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阅读下文，完成第19－23题（20分）一碗面的时间①李佳的初恋情人来她所在的城市出差，李佳请他吃饭，饭后初恋情人请她去酒店叙旧，她拒绝了。
②回家的路上，路过一个花园小区时，李佳看到令她无法相信的一幕：老公程雷和一个年轻女子从车上下来，谈笑风生．．．．地进了小区大门。
她马上拨打老公的手机，竟然关机！李佳的心顿时凉到彻骨。
③路过一家日本餐馆时，李佳走了进去。
平时她很少来这种地方，总认为太贵，不实惠。
④她点了一碗面。
这时，初恋情人发来一条短信：明天我就要走了，你要让我带着遗憾离开吗？⑤李佳眼前浮现出老公跟那个女子走进小区的背影，想也没想就回了3个字：你等我！她决定吃完这碗面就去酒店赴约。
⑥这时，一对母女走了进来。
李佳多看了两眼，竟是初中同学红梅！在这种地方看到她，李佳有点儿诧异，要知道，红梅的丈夫前不久生了重病，同学们刚给她捐了款。
⑦红梅似乎对这里很熟，只见她接过菜单，开始熟练地点菜：“这个味噌汤比较清淡，来一份。
再来一份鳗鱼寿司卷。
冰激凌嘛，这款味道最好。
”⑧李佳没有上前跟红梅打招呼，只是加快了吃面的速度。
这时见面难免尴尬，她决定尽快离开。
⑨没想到，红梅却发现了李佳，她带着女儿过来热情地打招呼。
李佳感觉有点儿别扭，敷衍了几句。
这时，一位经理模样的人走了过来：“红梅，来啦。
最近好吗？”看来，真是常客了，连经理都认识她。
⑩红梅面露微笑说：“还好，我现在在一家酒店做保洁，那儿离家近一些。
”⑪“说实话，我们真舍不得你离开这儿。
”经理感慨道。
⑫“是啊，我也喜欢在这儿工作，大家都那么照顾我。
”⑬“这张免费餐卡你现在才用呀！”⑭“今天是女儿生日，餐卡一直留到今天呢！”⑮经理走后，红梅继续跟李佳聊：“我老公的病情现在已经稳定了。
老同学，放心，我会挺过去的！”⑯李佳鼻子一酸，现在她才明白，眼见也不一定为实，如果刚才走了，会不会一直误解红梅呢？她突然又想到老公和那个女子，也许事情不是自己想的那样。
她决定等老公回家后，把事情当面问清楚。
专题十三散文阅读一、(2019·原创题)阅读下面的文章，完成问题。
一碗面条的吃法孙道荣小区边有家面馆，生意火爆。
我也常去吃。
店里的桌子，都是那种四人座，两两相对。
因为食客多，常常一座难求，陌生人不得不拼桌。
坐在对面的，是一对情侣。
服务员将面条端来了，男的牛肉面，女的鸡蛋面。
男的拿起筷子，将碗里的牛肉，一块一块夹到了女的碗里。
女的一边说够了，一边将自己碗里的煎鸡蛋，夹到了男的碗里。
然后，两个人才开吃，稀里哗啦，很幸福的样子。
还有一次，对面也是一对青年男女，男的是香辣牛杂面，女的是鸡汤面。
两人各自捧着面碗，埋头吃。
吃了几口，女的忽然把自己的面碗往男的面前一推，男的心领神会，将自己的面碗移到女的面前，两人埋头吃面。
过了一会儿，女的一边嘘着气，一边将面碗又推到男的面前。
男的将自己的面碗端到女的面前，接过碗继续吃。
就这样，一碗香辣牛杂面和一碗鸡汤面，在两个人之间，击鼓传花一样，吃几口，换一下，又吃几口，再换回来。
一对中年男女，坐在我面前。
面条上来了，两碗青菜面。
女的将两只碗并在一起，用筷子从一只碗中捞起面条，夹到另一只碗中。
