高中物理动能与动能定理解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
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高中物理动能与动能定理解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
一、高中物理精讲专题测试动能与动能定理
1.如图所示,质量m=3kg的小物块以初速度秽v0=4m/s水平向右抛出,恰好从A点沿着圆弧的切线方向进入圆弧轨道。圆弧轨道的半径为R= 3.75m,B点是圆弧轨道的最低点,圆弧轨道与水平轨道BD平滑连接,A与圆心D的连线与竖直方向成37角,MN是一段粗糙的水平轨道,小物块与MN间的动摩擦因数μ=0.1,轨道其他部分光滑。最右侧是一个半径为r =0.4m的半圆弧轨道,C点是圆弧轨道的最高点,半圆弧轨道与水平轨道BD在D点平滑连接。已知重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。
(1)求小物块经过B点时对轨道的压力大小;
(2)若MN的长度为L0=6m,求小物块通过C点时对轨道的压力大小;
(3)若小物块恰好能通过C点,求MN的长度L。
【答案】(1)62N(2)60N(3)10m
【解析】
【详解】
(1)物块做平抛运动到A点时,根据平抛运动的规律有:0cos37Avv
解得:04m/5m/cos370.8Avvss
小物块经过A点运动到B点,根据机械能守恒定律有:
2211cos3722ABmvmgRRmv
小物块经过B点时,有:2BNBvFmgmR
解得:232cos3762NBNBvFmgmR
根据牛顿第三定律,小物块对轨道的压力大小是62N
(2)小物块由B点运动到C点,根据动能定理有:
22011222CBmgLmgrmvmv
在C点,由牛顿第二定律得:2CNCvFmgmr
代入数据解得:60NNCF
根据牛顿第三定律,小物块通过C点时对轨道的压力大小是60N (3)小物块刚好能通过C点时,根据22Cvmgmr
解得:2100.4m/2m/Cvgrss
小物块从B点运动到C点的过程,根据动能定理有:
22211222CBmgLmgrmvmv
代入数据解得:L=10m
2.如图所示,在水平轨道右侧固定半径为R的竖直圆槽形光滑轨道,水平轨道的PQ段长度为,上面铺设特殊材料,小物块与其动摩擦因数为,轨道其它部分摩擦不计。水平轨道左侧有一轻质弹簧左端固定,弹簧处于原长状态。可视为质点的质量的小物块从轨道右侧A点以初速度冲上轨道,通过圆形轨道,水平轨道后压缩弹簧,并被弹簧以原速率弹回,取,求:
(1)弹簧获得的最大弹性势能;
(2)小物块被弹簧第一次弹回经过圆轨道最低点时的动能;
(3)当R满足什么条件时,小物块被弹簧第一次弹回圆轨道时能沿轨道运动而不会脱离轨道。
【答案】(1)10.5J(2)3J(3)0.3m≤R≤0.42m或0≤R≤0.12m
【解析】
【详解】
(1)当弹簧被压缩到最短时,其弹性势能最大。从A到压缩弹簧至最短的过程中,由动能定理得: −μmgl+W弹=0−mv02
由功能关系:W弹=-△Ep=-Ep
解得 Ep=10.5J;
(2)小物块从开始运动到第一次被弹回圆形轨道最低点的过程中,由动能定理得
−2μmgl=Ek−mv02
解得 Ek=3J;
(3)小物块第一次返回后进入圆形轨道的运动,有以下两种情况:
①小球能够绕圆轨道做完整的圆周运动,此时设小球最高点速度为v2,由动能定理得
−2mgR=mv22−Ek 小物块能够经过最高点的条件m≥mg,解得 R≤0.12m
②小物块不能够绕圆轨道做圆周运动,为了不让其脱离轨道,小物块至多只能到达与圆心等高的位置,即mv12≤mgR,解得R≥0.3m;
设第一次自A点经过圆形轨道最高点时,速度为v1,由动能定理得:
−2mgR=mv12-mv02
且需要满足 m≥mg,解得R≤0.72m,
综合以上考虑,R需要满足的条件为:0.3m≤R≤0.42m或0≤R≤0.12m。
【点睛】
解决本题的关键是分析清楚小物块的运动情况,把握隐含的临界条件,运用动能定理时要注意灵活选择研究的过程。
3.如图所示,质量为m=1kg的滑块,在水平力F作用下静止在倾角为θ=30°的光滑斜面上,斜面的末端处与水平传送带相接(滑块经过此位置滑上皮带时无能量损失),传送带的运行速度为v0=3m/s,长为L=1.4m,今将水平力撤去,当滑块滑到传送带右端C时,恰好与传送带速度相同.滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.25,g=10m/s2.求
(1)水平作用力F的大小;
(2)滑块开始下滑的高度h;
(3)在第(2)问中若滑块滑上传送带时速度大于3m/s,求滑块在传送带上滑行的整个过程中产生的热量Q.
