2020年高考语文作文指导

2020高三语文作文写作方法指导一1、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了，干着急。

建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改。

今年实行网上评卷，更应慎重。

修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

2020高三语文作文写作方法指导二1、审题学生如何在高考语文这门科目中获得更高的分数。

学生需要正确的审题，学生在参加高考时，会觉得时间不够用，学生可能很短的时间审这些高考作文立意，导致这些学生的作文成绩非常的低，学生应该做的是正确的审题，了解作文的立意。

全国Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。

管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。

后来小白即位为君，史称齐桓公。

鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。

于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。

后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。

孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。

”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。

”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。

齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】本题是一则任务驱动性作文题。

要求写一篇发言稿。

从齐桓公不记恨管仲阻击小白来看，可以考虑“大度”；从齐桓公重用管仲来看，可以思考用人标准；从管仲阻击小白来看，管仲效忠，各为其主；从管仲辅佐齐桓公称霸来看，可以思考管仲的真才实学；从鲍叔牙来看，可以思考举荐人才、知人。

总之，无论选择谁，都应以材料为依据，不可旁生枝节，如果根据自己熟悉的历史故事，或传说，而忽视材料内容就会得不偿失。

立意提示：（1）知人善用，（2）甘做人梯，（3）大度，（4）为政要容人，（5）无论作何事都应有真本领，（6）真才实学。

2020年高考语文作文写作技巧指导【原题再现】阅读下面材料，写一篇很多于800字的作文已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职责。

——赫胥黎【开头例析】例1、“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。

”赫胥黎的话语向我们展示了人类的渺小与未知世界的广袤。

人类正处于世界中心的海岛，唯有持续开拓，方能安然行走在文明的大道上。

所以，开拓是我们每一个人的职责。

(《开拓与职责》)“人类正处于世界中心的海岛”，显然对材料中的“小岛”的含义没有理解好。

但对材料的核心思想理解是准确的。

引用材料+议论+引用材料(作为观点)。

例2、正如赫胥黎所说：“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的……继续开拓是我们每一个人的职责。

”而这句话所体现的便是让我们去开拓那未知事物，去追求那属于我们自己的未来。

(《追求?未来》)下文把“追求属于自己的未来“作为写作重点了，跑题了。

引用材料+解释其含义+观点。

例3、“已知的事物是有限的，未知的事物是无限的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职则。

”这是赫胥黎对人生作出的感悟，未知永远大于已知，但这不能阻止我们开拓进取，探索未知的步伐，但是，自然不会凭白无顾的呈上我们还不了解的未知领域的答案，一切都需要我们去开拓。

(《争脱束缚，勇于开拓》)题目中的“争脱”应为“挣脱”。

文中的“凭白无顾”应为“平白无故”，“职则”亦应为“职责”。

在开篇的百多字中就有三处错误，有的甚至是抄错的，实属不该。

全引材料，直接抄录，这样的引材料是不好的，是边引边议。

从作者引用材料后的解说看，材料句子间的关系没有搞清楚。

好在抓住了关键词。

引用材料+解释说明+观点。

例4、已知总是有限的，而未知往往是无穷的。

想要在未知中找到星星点点，必要探索。

探索在无边的未知中便需创新。

创新才可在汪洋之中开辟小岛。

我认为：生活中必有创新，创新推动着社会发展。

作文指导｜2020年高考全国Ⅲ卷优秀作文精选阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。

所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

01.设计人生，同频共振一考生亲爱的学弟学妹，你们好！我是你们即将毕业的学姐。

时光匆匆，似水流年。

我作为一个过来人，作为对你们这即将入学的高一新生饱含期许的学姐，就“如何为自己画好像”谈谈我的经历感悟与思考。

我认为应设计人生，与国家同频共振。

犹记我刚进高中之时，也如你们一样，对未来充满了好奇，同时也对自己的人生有些迷茫，为如何为自己画好像充满忧虑。

但经历岁月的洗礼后·，我对自己的人生有了更深刻的理解，愿分享个人看法，与诸君共勉。

设计人生，首先需审视自我，对自己有全面的认知。

俗话说：千里之行，始于足下。

对自己的兴趣潜力有充分认识，更能让我们发出耀眼的光辉。

女科学家颜宁，从初中起便深知自己对生物学的兴趣，从而朝着既定的目标勇往直前；京剧人王珮瑜，靠着对京剧的认识与热爱，对个人梦想的审视，念唱做打，在舞台上绽放光彩；耶鲁毕业生泰玥飞深知自己的心扎根在基层，便变身村官，在脱贫攻坚战中大放异彩……从前辈的脚步中，我探寻到了人生的密码。