另一只碗里的面条，堆得小山一样。
男的说，差不多了。
女的说，我不饿，你下午还要上工地呢。
男的说，那你多吃一点青菜。
说着，用筷子将面条多的那只碗里的青菜，全夹到了另一只碗里。
身边坐的是一家三口。
孩子是大排面，大排很快就吃掉了，面却没吃几口。
妈妈说，你再吃几口面条嘛。
孩子摇头说，我吃饱了。
妈妈夹起自己碗里的鸡块，那你再吃几口鸡肉吧，很好吃的。
孩子不耐烦地嘟囔了一句，你不要把你吃的东西夹给我好不好，这样不卫生，我不吃。
然后，便自顾自地埋头玩起手机来。
爸爸抬头看了孩子一眼，将孩子的面端过来，哗啦哗啦吃起来。
傍晚，对面坐着一个姑娘。
一会儿，她点的面条也端上来了，两碗，都是牛肉面。
没想到，这样娇小的姑娘，一个人竟然能吃两碗面，我正暗自惊讶。
姑娘拿起手机，你快点啊，面条已经烧好了。
原来还有个伴。
2021年中考语文复习回味练习三班级________姓名________学号____一、积累与运用1．阅读下面一段文字，完成下面小题。
（7分）苏州是个神奇的古城。
它有名家倍出的吴门画派，有悲mǐn（）情怀的仁人志士。
苏州独特的水乡特色，也yùn（）育了苏州特有的茶文化。
苏州茶文化独领风骚。
尤其是清代太湖名品“吓煞人香”被乾隆皇帝发现并御赐“碧螺春”之名列为贡品之后，苏州绿茶成为妇rú（）皆知的物品。
再加上白云茶，茉莉花茶，以及苏式茶馆的出现，苏州人又心灵手巧，制茶的技艺也kān（）称一流，让茶文化进一步发扬光大。
如今苏州的茶叶在世界乃至中国茶叶发展史上都有着重要的历史价值。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①悲mǐn（）②yùn（）育③妇rú（）皆知④kān（）称一流（2）这段话里，有个错别字，把它找出来并改正。
改为________（3）文中划线句有一处语病，将修改后的句子写在横线上。
_________________________________________________________________________________2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）①杨花榆荚无才思，___________________。
（韩愈《晚春》）②晴川历历汉阳树，___________________。
（崔颢《黄鹤楼》）③___________________？英雄末路当磨折，（秋瑾《满江红》）④鹏之徙于南冥也，水击三千里，___________________。
（《北冥有鱼》）⑤___________________？留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）⑥无限河山泪，___________________。
（夏完淳《__________》）⑦潮平两岸阔，___________________。
（王湾《次北固山下》）⑧有约不来过夜半，___________________。
一碗面条回味一生阅读理解
一碗面条，看似平凡的食物，却能让人回味无穷，就像阅读一样，平凡的文字却能让人终身受益。
在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，就像一
