部编版八年级名著阅读篇目

1 2012—2013八上名著阅读练习

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一、阅读《朝花夕拾》选段，回答下列问题。

其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了

1、鲁迅先生为什么仇猫？请用简洁的语言加以概括。（4分）

2、结合全文，简要分析本文的一个写作特点。（4分）

二、阅读《朝花夕拾》选段，回答下列问题。（8分）

现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。然而，这些口实，仿佛又是现在提起笔来的时候添出来的，虽然也象是当时涌上心来的理由。要说得可靠一点，或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候。当这些时候，我便要用长竹竿去攻击它们。狗们在大道上配合时，常有闲汉拿了木棍痛打；我曾见大勃吕该尔（P.Bruegeld.A）的一张铜版画AllegoriederWollust上，也画着这回事，可见这样的举动，是中外古今一致的。自从那执拗的奥国学者弗罗特（S.Freud）提倡了精神分析说——psychoanalysis，听说章士钊先生是译作“心解”的，虽然简古，可是实在难解得很——以来，我们的名人名教授也颇有隐隐约约，检来应用的了，这些事便不免又要归宿到性欲上去。打狗的事我不管，至于我的打猫，却只因为它们嚷嚷，此外并无恶意，我自信我的嫉妒心还没有这么博大，当现下“动辄获咎”之秋，这是不可不预先声明的。例如人们当配合之前，也很有些手续，新的是写情书，少则一束，多则一捆；旧的是什么“问名”“纳采”，磕头作揖，去年海昌蒋氏在北京举行婚礼，拜来拜去，就十足拜了三天，还印有一本红面子的《婚礼节文》，《序论》里大发议论道：“平心论之，既名为礼，当必繁重。专图简易，何用礼为？……然则世之有志于礼者，可以兴矣！不可退居于礼所不下之庶人矣！”然而我毫不生气，这是因为无须我到场；因此也可见我的仇猫，理由实在简简单单，只为了它们在我的耳朵边尽嚷的缘故。人们的各种礼式，局外人可以不见不闻，我就满不管，但如果当我正要看书或睡觉的时候，有人来勒令朗诵情书，奉陪作揖，那是为自卫起见，还要用长竹竿来抵御的。还有，平素不大交往的人，忽而寄给我一个红帖子，上面印着“为舍妹出阁”，“小儿完姻”，“敬请观礼”或“阖第光临”这些含有“阴险的暗示”的句子，使我不花 2 钱便总觉得有些过意不去的，我也不十分高兴。

以下是部编版八年级可能涉及的一些名著阅读篇目，具体篇目可能会因教材版本和教学安排的不同而有所差异：

1. 《骆驼祥子》 - 老舍

2. 《钢铁是怎样炼成的》 - 尼古拉·奥斯特洛夫斯基

3. 《红星照耀中国》（原名《西行漫记》） - 埃德加·斯诺

4. 《朝花夕拾》 - 鲁迅

5. 《昆虫记》 - 让-亨利·法布尔

6. 《海底两万里》 - 儒勒·凡尔纳

7. 《水浒传》 - 施耐庵

8. 《简·爱》 - 夏洛蒂·勃朗特

9. 《儒林外史》 - 吴敬梓

10. 《格列佛游记》 - 乔纳森·斯威夫特

这些名著涵盖了不同的文学类型和主题，包括现实主义小说、科幻小说、散文、科普作品和古典文学等。阅读这些作品可以帮助学生拓宽视野，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。在阅读过程中，教师通常会引导学生进行深入的文本分析、主题探讨和人物解析等活动。

部编版八年级下册名著阅读篇目

部编版八年级下册名著阅读篇目按照以下列表划分：

一、《小王子》

《小王子》是法国作家安托万·圣·埃克苏佩里创作的一部经典童话小说。小说以一个小王子和一位飞行员的相遇为线索，描绘了小王子在他的星球上和在地球上的经历，同时也表达了对人性的探寻与深刻的思考。在小说中，圣·埃克苏佩里用一些简单而富有哲理的言语，阐述了对生命、爱情、友谊、责任等诸多价值观念的深刻理解，成为了一部不可多得的人生指南。

