幼儿园diy草帽教案

1 幼儿园大班美术公开课教案《旧鞋DIY》

大班美术公开课教案《旧鞋DIY》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道生活中有些废旧物品经过处理可以变成许多有用的东西，体验在旧鞋子上彩绘的乐趣，激发幼儿旧鞋再利用的意识，养成爱护环境，节约资源的环保意识，快来看看幼儿园大班美术公开课《旧鞋DIY》教案吧。

活动目标：

1．体验在旧鞋子上彩绘的乐趣，激发幼儿旧鞋再利用的意识。

2．知道生活中有些废旧物品经过处理可以变成许多有用的东西。

3．养成爱护环境，节约资源的环保意识。

4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

1．围裙、袖套、各色颜料、旧鞋(消毒，清洗过)、报纸、绘画笔等。

2．鞋子彩绘的课件。

活动过程：

一、导入活动

1、师请幼儿猜谜语：”两只小船,无浆无蓬,十个小孩,分坐船中,白天来来去去,晚上人去船空。”调动幼儿学习的兴趣。

2．鞋子穿久了就变成旧鞋子了，你们家里也有旧鞋子吗?你们是怎么处理的?

3．你们有没有什么好办法可以把旧鞋子再利用起来呢?有什么办法把旧鞋子变得漂亮呢？

二、演示幻灯片《鞋子彩绘》

请幼儿认真观看鞋子上的彩绘图案。

三、教师示范如何在鞋子上彩绘。

1、用勾线笔画出自己喜欢的图案。

2、用颜料为图案上色。

三、创意旧鞋DIY

1．提出要求：小朋友在动手之前先要想好为鞋子设计怎样的彩绘图案？

2．请个别幼儿说一说自己的想法，以便于其他孩子参考。

3．幼儿操作，教师适当予以指导或帮助。

4、教师提醒幼儿不要把不同颜色的颜料混合在一起。

四、展示幼儿作品

1．请幼儿介绍自己的创意旧鞋。

2．拓展活动内容：在我们的生活中除了鞋子以外，还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西，你们知道还有哪些废旧物品?可以用来干什么?

1 / 2 【幼儿园精品教案】中班美术教案《漂亮的草帽》

【活动目标】

1、感受草帽美丽的图案与色彩，并用绘画的方式进行装饰。

2、体验装饰绘画的快乐并对美术活动产生浓厚兴趣。

【活动准备】

1、草帽若干。

2、颜料、毛笔、小毛巾（湿的）每桌一份

【活动过程】

一、导入

师：小朋友看看老师头上带的是什么？你见过吗？在哪里见过呀？

引导幼儿讨论草帽的作用。（遮太阳，农民伯伯在田里劳动的时候太热了，就戴草帽遮阳，可以凉快一点）

欣赏农民伯伯带着草帽劳动的场景。

二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣。

1、出示各种草帽图片。

师：这里还有很多草帽，和农民伯伯带的有什么不同？（彩色的，有花纹）

2、出示各种彩绘草帽。

师：这些都是在农民伯伯的草帽上用颜料画上去的。你们看漂亮吗？

2 / 2 你最喜欢哪一个？你为什么喜欢这顶帽子？它的颜色怎么样？上面有什么图案？

有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

3、出示空白的草帽和画好图案颜色的草帽供幼儿比较。

师：小朋友看看农民伯伯平时戴的这种草帽漂亮还是这种（画好颜色和图案）草帽漂亮？为什么？

我们一起用颜料把它装饰一下，(屈老师 )让草帽都漂亮起来好吗？

鼓励幼儿画出与别人不同的图案。

三、幼儿操作。

教师巡回指导，鼓励幼儿画出与别人不同的图案。

四、展示作品进行正面评价。

师：我们的帽子秀就要开始了，请小模特们戴上自己的帽子，给我们展示一下吧。

师：我们可以把这些漂亮的草帽送给农民伯伯，他们戴上这么漂亮的草帽一定会很开心的。

幼儿园大班《墨西哥草帽舞》艺术教案

活动目标

1.学习草帽、草裙舞的基本动作，能跟随音乐进行律动舞蹈。

2.体验墨西哥音乐的欢快节奏和情绪情感，初步了解墨西哥的民间风情。

3.培养幼儿合作精神，体验集体舞的乐趣。

活动准备

乐曲《墨西哥草帽舞》、草帽、裙子、《墨西哥风情》短片等。

活动过程实录

（一）开始部分

1．音乐律动《hello hello》

2．介绍墨西哥民俗文化特点（观看视频），感受墨西哥风情。

师：小朋友们是谁出国旅游过呀，去过哪些国家，今天老师为大家介绍美丽的墨西哥，我们一块来了解以下墨西哥的民俗文化和音乐，请看…

（二）基础部分

1. 观看视频《草帽草裙舞》引入主题。

师：你们知道墨西哥的人们在喜庆的节日里穿什么服饰、跳什么舞吗？（幼儿看视频后自由回答并模仿草帽舞和草裙舞的动作。）

提问：墨西哥的人们穿什么样的服饰呢？用什么动作来表现？

2.幼儿完整地听音乐，熟悉音乐节奏和旋律。

（1） 第一次完整听音乐 师讲述音乐故事：热情的墨西哥人喜欢过节，节日里当欢快的音乐响起，他们都盛装出行，男士带着草帽，女士穿上自己漂亮的裙子，她们一边走一边和朋友们问好，来到广场上找到自己合适的舞伴，一块翩翩起舞，他们拍手、跺脚、跳跃、转圈…非常开心,当出行的音乐再次响起，所有的人都会带着自己的舞伴去街上狂欢巡游，把节日的欢乐带给每一个人，他们人人都是快乐的舞蹈家，当音乐结束他们会和舞伴摆出潇洒漂亮的造型，并和舞伴告别去寻找其他的舞伴继续狂欢。

师：节日里墨西哥人会怎样庆祝？他们戴什么，穿什么？去哪里？见到朋友会怎样呢？找到舞伴怎样跳舞？

师：你知道吗，刚才老师讲的故事内容都藏在音乐里，我们现在来完整听一下音乐，听听墨西哥人是怎样在节日里盛装出行、找舞伴跳舞、狂欢巡游的，我们一边听可以用声势或动作。

提问音乐情绪，出示分段字卡：盛装出行、双人舞蹈、狂欢巡游（ABA）

师：我们也像墨西哥人们一样盛装出行去庆祝节日好吗？…

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

专注下一代成长幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY—幼儿园中

班教案

幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY 活动目标：1．了解鞋的种类及结构特征。2．学习运用各种技能创意制作鞋子。3．能充分想象、大胆制作。 活动准备：1．各种类型的鞋子，布置“创意鞋城”。2．幼儿有过制作凉鞋的经验。3．陶泥人手一份，操作工具若干。4．音乐《鞋匠舞》。 活动过程：1．听音乐表演鞋匠舞，导入活动。(1)教师：听，这是什幺声音？（鞋匠们在做鞋子了）让我们一起学着鞋匠的样子来做鞋子吧。（幼儿歌表演）(2)教师：鞋匠的手可真巧！看一看，他们都做出了哪些鞋子呢？ 2．师幼共同参观“创意鞋城”。(1)教师：你看到了什幺鞋？它们是什幺样子的？为什幺要这样设计呢？（幼儿充分交流）(2)教师小结：鞋匠可聪明了，为了方便运动，为我们做了运动鞋；为了让我们雨天走路不湿脚，做了高筒的雨鞋；夏天为了凉爽做了镂空的凉鞋；冬天为了保暖做了棉鞋或长筒的靴