碗面条中的各种配料，有时酸辣，有时鲜美。
而阅读就像是调味品，它能够让我们更加丰富和深刻地体验人生的滋味。
阅读理解就像是品味一碗面条的过程，需要细细品味其中的每
一个字句，每一个段落，每一个情节。
就像品味面条一样，需要细
细咀嚼，才能真正领略其中的美味。
阅读不仅能够帮助我们获取知识，更能够培养我们的思维能力
和情感世界。
通过阅读，我们可以了解世界的多样性，感受不同文
化的魅力，拓展自己的视野，提升自己的修养。
与一碗面条一样，阅读也是一种享受，是一种沉浸其中的快乐。
当我们沉浸在书海中，就像品尝一碗美味的面条，忘记了时间的流逝，忘记了身边的烦恼，只专注于文字带来的愉悦和启迪。
因此，让我们像品尝一碗美味的面条一样，用心去阅读，细细品味其中的每一个字句，感受其中的每一丝滋味，让阅读成为我们一生的美好回忆。
中考语文散文小说结尾作用高分技巧及梯度训练3散文小说结尾常见作用：结构上的作用：①总结全文；②点题；②首尾呼应；④照应前文；⑤使文章结构完整严谨。
内容上的作用：①点明（或暗示）主旨；②深化主旨；③发人深思（或给读者留下了广阔的想象空间，产生言有尽而意无穷的艺术效果）。
注：主旨需结合文本分析。
1、报国无门空遗憾生不逢时辛弃疾①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，只不过那是一场内心之战，是意志与情绪的交战。
无法报国杀敌，仍显英雄本色。
情节：狂放时、失意时、英雄迟暮时，辛弃疾都用词写心境，明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙”，这是中国文学史的大幸，却是辛弃疾个人的大不幸。
辛弃疾很推崇陶渊明，他把陶渊明跟建功立业的诸葛亮都看作一样的风流人物，只是人生境遇不同罢了。
南归整整40年后，63岁的辛弃疾出山。
他上疏建言，北伐应进行精密的筹备，否则将功亏一篑。
辛弃疾遭到了弹劾。
南宋先胜后败。
当皇帝想再次启用辛弃疾时，他已经病重。
临终之际，他还在大喊杀贼！⑲可怜辛弃疾，至死，他的故乡山东仍是沦陷区、收复中原，魂牵梦萦，无期更无望、他越是不曾认命，生命的悲剧色彩就越浓烈。
凡人无力，我们能抱以同情；但英雄无力，我们又当如何呢？⑳怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代。
文末说：“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代”，请从内容和结构两个方面分析这句话的表达作用。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________2、一碗“雪花面”情节：那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒。
我煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。
我怕母亲数落，正发愁时，看到修鞋的瘦大叔又来出摊了，就盛了满满一碗面条给他。