二、《雾都孤儿》

《雾都孤儿》是英国作家狄更斯写的一部著名小说，讲述的是孤儿奥利弗从贫穷潦倒中逐渐走向幸福的故事。小说中，狄更斯刻画了一个真实而残酷的伦敦社会，用深刻而冷酷的笔触描绘了人性的黑暗面和社会的不公正。但在小说最后，作者给予了奥利弗幸福的结局，表达了对人性的信仰与对美好未来的追求。

三、《老人与海》

《老人与海》是美国作家海明威的代表作之一，讲述的是一位年迈的古巴老渔夫和他与一只大马林鱼的顽强斗争。小说中，海明威用简练而富有力度的笔调，刻画了老渔夫坚韧不拔的精神和对人性善良的追求。同时，他也通过描写大自然和人与自然的关系，探讨了人与人之间的关系和生命的意义。

四、《红楼梦》

《红楼梦》是中国古典小说的杰出代表，由清代作家曹雪芹所著，讲述了贾、史、王、薛四大家族围绕贾宝玉、林黛玉等人的纷争和悲剧的故事。小说以现实为基础，以幻想为手段，以意象为载体，展现了中国古代男女、官场、商人、儒生等不同社会群体的种种生活特征和生命价值观念。《红楼梦》被誉为人类文学史上最伟大的小说之一，不仅有着高超的艺术力量和文学价值，同时也是中国文化的重要代表之一。

五、《草房子》

《草房子》是俄国作家奥斯特洛夫斯基创作的一部反映俄国农村生活的小说，讲述了一个在草房子里的农民家庭的生活与劳动的故事。小说中，奥斯特洛夫斯基描写了苦难深重的贫苦农民的生存境况，以及他们为了生存而不懈奋斗的精神面貌。小说既有炽烈的革命情感，又有深刻的人道主义精神，成为了反映农民生活的代表作品之一。

部编版八年级语文上册名著阅读篇目

一、序

在八年级语文上册的名著阅读篇目中，我们将接触到许多经典的文学作品，这些作品不仅仅是为了我们的语文学习，更重要的是，它们给我们带来了深刻的思考和感悟。接下来，我将带你一起探索这些名著，希望能够让我们在阅读中收获更多。

二、《红楼梦》

作为我国古典文学的巅峰之作，《红楼梦》以其丰富的人物形象、细腻的写作手法和深刻的思想内涵，成为了中华文化的瑰宝。在这部作品中，我们可以看到作者对封建社会的批判和对人性的深刻洞察。其中的爱情、亲情、友情等情感也深深地触动了我们的心灵。

三、《西游记》

《西游记》作为我国四大名著之一，被誉为我国古代文学中的奇迹。故事讲述了孙悟空带领唐僧师徒四人西天取经的经历。在这个旅程中，他们经历了无数的艰难险阻，但也结识了许多不平凡的朋友。通过故事中的情节和人物形象，我们可以看到作者对人性、善恶、友情和正义的深刻思考，这些思考至今仍然值得我们去反思和借鉴。

四、《水浒传》

《水浒传》是我国文学史上的又一部杰作，它描绘了宋朝末年108位反抗统治阶级的英雄的生平事迹。作品以鲜活的人物形象和情节纷呈的故事情节，展现了这些英雄在逆境中的坚韧和勇敢。通过这些英雄的故事，我们可以看到作者对正义、道德、忠诚等价值观的思考，为我们提供了许多值得深思的启示。

五、总结与回顾

通过对部编版八年级语文上册名著阅读篇目的深入探讨，我们可以发现这些作品不仅仅是文学作品，更是蕴含着丰富人生智慧的精神财富。在阅读这些名著的过程中，我们可以思考古人对人性、情感、道德和社会现实的思考，同时也可以借鉴他们对生活的智慧和体验。希望我们在阅读中能够得到更多的启发和启示，让我们成为更加有思想、有情感、有修养的人。

六、个人观点和理解

在读完这些名著后，我深深地被其中所蕴含的智慧和文化所感染。每一个作品都有其独特的魅力和价值，它们不仅仅是文学作品，更是一面镜子，让我们看到了自己和世界的另一面。希望我们能够在阅读中不断成长、不断思考，让这些名著成为我们人生道路上的指引灯塔。