【答案】(1) (2)0.1 m或0.8 m (3)0.5 J
【解析】
【分析】
【详解】
解:(1)滑块受到水平推力F、重力mg和支持力FN处于平衡,如图所示:
水平推力 ①
解得:②
(2)设滑块从高为h处下滑,到达斜面底端速度为v下滑过程
由机械能守恒有:,解得:③
若滑块冲上传送带时的速度小于传送带速度,则 滑块在带上由于受到向右的滑动摩擦力而做匀加速运动;根据动能定理有:④
解得:⑤
若滑块冲上传送带时的速度大于传送带的速度,则滑块由于受到向左的滑动摩擦力而做匀减速运动;根据动能定理有:⑥
解得:⑦
(3)设滑块在传送带上运动的时间为t,则t时间内传送带的位移:s=v0t
由机械能守恒有:⑧
⑨
滑块相对传送带滑动的位移⑩
相对滑动生成的热量⑪
⑫
4.如图所示,在娱乐节目中,一质量为m=60 kg的选手以v0=7 m/s的水平速度抓住竖直绳下端的抓手开始摆动,当绳摆到与竖直方向夹角θ=37°时,选手放开抓手,松手后的上升过程中选手水平速度保持不变,运动到水平传送带左端A时速度刚好水平,并在传送带上滑行,传送带以v=2 m/s匀速向右运动.已知绳子的悬挂点到抓手的距离为L=6 m,传送带两端点A、B间的距离s=7 m,选手与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2,若把选手看成质点,且不考虑空气阻力和绳的质量.(g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)选手放开抓手时的速度大小;
(2)选手在传送带上从A运动到B的时间;
(3)选手在传送带上克服摩擦力做的功.
【答案】(1)5 m/s (2)3 s (3)360 J
【解析】
试题分析:(1)设选手放开抓手时的速度为v1,则-mg(L-Lcosθ)=mv12-mv02,v1=5m/s
(2)设选手放开抓手时的水平速度为v2,v2=v1cosθ①
选手在传送带上减速过程中 a=-μg② v=v2+at1③④
匀速运动的时间t2,s-x1=vt2⑤
选手在传送带上的运动时间t=t1+t2⑥
联立①②③④⑤⑥得:t=3s
(3)由动能定理得Wf=mv2-mv22,解得:Wf=-360J
故克服摩擦力做功为360J.
考点:动能定理的应用
5.如图所示,足够长的光滑绝缘水平台左端固定一被压缩的绝缘轻质弹簧,一个质量0.04kgm,电量4310Cq的带负电小物块与弹簧接触但不栓接,弹簧的弹性势能为0.32J。某一瞬间释放弹簧弹出小物块,小物块从水平台右端A点飞出,恰好能没有碰撞地落到粗糙倾斜轨道的最高点B,并沿轨道BC滑下,运动到光滑水平轨道CD,从D点进入到光滑竖直圆内侧轨道。已知倾斜轨道与水平方向夹角为37,倾斜轨道长为2.0mL,带电小物块与倾斜轨道间的动摩擦因数0.5。小物块在C点没有能量损失,所有轨道都是绝缘的,运动过程中小物块的电量保持不变,可视为质点。只有光滑竖直圆轨道处存在范围足够大的竖直向下的匀强电场,场强5210V/mE。已知cos370.8,sin370.6,取210m/sg,求:
(1)小物块运动到A点时的速度大小Av;
(2)小物块运动到C点时的速度大小Cv;
(3)要使小物块不离开圆轨道,圆轨道的半径应满足什么条件?
【答案】(1)4m/s;(2)33m/s;(3)R⩽0.022m
【解析】
【分析】
【详解】
(1)释放弹簧过程中,弹簧推动物体做功,弹簧弹性势能转变为物体动能
212PAEmv
解得
220.324m/s0.04PAEvm===
(2)A到B物体做平抛运动,到B点有
cos37ABvv=
所以
45m/s0.8Bv==
B到C根据动能定理有
2211sin37cos3722CBmgLmgLmvmv
解得
33m/sCv=
(3)根据题意可知,小球受到的电场力和重力的合力方向向上,其大小为
F=qE-mg=59.6N
所以D点为等效最高点,则小球到达D点时对轨道的压力为零,此时的速度最小,即
2DvFmR=
解得
DFRvm=
所以要小物块不离开圆轨道则应满足vC≥vD得: R≤0.022m
6.如图所示,倾角为θ=45°的粗糙平直导轨与半径为R的光滑圆环轨道相切,切点为B,整个轨道处在竖直平面内.一质量为m的小滑块从导轨上离地面高为h=3R的D处无初速下滑进入圆环轨道.接着小滑块从圆环最高点C水平飞出,恰好击中导轨上与圆心O等高的P点,不计空气阻力.
求:(1)滑块运动到圆环最高点C时的速度的大小;
(2)滑块运动到圆环最低点时对圆环轨道压力的大小;
(3)滑块在斜面轨道BD间运动的过程中克服摩擦力做的功.
【答案】(1)Rg(2)6mg(3)12mgR
【解析】
【分析】
【详解】
(1)小滑块从C点飞出来做平抛运动,水平速度为v0,竖直方向上:,水平方向上:,解得
(2)小滑块在最低点时速度为vC由机械能守恒定律得
牛顿第二定律:由牛顿第三定律得:,方向竖直向下
(3)从D到最低点过程中,设DB过程中克服摩擦力做功W1,由动能定理h=3R
【点睛】
对滑块进行运动过程分析,要求滑块运动到圆环最低点时对圆环轨道压力的大小,我们要知道滑块运动到圆环最低点时的速度大小,小滑块从圆环最高点C水平飞出,恰好击中导轨上与圆心O等高的P点,运用平抛运动规律结合几何关系求出最低点时速度.在对最低点运用牛顿第二定律求解.