专业技术人员考核测评表

专业技术人员考核测评表

附表一 序 号 测评结构 工作成绩40% 工作能力28% 业务水平16% 工作态度16% 总 分 备 注 分项比例 16% 12% 8% 4% 8% 8% 8% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 测评要素 姓 名 工 作 成 果 工 作 质 量 工 作 效 率 工 作 效 益 勘计 察能 设力 解问 决题 实能 际力 组调 织能协力 表 达 能 力 专基 业础 知知 识识 知程 识 广 博度 外 语 水 平 计用 算水 机平 应 事 业 心 开 拓 精 神 合 作 精 神 纪 律 性

专业技术人员考核测评要素及标准

续附表一 考要 核素 序 号 测评要素 标 准

A B C D

工 作 成 绩 40% 1 工作成果 在大型或复杂的中型工程项目或在生产技术管理工作中承担重大责任和任务，工作尽职尽责，为院、部门取得显著经济效益和社会效益。 16 在大型或复杂的中型工程项目中，承担较重要责任和任务，取得较好的经济效益和社会效益。 12 胜任本专业工作，较好完成勘察设计任务。 8 对本专业工作不够熟悉，工作中只能起一般作用。 4

2 工作质量 能合理掌握主要环节，把好质量关，使工作顺利通过各级审核，成品质量好。 12 勘察设计质量好，能在校审工作中发现较大问题，成品质量较好。 9 勘察设计质量较好，在被校审和会签中无大差错，成品质量一般。 6 勘察设计质量一般，错漏较多，成品质量较差。 3

3 工作效率 工作效率高，计划性 强，完成任务速度快 效益好。 8 工作有条理，能分不同阶段按时完成任务效率较高。 6 按协作进度努力工作，能按时完成任务，效率一般。 4 没有充分理由，又不能按计划完成任务。 2

4 工作效益 所完成的工程项目投产后证明效果非常好。 4 所完成的工程项目投产后证明效果良好。 3 所完成的工程项目投产后证明效果较好。 2 所完成的工程项目经济效益社会效益均属一般。 1

工 作 能 力 28% 5 勘察设计能力 能负责、主持、指导、审核较大或复杂工程勘察设计项目，具有承担大中型项目总负责人或本专业学科带头人的能力。 8 具有承担大中型项目负责人、专业负责人主项负责人、审核人的能力。 6 能独立完成勘察设计工作及校核工作，可承担小型项目负责人工作。 44 在项目负责人、主项负责人、专业负责人的领导下，能够完成一般的勘察设计工作。 3

6 解决实际问题的能力 有丰富的勘察设计、施工代表经验，解决复杂技术难题，处理问题果断、得当。 8 有较丰富的勘察设计、施工代表经验，能解决较复杂的技术问题。 5 有一定的勘察设计和施工代表经验，能解决一般性技术问题。 3 不善于总结经验，不妥善解决工作中的勘察设计技术问题。 1

7 组织协调能力 妥善协调、处理好各 专业间工作中出现的问题，与甲方密切配合，深受内外方的好评。 8 能正确对待本专业与其他专业间的协作，与甲方的合作及配合较好。 5 工作中有一定的组织协调能力，注意与各专业间及甲方间的合作及配合。 3 不善于与各专业间及甲方协调配合，固执已见。 1

8 表达能力 勘察设计、科研工作等技术文件表达清楚、简洁，文字流畅，重点突出，表达正确无误。 4 有关技术文件表达较清楚，文字流畅易懂，表达意图正确。 3 有关技术文件表达较清楚，文字易懂，表达意图基本正确。 2 有关技术文件表达不够清楚，条理不清晰，重点不突出。 1

专业技术人员考核测评要素及标准

续附表一 考要 核素 序 号 测评要素 标 准

A B C D

业 务 水 平 16% 9 专业知识与基础知识 具有系统而坚实的专业知识与基础知识，对某问题有独到的见解。 4 具有较系统、扎实的专业知识，基础知识有一定的深度。 3 掌握本职工作的主要基础知识与专业知识， 2 对本职工作的业务知识仅有一般了解。 1

