当前位置：文档之家 › 说明文知识点

说明文知识点

  • 格式：pdf
  • 大小：194.21 KB
  • 文档页数：18

v1.0 可编辑可修改

1 说明文阅读考点【说明文考点】

（一）说明对象及特征（说明内容）

明确说明对象的方法：①看题目（不少题目都表示说明的对象）；②抓首括句、中心句、过渡句及文中反复出现的句子。

把握事物特征的方法：①从关键句中找出事物的特征；

②从文中概括、提炼事物的特征（逐层、逐段加以归纳概括）。

（二）说明顺序

注意条理性的标志词语：如表示时间的词语；表示空间地点的词语；表示逻辑顺序多

用表逻辑层次的关联词（如“一方面”、“另一方面”、“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“再次”等）。

（三）说明方法及作用

（四）说明文语言——准确性

（五）筛选信息并以此解决实际问题

试题举隅：

一、说明的内容（对象+特征）

★1、（松江二模）p66 《台湾的意义》17.就文本介绍的内容而言，你觉得中国要实现两岸统一的原因是：（6分）

（1）（2）（3）【答案：（1)台湾是中国面对太平洋的最前沿，有了它，中国就能直接拥抱太平洋② (2)台湾及其附属岛屿可为中国带来数万倍的“绿色国土”③(3)

台湾是一个名副其实的宝岛，它资源丰富、动植物生态系统丰富完整④⑤】

【思路：（1）划分段落层次（2）圈划关键句(段首、段尾)（3）提炼概括】

★2、A卷《中国茶文化》

18.本文围绕“品茶的环境”介绍的内容有：（1）；（2）；（3）。（9分）

v1.0 可编辑可修改

2 【答案：（1）茶室要求安静、清新、舒适、干净，小憩于此，意趣盎然（4—8）（2）茶室的布置与摆设既要考虑到美观、大方，又要展现审美情趣和艺术氛围（9）（3）

不同的茶叶选择不同类型的茶具，以满足品茶者的心理追求（10）】

【思路：审清题意区分介绍的角度和内容

（1）确定范围（2）划分段落层次（3）圈划关键句(总起段、段首、段尾)】

★3、（杨浦一模）p84《点破银花玉雪香》

18、从全文看，作者认为“白玉兰深得世人青睐”的原因概括来说是：①__________________；②_________________；③_______________（3分）

【原文：④白玉兰除作为观赏植物备受人们推崇之外，还有许多重要的用途，具有实用价值。

⑥历代诗人、画家，都喜欢以玉兰为题咏之画之，更注重其内在的气质品性。】

【答案：①观赏价值（具有观赏性）②具有实用价值（具有实用性）③文化审美价值（具有内在气质品性美）】

【思路：（1）捕捉关键句（过渡句）（2）提炼概括】

★4、（徐汇一模）P32《雾霾》

20、本文⑤-⑦段依次说明了：____、雾霾的危害、_____ 。其说明顺序是_______。（6分）

【答案：雾霾中的主要来源应对雾霾的方法（措施）】

【原文：

⑤在雾霾天气中，是“罪魁祸首”。其主要来源有多个：一是……；二是……；三是……；四是……；五是……。雾霾中的主要来源

⑥雾霾的危害。

v1.0 可编辑可修改

3 ⑦雾霾天应减少开窗，减少外出，外出时避免骑车，戴正规合格的口罩、多食清肺润肺食品。但最根本的还是要从源头上采取“减排消尘”的措施。……　应对雾霾

的方法（措施）】

【思路：（1）确定范围（2）捕捉关键句（3）提炼概括关键词（4）按顺序先后回答】

【练一练】P34 《中国瓷器》

【总结：（1）划分段落层次，确定范围（2）抓住标志性词语，圈划关键句（段首句、段尾句、过渡句）（3）提炼概括*（4）观察题干部分的示例，是否隐含仿句要

求】

★4、（测试B）《大数据》15. 大数据的三大特点是：“；“”和“相关性”。

【答案：更多、更乱】

【思路：全文总领句，与⑦“更多”和“更乱”组合到一起，产生了第三个特点——

“相关性”这一过渡句照应。】

【练一练】P25《西部文化和西部开放》

二、说明顺序

★1、（杨浦一模）《点破银花玉雪香》p84

17．(1)第③段采用的说明顺序是________________________，介绍了白玉兰____________________、___________________的特点。（4分）

