委托书一式两份，委托书内容应包括送样编号、样品名称、样品状态、分析项目、K 值、要求完成日期和其他应明确的约定事项，并有客户签字。

浅谈岩石矿物分析的基本流程岩石矿物分析是地质学中的重要分支，它通过对岩石和矿物的物理、化学性质进行研究，帮助我们去了解地球的构造和演化。

岩石矿物分析的基本流程包括野外采集样品、样品制备、显微镜观察和化学分析等步骤。

下面我们就对岩石矿物分析的基本流程进行详细介绍。

一、野外采集样品岩石矿物分析的第一步是野外采集样品。

在野外采集样品时，我们首先要选择合适的采样点，这些采样点应该能够代表整个研究区域的岩石和矿物组成。

在采集过程中，我们需要记录下岩石的外貌特征、产状、构造、岩性、成因等信息。

我们还需要注意采样的方式和位置，以保证样品的完整性和代表性。

野外采集样品的过程中，我们还需要注意保护环境，遵守采样地的规定，不做损害环境的行为。

二、样品制备采集回来的岩石样品需要进行样品制备，这是岩石矿物分析的第二步。

在样品制备过程中，我们首先要对采集的岩石样品进行初步的清洗和加工，将其清除表面的泥沙和杂质。

然后，我们需要根据分析的需要选择合适的制备方法，比如制备薄片、制备荧光薄片、打磨抛光等。

这些制备方法能够使岩石样品保持完整和平整，方便我们后续的观察和分析。

三、显微镜观察显微镜观察是岩石矿物分析的重要环节，它可以帮助我们对岩石和矿物的微细结构进行观察和描述。

在显微镜观察过程中，我们可以通过观察岩石的颗粒组成、晶体形态、颜色、条纹等特征来确定岩石的成分和性质。

我们还可以通过观察矿物的晶形、颜色、光学性质、双折射性质等来确定矿物的种类和含量。

显微镜观察通常分为光学显微镜观察和电子显微镜观察，不同的观察方式可以提供不同的信息，帮助我们更加全面地了解岩石和矿物的性质。

四、化学分析化学分析是岩石矿物分析的重要手段之一，它可以帮助我们对岩石和矿物的化学成分进行定量和定性的分析。

在化学分析过程中，我们可以使用不同的方法来进行分析，比如X射线荧光光谱仪、质谱仪、原子吸收光谱仪等。

通过化学分析，我们可以得到岩石和矿物中各种元素的含量和成分，进一步了解它们的成因和演化过程。

浅谈岩石矿物分析的基本流程岩石矿物分析是矿物学的一项重要实验技术，通过对岩石或矿物样本进行分析，可以更全面地了解岩石的成因、组成和性质。

岩石矿物分析的基本流程可以分为岩石样品收集与预处理、岩石薄片制备、岩石薄片观察与描述、光学性质测定、矿物鉴定与成分测定等几个步骤。

岩石样品的收集与预处理是整个分析过程的第一步。

岩石样品可以从野外采集或者实验室里的矿石样本中获取。

采集样品时应该注意选择具有代表性的样品，并尽量避免有明显的破碎或人为变质的部分。

取得岩石样品后，需要进行预处理，包括去除水分、粉碎和磨粉等处理。

岩石薄片制备是岩石矿物分析中的一个重要环节。

制备岩石薄片的目的是为了观察和测定岩石矿物的光学性质。

制备过程包括样品切片、打磨、粘贴和修整等步骤。

切片时需要根据岩石的性质和需要观察的部位，选择适当的切片方法和切片厚度。

打磨过程中，样品需要经过多次打磨，直至获得平整的样品表面。

将打磨好的样品粘贴到载玻片上，并进行最后的修整工作，以获得符合要求的岩石薄片。

制备好的岩石薄片可以进行光学性质测定。

常用的方法有透射光学显微镜、偏光显微镜和反射光学显微镜等。

通过光学显微镜的观察，可以了解岩石薄片中矿物的颜色、形态、晶体结构和光学性质等信息。

在观察中，可以应用偏光、缩口和旋转偏光等技术，进一步观察和分析岩石中的矿物特征。

根据岩石样品的性质和已有的矿物数据库，可以进行矿物鉴定与成分测定。

矿物鉴定可以通过观察矿物的形态特征、颜色、光学性质和特有的晶体结构等进行。

鉴定的过程中，需要借助矿物鉴定表和光学鉴定仪器等工具。

对于某些难以鉴定的矿物，还可以使用X射线衍射、电子探针和质谱等工具进行进一步的分析和确认。

成分测定则是通过化学方法测定岩石样品中的主要元素和微量元素含量，可以采用常规的化学分析方法或者仪器分析技术。

通过整个岩石矿物分析的步骤，可以获得岩石样品的光学特性、矿物组成和元素含量等信息。

这些信息对于岩石的成因、地质演化和资源评价等具有重要的意义，为矿产勘探和地质研究提供了基础数据。

浅谈岩石矿物分析的基本流程
岩石矿物分析是地球科学研究中一项重要的技术，可以帮助地质学家了解地球内部构成、岩石成因、成矿作用以及环境演化等多方面信息。

本文将介绍岩石矿物分析的基本流程。

1. 样品制备
首先需要准备好研究对象的样品。

岩石样品需要经过标本制备，包括样品的取样、样
品的选取、样品的切割、研磨和抛光等处理，以便于后续的矿物分析。

2. 矿物鉴定
矿物鉴定是岩石矿物分析中的关键步骤。

包括光学显微镜下的矿物形态、颜色、透明
度等特征的观察与判断，以及X射线衍射仪、扫描电子显微镜等分析仪器的应用，进一步
确定各矿物组分的含量和性质。

3. 矿物组分分析
矿物组分分析是岩石矿物分析的重要内容。

