小学科学学生探究活动记录表(五年级下)
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学生探究活动记录表（小学五年级下册科学）
班级：_____小组：______
东胜区万正小学
- 1 - 小学科学学生探究活动记录表（五年级下）
年 月 日 年级 班 第 组 实验教师：
课题或
实验名称 什么叫机械
准 备 各种机械
小
组
人
员
名
单
记 录：
探
究
过
程 1、写出几种机械
（1）___________ （2）___________（3）___________
（4）___________ （5）___________（6）___________
2、在工作时，如果没有这些机械会产生什么结果？
结论：________________________________________________
______________________________________________________。 机械名称 结 果
起钉锤
开瓶器
菜刀
筷子
压舌板 教师评价
优 良 中
备
注
- 2 - 小学科学学生探究活动记录表（五年级下）
年 月 日 年级 班 第 组 实验教师：
课题或
实验名称 怎样移动重物（认识杠杆）
准 备 带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍
小
组
人
员
名
单
记 录：
探
究
过
程 1、用平衡尺探究杠杆省力的记录
平衡
条件
摆法 支点左侧 支点右侧
钩码数 距离支点 钩码数 距离支点
（1）
（2）
（3）
结论：________________________________________________
______________________________________________________。
2、举出生产、生活中用到杠杆的事例，也可以画出。
（1）___________ （2）___________（3）___________ 教师评价
优 良 中
备
注
- 3 - 小学科学学生探究活动记录表（五年级下）
年 月 日 年级 班 第 组 实验教师：
课题或
实验名称 斜坡的启示（研究斜面、斜面与螺旋的关系）
准 备 弹簧秤、小车、光滑的木板、螺丝钉、铅笔 、三角形纸
小
组
人
员
名
单
记 录：
探
究
过
程
1、斜面坡度的大小对小车拉力影响的记录：
斜面坡度
（书本数） 1 2 3 4 5 6
对小车的拉力（牛）
结论：________________________________________________
______________________________________________________。
2、举出生产、生活中用到斜面的事例，也可以画出。
（1）___________ （2）___________（3）___________
教师评价
优 良 中
备
注
- 4 - 小学科学学生探究活动记录表（五年级下）
年 月 日 年级 班 第 组 实验教师：
课题或
实验名称 拧螺丝钉的学问（轮轴可以省力、轮轴省力的原理）
准 备 木头、螺丝钉、大小不等的螺丝刀、硬纸板、弹簧秤、钩码、线绳
小
组
人
员
名
单
记 录：
探
究
过
程 1、探究轮轴是否省力：
轴上挂的重物（牛） 转动小轮的拉力（牛） 转动大轮的拉力（牛）
结论：_____________________________________________________
2、生产生活中用到轮轴的地方：
机械装置 用到轮轴的地方
自行车
辘轳
教师评价
优 良 中
备
注
- 5 - 小学科学学生探究活动记录表（五年级下）
年 月 日 年级 班 第 组 实验教师：
课题或
实验名称 国旗怎样升上去（组装定滑轮和动滑轮）
准 备 滑轮、铁架台、细绳、钩码、弹簧秤、直尺
小
组
人
员
名
单
记 录：
探
究
过
程 1．将滑轮固定悬挂在铁架台上，将细绳穿过滑轮。用两个钩码悬吊在细绳的一端，而另一端钩上弹簧秤。
钩码的质量 牛顿 钩码提升距离 厘米
弹簧秤的拉力 牛顿 弹簧秤下拉距离 厘米
结论 结论
2．将细绳一端固定悬挂在铁架台上，将细绳穿过滑轮将两个钩码悬吊在滑轮上，细绳的另一端钩上弹簧秤。
钩码的质量 牛顿 钩码提升距离 厘米
弹簧秤的拉力 牛顿 弹簧秤下拉距离 厘米
结论 结论
结论：________________________________________________
______________________________________________________。 教师评价
优 良 中
备
注
- 6 - 小学科学学生探究活动记录表（五年级下）
年 月 日 年级 班 第 组 实验教师：
课题或
实验名称 自行车车轮转动的奥密（制作链条传动和齿轮传动）
准 备 瓦楞纸、塑料瓶盖
小
组
人
员
名
单
记 录：
探
究
过
程 1、记录链条传动和齿轮传动的实验现象
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
链条传动 大轮 1 顺时针
小轮 1 顺时针
齿轮传动 大轮 1 顺时针
小轮 1 顺时针
2、我画的自行车链条传动装置： 教师评价
优 良 中
备
注
- 7 - 小学科学学生探究活动记录表（五年级下）
年 月 日 年级 班 第 组 实验教师：
课题或
实验名称 折形状（研究不同形状的承受能力、蛋壳的承重能力）
准 备 硬纸、砖块、厚书等重物、鸡蛋壳、书本
小
组
人
员
名
单
记 录：
探
究
过
程 研究纸筒形状与承受力的关系：（用☆的多少表示承受力的大小）
纸筒形状 预测 实际测试结果
正方形
六边形
三角形
圆筒形
2、举出生产、生活中用到这些形状的事例，也可以画出。
（1）___________
（2）___________
（3）___________ 教师评价
优 良 中
备
注