【原文：

v1.0 可编辑可修改

4 ③白玉兰原产长江流域，栽种的历史可追溯到1500年以前的唐代，后引种到我国南方

和北方地区。性喜向阳、湿润之地，适宜于中性或偏酸土壤，栽种地域范围较广，所以，作

为名贵观赏树种，现已被引种到世界各国。因其大而美丽的花朵在欧美广泛流传，美国成立

了专门的玉兰学会，已经培育了丰富多彩的园艺品种。】

【答案：空间和时间顺序栽种历史悠久适种地域范围广】

★2、（长宁一模）《筷子春秋》p8

17、本文是从“筷子名称的由来”、“______”、

“______ ”、_______和“使用原理”等几方面来介绍“筷子”的，文章的说明顺序是_______ 。（6分）

【原文：

（1、2）筷子在先秦时称为“梜”……从此“筷子”便在民间叫开了。筷子名称的由来

（3）古代用筷子的情况可参考……（列举汉代的画像砖、《红楼梦》的宴饮场面）。

古代使用筷子的情况

（4）筷子之所以延用至今，在于它取材方便、制作容易。……。同时它的分量重，使

用起来也很笨拙，所以难以准确取到所需食物，筷子恰好能够扬长避短，取而代之。（筷子延用至今的原因）

（5）高妙绝伦地运用了物理学上的杠杆原理。使用原理

【答案：古代使用筷子的情况筷子延用至今的原因逻辑顺序】

【思路：名称的由来—使用情况—延用原因—使用原理由浅入深的逻辑顺序】

【总结：

1、说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序

逻辑顺序主要类型为：①一般←→个别；②现象←→本质；③原因←→结果；④具

v1.0 可编辑可修改

5 体←→抽象；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要⑦由浅入深

2、判断方法：

（1）、注意条理性的标志词语：如表示时间的词语；表示空间地点的词语；表示逻辑

顺序多用表逻辑层次的关联词（如“一方面”、“另一方面”、“因为”、“所以”、“首先”、“其

次”、“再次”等）。（2）、介绍历史、发展演变、制作过程，一般按时间顺序；介绍构造、布局、构造，

一般按空间顺序；事理型说明文，按照逻辑顺序。】

*【难点一】段与段的顺序交换

★3、（闸北区一模）《最耐渴的动物》 p44

20．从全文的思路来看，第(1)段和第(2)段能交换顺序吗为什么（3分）

【原文：

(1)世界上什么大型哺乳动物最耐渴……弯角大羚羊（以下简称大羚羊）可以长达10

个月不喝一滴水。在炽热的沙漠中，一只大型哺乳动物怎么能够如此长时间不喝水也活得好

好的

(2)让我们一起来探究其中的奥秘。……】

【答案：不能

因为第(1)段介绍弯角大羚羊耐饥渴这种现象(1分)，第(2)段总领第2至第(7)段介绍大羚羊耐饥渴的生理机制（或原因）（1分），

全文是按照从现象到原因的逻辑顺序来写的，符合人们认识事物的规律。

第(1)段和第(2)段交换顺序以后，就使文章思路不清，就不能把弯角大羚羊耐饥渴的

事理讲得清楚透彻（1分）。（共3分）

【思路：（1）判断（2）概括内容（3）分析说明顺序（4）比较表达效果。】

【难点二】补充语段的位置

v1.0 可编辑可修改

6 ★4、（虹口一模）中国茶p68

19．下面一段文字放入文中哪一段后最为恰当请说明理由 (5分)

