足球体育教案

教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。

1、讲解、示范颠球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作；1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正；××××××××××××××××××××××××整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、复习脚内侧运球的技术动作：1、无障碍运球2、两人一组，利用脚内侧运球过人。

二、复习颠球，熟悉球性：1、个人颠球练习2、两人一组互传颠球1、带领学生复习脚内侧运球的技术动作与技术要点；2、组织学生分组练习；3、辅助、指导与纠正。

1、认真复习脚内侧运球的技术动作；2、分组训练，相互帮组；×××××××××××××××××××整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。

若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。

二、复习颠球，熟悉球性：1、个人颠球练习2、两人一组互传颠球1、讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2、组织学生分组练习；3、辅组、指导与纠正。

1、认真听老师对技术动作的讲解；2、认真观察老师的动作示范；3、分组训练，相互帮组；××××××××××××整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。

若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。

二、复习颠球，熟悉球性：1、个人颠球练习2、两人一组互传颠球1、讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2、组织学生分组练习；3、辅组、指导与纠正。

1、认真听老师对技术动作的讲解；2、2、认真观察老师的动作示范；3、3、分组训练，相互帮组；××××××××××××整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、动作要领：直线助跑，身体正对目标方向，最后一步稍大一些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10—12厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，支撑的同事踢球腿以髋关节为轴，摆动—大腿带动小腿加速前摆。

当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚背绷紧，脚趾屈，利用脚背正面击球后中部。

击球后身体及踢球腿随球前移。

1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意制动动作。

1、学生成两列横队按体操队形站立；2、先看示范，然后进行练习；3、两人一组进行接、踢球练习；××××××××××××整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、动作要领：强行动球突破是队员以突然的推拨球与快速起跑相结合的动作，越过对手的突破方法。

这种突破方法只要时机掌握恰当就容易奏效。

1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意制动动作。

1、学生成两列横队按体操队形站立；2、先看示范，然后进行练习；3、两人一组进行突破练习；××××××××××××整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、假动作突破的动作要领：运球假动作突破是运球队员利用腿部、上体和头部虚晃，佯作运球动作迷惑对手，使其产生错误判断而做出抢球动作，当其一侧露出空隙时，立即运球突破。

1、讲解动作要领，并示范动作；1、找学生配合进行动作展示；3、组织学生进行分组练习。

1、跟随教师讲解，积极思考；2、配合教师进行动作展示；3、积极参与练习。

××××××××××××整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、足球比赛：1、男生大场比赛；2、女生5人制小场比赛。

1、教师讲解比赛规则；2、充当裁判。

1、认真听讲比赛规则；2、男女分场进行比赛；整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分足球比赛：1、男生大场比赛；2、女生5人制小场比赛。

1、教师讲解比赛规则；2、充当裁判。

1、认真听讲比赛规则；2、男女分场进行比赛；整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、动作要领：是用脚背的膀趾部位触球。

接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球从对手身侧或头上越过，运球者随球迅速跟进。

挑球的特点是可以直接将球打到对方身后，使其不易转身。

一般不要挑得太高，否则易被对方截获。

1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、将学生分组进行练习。

1、认真听讲，仔细观看；2、集体练习徒手动作；3、分组用球进行练习。

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球教案阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分二、动作要领：是用脚背的膀趾部位触球。

接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球从对手身侧或头上越过，运球者随球迅速跟进。

挑球的特点是可以直接将球打到对方身后，使其不易转身。

一般不要挑得太高，否则易被对方截获。

1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、将学生分组进行练习。

1、认真听讲，仔细观看；2、集体练习徒手动作；3、分组用球进行练习。

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××整理部分1、集合站队2、师生评课3、布置作业4、下课1、组织站队2、评价学生课堂表现与课的效果3、布置相关的课下作业4、宣布下课1、集合站队快、静、齐2、评价教师教学与课堂感受场地器材课后小结场地：足球场器材：足球阶段教学内容教师活动学生活动组织形式主要教学内容部分一、二次进攻的跑位：通常指利用空间，再夺门前机会的一种跑位。