毕业论文(毕业设计)工作手册

本科生毕业论文(设计)工作手册

教务处

二○○五年二月关于本科生毕业论文〔设计〕工作的

假设干规定

[2003]212号

毕业论文〔设计〕是教学方案中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学的根底理论、根底知识和根本技能，进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是学生毕业和授予学位的必要条件。加强毕业论文〔设计〕工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量具有十分重要的意义和作用。为此，学校就毕业论文工作特作如下规定：

毕业论文〔设计〕的要求

各学院〔部〕应按照教学方案的要求，根据各专业的特点，提出本学院〔部〕毕业论文〔设计〕的具体要求，充分利用毕业论文这一重要的教学环节，使学生受到理论联系实际、独立进行科学研究工作能力的训练，充分重视培养学生的创新能力。通过做毕业论文〔设计〕，培养学生在调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力，提出问题、分析问题和解决问题的能力，实验研究和各类数据处理能力，外语和计算机的应用能力，团结协作能力和论文撰写能力等诸方面的得以训练和提高。

毕业论文〔设计〕的选题

1、恰当的选题是做好毕业论文〔设计〕的重要前提。毕业论文〔设计〕的选题应表达教学、科学研究和生产实践相结合的原那么。即在符合专业教学根本要求的前提下，尽可能结合生产实践、科学研究实际，进行研究和撰写论文。

2、学院〔部〕各专业应在毕业论文〔设计〕工作开始之前，由各教学单位提供一定数量的、适合毕业论文〔设计〕的课题供学生选择；也可以由学生根据自己的兴趣、特点提出选题，但须经相对应的教学单位审核同意后，选派指导教师进行指导。

3、各教学单位在提供选题或学生自选课题时，应选择中、小型课题为主。以保证学生在一定的时间范围内，经过努力能根本完成所选择课题的任务。应尽量防止选题过大或过小，选题过大，会出现学生因任务过重而无法按时完成或大而空，没有实际内容；选题过小，会造成学生因任务缺乏而太空闲，达不到训练学生的根本要求。

4、文科类和局部理科类学生属理论研究性质的毕业论文选题，应尽可能表达学科的前沿性和一定的学术性，尽可能反映当代社会经济建设和文化建设中的实际问题、热点问题。

5、外语类学生的毕业论文选题，不得以单纯的外语作品翻译或读书报告作为毕业论文。学生应尽可能用所学语种进行撰写。

6、工科类学生的属工程设计或工程模型性质的毕业论文〔设计〕，应分设计和研究两个方面的内容，须提供设计图纸、数据分析等附件材料。选题应尽可能表达实用性和推广应用价值。

7、应积极提倡和鼓励学生选择本学科相关边缘学科以及交融其它学科的课题或跨专业、跨学科的课题，各部门应为之提供必要条件，加强对选择该类课题学生论文〔设计〕的指导力量。

8、允许几个学生共同选做同一个课题，但须分工明确〔每一个同学必须有一个自己的子课题〕，每个学生必须有自己独立完成的任务，各自独立完成属于自己任务范围内的论文〔设计〕。

指导教师

1、指导教师应由讲师以上职称、富有教学和指导学生论文经验的教师担任，聘请校外指导教师应具有中级职称以上的人员担任。指导教师一经确定，不得随意更换。

2、指导教师在指导学生论文〔设计〕的过程中，应把重点放在培养学生独立工作能力和创新能力上，坚持教书育人，加强对学生学术标准方面的教育培养。 3、指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。指导教师应全面负责所指导学生的毕业论文〔设计〕工作，根据课题性质和要求，参与学生毕业论文〔设计〕的开题、提供应学生相关的参考书目或文献资料目录、定期答疑〔质疑〕、检查学生毕业论文〔设计〕的进度、审阅毕业论文〔设计〕和写出评价性意见。

4、对跨专业、跨学科选题的论文〔设计〕，各教学单位应积极主动地与相应的专业或学科建立联系，指派指导教师，精心做好这类论文〔设计〕的指导工作。

5、一个指导教师指导学生论文〔设计〕原那么上不要超过5篇。

时间安排

1、各学院〔部〕应在最后学年第一学期末对毕业班学生进行一次做好毕业论文〔设计〕工作的发动和教育。布置有关毕业论文〔设计〕工作，明确具体要求。

2、根据教学方案安排，在毕业论文〔设计〕开始的第一周完成开题工作，填写开题报告，并将学生选题汇总交教务处备案。

3、各教学单位进行一次中期检查工作，根据教务处关于毕业论文〔设计〕中期检查要求逐项检查，填写中期检查表。教务处将结合期中教学检查抽查毕业论文〔设计〕工作。

4、学生完成毕业论文〔设计〕撰写交指导教师评阅，由指导教师写出论文〔设计〕评阅书。

5、毕业论文〔设计〕完成后由学院〔部〕组织学生进行论文〔设计〕辩论工作，学院〔部〕辩论委员会审核学生毕业论文〔设计〕成绩，给出论文〔设计〕的评定成绩交教务员录入成绩管理系统。

6、最后学期结束前，各学院〔部〕进行一次毕业论文〔设计〕工作的总结，推荐评选优秀毕业论文〔设计〕，填写本年度毕业论文〔设计〕工作的自评表和总结报告。

答 辩 1、各学院〔部〕应组成由学院院长〔部主任〕负责，各教研室主任〔教学单位负责人〕、毕业生导师和局部教师参加的毕业论文〔设计〕辩论委员会。由辩论委员会根据学生论文〔设计〕课题的方向，分别组成各辩论小组，由辩论小组实施学生论文〔设计〕的辩论工作；对未参加辩论学生的论文〔设计〕成绩进行审核，确定最后成绩。