饮茶是很讲究环境氛围的。若在茂林修竹、空谷幽兰的环境中，邀上三五知己，品茗、赏景、赋诗，便会进入一种乐而忘归的境界。以茶醒脑助兴，以茶消忧解困，以茶联络感情，

饮茶成为我们中国人生活的一失乐趣。

选段放在第____段后，因为________________________________

【答案4

内容：这段主要说明“饮茶是很讲究环境氛围的”，承接第④段，补充介绍了“茶艺

的最高境界足人与景的形神结合”　

结构：符合选文从介绍选茶、泡茶、茶饮到茶艺的逻辑顺序。（由浅入深）】

【思路：内容：（1）先概括内容（2）分析上下文之间的联系

结构：分析说明顺序】

【练一练】p29《沙尘暴敲响了警钟》

【思路：（1）判断（2）概括内容（3）结构上：考虑前后文的照应，分析说明顺序】

三、说明方法及作用：

★1、（奉贤区一模）《调好你的“食物钟”》p73

17.第（5）段划线句运用了_______的说明方法，其作用是_________ (3分)

【原文：

现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。其实，每天

吃早餐是世界卫生组织(WHO)倡导的一种促进健康的行为，但还是常常被人们忽视。中国疾

病预防控制中心曾对广州、上海和北京三地区城市居民早餐行为进行询问调查。结果发现，

v1.0 可编辑可修改

7 这三地区的居民早餐就餐率在74. 8%～90. 5%之间，35 岁以下的调查对象不吃早餐的人数

较多。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，

每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿

病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾

病的风险。】

【答案：举例子列举研究不吃早饭引发多种疾病的实例，具体说明了经常不吃早餐

会干扰食物钟，也会给健康造成影响。】

★2、（虹口区一模）《中国茶》p68

17．第③段运用了____的说明方法，其作用是____。

【原文：

③有了好荼，还要有好的水质、好的器具和合适的冲泡方法，才能沏出色香味俱全并给人以美的享受的茶。泡茶用水一般宜用软水，烧水宜用硬质木炭或电，忌用有烟

气及异杂味的燃料。冲茶水温要适当，高档茶水温控制在85℃左右，中、低档茶可用93℃

—100℃水冲泡。冲泡时间与水温有关，85℃水温以4分钟为佳，沸水冲泡只需2分钟。据

试验，93'C、3分钟可作为冲泡的最佳温度和时间来掌握。为便于观赏，细嫩茶特别是毫尖

茶宜用玻璃杯沏茶；其它茶应首选紫砂茶具，次选白瓷茶具，最次是保温杯.塑料杯、热水

瓶等。冲泡时先冲入茶具容量的三分之一，然后迅速滤去，以清除杂质污物，接着便可将茶

具冲满，并用杯盖或壶盖将面上的泡沫刮去，冲沏即告完成。】

【答案：列数字列举冲茶水温、冲泡时间等数据，准确具体介绍（说明）中国茶

的冲泡方法很讲究（要合适）。】

【提醒：说明方法分析时，要体现说明对象及特征】

★3、（松江区二模）《台湾的意义》p73

16、第④段划线句运用了________ 、________的说明方法，作用是________ 。

【原文：

合集下载

说明文知识点及例题

说明文知识点及例题

说明文

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

一、如何找到“说明对象”

方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。

方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。

三要素

1.内容的严密性：

如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

2.说明的生动性：

按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3.语言的准确性：

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。

二、如何分析“说明对象的特征”

说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。A.看题目；B.在首段中找；C.抓关键词句。其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。

例1：阅读下文，概括我国春天气候的三大特点。

我国的春天来得急速。宋代白玉蟾在《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们的生活中确有植物在春天迅速开花的事实。

说明文知识点总结

说明文知识点总结

说明文知识点总结

林丽霞

(一) 说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

(二) 说明文分类：

1. 从说明对象分：事物说明文（如《中国石拱桥》）和事理说明文（如《看云识天气》）。

2. 从语言表达方式分：平实说明文和生动说明文。生动说明文生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。

