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实验报告规范及示例

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实验报告撰写规范

一、封面（第一页）

封面应包括实验报告题目、学院、专业、姓名、学号、指导教师等内容。

二、正文

1.正文文字要精练通顺，条理分明，文字、图表清晰整齐。

2.正文内容用小四号宋体，各章节题目用四号黑体，章节小标题用小四号黑体，注释使用五号宋体字。字间距为标准，行间距为1,5倍。

3.页边距按以下标准设置：上边距（天头）为：30mm；下边距（地脚）为：25mm；左边距和右边距为：25mm；页眉、页脚处不添加任何内容。

三、正文中的其他格式要求：

1.正文中标题格式和排版的要求：

1）论文标题一般按“一、（一）、1、（1）”的形式编排；

2）标题一般要简明扼要，体现阐述内容的重点，无标点符号；

3）全文各部分的题目的“编号”要尽量一致。

2.表格的要求

1）论文的表格应统一编序，表序必须连续，不得重复或跳跃，与上下正文之间各空一行，表格的结构应简洁。

2）表序和表题（小四号加粗宋体）置于表格上方正中。单位在表右上方。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用“同上”、“同左”和其他类似用词，应一一重新标注。

3.图的要求

1）插图要精选。图序应连续编序，不得重复或跳跃，与上下正文之间各空一行，由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,..标出。 2）图序和图题（小四号加粗宋体）置于图下方正中。

示例：

XXXX（题目）

宋体 小初 加粗 居中

学 院： XXXXXXX

专 业： XXXXXXXX

姓 名： XXX

学 号： XXXXXXXXXX

指导教师： XXX

宋体 三号

一、实验目的

1.了解汇编语言程序设计实验所需要的硬件环境和软件环境。

2.了解汇编语言程序的上机过程。

3.学会在PC上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。

4.学会用Debug常用命令的使用，并检查运行程序的方法，学会查看实验结果。

二、实验准备

1.熟悉编辑程序EDIT、记事本的使用方法

2.熟悉MASM汇编程序的使用方法

3.熟悉LINK连接程序的使用方法

4.熟悉Debug调试程序的使用方法

5.分析实验内容中所示源程序的功能

三、实验内容

1.熟悉并进入实验环境

2.输入、汇编、连接并调试运行下述程序

DATA SEGMENT

X DB 0E5H

Y DB 34H

W DW ?

DATA ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DATA

START: MOV AX, DATA

MOV DS, AX

XOR AH, AH

MOV AL, X

ADD AL, Y

ADC AH, 0 MOV W, AX

MOV AH, 4CH

INT 21H

CODE ENDS

END START

3.实验结果

图1：XXXX

图2：XXXX

合集下载

实验报告书写规范

实验报告书写规范

-1- 附录:实习报告格式及要求

报告按格式要求书写，填写项目及其内容不得缺少，填写内容，无实习总结者为不合格报告，报告要求独立完成，雷同或抄袭者成绩以零分计。

西北农林科技大学信息工程学院实习报告

课程 学院 专业年级 学号 姓名

周次 交报告时间 成绩

实习Y XXXXXX

一、 实习目的

二、 实习内容

三、 实习任务及完成情况

四、 实习总结

此处内容为实习目的，是对实验指导书实习目的内容概括。

对实验指导书实习内容进行概括或总结。

参照实习指导书中操作步骤，结合实际实习操作步骤说明实习内容（任务）完成情况进行书写，对操作中涉及具体参数应作较详细说明，实习操作中产生的数据应作明确记录。本部分对实习操作过程的简要说明，不能完全照抄实习指导书的内容。

是对实习过程实习总结，包括实习中遇到的问题，解决办法、实习的收获体会，好的建议等，同时结合思考题进行总结。

通过总结，提高认识。内容是总结思考的结果，应认真完成，不得抄袭。 以上内容必须全部填写 实习题目

EDA含有(程序,示例图全套)实验报告

EDA含有(程序,示例图全套)实验报告

实验报告

(2012----2013学年第一学期)

