九年级化学上册 第5单元 化学方程式单元小结五作业课件 (新版)新人教版

第五单元 化学方程式

课题1 质量守恒定律

【对点精炼】

知识点一、质量守恒定律及其应用

1． （2016湖南邵阳）用下列装置来验证质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的是（ ）

A． B． C． D．

2.（2016湖南邵阳）某化学反应可表示为：二氧化碳+水→M+氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是（ ）

A．一定含有C、H元素，可能含有O元素

B．只含有C、B元素

C．含有C、H、O三种元素

D．无法确定

3. （2016湖北）AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（ ）

A．SO2 B．NH3 C．N2 D．NO2

知识点二、化学方程式

4.（2016福建漳州）如图表示四种物质的密闭容器中反应一段时间后质量的变化，则其化学反应表达式是（ ）

A．a+b→c+d B．c→a+b C．a+b→ c D．c → a+b

5（2016湖北武汉）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是（ ）

A．X由碳、氢、氧三种元素组成

B．X的相对分子质量为10

C．X中碳、氢元素的质量比为1：4

D．X属于有机化合物

6.（2016湖南永州）将16gA和足量B混合加热，A与B发生化学反应，16gA完全反应后生成12gC和8gD，则参加反应的A与B的质量比是（ ）

A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．4：1

【课时层级训练】

1. （2016•贺州）某有机物与氧气充分反应，产物只有二氧化碳和水，则该有机物一定含有的元素是（ ）

A．C、O B．H、O C．C、H D．C、H、O

2. （2015•潍坊）下列反应发生后，固体质量增加的是（ ）

A 铁丝在纯氧中剧烈燃烧

B 将锌片插入稀硫酸中

C 加热高锰酸钾制氧气

D 氢气在加热条件下还原氧化铜

新人教九年级化学教案

第五单元 化学方程式

课题3 利用化学方程式的简单计算

一、教学目标

1．知识与技能

(1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。

(2)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。

2．过程与方法

(1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。

(2)通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。

3．情感态度与价值观

(1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。

(2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。

(3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。

二、教学重点

1．由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。

2．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。

三、教学难点：训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。

四、课时安排 2课时

五、教学过程

[引入新课]根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节就是从“量”的角度来研究化学方程式的汁算的。

[板书] 课题3 利用化学方程式的简单计算

[教师] 前面我们学过根据化学式的简单计算，今天我们进�步学习根据化学方程式的计算。如何利用化学方程式进行计算呢?计算时有哪些步骤和方法呢?请看例题1。

[投影] 展示例题1

[例题1]加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?

[分析]这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。我们一起来看课本中的解题步骤。

[讲解并板书]

解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。

1 九年级化学方程式汇总教学案（1-9单元）

课型：复习 主备人：顾成红 审核：九年级化学组 总第62课时

时间：201___.____ .____ 班级______ 姓名___________学号______学前准备评价

完成下列化学方程式

一、化合反应

1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO

2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4

3、铝在氧气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3

4、氢气在空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O

5、红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5

6、硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2

7、碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2

8、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO

*9、在空气中加热汞：2Hg + O2 △ 2HgO

*10、氢气在氯气中燃烧：H2 + Cl2点燃 2HCl

*11、二氧化碳通过炽热碳层： C + CO2 高温 2CO

12、一氧化碳在空气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2

13、二氧化碳和水反应（CO2通入紫色石蕊溶液）：CO2 + H2O == H2CO3

*14、生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2 (该反应是放热反应)

二、分解反应

15、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气：

16、加热高锰酸钾：2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑

17、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气：

18、电解水：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ （一正氧二负氢）

19、碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑

20、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3 高温 CaO + CO2↑

1 第五单元

附相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Cl-35.5，K-39

一、选择题：(每题只有一个正确答案，共20分）

1、下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）

A、水结成冰前后，质量保持不变 B、50ml水和50ml酒精相混合后总体积小于100ml

C、在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水

D、1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳

2、（2015•雅安）甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示．说法正确的是（ ）

甲 乙 丙 丁

反应前质量分数/% 70 15 6.25 8.75

反应后质量分数/% 35 7.5 48.75 8.75

A． 丁一定是这个反应的催化剂

B． 参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量

C． 甲一定是化合物，乙一定是单质

D． 该反应可能是分解反应

3、在化学反应前后，一定发生变化的是（）

A、物质状态 B、物质的总质量 C、原子数目 D、分子种类

4、关于2CO+O2点燃2CO2的叙述正确的是（）

A、一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳

B、一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

C、两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子

D、2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳

5、AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）

A、SO2 B、NO2 C、NH3 D、N2

6、下列化学方程式书写正确的是 （ ）

A.水在直流电作用下分解： 2H2O 通电 2H2↑+ O2↑

B.氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液：2NaOH + CuSO4 === Na2SO4 + Cu(OH)2