常见题型：从说明对象看，这是一篇 说明文。

答题技巧：横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。

(三) 说明文的结构：说明文常用的结构形式有两种。

1. 总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2. 递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

(四) 说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头、结尾的总结句。

常见题型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？

答题技巧：事物说明文指出被说明事物即可；事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

(五) 说明对象的特征：所谓特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

常见题型1：直接找出说明事物的特征的句子。

解题技巧：①看题目；②在首段中找；③抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）

常见题型2：概括说明事物的特征。

解题技巧：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“此外”等词语。

(六) 说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法，常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、引用、列图表等。

说明文阅读知识点小结

说明文阅读知识点小结

1 说明文知识点

1说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文两类。事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、功能等特征的说明文。事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。

如何分清说明的对象

（1）区分说明文的类型。事物说明文中事物本身就是说明对象，对象往往可以从题目中找出来。事理说明文中，它的对象不能仅看题目上，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。

（2）其次，抓住文章的中心句及关键词。值得注意的是一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部说明对象当作整篇文章的文章说明对象。

把握说明对象及其特征

（1）能区分说明文的类型，准确把握说明对象。

（2）从文章说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征。

（3）抓住文章的中心句及关键性词语。作者为了要在文章中清楚、准确的说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。

（4）文中没有明显交代事物特征的，需要逐层、逐段加以归纳概括，提炼事物的特征。

2几种常见的说明方法：①下定义、②举例子、③列数字、④打比方、⑤分类别、⑥作比较、⑦引资料、⑧摹状貌、⑨作诠释、⑩画图表。

几种常见说明方法的答题模式：

说明方法 作 用 （答 题 模 式）

下定义 准确、科学简明地说明事物„„ 本质特征

举例子 具体、具体、有力地说明事物的„„特征。

列数字 准确、科学地说明事物的„„特征。

打比方 生动、形象地说明事物的„„特征。

分类别 条理清晰地说明事物的„„特征。

作比较 突出强调了说明事物的„„特征。

引资料 简洁、有力地说明事物的„„特征。

摹状貌 具体、生动、形象地说明事物的„„特征。

作诠释 进一步地解释事物的„„特征（常是某一侧面）。

画图表 简明、直观、具体地说明事物的„„特征。

3常见的说明顺序

说明文的知识点

说明文的知识点

顶兴学校八年级语文说明文知识点

班级： 学号： 姓名： 教师：谭娟

考点一：说明文说明对象

说明对象是说明文要介绍和说明的事物或者事理。阅读事物说明文，要弄清楚说明的是什么物；阅读事理说明文，要弄清楚文章说明了什么事理。判断和找出说明对象首先要看文章题目，不少文章的题目就是文章的说明对象，如《苏州园林》一文。其次是从文章的首句和中心句入手，进行提取。

考点二：读懂说明文

说明文内容理解试题是说明文考查的重点，把握说明对象，分段概括内容，勾勒出段与段之间的关系，很快就能读懂文章。

考点三：说明顺序

针对全文顺序的问题，采用排除法即可，先看是不是时间顺序，再看是不是空间顺序，最后即可确定是否是逻辑顺序。时间顺序和空间顺序都有明显的标志。

针对段落顺序的问题，要尽量从段与段之间的对应关系上去揣摩分析。

说明顺序主要分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

考点四：常见说明方法及其作用

1、 举例子：通过举具体的例子对事物的特征/事理进行说明，从而使说明更具体，更有说服力。

2、 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理。

3、 作比较：把一事物和另一事物加以比较，突出强调事物的特征。

4、 作诠释：对事物的特征/事理进行具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

5、 打比方：即修辞手法中的比喻，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，从而形象生动地说明事物的特征/事理。

6、 摹状貌：对事物的特征/事理进行形象化的描摹，使说明更具体形象。

7、 下定义：用简单科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

8、 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确，更有说服力。

9、 列图标：用列图标的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明、更直观。

考点四：说明文的语言 语言的准确性和周密性是说明文语言最突出的特点。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的，或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣；等等。