学弟学妹们：审视自我，确立目标，才能不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

既要仰望星空，更要脚踏实地。

有那么一段时间，我总是沉溺于幻想，总是制定许多目标却未真正实现。

但是，当我了解到完成月背着陆的背后科研团队平均年龄仅23岁，当我看见无人机团队全是一群热血青年时，我震惊，我崇拜，我向往。

2020年高考作文指导：高考作文六大技巧2020年高考作文指导：高考作文六大技巧发布时间：2020-05-22我们的在写作文的时候，每一步都会有一些技巧，下面是小编整理的高考作文六大技巧，欢迎阅读。

一、高考作文拟题与点题技巧拟题技巧好的标题恰是善睐之明眸，盼兮之美目，能使文章光彩照人，能使读者怦然心动。

简捷醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的第一印象，拿下第一个得分点。

好的标题，要符合两个标准：生动形象，富有文学意味;言简意赅，能包孕文章主题。

如何拟写标题呢?可以参照以下方法：1、常规拟题法直接套用话题拟题。

在话题的前面或后面添加词语，如话题作文我说90后的标题《为 90后正名》《 90后 QQ实录》;以材料中的人、物、时、空、事、情入题。

如《蔡先生所为得不偿失》、《当记忆流经汶川》;以材料的寓意入题，如《明星们，你代的是责任》、《机遇在于发现》、《让流浪的心泊回家园》。

2、创新拟题法常规拟题法很难拟出新意，却很容易出现雷同，特别直接以话题入题，阅卷老师只怕是左手摸右手，一点感觉也没有，文章再好也难免不受影响。

一些别出心裁、独出机杼的标题情形就大不相同了，诸如三月陌上花自开当记忆流经奥斯维辛一蓑烟雨任江平爱不曾走远蝶变自豪，我的祖国精神的三间小屋彼岸，灯火阑珊等就大受阅卷老师的青睐。

其实，标题的好坏从某种程度上也反映了一个考生的写作水平。

作文点题的技巧点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。

点题之笔，在诗歌中又称之为诗眼，在文章中又称之为文眼。

点题，是获取保险分的奠基石 ;点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分甚至满分的考生的妙招;点题，是挽救离题文的救命草，能有效防止文章中心不明或游离，避免无中心、多中心、材料不支持中心等现象。

高考作文不喜欢含蓄，这与阅卷工作时间紧、任务重有关，正如某省高考作文阅卷组组长说：高考作文，要多一点‘二锅头&quo;，少一点‘碧螺春&quo;!二锅头我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。

环环相扣显匠心塑造自我寓深意阅读与作文【考题回放】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

【试题评析】作为“终结版”的2020年江苏高考自主命题的语文作文，带着2019年江苏高考作文的余韵，成功跳出了人们的猜想与期待，向人们展示了江苏高考作文材料的叙述的多元与温情，再一次让考生感受到理解文题的雾里看花、水中望月的朦胧之境。

实际上，材料的巧妙之处就在于这细细的咀嚼品味之中，“拍案”之感是领略材料精华之后的第一冲动。

正所谓：环环相扣显匠心，塑造自我寓深意。

2020年江苏高考语文作文试题，有人认为：江苏卷依旧延续了江苏人的特色。

江苏人的特征是比较温和、含蓄、规矩、文气、包容、踏实、憧憬……？所以2020年的江苏卷无疑具有时代气息、文化传承、人文关怀……但也有人觉得，江苏高考作文每个字都认识，但是组合在一起就完全看不懂了。

高考作文揭晓之后，网络上曾搞了一个2020各地高考作文横向打分，结论是江苏最要命……作为“最要命”江苏高考作文又体现在什么地方呢？槽点：审题难！想质疑，不敢;想顺从，不甘。