10 知识广博程度 知识广博，通晓相关专业的基础知识，掌握生产和施工建设的有关知识。 4 知识面较广，熟悉相关专业的基础知识，熟悉生产和施工建设的有关知识。 3 了解与本专业有关的科学知识，对生产和施工建设的有关知识比较熟悉。 2 知识面不广，仅了解一般生产和施工建设的有关知识 1

11 外 语 水 平 熟练掌握一门外语，能流畅地笔译，会话熟练，自如应付工作中的需要。 4 掌握一门外语，能顺利地笔译，可进行简单的会话。 3 借助字典可笔译和阅读本专业的外文资料。 2 不掌握外语。 0

12 计算机应用水平 掌握计算机知识，能开发、编制适用于本专业的程序，灵活应用计算机计算、制图。 4 熟悉计算机知识，能利用软件在勘察设计中计算、制图。 3 简单了解计算机知识，能运用计算机做一般工作。 2 对计算机知识知之甚少，不能运用计算机处理问题。 0

工 作 态 度 16% 13 事 业 心 始终保持明确的奋斗目标和旺盛的工作热情，刻苦钻研、努力进取，想院、爱院，热爱本职工作。 4 工作、学习热情较高，有进取心，安心本职工作，关心我院的利益。 3 工作努力程度不够，满足于完成日常工作。 2 工作马虎，缺乏进取精神，不安心本职工作。 0

14 开 拓 精 神 有明确的竞争目标，敢于拼博，敢于创新，敢于超国内外先进技术水平并付诸于实践。 4 有赶超国内外先进技术水平的愿望，比较敢于实践，有一定的创新和拼博精神。 3 虽有赶超先进水平的愿望，但开拓创新的魄力不大，竞争的意识不强。 2 工作墨守陈规，满足于现状，无开拓进取精神。 0

15 合 作 精 神 善于团结同行一道工作，能建立一个和谐的工作、学习环境，群众威信很高。 4 较善于与同行合作，多数人愿意与其共事，群众关系较好。 3 能与同行们合作完成任务，群众关系一般。 2 不善于同他人合作，常与别人发生冲突，群众关系差。 0

16 纪 律 性 组织纪律性强，模范遵守各项规章制度，服从分配，争挑重担，出勤率达95%以上，无迟到早退。 4 组织纪律性较强，自觉遵守各项规章制度，能服从分配，顾全大局，出勤率达90%以上，基本无迟到早退。 3 有一定组织纪律性，基本遵守规章制度，出勤率达90%以上，偶有迟到早退。 2 组织纪律性差，有时不遵守规章制度，出勤率在90%以下，常有迟到早退现象。 0

管 理 人 员 考 核 测 评 表

附表二 序 号 测评结构 工作态度20% 业务水平15% 工作能力30% 工作成果35% 总 分 备 注 分项比例 5% 5% 5% 5% 4% 4% 3% 4% 8% 8% 7% 7% 15% 10% 10% 测评要素 姓 名 事 业 心 纪 律 性 原 则 性 服 务 性 管知 理识 科水 学平 本知 职识 业水 务平 知 识 面 政知 策 法 规识 本能 职 工 作力 组能 织 协 调力 综能 合 分 析力 创 新 能 力 工 作 成 绩 工 作 质 量 工 作 效 率

管理人员考核测评要素及标准

续附表二

考核要素 序号 测评要素 标 准

A B C D

工 作 态 度 20% 1 事 业 心 有远大的理想及抱负，有旺盛的工作热情，一丝不苟，刻苦钻研本职业务，全身心地投入本职工作，不计较个人得失。 5 有理想，有抱负，工作认真，勤奋，责任心强，安心本职工作，不计较工作中个人得失。 4 责任心一般，工作尚努力，满足于完成本职工作。 3 没有理想，责任心差，工作马虎，有时工作上出现明显失误。 0

2 纪 律 性 组织纪律性极强，严格遵守国家法令、法规及院、部门各项规章制度，在工作中起到模范带头作用。 5 组织纪律性较强，遵守国家法令、法规及院、部门各项规章制度，在工作中能够起到带头作用。 4 组织纪律性一般，一般能遵守国家法令、法规及院、部门制度，但偶而有违反纪律行为。 2 组织纪律性差，经常有违法乱纪行为，在群众造成一定影响。 0

