新人教九年级化学教案
第五单元 化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
一、教学目标
1．知识与技能
(1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。
(2)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
2．过程与方法
(1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。
(2)通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。
3．情感态度与价值观
(1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。
(2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。
(3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。
二、教学重点
1．由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。
2．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。
三、教学难点：训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。
四、课时安排 2课时
五、教学过程
[引入新课]根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节就是从“量”的角度来研究化学方程式的汁算的。
[板书] 课题3 利用化学方程式的简单计算
[教师] 前面我们学过根据化学式的简单计算，今天我们进�步学习根据化学方程式的计算。如何利用化学方程式进行计算呢?计算时有哪些步骤和方法呢?请看例题1。
[投影] 展示例题1
[例题1]加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?
[分析]这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。我们一起来看课本中的解题步骤。
[讲解并板书]
解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。
(完整版)新人教版九年级化学方程式汇总(整理)
九年级—-化学方程式及现象汇总
(上册课本）一、化合反应：
1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO
现象：(1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末
2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
现象:（1）剧烈燃烧，火星四射(2）放出热量（3）生成一种黑色固体
注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底.
3、铜在空气中受热:2Cu + O2 △ 2CuO 现象：铜丝变黑。
4、铝在氧气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成.
5、氢气中空气中燃烧或爆炸：2H2 + O2 点燃 2H2O
现象:（1）产生淡蓝色火焰（2)放出热量（3）烧杯内壁出现水雾。
6、红（白）磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5
现象：（1）发出白光(2）放出热量（3）生成大量白烟。
7、硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2 现象:(注意两种现象有差异）
A、在纯的氧气中
发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
B、在空气中燃烧
（1）发出淡蓝色火焰（2）放出热量(3）生成一种有刺激性气味的气体。
8、碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2
现象：（1)发出白光(2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊
9、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO
10、二氧化碳通过灼热碳层: C + CO2 高温 2CO(吸热反应)上册111页
11、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2
现象:发出蓝色的火焰，放热，澄清石灰水变浑浊。
12、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2 + H2O == H2CO3
现象：石蕊试液由紫色变成红色。
注意： 某些非金属氧化物＋水→酸 如：
第五单元 化学方程式
一． 选择题
1、下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 ( )
2、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是 ( )
A．图中单质的化学式为N2 B．该反应使有害气体转化为无害气体
C．该反应属于置换反应 D．生成单质与化合物的质量比为7:22
3、化学方程式是描述化学反应的语言，正确的化学方程式是 ( )
A．Mg + O2 点燃 MgO2 B．2NaOH ＋CuSO4=== Na2SO4＋Cu(OH)2↓
C．4Fe＋3O2点燃2Fe2O3 D．Mg＋HCl=== MgCl2＋H2↑
4、目前有关部门做出决定，司机酒后驾车会受到严惩。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物Ｘ，则Ｘ的化学式为 ( )
A．Cr2O3 B．CrSO3 C．Cr2(SO4)3 D．Cr2S
5、下列化学反应可用右图表示的是 ( )
A．H2CO3 △ CO2↑+H2O
B．2H2SO3 + O2 ===2H2SO4
C．2HClO 光照 HCl+O2↑
D．CaCO3 高温 CaO+CO2↑
6、如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是 ( )
A．该反应属于化合反应
B．该反应不符合质量守恒定律
C．该反应前后元素的种类发生了改变
1 九年级化学方程式汇总教学案（1-9单元）
课型：复习 主备人：顾成红 审核：九年级化学组 总第62课时
时间：201___.____ .____ 班级______ 姓名___________学号______学前准备评价
完成下列化学方程式
一、化合反应
1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO
2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
3、铝在氧气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
4、氢气在空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O
5、红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5
6、硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2
7、碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2
8、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO
*9、在空气中加热汞：2Hg + O2 △ 2HgO
*10、氢气在氯气中燃烧：H2 + Cl2点燃 2HCl
*11、二氧化碳通过炽热碳层： C + CO2 高温 2CO
12、一氧化碳在空气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2
13、二氧化碳和水反应（CO2通入紫色石蕊溶液）：CO2 + H2O == H2CO3
*14、生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2 (该反应是放热反应)
二、分解反应
15、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气：
16、加热高锰酸钾：2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
17、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气：
18、电解水：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ （一正氧二负氢）
19、碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑
20、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3 高温 CaO + CO2↑