《寻⾯记》被选⼊海淀区2016年中考⼀模语⽂试题《寻⾯记》被选⼊海淀区2016年中考⼀模语⽂试题我的散⽂《寻⾯记》，发表于《散⽂百家》2016年第1期。
近⽇发现，被选⼊海淀区2016年中考⼀模语⽂试卷的现代⽂阅读理解试题。
原⽂约3300字，命题者将其删改到2100字，着实下了功夫。
看试题，应该也是⽤了⼼的。
想来，出题不偏，不会为难初三的学⽣。
⼀直觉得参加升学考的孩⼦都是不容易的。
我对于认真者素来尊敬，致以谢意。
【试题】海淀区2016年中考⼀模语⽂试题⼆、阅读《寻⾯记》，完成第14-17题。
（14分）寻⾯记①童年⼀碗⾯，魂牵梦绕40年。
②⼈说北⽅⾯条南⽅⽶饭，⽣为地道的南⽅⼈，我却对⼩麦⾯情有独钟。
我曾经简单地把这归结为我天⽣的北⽅情结，在记忆的海⾥打捞，童年那碗⾯不动声⾊地从幕后被推到台前。
③四岁？五岁？⽼⼈的回忆不甚清晰，我通过他们零星的词句连缀成关于我童年⽣活的⼀个⽚段。
我和⽗亲到三伯家做客。
那时的⼈们，普遍少油⽔，饥饿的肠胃对⼀切⾷物充满真实恳切的好感。
猝不及防，年幼的我和⼀碗拌⾯相遇。
翠绿的葱花，馋⼈的热猪油，油滋滋⾹喷喷光亮亮的⼀碗⾯，我双⼿捧碗，两眼发光。
⽗亲⼿持⽵筷，⼩⼼地挑起两三根⾯，放到嘴边吹⼀下。
我的嘴巴已经急不可耐，凑过去，⼀⼝咬住了筷⼦，猪油的鲜⾹，酱油的酱⾹，在这些⾹⾥穿梭的葱花的⽓息，活泼泼地和我的味蕾相遇。
我来不及咂摸其中的滋味，⾯条已被我吞下了肚，我的辘辘饥肠开始咕咕直响。
④⼀旁的三伯慈爱地看着我，明知故问，孩⼦，⾯条好吃吗？我腾不出嘴来回答，只顾点头。
那是我今⽣吃过的最为美味的⼀碗⾯。
⑤如今，⽗亲已经⼊⼟，慈祥的三伯，昨天刚得到肺癌晚期确诊的消息。
每次相见，我终究开不了⼝，求三伯再为我做⼀碗⾯。
我知道，那碗⾯，今⽣再也⽆法复制。
⑥⼀个⼈的旅⾏，也往往是寻⾯之旅。
我⼀直期待着，在万⽔千⼭的⾏⾛中，我和⼀碗⾯不期⽽遇，那碗⾯⾥有我童年的味道，有我四⼗多年真挚不变的情怀。
2023年中考语文一轮复习：记叙文阅读练习题汇编阅读散文《到古镇去看古》，完成下面小题。
到古镇去看古丁立梅①东淘古镇真的很古，始建于唐开元元年。
至清嘉庆年间，这里已有灶户19694家、灶丁48413名。
傍镇有南北贯通的串场河，河面上整天船只穿梭、舟帆楫影。
去时运盐，回时黄石板压舱。
一日一日，那带回的黄石板，竟在镇上铺出一条七里长街。
有街，人烟必旺。
于是，一家一家的店铺林立起来，连成一片，连成黛青的丛林。
②我在一个冬日的黄昏，走进古镇，一个人。
商店的音响里，放着时下流行的歌曲。
卖水果的摊儿，恨不得摆到街中央，橙黄的是枯和橘，青中带红的是苹果。
我绕过那水果摊，去寻七里长街。
问街上走着的一个人，知道七里长街吗？他纳闷地看着我，笑问，哪里有？③亦笑。
真的呢，历史走了这么久这么远，好多的痕迹，早已被风吹雨打去，哪里可寻？但到底还是留了痕迹。
黛青的房，在小巷里；明清时的建筑呢，门板已风化成紫黑，门板上的铜锁扣，锈迹深重。
轻抚，感觉手底下，有历史的风猎猎吹过。
我与谁的手印重叠了？谁又曾在这个门里，笑望月升日落？不可知了。
抬头，那乌青的屋脊上，长一蓬狗尾草，在这个冬日的黄昏里，它们很深沉地沉默着，仿佛也是一段历史。
④小巷静。
有的房内，已不住人了。
有的房内还住着人。
天色渐暗，老房子里的光线，便彻底地暗下来。