仁者见仁，不一而足。

笔者认为，2020年江苏高考语文作文呈现出三个方面的特色：首先，命题的“稳”。

2020年江苏高考语文卷，是江苏自主命题的终结版，保持试卷的稳定，应该是基本的命题导向，坚持情理之中、意料之“内”的原则，便于学生发挥、使学生感到学有所用，以平静而积极的心态进行写作。

从内容方面说，2020年保持江苏一贯的命题的人文性。

被评论为“风花雪月”的文题，也不一定就是贬义的。

保持特色本身就是无可厚非的。

从形式上说，与2019年的江苏高考作文“物各有性，水至淡，盐得味。

语文：2020高考作文素材：“你是我心中的歌”写作指导一．审题指导此题是一个比喻句，用“心中的歌”来比喻“你”。

考生应思考“你”与“歌”的相似点。

“歌”作为喻体，含义非常丰富。

歌，我们常常用它来表达对人事物的赞美、怀念、激励等；歌，是一种美的旋律；歌，是用来寄托深情的形式。

等等。

综合以上几点，本题应该理解为“我”对“你”的热爱、赞美、感激、怀念等。

二．构思指导1.“你”在文中应该有具体的所指。

可以是人、事、物，可以是个体，也可以是集体。

如，指祖国、妈妈、老师、学校、青春、诗词、菊花、足球及其他公众人物等。

.因为此题是个比喻句，喻体是抽象的“歌”，是用抽象来喻具体，所以“你”要力求具体。

有些考生将“你”理解为抽象的坚强、诚信、爱心等，虽然没有离题，但不是具体的事物，是不容易写好的。

也有考生通篇有你，但不知你是指谁，不具体、不真实。

2.此题意图引导考生去发现并赞美生活中的“美”，是很具现实意义的。

考生能否发现身边的美，这与考生平时对生活的感受有关，一个忽视父母、老师、同学、朋友对自己关心和爱的考生是难以写出有真情实感的文章的。

有的考生依然写司马迁，难道对司马迁的了解比对自己的妈妈还深吗？这样能写出真情吗？考生应该学会感激和赞美生活才对。

3.文章应该重点写为什么“你”是“歌”，也就是说要写清楚你值得我“歌”的原因——你的美德、精神、你对我的影响等。

这其实要求考生能揭示“你”的特点，表达出我对“你”的感激与热爱之情等。

这也是文章内容充实情感真实的要求。

否则，文章就会空洞浮泛。

三．考生共同的问题。

1.“歌”的理解不当，如有的考生将“歌”理解为依靠、感觉等，或者根本不予理解。

2.主次不当。

没有充分展示“你”值得我“歌”的有价值的方面——我为什么“歌”。

而是以空洞的排比一路“歌”下去——我如何歌。

3.选材不当。

跳出现实生活，为古人唱赞歌。

素材陈旧，文风陈旧。

4.认识不当。

不写熟悉的人和事，写一知半解的历史人物、文化现象。

2020年高考语文作文满分写作指导：有文采“有文采”是高考作文发展等级的要求。

写文章能将自己的思想情感表达清楚只是一个初级阶段，而要使文章上升到一个更高的层次，就要做到生动有文采。

怎样才能运用“生花妙笔”绘就华章呢？考生可从以下方面着手：1．将众人眼中的形象转化为独一无二的审美对象。

如优秀作文《宿命》中写道：“我梦见我被屠夫送进了屠宰场。

那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。

”作者用非常形象的语言表现了一头小猪梦中对自己悲惨命运的描述。

“陈列”这个动词和“一行一行”“一列一列”两个数量词的复沓把小猪内心强烈的恐惧表现得淋漓尽致。

2．将论证过程由纯逻辑的推理转化为形象丰满的图景展现。

如优秀作文《点亮万家灯火》中写道：“戒者，乃戒心、戒备，实在要不得。

就好比在凛冽的寒风中饥寒交迫的时候，突然有人端来一笼热腾腾的包子，你却嗤之以鼻，眉眼高扬，啐了一口唾沫，拂袖而去，这该是多么让人心寒！”这些语言避免了纯逻辑的推理，将抽象、乏味的论证过程演绎成了一幅幅血肉丰满的图景，让人对社会冷漠、世态炎凉更有一种切肤之痛。