3 原 则 性 爱祖国、爱院，讲究社会公德和职业道德，坚持原则，敢于同各种违法乱纪行为做斗争，勇于开展批评和自我批评。 5 能坚持原则，关心集体，是非分明，实事求是，敢于开展批评与自我批评。 4 原则性一般，为人较正直，但不敢大胆开展批评与自我批评。 3 原则性差，常为求得和气而放弃原则，甚至拿原则做交易，表里不一，言行不一。 0

4 服 务 性 具有全心全意为人民服务的精神，时刻关心群众利益，深入基层，积极为生产一线服务。 5 服务态度热情，主动关心群众，能够做到为人民服务，能够为生产一线服务。 4 服务态度一般，能关心群众，且做一些有益于群众的事。 3 服务态度差，没有热情，不去关心群众，有事不关已，高高挂起的思想。 0

工 作 成 绩 35% 5 工 作 成 绩 工作成绩显著，贡献突出，受到领导和群众的一致和评。 15 工作成绩较大，能很好完成工作任务。 12 工作成绩一般，能够较好地完成工作任务。 9 工作成绩甚微，起色不大，常处于落后状态。 0

6 工 作 质 量 工作认真、细致，质量很高，无任何差错或失误。 10 工作较认真，质量较高，只有个别差错或失误，但不影响大局。 8 工作质量一般，有时出现差错，但无重大责任事故。 6 工作质量较差，经常出现差错，有个别工作出现重大责任事故。 0

7 工 作 效 率 工作效率高，有条理，能够有效充分地利用时间，完成任务速度快。 10 工作效率较高，能够合理利用时间、及时地完成工作任务。 8 工作效率一般，能按时完成工作任务。 6 工作效率差，经常不能按时完成工作任务或需他人帮助才能完成。 0

管理人员考核测评要素及标准

续附表二

工 作 能 力 30% 8 本职工作能力 本职业务能力很强能够妥善解决本部门关键复杂的问题，是业务上的带头人。 8 本职业务能力较强，能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干。 6 本职业务能力一般，尚能独立处理本部门日常工作。 5 本职业务能力差，需在领导的指导下才能完成。 1

9 组织协调能力 工作有计划、有重点，交往能力强，待人处事灵活，善于审时度势。善于协调上下左右的关系，有很强的组织能力和号召力。 8 工作有计划性，交往能力较强，待人处事较灵活，对多变情况能采取相应措施。能够协调上下左右关系，有一定的组织能力。 6 工作计划性一般，交往能力一般，待人处事有一定灵活性，没有重点，尚能协调工作关系，组织能力较差。 5 工作缺乏计划，交往能力差，待人处事刻板，协调不好工作关系，无组织能力。 1

10 综合分析能力 综合分析能力很强，口头与书面表达能力强，善于系统，全面地分析问题，判断准确性高。 7 综合分析问题能力较强，口头与书面表达能力较强，能分析较为复杂的问题，判断准确性高。 5 综合分析问题能力一般，有一定口头及书面表达能力，看问题不太全面尚能分析一般性问题。 3 综合分析问题能力差，表达能力较差，逻辑混乱，看问题片面，抓不住事物的本质、重点。 1

11 创新能力 具有创新意识，思路开阔，思维敏捷，在改革创新中有重大突破。 7 具有创新意识，思路较为开阔，在改革创新中取得过一些成绩。 5 虽有创新愿望，但被条条框框约束，思路狭窄，解决问题办法不多。 3 墨守成规，因循守旧，安于现状。 0

业 务 水 平 15% 12 管理科学知识水平 精通现代管理科学知识并能在实际工作中非常灵活的运用。 4 熟悉现代化管理科学知识，能够在实际工作中应用。 2 了解一般的管理科学知识，但在实际工作中不能充分应用。 1 缺乏管理科学知识，不懂得用管理科学去指导实际工作。 0