九年级语文上册 第一单元 单元测试卷(人教版 2024年秋)

九年级语文上册 第一单元 单元测试卷（人教版 2024年秋）

习近平总书记2023年6月在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。为鼓励同学们参与调查研究、勇于实践，提高学生运用知识解决问题的能力，学校将开展“坚定文化自信，向民族复兴昂扬奋进”项目化学习，请你参与并完成任务。

方案设计

项目化学习活动方案

项目名称 坚定文化自信，向民族复兴昂扬奋进

项目简述 本项目引导我们在活动中了解中华优秀传统文化，培养文化自信，为民族复兴汲取力量

核心知识 文化自信

高阶认知 调研、系统分析、比较、抽象、推理、问题解决

驱动性问题 如何做一个文化的传播者

实践与评价 评价的知识和能力：

对中华优秀传统文化的了解

处理信息的能力

阅读能力

写作能力 个人成果：

1．制作评价单，了解中华优秀传统文化。

2．阅读《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》等名著，在以“我的青春，我的理想”为主题的阅读交流会上发言。

3．在创造性写作中表达如何做一个中华优秀传统文化的传播者。

公开成果：

完成《弘扬中华优秀传统文化》成果集，培养文化自信。

1.项目方案可以从驱动性问题与成果的一致性来评价，请你根据这个原则，评价方案中“个人成果”的制订是否合理。(2分)

【活动一：项目启动·策划宣传】 2．同学们准备为本次项目化学习设计宣传海报，但对“复兴”二字的书体有争议，请你根据“字体一致，和谐美观”的原则，为右边的书法作品选择最恰当的一项 ( )(2分)

A. B. C. D.

【活动二：诗以言心·整理开场白】

3．下面是小语撰写的活动开场白，请你阅读并完成题目。(10分)

“不学《诗》，无以言”，中国是诗的国度。“江山代有才人出，各领风sāo数百年”，古典诗歌流传千年，穿越历史长河直抵人心。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，激励我们永葆清澈之心；“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”，让我们感受忧国思乡之情。现代诗歌，格调高雅，直面时代。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》道尽四月春光鲜yán 、娉婷，表达对美好未来的期盼；《沁园春·雪》气冲斗牛，充满了万丈豪情。

诗歌是精神的栖息地，诗歌里有慰藉人生的精神养分。它蓄积着中国人的智慧、品格和修养，形成了中华文化的理念、志趣和神韵。同学们，让我们一起在中华诗词文化中汲取养分吧！

(1)给下面加点字选择正确的读音，打上“√”。(2分)

娉．婷(A.pīng B．pīn) 慰藉．(A.jiè B．jí)

(2)根据上下文，填写正确的汉字。(2分)

风sāo( ) 鲜yán( )

(3)文中画波浪线的词语，使用不恰当的一项是( )(2分)

A．直抵 B．永葆 C．气冲斗牛

(4)画横线的句子表达欠妥，请提出修改意见。(2分)

(5)小语的开场白让几个同学想到了《艾青诗选》，诗中丰富的意象带有诗人独特的气质，带有浓厚的思想内涵。下列说法错误的一项是( )(2分)

A．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。

B．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

C．从“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱、赞叹，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D．“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

【活动三：情蕴诗中·廊道设计】

4．为了装点悦读馆的走廊，项目组征集摄影作品或绘画作品，并为其配诗文，请你参与讨论。(7分)

小语：四季的风吹过天空，校园的美存在于每一个角落。第一幅图中，校园里花朵纷纷飘落，嫩草新绿如洗，恰如《桃花源记》中所写，“(1)____________________，落英缤纷”。

小文：是的。你看第二幅，描绘了寒冬雪景，气势磅礴，境界阔大，大有“北国风光，(2)____________________，____________________”(《沁园春·雪》)的豪气。

小初：再看第三幅，明月高悬，整个画面符合杜甫《月夜忆舍弟》中“(3)__________________，____________________”所营造的意境，能勾起人们的思乡之情。

小语：第四幅画也不错，再配上诗句“(4)____________________，____________________”[李白《行路难》(其一)]，可以作为我们毕业季的礼物呢。

【活动四：校本课程·汇报成果】 5．学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程，九年级各班取得了丰硕成果。为滋养学生心灵，传承中华美德，学校将于3月28日下午3点在学校大礼堂开展成果汇报活动，请你按要求完成相关任务。(6分)

(1)活动现场需要悬挂标语，小中同学写好了上句，请你完成下句。(1分)

上句：校本课程弘扬传统文化 下句：__________________________

(2)活动举办前，学生会打算邀请学校团委曹书记参加本次汇报活动。请你代表学生会拟一份邀请函。(邀请时间：2024年3月25日)(3分)

(3)下面是校报记者为此次活动写的采访提纲，请你根据采访目的，补充两个采访问题。(2分)

时间、地点 3月28日下午3点 学校大礼堂 采访对象 学校团委书记

采访目的 了解此次活动的规模、亮点、影响

采访问题 ①请问参加此次活动的班级和人数是多少？

②____________________ ③__________________

【活动五：聆听历史·探究古仁人之心】

为纪念“范公堤”修筑1 000周年，小赋同学收集整理了范仲淹的资料，对其开展研究性学习，请你协助小赋完成相关任务。

范仲淹生平及作品集录

范仲淹(989—1052)，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。

(一)【勤勉求学】大中祥符四年(1011)，范仲淹辞母求学。

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往粥不充，日昃②始食。遂大通六经③之旨，慨然有志于天下。(选自《宋名臣言行录》，有删改)