探头过去，需要静等几分钟，方能隐约看见屋内的人和物什。
有剃头师傅，还使着老式的剃须刀，不紧不慢地在给一个顾客弟着头发。
剃头师傅很老了，顾客亦很老了，他们的身影，隐在一段幽暗里，是一段旧时光。
没有什么声音可以打扰他们，他们在旧时光里，安详。
⑤再有一间房，房内摆满布鞋，一个老人，正抽拉着鞋线——他在做布鞋。
我想起那些年月，母亲在煤油灯下纳鞋底，白棉线抽得“哧、哧、哧”的，冬天的深夜，因此有了温度。
沿着黄石板铺成的街道，慢慢走，我想，在上面，不知走过多少双布鞋呢，不知走过多少母亲的牵挂和疼爱。
富商也好，盐民也罢，总有一个母亲，在为他祈愿，岁岁平安。
考点十四记叙文阅读：散文——真题演练01一、（2022·辽宁锦州·统考中考真题）阅读下面选文，完成下列各题。
母亲恋街碧峰①母亲恋街。
这印象打我记事时起。
长大后，我渐渐晓得，母亲恋街，是生活在那个时代的无奈。
②那些年，我家的后菜园，每年都要栽种两茬大片的春菜（雪里蕻），当春菜长得密密匝匝，嫩得能掐出水来的时候，母亲就把它们齐根砍掉，然后清洗、晾晒。
在风火日头里，春菜两三天就风干了水分，一棵棵变得瘦小软绵，一场剁腌菜的苦重活儿就由母亲领衔开始。
一家人轮换着，总能把腌菜剁得特细。
吃过母亲腌菜的人，都说母亲的手艺好，腌的菜从来不腐烂。
其实，母亲的腌菜香、味道好，完全是母亲认真仔细的结果。
③每年母亲做的腌菜都要把家里十几个大大小小的坛子装满，家里的角落旮旯里都扣满了形状大小不一的腌菜坛子。
母亲做的腌菜需要三五个月时间的等待，直到确信腌菜彻底腌熟了，母亲才会翻坛开盖。
这时的腌菜泛着一层微黄，溢出一股清香，不用下锅，用手拈上一点放入口中，就让人有一种奇味绵长的快感。
④余下来，就是母亲旷日持久地挑着腌菜去集市卖。
那时的永安堡集市是个露天早市，每天一大早只有两三个小时开市。
为抢个好地点，母亲要在鸡叫头遍就出发，往往在太阳升起时就能卖完两竹篮的腌菜，正好回家赶上生产队的出工。
⑤那几年，大哥快成大龄青年时才好不容易说上一个媳妇。
为了彩礼钱，母亲又把家门前靠塘塍（chéng）的一块空地打埂围上，种上春菜。
于是，母亲上集市卖腌菜的负担就更重了。
直到如今，隔壁的堂兄还常常开玩笑地说，大嫂是用腌菜换来的，是个“腌菜媳妇”。
⑥改革开放后，永安堡的集市变成了半日街，母亲留守集市的时间也长多了，大多日回家时已是日头快当顶了，往往担着的空筐里总会有一些什么油条面窝发糕的，美得我们都夸母亲好。
⑦那些年，我家承包了十多亩良田，还有家门前的大池塘，家中的厢房也养上了一头一年能下两窝崽的黑母猪，虽然经济上改善了许多，但人却忙，更有奔头了。
一碗面条回味一生阅读理解
一碗面条，看似平凡普通，却能让人回味一生。
就像阅读理解
一样，平凡的文字中蕴含着深刻的内涵，让人在回味中不断领悟人
生的真谛。
每一口面条都承载着厨师的心意，就像每一个文字都承载着作
者的情感。
当我们品尝一碗面条时，不仅仅是在满足口腹之欲，更
是在体味着厨师的用心。
同样，阅读一篇文章时，我们也应该用心
去体味文字背后的含义，去理解作者的用心与用意。
面条的制作需要时间和精力，需要经过多道工序的精心烹制。
而阅读理解也需要我们花费时间和精力，需要我们在文字中细细品味，去理解其中的深意。
