最新中高职称说课稿常用教育名言

2023年教师名言名句2023年教师名言名句11、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

3、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

4、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6、成功之秘诀，在始终不变其目的。

7、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

8、老师是领跑者，带领我们奔向未来。

9、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

10、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

11、爱在左，责任在右。

生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

12、一日为师，终身为父。

13、教师的幸福就是看到学生们在成长。

14、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

15、教着，感受着；走着，快乐着！16、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

17、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

18、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！19、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

20、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

22、对老师多一份感恩，让老师多一份感动。

23、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

25、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

26、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

27、老师给了我们腾飞的翅膀，我们就要用最大的能力搏击蓝天。

28、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

29、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

2023经典教育名言名句2023经典教育名言名句11、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。

”2、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

”3、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”4、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。

”5、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。

”6、北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。

”7、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。

”8、华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。

“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。

”9、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。

”10、夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。

”11、哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。

”12、苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。

请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

”13、孔子说：“不愤不启，不悱不发。

”14、发现千千万，起点是一问。

智者问得巧，愚者问得笨。

——陶行知15、“凡为教，目的在于达到不需要教。

说课稿名言导入语1.评课中常用的名人名言教育名言：1.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

”——陶行知2.教之而不受，虽强告之无益。

譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

——张载3.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

——魏书生4.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

——李贽6.身教重于言传。

——王夫之7.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

——赞科夫2.名人名言勤奋篇教案【勤奋】■这些素质就跟水火一样，掌握得好，可以为你造福，掌握不好，就遗患无穷。

（狄更斯《荒凉山庄》）智慧越是遮掩，越是明亮，正像你的美貌因为蒙上黑纱而十倍动人。

——莎士比亚《一的还一报》同一个美丽而聪慧的人相处，能使人紧张的神经放松，感情变得柔和。

——巴尔扎克《公务员》对着疯狂的暴力，只有机智才能抵抗。

——雨果《海上劳工》没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。

——托尔斯泰《世界名言录》智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

——高尔基《外国名人名言录》人聪明就会发财。

傻瓜决不会致富。

——高尔基《崔可夫一家》如果傻子给你蜜月，唾弃它好了；如果聪明人给你毒物，喝掉它好了。

——高尔基《福马·高尔杰耶夫》■一头蛰居山洞、久不觅食的猴子，它的瓜牙全然失去了锋利。

（莎士比亚《一报还一报》本来无望的事，大胆尝试，往往就能成功。

——莎士比亚《维纳斯与阿都尼》一个人自吹自擂是没有用的，重要的是让人家看到你怎么做到这点，并用事实证明这点。

——狄更斯《德鲁德疑案》不要关心你无能为力的事。

——狄更斯《大卫·科波菲尔》他听天由命，对自己的一切缺点置之不顾，他认为得过且过，随遇而安，是最好的人生哲学。

——狄更斯《荒凉山庄》任何一种美好的行动，都能使最坚强的人跟世界和好，使他对世界充满信心和希望。

教师名言名句教师名言名句11、坚持启发式，避免注入式。

2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

3、师也者，教之以事而喻诸德也。

《礼记》4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

6、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。

老师，我们将永远把您记住。

7、道而弗则和，强而弗抑则易。

开而弗达则思。

8、心灵塑造的最佳工程师。

9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

11、捧着一颗心，不带半根草去。

12、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

13、想让生命辉煌，就别浪费青春。

14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

16、每一个学生都是好学生。

17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的.老师。

18、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！19、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

教师教学名言名句篇1：教师教学名言名句1. 学高为师，身正为范。

2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3. 养不教，父之过;教不严，师之惰。

4. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

5. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

6. 教师的人格是教育的基石。

7. 愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

8. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

9. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

10. 心灵的沟通胜于知识的传递。

篇2：教师教学名言名句1. 师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!2. 捧着一颗心来，不带半根草去。

3. 笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

4. 成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

5. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

6. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

8. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

9. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

10. 以德感人，为人师表。

11. 职业首先是做人之本，为师之本。

12. 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

13. 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

14. 爱生如爱己，教生如教子。

15. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!16. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17. 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

18. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

19. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

20. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

21. 教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

22. 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

23. 让教学因爱而充满生命力。

24. 用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

25. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

26. 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

27. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!28. 教师最大的幸福是看到学生们在成长!29. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