利用各种分析仪器，如X射线衍射仪、扫
描电子显微镜、电子探针、质谱仪等技术，对样品中的矿物成分进行分析，并得出其含量
和组分成分。

4. 地球化学分析
地球化学分析是岩石矿物分析的重要内容之一。

其目的是确定样品的元素组成和成分。

常用的地球化学分析技术包括原子吸收光谱分析、电感耦合等离子质谱分析、X射线荧光
光谱分析等。

5. 结果解释与处理
在所有分析完成后，需要对数据进行整理，如计算出各组分的含量，确定样品的成因、演化历史等重要信息。

同时，还需要进行质量控制，不断修正和完善分析结果。

综上所述，岩石矿物分析是一项复杂的、综合性的工作，需要使用各种技术手段，包
括光学显微镜观察、X射线衍射、扫描电子显微镜、电子探针、地球化学分析等技术手段。

正确、准确地分析出岩石和矿物组成，对地质研究和相关领域都有重要的意义和价值。

科学《制作岩石和矿物标本》说课稿开始：各位老师大家下午好！今天我将要说课的课题是《制作岩石和矿物标本》。

一、说教材岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质，而且还是人类赖以生存的物质基础，是与人类生活关系最密切的圈层。

本课制作岩石和矿物标本，学生运用前几课的学习所得，通过进一步查阅图鉴，来亲自制作岩石和矿物标本。

通过制作标本活动，学生既学会了制作方法，又增强了识别岩石和矿物的本领与兴趣，加深对岩石和矿物特性的认知。

二、说学情通过前几节课的学习，学生已经初步认识了几种常见的岩石，并且也掌握了一些观察岩石的视角与方法，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察等。

第三课的学习中，学生也了解到岩石是由矿物组成的，通过对花岗岩的组成成分的观察，引出了石英、长石、云母三种矿物，进而通过对其颜色、条痕、透明度、光泽的观察、比较与描述，知道了三种矿物的特性，初步学会了观察方法，对矿物的观察、特性的描述始终与观察岩石的组成活动相伴而行。

本节课是引导学生综合运用前面所学知识，以制作岩石和矿物标本的形式，借助图鉴对更多的岩石和矿物进行识别。

学生在识别和探究的过程中，不仅可以学会制作标本的方法，还增强了识别岩石和矿物的本领与兴趣，加深对岩石和矿物特性的认知。

三、说教学目标科学概念目标·岩石和矿物的不同特征是识别它们的依据。

科学探究目标·能够用采集来的岩石和矿物制作标本。

·能够对照标本图鉴，根据岩石矿物的特征识别采集到的标本。

科学态度目标：·体会到制作岩石和矿物标本的乐趣。

·培养认真细致的科学态度以及团结合作的精神。

科学、技术、社会与环境目标·岩石矿物标本的制作为科学研究提供重要依据。

【教学重难点】重点：利用所学知识，对采集来的岩石和矿物进行标本制作。

难点：对照标本图鉴，对采集到的岩石和矿物进行识别。

四、说教学重难点重点：能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。

实验1 离子交换树脂柱始漏量和总交换量的测定一、方法原理用氢型强酸性阳离子交换树脂装柱，将浓度为c o的镁盐溶液从该交换柱上部流入，控制一定的流速，使镁盐溶液流经交换柱。

在溶液流动过程中，溶液中Mg2+ 逐步与树脂上的H+发生交换反应。

首先，上层树脂被交换，下层树脂未被交换，中间层树脂部分被交换，称为“交界层”。

此时，流出液中不含Mg2+。

随着镁盐溶液的不断流入，被交换的树脂层越来越厚，交界层逐渐向柱下方移动。

待交界层移到交换柱底部时，流出液中开始出现Mg2+。

此时称交换过程达到了“始漏点”，此时树脂交换柱上被交换的离子（H+）的物质的量称为始漏量。

继续加入镁盐溶液，流出液中Mg2+ 的浓度c逐渐增大。

不时用EDTA标准溶液滴定流出液中的Mg2+，以流出液体积为横坐标，以c/c0为纵坐标，绘制的曲线称为交换曲线。

继续加入镁盐溶液，直至树脂完全被交换为止。

然后用c（HCl）=1mol·L的盐酸溶液洗脱交换柱中被树脂交换的Mg2+，并收集洗脱液。

用EDTA滴定法测定洗脱液中Mg2+的量，即为树脂交换柱的总交换量。

二、主要试剂1. 强酸型阳离子交换树脂，氢型。

40筛目，40℃烘干。

2. 硫酸镁溶液，c（Mg2+）= 0.060 mol·L-1。

称取14.8g硫酸镁（MgSO4 ·7H2O）溶于1000mL 水中。

3. EDTA溶液，c（EDTA）= 0.060 mol·L-1。

取22.3g EDTA二纳盐溶于l000mL水中。

4. 氯化铵-氨水缓冲溶液，pH=10。

将33.8g氯化铵溶于l00mL水中，加入280mL氨水，用水稀释至500mL。

5. 对硝基苯偶氮间苯二酚（即镁试剂，简称PNBA）溶液，ρ（PNBA）= 0.01g·L-1。

取0.001g 镁溶于100mL 2 mol·L-1的NaOH溶液中。

6. 铬黑T（简称EBT）溶液。

ρ（EBT）= 5 g·L-1。