正如面条的韧性和弹性一样，阅读理解也
需要我们具备坚韧不拔的毅力和灵活的思维。
一碗面条的香气，能够唤起人们对家乡的思念，对童年的回忆。
而一篇文章的魅力，也能够让读者在文字中找到共鸣，唤起内心深
处的情感。
面条与阅读理解都是一种情感的表达，都能够让人在回
味中找到心灵的寄托。
无论是面条还是阅读理解，都是一种独特的体验。
面条的回味
让人感受到生活的美好，而阅读理解的回味让人体会到知识的力量。
在品味一碗面条的同时，也让我们学会了如何去回味一生的阅读理解，用心去感受文字背后的故事，用心去理解生活中的点滴。
一碗面条回味一生
文/m诗艺
1、我对面条情有独钟，并不是因为我多么喜欢吃面，而是这碗面里有我品不尽的味道，值得我用一生去回味。
2、小时候，听见别人说“下饭馆”，便仰着笑脸问爸爸，“什么叫下饭馆啊？”爸爸笑了，“哪天，我带你去吃面条”。
“真的吗？什么时候去啊？”爸爸望着院子里的甜高粱说：“等甜高粱长高了，我就带你去。
”我兴奋不已，等待着……
3、每天盼着院子里的甜高粱长高，这是类似南方的甘蔗，秸秆里有许多糖分，嚼里面的甜甜的汁水，满口甜香，很好吃的。
终于等到甜高粱长高了的那一天，爸爸割下一株株的高粱杆捆成一大捆，扛在肩上，拉起我的手，“走，卖了这甜高粱，爸爸带你下饭馆。
”我高兴的跟着爸爸上路了，我们要到八里以外的元宝山集市上去卖。
4、一路上，骄阳似火，爸爸扛着几十斤重的甜高粱，我跟在后面一路小跑，不一会儿就气喘吁吁走不动了。
这时，爸爸放下肩上那捆高粱杆儿，背起我向前走，走一段路，把我放下，叫我在原地等着，爸爸再回去扛那捆高粱杆儿，我看着爸爸来来回回的，倒动着那捆甜高粱杆，还有一个身体瘦弱的我。
汗水打湿了他的衣服，天真的我趴在爸爸湿漉漉的背上只觉得很自在，笑嘻嘻地用一只手为爸爸抹着脖子上的汗珠儿，只觉得好玩……
5、不知走了多久，我只觉得时间很漫长，终于到了。
三分钱一根的甜杆儿（甜杆儿是城里人一贯叫法）很受欢迎，尤其是小孩子们，总是拉着大人的衣角“我要甜杆儿！”大人们便走过来为孩子挑上一根。
甜杆儿一根根减少，爸爸的钱袋多了零零碎碎的硬币，很快那捆甜杆就卖光了。
爸爸高兴地拉起我：“走，饭馆下喽！”
6、走进饭馆，人真多啊！爸爸给我找了个位置坐下，花了两角五分钱为我买了一碗面条，爸爸异常兴奋的对我说：“爸爸不饿，爸爸看着你吃，要吃饱饱的。
”A、我点了点头，
那白．得．透明的
．．韭菜中间，颤巍巍的
．．．．酱色
．．．蛋黄，点缀在绿色
．．．面，上面浇上韭菜鸡蛋卤，金黄的
淀粉块儿，确实在当时是美味。
我大口的吃了起来，面条真的很好吃，吃饱了，看看坐对面的爸爸，正微笑着看着我吃，他那份满足，那份喜悦溢于言表。
B、“爸爸，我吃饱了。
”
“再吃点，别剩下！”我摇了摇头，这时爸爸端过我剩下漂着
．．几根面的残汤，吃了起来，连汤都喝了。
见此情景，我忽然懂事似的说：“爸爸，我长大挣钱，给你买好多碗面条！”爸爸笑了，笑容从未有过的灿烂。
随后爸爸顶着骄阳，饿着肚子背起我踏上了回家的路，吃饱喝足的我甜甜睡在爸爸背上，我不知道八里的路程，饿着肚子的爸爸怎么把睡成烂泥的我弄回家的，我只知道我醒来时，已躺在家的炕上，爸爸正笑着望着我呢！
7、师范毕业，我拿到第一个月工资，我该用自己赚的钱报恩了，可是爸爸早已离我而
去了。