说课稿常用的亮点名言说课稿是教师在备课中准备的一份详细的教学计划，目的是帮助教师清晰地向学生解释教学内容和教学目标。

在说课稿中使用亮点名言可以使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和思考能力。

下面是一些常用的亮点名言，可以在说课稿中使用：1. '教育不是灌输知识，而是点燃火焰。

' - 威廉·巴特勒·叶芝这句名言强调了教育的重要性，教师应该通过激发学生的兴趣和思考能力，点燃他们学习的激情。

2. '教育是改变世界的最强大武器。

' - 尼尔森·曼德拉这句名言强调了教育对于社会的影响力，教师应该认识到自己的教学工作对学生和社会的重要性。

3. '教育不是填满水桶，而是点燃火焰。

' - 威廉·巴特勒·叶芝这句名言再次强调了教育的本质，教师应该注重培养学生的思维能力和创造力，而不仅仅是传授知识。

4. '教育是人类进步的阶梯。

' - 约翰·内儿这句名言强调了教育对于个人和社会的发展的重要性，教师应该通过教育帮助学生成长和进步。

5. '教育的目的不在于填满桶，而在于点燃火焰。

' - 威廉·巴特勒·叶芝这句名言再次强调了教育的本质，教师应该通过启发学生的思考和培养他们的创造力，而不仅仅是传授知识。

6. '教育是一种光，它能照亮前进的路。

' - 亚里士多德这句名言强调了教育对于个人成长和进步的作用，教师应该通过教育来帮助学生找到前进的方向。

在说课稿中使用这些亮点名言可以使教学更加有趣和引人入胜，激发学生的学习兴趣和思考能力。

同时，这些名言也能够强调教育的重要性和影响力，让学生更加珍惜和重视自己的学习机会。

教育教学名句警句教育教学名句警句1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新，教师人生格言。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生4、扬黄牛精神，做平凡工作5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8、创新是人类进步的不竭动力!9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

11、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

14、今日足金，明日是尘。

15、宽容别人等于祝福自己16、踏踏实实做人、认认真真做事17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

18、爱拼才爱赢19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在20、每一个学生都是好学生21、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。

但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

22、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

24、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

25、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的'生命在于创新。

26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

27、捧着一颗心，不带半根草去。

28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

2023年教师教育格言2023年教师教育格言11、不计得失，努力工作。

2、用爱谱写教育的乐章。

3、说理是对儿童的真正办法。

4 、教育是从黑暗大光明的运动。

5 、差生身上应更多体现着老师的爱。

6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

8 、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

9、严是爱，宽是害。

宽严适度，和诣永远。

1 0 、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

1 1、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

1 2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

1 3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

1 4、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

1 5、人生的道路，漫长而坎坷。

重要的是要能主宰自己。

1 6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

1 7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

1 8、每一个成功者都有一个开始。

勇于开始，才能找到成功的路。

1 9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

2 0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

2 1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

2 2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

2 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

2 4、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

2 5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。

幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

2 6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

2023年教师教育格言21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

说课稿常用的亮点名言
说课稿是教师在备课过程中，为了向同事或上级汇报自己的教学设计和教学思路而撰写的一篇文章。

为了使说课稿更加生动有趣，引用一些亮点名言可以起到画龙点睛的作用。

下面是一些常用的亮点名言，可以用于说课稿中：
1. '教学之道，引导而不纠正。

' - 这句话可以用于说明教师在教学中应该注重引导学生，而不是一味地纠正他们的错误。

2. '教育不是注满桶，而是点燃火炬。

' - 这句话可以用于强调教育的目的是培养学生的学习兴趣和求知欲，而不只是简单地灌输知识。

3. '教师是学生知识的搬运工，但也是思想的引路人。

' - 这句话可以用于强调教师在教学中的双重角色，既要传授知识，又要引导学生的思考和探索。

4. '教育的目的不是填鸭式的学习，而是启发学生的智慧。

' - 这句话可以用于说明教育的目标是培养学生的创造力和批判性思维，而不是简单地灌输知识。

5. '教育的真谛在于培养学生终身学习的能力。

' - 这句话可以用于强调教育的目标是让学生具备自主学习和持续学习的能力，而不只是
追求短期的成绩。

这些亮点名言可以使说课稿更加有深度和魅力，同时也能够突出教师的教育理念和教学目标。

当然，在使用这些名言时，要确保其与说课内容相符，不可滥用。

说课中可以用到的名言1.【评课中常用的名人名言教育名言也可以】教育名言：1.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’.”——陶行知2.教之而不受，虽强告之无益.譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也.——张载3.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲.——魏书生 4.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.——孔子 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速.——李贽6.身教重于言传.——王夫之 7.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机.——赞科夫。

2.评课中常用的名人名言教育名言：1.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

”——陶行知2.教之而不受，虽强告之无益。

譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

——张载3.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

——魏书生4.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

——李贽6.身教重于言传。

——王夫之7.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

——赞科夫3.赞美教师的名人名言务学不如务求师。

-----杨雄圣人无常师。

-----韩愈经师易遇，人师难遇。

-----司马光古之圣王，未有不尊师者也。

-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师。

-----斯大林举世不师，故道益离。

-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。

-----程颐一日为师，终身为父。

----关汉卿学贵得师，亦贵得友。

-----唐甄为学莫重于尊师。

-----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

-----韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。