排序与分类汇总教案

1 2014—2015学年度第二学期 七 年级教学设计

单 元 课 题：

数据的统计与分析 子课题:

查找、排序、筛选和分类汇总 第 课时

上课时间 年 月 日

第 周 星期 教 具：

多媒体网络教室、多媒体课件

1、知识目标：（1）了解数据库的概念，初步掌握建立工作表数据库的条件和工作表数据库的有关概念。

（2）能利用excel对数据进行排序、筛选、分类汇总，分析数据。

2、情感、态度与价值观目标：（1）了解数据处理的广泛应用以及对社会、生活的意义

（2）让学生学会团队合作，养成合作、探究的良好行为习惯和良好意识

（3）培养学生在研究中学习、在学习中探索的意识。

教学重点：记录、字段、关键字的概念，数据的排序，筛选

教学难点：筛选的条件，分类汇总

过程与方法：培养学生利用资源自学的能力，能在学习过程中举一反三，融会贯通，并且培养合作交流的精神。

教师活动 学生活动

一、复习导入

师：同学们上堂课我们学习了excel工作表数据的处理，我们知道通过excel除了可以计算某些数据，还可以处理分析一些数据。比如排序、筛选。

那么我们首先来回顾一些基本概念（通过powerpoint课件展示）

记录：工作表中的每一行。

字段：工作表中的每一列。

字段名、字段值：

二、情景激趣

争当小助手：某次期中考试过后，班主任找你帮帮忙，分析全班同学的考试成绩。并由此由浅入深设计了5项任务。这些任务与本节课要学习的内容有机结合，水到渠成地明确了要学习的新内容。学生立刻跃跃欲试，迫切想完成任务，激发了探究和动手的欲望。使教学内容合理流动，水到渠成。

三、任务分解（突出重点，突破难点）

1．查找

我们知道这张成绩表里有全校的名单，如果一个个查的话，劳动量很大且很容易出错。

第4章数据处理

排序

筛选

分类汇总

2教学目标排序筛选、高级筛选

分类汇总

3教学重点、难点教学重点：排序筛选、高级筛选分类汇总教学难点：

高级筛选的条件区域设置4.6 Excel数据处理功能4.6.1【Excel导学实验13-排序】4.6.2【Excel导学实验14-筛选】

4.6.3【Excel导学实验15-分类汇总】

4.6.4【Excel导学实验16-条件格式】

4.6.5【Excel导学实验17-课表数据透视表】

各Excel导学

实验与

“Excel导学

实验”文件

夹中各子文

件夹的对应

关系4.6 Excel数据处理功能

Excel有很强大的数据处理能力，可以方便地对大量的数据进行组织和管理，如排序筛选分类汇总数据透视表

…… 问题按出生日期排序按姓氏笔画排序

按成绩排序

6排序4.6.1【Excel导学实验13-排序】实验目的

掌握简单排序方法

掌握组合排序方法

知识点

排序4.6.1【Excel导学实验13-排序】(续)操作步骤简单排序

光标放在要排序的那一列数据区的任意单元格

单击或

或单击【数据/排序】

按照要求完成1，2工作表中实验任务

实验文件为“导学实验17——Excel排序、筛选、

分类汇总（初级）\Excel导学实验13-排序.xlt”4.6.1【Excel导学实验13-排序】(续)

操作步骤

复杂排序（需指定多个关键字）

打开“3-简单排序-两列数据”工作表

单击【数据/排序】

主关键字：数学，升序

次要关键字：语文，降序

按照题目要求继续完成排序，最多

能指定几个

关键字4.6.1【Excel导学实验13-排序】(续)

操作步骤

打开4，5工作表

按照要求自行完成实验任务问题

年龄在20~50之间的职员

分数在501~550之间的同学家住海淀区或朝阳区的同学

同时选出全部少数民族（3个及以上）的

男同学

11筛选筛选

筛选是查找和处理区域中数据子集的快捷方法，筛选区域仅显示满足条件的行。

隐藏不满足筛选条件的行。4.6.2【Excel导学实验14-筛选】实验目的掌握自动筛选的操作方法掌握高级筛选的操作方法

1 第五单元《排序和分类》

1. 我们常用的整理信息的方法有： 和 。

2. 在日常生活中生产中，我们常常会根据物体的 （如物体的轻重、大小、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。

3. 分类就是把具有 特征的事物组合在一起。

4. 生物学家林奈设计了 给生物分类。首先是 ，其次是 。

5. 下面是一组科学家测出的关于声音传播速度的数据，请帮忙整理。

排序方法：

6. 请利用多级二分法给下列物体分类。

葡萄、苹果、西兰花、米饭、面包、西红柿、胡萝卜、牛肉

物质名称 传播速度（米/秒） 排序（填写序号）

0℃空气 330

30℃空气 348

金 3240

硬木 4000

盐水 1531

玻璃 4540

塑料 1800

铁 5000

Excel处理数据——排序 筛选 分类汇总

一、Excel排序

Excel的排序是指数据行依照某种属性的递增或递减规律重新排列，该属性称为关键字，递增或递减规律称为升序或降序。

1.简单排序（单关键字排序）

例：对销售额进行降序排序

操作步骤：单击“销售额”单元格（H1单元格），在“数据”功能区单击“降序”按钮即可。

2.多关键字排序

选取参与排序的数据区域，在“数据”功能区单击“排序”按钮。

在打开的“排序”对话框中设置主要关键字和次要关键字。（单击“添加条件”可增加次要关键字，单击“选项”，可设置按行、按列排，字母、笔划排序，勾选“数据包含标题”表明标题不参与排序，注意此标题为每列数据的字段名标题，不是总标题）

补充：右击“销售额”单元格，快捷菜单中也可以完成排序操作。

二、Excel 筛选

Excel的筛选是让某些符合条件的数据记录显示出来，而暂时隐藏不符合条件的数据记录。

1.自动筛选

在“数据”功能区单击“筛选”（使用快捷键Ctrl+Shift+L），打开筛选器。

单击需要筛选的类型字段名，如商品名称，在下拉列表中设置仅勾选需要显示的记录，单击“确定”。

2.自定义筛选

自定义筛选包括“文本筛选”和“数字筛选”，在打开了筛选器的情况下，在筛选器下拉列表中选择“文本筛选”或“数字筛选”，打开“自定义自动筛选方式”对话框，设置条件完成筛选。

注意：在“自定义自动筛选方式”对话框中“与”和“或”关系是针对同一个筛选条件而言的。

3.高级筛选

对于多字段、多条件的筛选，如果字段间是“与”关系可以是使用自动筛选也可以用高级筛选，但是多字段、多条件间是“或”关系，就只能是高级筛选完成。

高级筛选需要先在数据区域外创建条件区域，以实例说明。

例：在“学生生活费用”工作表，筛选出性别为“女”，收入合计“小于900”，余额“小于200”学生记录。

操作步骤：

（1）在C24中输入“性别”，D24中输入“收入合计”，E24中输入“余额”，C25中输入“女”，D25中输入“>900”,E25中输入“>200”。 （2）单击“数据”功能区“排序和筛选”组中的“高级”按钮，打开高级筛选对话框。