课程名称： EDA技术

专业班级：

学 号：

姓 名：

实验一：原理图输入法设计与仿真

实验时间：2012年10月19日（第七周）

输入数据 Y 输出信号 D0

D1

D2

D3

S1 S0

选择控制信号

图1-1 4选1数据选择器示意框图

4选1

数据选择器

一、实验目的

1、熟悉QuartusⅡ9.0软件的使用方法

2、通过实验掌握组合逻辑电路的EDA原理图输入设计法，通过电路的仿真和硬件验证，学会对实验板上的FPGA/CPLD进行编程下载，进一步了解门电路的功能。

二、实验原理

1、示意框图

2、真值表

表1-1 4选1数据选择器的真值表

输入 输出

D S1 S0 Y

D0 0 0 D0

D1 0 1 D1

D2 1 0 D2

D3 1 1 D3

3、逻辑表达式

013012011010SSDSSDSSDSSDY

三、实验内容

1、为本项工程设计建立文件夹（文件名不能用中文）

2、输入设计项目和存盘

（1）打开原理图编辑窗口 （2）编辑4选1数据选择器的原理图

（3）文件存盘：以mux41.bdf为文件名保存在工程目录中。

（3）建立工程：为mux41.bdf建立工程，工程名可以与文件夹相同。

（4）编译

3、仿真 4、引脚锁定 5、编程下载与硬件验证

四、实验设计

1、原理图

VCCD0INPUTVCCD1INPUTVCCD2INPUTVCCD3INPUTVCCS1INPUTVCCS0INPUTYOUTPUTNAND3instNAND3inst6NAND3inst7NAND3inst8NAND4inst9NOTinst10NOTinst11

实 验 报 告

实 验 报 告

实 验 报 告

实验名称 股票模拟交易（开放实验）

课程名称 证券投资学

院 系 部: 专业班级：

学生姓名： 学 号:

同 组 人: 无 实验台号:

指导教师： 郭鑫 成 绩：

实验日期:2010.4.15-2009.5.13

华北电力大学

一、实验目的及要求：

[目的]

通过模拟交易，掌握证券投资的基本概念、基本原则和技术手段。

[内容及要求]

1、熟悉获取证券信息的渠道和手段

2、熟悉技术指标，掌握技术分析的基本手段

3、进行基本面分析

4、进行股票模拟投资

5、查找资料，熟悉证券公司运作

二、仪器用具：

仪器名称 规格/型号 数量 备注

计算机 1 有网络环境

证券投资分析软件 1 钱龙、大智慧、闪易等

证券模拟交易软件 1 http://202.204.71.81/stockweb

证券数据显示屏 1 LED证券屏或学生机显示器

三、实验原理

在模拟操作的实践中学习和运用理论知识，对上市公司和股市进行比较全面的了解和分析的基础上，开展模拟交易，提高股票投资分析、决策、实际操作的能力。

四、实验方法与步骤:

一、查阅相关资料，浏览相关网站，熟悉基本概念，使用相关软件，提高获取证券信息的能力。

二、对证券信息进行系统分析，做出投资决策。分析包括以下主要方面：

1、基本面分析

2、热点、板块分析

3、自选股长、中、短期技术走势分析

4、交易时机、价位选择（交易日）

三、进行模拟交易，验证投资决策的“功过得失”，体验投资过程的“酸甜苦辣”。

四、整理并分析投资过程及结果数据，总结决策和投资过程，形成实验总结，并提交实验报告。

五、实验结果与数据处理：

参照“实验方法与步骤”的内容，用文字、流程图、表格、图表等形式（可以从分析软件中截图），描述自己的实验过程、分析思路、理论方法、决策过程等内容。（本文档格式保持不变，自己添加的部分采用宋体小四黑色常规字体，本部分红字在提交前删除）

实验报告1

实验报告1

实 验 报 告

实验目的：SQL查询练习，掌握SQL查询语句的语法结构和各子句的使用方法。

实验要求：根据给定的14个查询命题给出相应的SQL语句，并在示例数据库中加以执行，获取相应的查询结果，予以记录。

实验内容：

a) 找出所有姓中以S.开头的学生。

SQL语句：SELECT * FROM students s where ST_NAME LIKE 'S*';

返回结果：

b) 找出每个专业的学生人数、已得最高学分、最低学分、平均学分、学分总数。

SQL语句：SELECT s.MAJOR as 专业,count(1) as 人数,max(s.CURRENT_CR) as 最高分,min(s.CURRENT_CR) as 最低分,avg(s.CURRENT_CR) as 平均分,sum(CURRENT_CR) as 总学分 FROM students s group by s.MAJOR;

返回结果：

c) 找出所有教室的座位数，最大教室的座位数、最小座位数。

SQL语句：SELECT r.NUMBER_SEA as number_sea,max(r.NUMBER_SEA) as

max_number_sea,min(r.NUMBER_SEA) as min_number_sea FROM

rooms r group by r.NUMBER_SEA

返回结果：

d) 找出各大楼的最大教室座位数，最小教室座位数，平均座位数、座位总数。

SQL语句：SELECT r.BUILDING as 大楼,max(r.NUMBER_SEA) as 最大座位数,min(r.NUMBER_SEA) as 最小座位数,avg(r.NUMBER_SEA) as 平均座位数,sum(r.NUMBER_SEA) as 总座位数 FROM rooms r group by

r.BUILDING

返回结果：

e) 找出各课程尚可选修的人数。