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五年级下语语文《课堂作业本》参考答案。
10页参考答案：第一单元古诗三首1.古诗三首2.(1) 提供(gōng) 供(gòng) 孩子们选择2) 涟漪(yī) 耕耘(yún) 稚(zhì)气3.(1) × (2) √ (3) √4.(2)①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
改写：孩子们在桑树下研究种瓜的样子，孩子们锄地时的欢声笑语。
②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
改写：孩子们用彩线穿冰的样子，孩子们敲打冰锣的嘹亮声响。
③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
改写：孩子们横坐在牛背上的样子，孩子们随意用短笛吹的不成调的乐曲。
3) 天真烂漫、活泼可爱、喜爱儿童改写：孩子们天真活泼、可爱可亲，深受大人们的喜爱。
5.(2)在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。
早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。
到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。
看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。
到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋地伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……改写：炎热的夏天，农村里到处都是忙碌的景象。
早晨，男人们一大早就扛着锄头走向农田。
到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。
看着绿油油的禾苗，想到秋天时这里会变成一块金灿灿的田地，他们脸上露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。
夜晚，男人们都呼呼大睡，但女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布。
有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋地伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴。
2.祖父的园子2.圆滚滚蝴蝶蚂蚱蜻蜓瓢虫3.(1) 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
2.（1）鸡、狗、蝉（2）第一句和第二句都运用了总分的结构和排比的句式。
（3）一月，天真冷啊。
孩子们冷得裹紧了被子，蝴蝶冷得不敢在空中起舞，兔子冷得不敢在草地上玩耍。
3.（1）精致破旧姑爹的小渔船对比（2）这里的菜肴再美味，也比不上外婆做的菜。
4.（1）母亲谁言寸草心，报得三春晖。
缓慢深情5.（1）清香宜人色入翡翠老态龙钟含苞未放（2）吃野菜永远的佳肴欢乐槐花吃槐花米饭（3）②（4）因为故乡的野菜、槐花等事物已不复见，承载着整理美好记忆的童年也已经逝去，对故乡的记忆和情感只能通过回味宣泄。
（5）故乡第二单元5.草船借箭2.妒忌委托军令状探听布置调度3.（1）①诸葛亮请鲁肃帮忙②诸葛亮瞒过曹操，巧妙借箭③诸葛亮完成借箭任务，周瑜自叹不如（2）知曹操生性多疑以雾为障顺水行船4.（1）②（2）诸葛亮终于落入了我的陷阱，看他造不成箭如何交代阴险、虚伪、心胸狭窄（3）①③4.鲁肃为人仗义不仅为人仗义，还顾全大局周旋荆州周瑜野心勃勃不仅野心勃勃，还虚伪阴险大破曹仁6.景阳冈2.寻思耻笑胸膛武艺3.（1）一种防身用的棍棒（2）老虎（3）来来往往4.上冈打虎下冈打虎武松赤手空拳与猛虎进行激烈搏斗，他的沉着、勇武令我敬佩5.（1）②武松轮梢棒劈老虎③武松空拳打死老虎（2）天哪，这可如何是好!（武松只一躲，躲在一边）好险啊！（大吼一声）这大虫气性没了一半，是时候乘胜追击了！（3）武松武艺高强，面对老虎沉着冷静，最终战胜老虎。
6.李逵黑旋风心粗胆大、率直忠诚、鲁莽好战身材高大壮实、长相丑陋江州劫法场、沂岭杀四虎李逵粗鲁野蛮，在江州劫法场不分青红皂白乱砍乱杀。
宋江及时雨为人仗义、挥金如土身材矮小、面目黝黑怒杀阎婆惜宋江性格仗义，初见李逵便给他十两银子。
7.猴王出世1.（1）qiè jiàn kǎi juān a（2）瞑挠窍2.迸裂石卵石猴②进瀑布，一探究竟④众猴臣服，拜石猴为王3.（1）猴王很有灵性（2）胆小的猴子对进洞又期待又害怕的复杂心理。
（部编版）五年级语文下册全册教材课后习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。
默写古诗时要关注生字,注意较难字。
2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。
(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。
(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
〔答案大家找〕示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。
小鱼在水中快活地游来游去。
池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。
夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。
柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。
忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。
小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。
2.祖父的园子1.默读课文。
说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。
〔答案大家找〕“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。
特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。
11.草原231.给句子中加点词换一个意思相近的词语。
4（1）清新5（2）潇洒放松自如6（3）腼腆害羞2.照样子，写词语，并造句。
78忽（飞）忽（落）忽（高）忽（低）忽（冷）忽（热）忽（隐）9忽（现）一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（日）千（里）一（刻）1011千（金）从（1）（2）两组中选择一个词语写一句话。
1213略143.默读课文，填空。
老舍在《草原》一文中，按事情的发展顺序，描绘了三幅动人的画面：草原1516风光.喜迎远客.主客联欢。
读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光17和独特的民族风情。
184.把下面的句子补充完整。
19（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国20画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限2122乐趣。
235.读下面的句子，体会句子在表达上的特点。
24（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国25画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