2、各学院〔部〕应根据专业和学科特点以及学生论文〔设计〕的实际情况，统一辩论要求和评分标准。辩论小组在辩论时应向学生质询与论文〔设计〕有关的根本知识、根本方法，论文〔设计〕中要求进一步说明的问题以及对辩论学生其他综合能力的考察。做到严格要求、客观、公平、公正。

3、原那么上每个学生都应参加毕业论文〔设计〕的辩论。未参加辩论的论文〔设计〕成绩须经学院〔部〕辩论委员会审核确认。凡未经辩论或未经辩论委员会审核的论文〔设计〕都不给予成绩。参加辩论的学生应事先写出书面的辩论提纲，内容包括：课题研究的主要目的、研究的主要方法与手段、研究结果和结论、所采用的资料文献及对论文〔设计〕的自我评价。

4、学院〔部〕辩论委员会应事先公布参加辩论学生名单，凡有以下情况之一者，可视其论文〔设计〕不及格，辩论委员会应给出书面意见，或让学生在规定的时间内修改完成论文再行辩论或审核，或令其重做延期通过。

〔1〕参加毕业论文〔设计〕的实际时间少于规定时间三分之二者。

〔2〕未完成毕业论文〔设计〕者。

〔3〕虽完成毕业论文〔设计〕，但未经指导教师同意者。

〔4〕应参加辩论而没有参加辩论者。

成绩评定

1、依据?毕业论文〔设计〕成绩评定标准?来评定学生毕业论文〔设计〕的成绩。成绩按A、B、C、D、F五级评分。

2、成绩评定应坚持标准，从严要求。A 的比例不超过辩论学生人数的30%，A和B的比例原那么上不要超过辩论学生人数的70%。

3、指导教师在审阅论文〔设计〕的同时，写出评阅书，给出初评成绩。经辩论或辩论委员会审核确认后，给出最后成绩。 教学管理

1、毕业论文〔设计〕是教学方案的重要组成局部，学生必须按教学方案要求参加和完成毕业论文〔设计〕。

2、毕业论文〔设计〕工作由各学院〔部〕主管教学的领导全面负责。按教学方案和本规定的要求，实施发动布置、选题开题、中期检查、辩论评分、推荐评优、自评总结、资料汇总保存等各个环节的工作。学校教务处实行宏观指导、抽查检查、总结评优等工作。

3、学校对毕业论文〔设计〕不及格的学生不发毕业证书和不授予学位，但可以结业。允许其在规定时间内补做毕业论文〔设计〕并参加辩论。毕业论文辩论及格，按学籍管理规定，换发毕业证书，并授予学位。

4、指导毕业论文〔设计〕教师的工作量按学校工作量规定执行。

5、毕业论文〔设计〕经费由各学院〔部〕的业务经费中支出。各学院〔部〕应保证毕业论文〔设计〕的经费开支。

6、毕业论文〔设计〕的封面封底、开题报告、中期检查表、评阅书、辩论记录和评分表、自评总结表由教务处明确要求，各学院〔部〕统一印制下发。

7、各学院〔部〕有关毕业论文〔设计〕工作的具体事宜可与教务处联系。

毕业论文〔设计〕资料的保存

1、毕业论文〔设计〕资料是学校教学档案的重要组成局部，做好毕业论文〔设计〕资料的归档保存工作十分重要，各学院〔部〕须按有关归档工作的要求，努力做好此项工作。

2、毕业论文〔设计〕资料主要包括：毕业论文〔设计〕主体、开题报告、中期检查表、评阅书、辩论记录和评分表、自评总结表、相应电子材料等。各学院〔部〕应在毕业论文〔设计〕工作结束后，将上述资料收齐并由各学院〔部〕保存至少三年。优秀毕业论文〔设计〕资料保存时间应延长至三年以上。

成果处理

1、毕业论文〔设计〕的创造创造属于职务创造，科研成果归指导老师，其知识产权归属学校。应注重开掘学生毕业论文〔设计〕成果的经济效益，并按有关法规进行成果转让和提供有偿效劳。

2、学校在每年毕业生中开展一次优秀毕业论文〔设计〕推荐评比工作，对评为优秀毕业论文〔设计〕的学生、指导老师给予奖励。其论文〔设计〕将收入每年出版的?优秀毕业论文集?。

3、各学院〔部〕可根据本规定，结合本学院〔部〕的专业和学科特点，制订相应的实施细那么。

本规定自发布之日起试行，解释权归教务处。

本科生毕业论文标准

一、毕业论文格式的标准化

一份完整的毕业论文应包括以下内容：

〔一〕题目

〔二〕目录

〔三〕中、外文摘要及关键词

〔四〕正文

〔五〕参考文献

〔六〕附录

分述如下：

〔一〕题目

题目的名称应力求简短、明确、有概括性，直接反映毕业论文的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个字，如确有必要，可用副标题作补充。

〔二〕目录

毕业论文〔设计〕要求层次清楚，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。

目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。

目录独立成页，工程设计、研究类毕业论文的目录，常以章、节、目来编排，将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。如：

目 录

第1章 ××××………………………………………………………………1

1.1 ××××………………………………………………………………1

××××……………………………………………………………1

××××……………………………………………………………2

1.2 ××××………………………………………………………………3

××××……………………………………………………………4