3．让生活中的细节通过生动的描写焕发出生机。

如优秀作文《一件小事》中写道：“那只蜘蛛不停地挪动着它那可怕的腿，慢慢地向我逼近。

我似乎能想象到它的眼睛里闪烁着怎样凌厉的光芒，它晃动的腿上一根根绒毛怎样摩擦，怎样从它的嘴里吐出一根长长的蛛丝将我包裹，一点一点地吞噬。

”作者通过“蜘蛛不停挪动的腿”“眼睛里凌厉的光芒”“晃动的腿”“一根根绒毛”等描写把一个小生命绝处求生的情状生动地描摹了出来。

重点1如何使议论文有文采【典例1】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国作家爱默生说：“如果一个人对自己的处境不满，他可以用两种方法来改变：改善自己的生活条件；或者改善自己灵魂的状况。

前者不是自己随时都可以做到的，后者则永远随他自己掌握。

2020年高考作文全国III卷深度解析及范文（附：文题详解及范文展示）作文题【2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国卷3）】阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。

所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：自我管理责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.写作情境的限制。

本题设置了“毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信”的任务情境，信件的主题是“如何为自己画好像”，写作必须紧扣“如何画好”的问题解决展开。

正如题干提示：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”，主体内容可以针对以上提示有选择地回答。

针对审视自我时，“需要寻找各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’”的提示，我们可以这样理解“镜子”：要把自我与不同的参照物进行对比，在比较中发现不足，在比较中找到方向，在比较中得到方法；同时，这面“镜子”可以是一个个具体的人，也可以是群像，还可以是自然之物等；之后要明确，审视自我是一个动态化的过程，不可急于一时一地，要在成长中点滴修正、逐步完善。

2.典型任务的限制。

题目规定了必须要写书信，即写作时一定要符合书信体格式；“毕业前”也提醒考生不能随意选择写信人身份，而只能以高三毕业的学生，并且应该是当下正在参加高考的本校高三学生，即“我”来写。

同时，所写的信要针对“即将入学的高一新生”，对象限定性很强，要求以学长身份“分享自己的感悟与思考”，即必须使用符合这一情境的富有亲切交流性的语言和恰当的表达方式，真诚亲切地与学弟学妹交流，要学会拉近与听众的距离，有现场感和情境意识。

2020高考作文指导：怎样写好高考作文？
要想写好高考的作文，主要弄清以下三个大的方面：
弄清高考作文的发展方向
去年高考作文《假如记忆可以移植》，没有材料，文体不限，可以自由想象，自由发挥。

但自由发挥并不代表可以乱写一通，实际上，不限文体是让学生有发挥特长的机会;而题目本身也将想象、联想这一思维能力作为考查的核心。

虽然想象、联想以前也常被作为写作手法运用到作文中，但从未居于这么“显赫”的地位。

这意味着，以前八股文的写作方式被抛弃了。

当材料作文成为一种作文模式时，它便束缚了考生的想象力。

但是，提倡想象和联想却不允许乱想。

《假如记忆可以移植》一文，要求考生有一定的科技、科幻基础，使文章具有一定的科学性、真实性。

在扎实的基础上提倡创新，将是未来高考作文的精神。

今年高考作文也不例外。

审题立意与创新思维
高考作文审题立意很重要，学生必须对题目吃透吃准。

广州市模拟考中，很多同学没吃准《对未来教育的展望》这一题目，用现实代替未来，猛烈抨击现存的教育制度。

这种没有
“未来”的文章连“符合题意”这一基本要求都达不到，只能拿个安慰分。

看来，作文的基本点训练是不容忽视的。

以为新的高考作文自由度大，不必进行这项训练，吃亏的终究是考生。

关注社会热点
很多考生都有看报纸的习惯，可是，茫茫报海，“热”在何方?3月至5月的报纸热点应是关键。

去年，当克隆技术炒得沸沸扬扬时，高考作文题“假如记忆可以移植”横空出世。

但另方面，考生应关注与他们的日常生活有关的热点问题。

让青少年与社会脉搏同跳动，才是高考作文改革的目的。