(二)【泰州治堰】天禧五年(1021)，范仲淹调任泰州西溪盐仓监。 通州、楚州沿海，旧有捍海堰，东距大海，北接盐城。始自唐黜陟使④李承实所建，遮护民田，屏蔽盐灶，其功甚大。历时既久，颓圮⑤不存。范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢，渰⑥没田产，毁坏亭灶，有请于朝，调四万余夫修筑，三旬毕工。遂使海濒⑦沮洳⑧潟卤之地化为良田民得奠居⑨至今赖之。(选自《宋史·卷九十七·志第五十》，有删改)

(三)【任职苏州】景祐元年(1034)，为治理水患，范仲淹常亲临苏常一带察看水情。《江上渔者》作于此间。

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

(四)【戍边西北】康定元年(1040)至庆历三年(1043)间，范仲淹任陕西经略副使兼知延州，在此期间作《渔家傲·秋思》。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

(五)【贬谪邓州】庆历六年(1046)，范仲淹因主持“庆历新政”失败，被贬河南邓州。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

(选自范仲淹《岳阳楼记》)

(六)【病逝徐州】皇祐四年(1052)，范仲淹在徐州病逝。

【注释】①适：这里指改嫁。②日昃(zè)：太阳偏西。③六经：这里指儒家经典。④黜陟使：唐朝官职名。⑤颓圮(pǐ)：倒塌。⑥渰：同“淹”，淹没。⑦海濒：海滨。⑧沮洳(jù rù)：低湿之地。⑨奠居：定居，安居。

【任务一：疏通文意】

6．解释下面加点词的意思。(3分)

(1)辄．以水沃面______________

(2)东．距大海______________

(3)范仲淹为泰州西溪盐官日．____________ 7．给下面的句子断句。(断三处)(3分)

遂 使 海 濒 沮 洳 潟 卤 之 地 化 为 良 田 民 得 奠 居 至 今 赖 之。

8．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

(2)始自唐黜陟使李承实所建，遮护民田，屏蔽盐灶，其功甚大。

【任务二：品读诗词】

9．材料(三)(四)中分别描绘了“江上渔者捕鱼之景”和“塞下秋景”，请你分别概括这两处景的特点，并结合诗词分析作者是如何表现其特点的。(4分)

【任务三：探究情怀】

10．探究上述材料中范仲淹的思想情怀，并简析这种思想情怀是否因其人生经历而有所改变。(请你用议论的表达方式，思路清晰地写出探究结果和简析过程)(4分)

【活动六：军史钩沉·英雄气弥漫心间】

阅读下面的文章，回答问题。

英雄老山界

张雄文

细雨如丝，飘洒不止，山间的苍翠肆意奔淌。古道伸入一段巉岩，一阵浓雾涌过的瞬间，英气隐隐逼来。我蓦然似乎又听到了另一种脚步声．．．．．．，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声。正是这种当年响彻峰峦间、改变了民族命运的声音，将我引到了这座大山的深处。

1934年11月下旬，秋风萧瑟，草木摇落。桂北湘水虽不如下游宏阔，却浊浪翻涌。一封封十万火急的电报在云霄飞驰，实施战略转移的中央红军一路疾行，奔赴江边。湘江是国民党军处心积虑构筑的第四道封锁线，近30万兵力已如巨兽张着血盆大口。

“我们不为胜利者，即为战败者！”上级的电令铿锵而悲壮。8万多红军官兵拼死向前，苦战五昼夜，终于突破了铁桶般的围堵，却也是一场惨胜，损失了大半将士，许多人永远躺在了冰冷的湘江水底……几天前，在老山界另一边的湘江战役旧址，我远眺湘水，心情沉重，久久徘徊，似乎还能闻到刺鼻的硝烟，听到冲锋的呐喊。

跨过被鲜血染红的湘江，中央红军的铁流分多路继续倔强挺进。军委第一纵队、军委第二纵队与红五、红八、红九军团再次摆脱围堵、纠缠，突入新宁境内，准备沿湘桂古道翻越老山界，这就是陆定一在《老山界》中说的“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界”。因为中学时代的这篇课文，我脑海中刻住了陆定一和老山界，多年后，许多句子还能倒背如流。此次终于置身老山界的密林中，我便有了他乡遇故知的亲切感。每走几步，我都要顾盼一阵，似乎在搜寻陆定一与他所在的“红章”纵队官兵的身影。

大山深处的巉岩与密林虽暂时给了红军官兵以庇护，没了湘江上嗜血的枪弹与炮火，走起来却也十分不易。从江西苏区出发，已长征两个月，官兵无一日不急行，无一日不激战，身心疲惫到了极限；“红星”纵队与“红章”纵队的老弱与伤病员多，后勤人员除了行军，还得来来回回照顾他们；老山界陡峻异常，峭壁上的古道有时几乎是90度的石梯，仅一尺多宽，旁边即是悬崖，有几匹马曾经从崖上跌下来，脚骨都断了；一个就地宿营的命令传下来，官兵只得在一尺来宽、凹凸不平的路面上睡觉，身子被石头硌得生疼；每人仅有一条薄毯，山里深秋的夜晚寒冷刺骨不说，稍不留神还会滚落悬崖；红军粮食不多，悬崖上埋锅做饭也大为不便，官兵吃不饱，只能饿着肚子攀爬；国民党军并未甘心放弃，一路紧咬，后卫的红五、红八军团还必须边行军边阻击……