当年那句“爸爸，等我挣钱了，给你买好多碗面条！”成了我永远无法兑现的承诺。
尽管这样，不知是为了纪念，还是为了当年的“承诺”，一种说不清楚的动力促使我，骑上自行车，来到了当年的饭店。
C、饭店豪华了许多，我要了一碗面条，坐在那里，吃了几口，
就放下
．．了，再也没有第一次进饭馆的那份欣喜，再也找不回当年的那碗面的美味，再也没有当年的幸福温馨……满脑子都是回忆，满眼睛都是泪水，满心灵都是苦涩……泪光中再现了当年的一幕：骄阳下，父亲扛着一大捆甜高粱，目光望着我，到我跟前把那捆沉重的甜高粱放下，赶紧背起我大步地向前走着，嘴里不停地安慰我：“热了吧，一会就到了”，汗水打湿了他衣衫，连头发梢都挑着晶莹的汗珠。
我趴在湿漉漉的背上，用手玩弄着他脖子上、发梢上的汗珠，在他的安慰中耐心地等待着……一位父亲，为了满足心爱女儿的一个愿望，烈日下，重负在身，往返在太阳炙烤的沙石路上，经受了怎样的煎熬啊！自己一分钱都没舍得花，饿着肚子，又是怎么把熟睡着的我弄回家的？可想而知！烈日，口渴，饥饿，劳累都被伟大的父爱淹没！如今，物是人非，爸爸啊！你那如山一样的父爱让女儿如何报答！当年的那碗面美味，如今回味起来全是父亲付出的艰辛与苦涩。
女儿的心中，不再是当年的满足、欢乐，而是心痛、苦涩！感动与悔恨交织，我泪流满面，这如山一样的父爱，叫我如何去报答啊！连一次报答机会都没有啊！
8、结婚后，有了孩子，为人母的我，喜欢带着刚上幼儿园的女儿去饭店，要上几碗面，喜欢坐在对面看看女儿吃面，尤其是看着女儿的贪吃的样子，总是情不自禁的笑，从内心发出的笑，幸福满足的笑。
“妈妈，你怎么不吃啊？你不喜欢面条吗？”“哦，我更喜欢看你吃面条，吃在你的小嘴里，香甜在妈妈的心里噢！”“妈妈，等我长大赚钱，给爸爸妈妈买最好吃的面！”一句话，说的我心里甜甜的，我笑了，真的很幸福！此刻，眼前浮现出二十几年前，爸爸带我吃面的那一幕……我才真正感受得到，当年爸爸历尽艰辛满足女儿的“下饭馆”愿望，脸上总是带着笑。
如今我从一位母亲的角度回味那碗面：那碗面条盛着爸爸浓浓的爱！女儿的满足，是爸爸最美的心愿，爸爸的内心是甜蜜的，幸福的！正如现在的我。
9、转眼间，二十多年过去了，如今女儿也结婚了，有了个可爱的女儿。
去年暑假去呼市度假，女儿、女婿知道我喜欢吃面，开车带着一家人到“西贝莜麦村”。
这是规模大、面食种类多的品牌餐饮店，具有西北地域文化风情，这里食之与自然相通，感之和文化交融，曾赢得了全国各地乃至外国朋友的好评。
欣然而至，真有返朴归真的感觉，但是再也找不回儿时第一次“下饭馆”那种兴奋感，十五元一碗的面，吃起来真的不如爸爸为我买的两角五分钱的面香甜。
坐在婴儿椅上的小外孙女，“咿咿呀呀……”兴奋得不停地喊，一家人都看她笑，当今孩子幸福，成了我们餐桌上话题的焦点。
于是我给女儿、女婿讲了我小时候第一次进饭馆吃面的故事，感动之时，女儿才明白我喜欢吃面的渊源。
看见女儿、女婿往孩子嘴
里夹面，我感慨万千，心里有说不出惬意，再次回味起当年的那碗面：“爸爸啊！是你当年的那碗面，让浓浓的爱代代相传！”
10、前不久，女儿打过电话，说工作之余，打算开一个面馆，我欣然同意了。
仅仅2个月，女儿的一家适合家庭聚餐的“铁锅居焖面”开业了，我真的很兴奋，我最想把这一消息告诉长眠九泉之下的爸爸。
我可以自豪地说：“爸爸，我兑现了当年的诺言，我们真的有好多碗面了！你那碗饱含浓浓父爱的面条，让我回味一生！您那份浓浓的爱，将代代播撒，播撒到千家万户！”我泪光中浮现出爸爸当年那灿烂的笑脸。
1、怎样理解文章的标题“一碗面条回味一生”。
（4分）
2、下列三个句子中，任选一句作简要分析，注意加点词。
（4分）
A、我点了点头，那白．得．透明的
．．韭菜中
．．．蛋黄，点缀在绿色
．．．面，上面浇上韭菜鸡蛋卤，金黄的
间，颤巍巍的
．．．．酱色淀粉块儿，确实在当时是美味。
B、“爸爸，我吃饱了。
”“再吃点，别剩下！”我摇了摇头，这时爸爸端过我剩下漂着
．．几根面的残汤，吃了起来，连汤都喝了。
C、饭店豪华了许多，我要了一碗面条，坐在那里，吃了几口，就放下
．．了，再也没有第一次进饭馆的那份欣喜，再也找不回当年的那碗面的美味，再也没有当年的幸福温馨……
答：我分析句，
3、本文多处运用了对比的手法，请找出一处，并作简要的分析。
（4分）
4、读完本文，你的情感是否为之一颤，请联系实际谈谈你的感受。
（5分）
附：答案及评分标准
1、①标题的表义是小时候爸爸用卖甜杆钱为“我”买了一碗面条，“我”吃得很香（1
分）；深层含义是爸爸尽管离世了，但他那对“我”深沉的爱将让自己一生回味。
（1分）
②标题“一碗面条”作为贯穿全文的线索（1分），吸引了读者的注意和兴趣（1分）。
2、选A句：面的“白的透明”与蛋黄的“金黄”还有韭菜的“绿”形成一幅诱人的画
面，面条的卖相极具吸引力（2分），“颤巍巍”化静为动，写出了面条热气腾腾的
特点（1分），表达了“我”对这碗来之不易的面条的珍爱，也从侧面体现了带“我”
去吃面的爸爸浓浓的爱。
（1分）
选B句：运用了语言和动作描写（1分），生动形象地写出了爸爸吃“我”所剩无几的残汤的情形（1分），“漂着”说明剩下的面条极少，突出爸爸对自己不舍得花钱，节俭而珍惜食物（1分），表达了爸爸对“我”百般关爱呵护之情。
选C句：句子运用了对比的修辞和动作描写（1分），生动形象地突出了“我”重返饭店吃面找不到幸福温馨的情形（1分），“放下”说明“我”难以下咽，心情抑郁
（1分），表达了“我”对当年吃面幸福温馨感觉的追忆和离世的父亲深沉的怀念之情（1分）。
3、示例1：第四段中把爸爸来回背高粱杆和“我”的艰难与年幼的“我”只懂得好玩形
成对比（3分），突出了爸爸对我的呵护与浓浓的爱（1分）。
示例2：第六段写小时候“我”和爸爸一起吃面温馨而幸福，与第七段“我”长大
毕业后，爸爸离世，我独自在当年的饭店吃面心酸落泪的场景形成对比（3分），
突出了“我”对父亲的逝去深沉的悲痛，及对有父亲相伴的美好时光怀念（1分）。
示例3：第八段中结婚后的“我”看着女儿吃面时的幸福满足，与小时候爸爸脸带微笑看着“我”吃面的情形成了对比（3分），体现了父母对子女相同的浓浓爱意（1分）。
示例4：第九段二十多年后女儿长大结婚后，一家人去“西贝莜麦村”吃面，与小时候“我”和爸爸一起吃面温馨幸福的场景进行了对比（3分），突出了“我”对父亲的怀念与感激，对儿孙和谐温馨相处的欣慰。
（1分）
4、开放性题目，言之成理即可。
可围绕着主题“父母对子女深沉的爱，子女应要懂得回报，及时行孝”展开（2分），必须要举出自己的实际做法及事例（3分）。