26我从这句话中感受到草原碧绿、辽阔的特点，其中“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”写得特别好，让我2728觉得一碧千里的草原像一幅美丽的中国画，使人赏心悦目。
29（2）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
3031老舍真不愧是语言大师。
这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一32条彩虹，非常贴切巧妙，因为主人们鲜艳的服装如同彩虹般绚丽多彩，并且骑33马的速度非常快，远看就像一条彩虹。
34文中写得很美的句子还有很多，我要再抄一句。
35①“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”3637②“走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！”386.品读课文片段，完成练习。
部编统编版五年级下《课堂作业本》参考答案第一单元 1.古诗三首2.（1）提供（gōng）供（gòng）孩子们选择（2）涟漪（yī）耕耘（yún）稚（zhì）气3.（1）×（2）√（3）√4.（2）①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
孩子们在桑树下学种瓜的样子孩子们锄地时的欢声笑语②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
孩子们用彩线穿冰的样子孩子们敲打冰锣的嘹亮声响③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
孩子们横坐在牛背上的样子孩子们随意用短笛吹的不成调的乐曲（3）天真烂漫、活泼可爱喜爱儿童5.（2）在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。
早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。
到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。
看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。
到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树荫下吵着要学种瓜呢！瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。
紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。
他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花。
这种热乎朝天的劳动景象，被范成大看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁诗兴大发，提笔写下了这首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
五年级下册语文课堂作业本49-54页答案1、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、凄切qiè执拗niù良辰美景chén(正确答案)B、凝噎yè吮吸yǔn 遂心如意suìC、辑录jí恪守gè数见不鲜xiānD、血液xuè脑髓suǐ兰舟催发fà3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán4、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。
[判断题] *对(正确答案)错5、14. 下列文学常识表述有误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
(正确答案)C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
6、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）7、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。
五下语文课堂作业本第二单元参考答案人教版五年级下册语文《课堂作业本》第二单元参考答案5 古诗词三首1、给加点字选择合适的读音，正确的打“√”。
蓑．衣（shuai suō√）停棹．（zhuo zhào√）清平乐．（le yua√）翁媪．（yun ǎo√）亡．赖（wú√ wang）剥．莲蓬（bo bāo√）2、把古诗词补充完整。
（1）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
（2）茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3、写出下面诗句中加点词的意思。
（1）草铺横野六七里，笛弄．晚风三四声。
弄：逗弄。
（2）怪生．．无雨都张伞，不是遮头是使风。
怪生：怪不得。
（3）最喜小儿亡赖．．，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：同“无赖”。
这里指顽皮、淘气。
*以上诗句中，我最喜欢第3句，因为这句话中的“卧”字非常形象地写出了小儿天真、活泼、顽皮的特点。
4、默写《牧童》。
牧童草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
5、小练笔。
牧童春雷隆隆，春雨沙沙，广阔的原野上，绿草如茵。
随风飘来几声俏皮的笛声，时断时续……是谁呢？原来是一个牧童正骑在牛背上，边吹笛子边回家呢。
黄昏之后，牧童回家吃饱了饭。
闲来无事，他走出了家门。
原野上，暖风习习，青草柔柔，牧童陶醉了。
他连蓑衣也不脱，就躺在草地上，直到月亮升起。
6. 冬阳·童年·骆驼队1.划去括号中不恰当的读音。
（1）划去的读音是：ju? jiáo（2）划去的读音是：xì hái zhòng2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
沉：（1）③（2）②临：（1）①（2）②3.默读课文，填空。
四个场景和画面：看骆驼咀嚼的样子；谈关于铃铛的事；想为骆驼剪驼毛；问骆驼夏天去哪了。
4.品读课文片段，完成练习。
（一）（1）那样丑那样长那样安静交错冒着热气白沫子（2）读着这个片段，我眼前仿佛也出现了一群正在安静地咀嚼的骆驼，还看到了一个充满好奇的“我”。
人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案|人民教育版第二卷五年级语文《班级作业书》参考答案单元1参考答案1草原1，句子中添加一个词来改变一个具有类似意义的词|1年，空气如此清新，天空如此清澈2.在草原上开车很自由自在(潇洒、自由、随意)。
只要方向好，你可以去任何地方。
3年，鄂温克族女孩戴着尖尖的帽子，既大方又有点害羞，来给客人唱民歌。
第二，根据外表写单词和造句。
1，飞行，下降，上升，下降，强，弱，，高，低，亮，暗，2，一个(蓝色)，一个(li)，一个(承诺)，一个(单词)，一个(黄金)，，一个(机会)，一个(投掷)，一个(黄金)，，从两组中选择一个单词写一个句子承诺与女儿——小明承诺与女儿永不承诺3.默读课文，填空老舍在他的文章《草原》中按照事件的先后顺序描绘了三幅动人的画面:草原风光、远方的迎宾和主宾聚会通过阅读，人们深深感受到了内蒙古草原奇妙的自然风光和独特的民族风情。
4。
完成下列句子1，那些山丘的线条是如此的柔和，就像传统的中国画只使用绿色渲染，不使用墨线来勾勒轮廓，绿色到处流淌，轻轻地流入云端。
2，在这个领域，即使是马和丹尼尔有时也会站着不动。
就像享受草原的无限乐趣。
5。
读下面的句子，了解它们的表达特征1，那些山丘的线条是如此的柔和，就像传统的中国画只使用绿色渲染，不使用墨线来勾勒轮廓，绿色到处流淌，轻轻地流入云端。
我从这句话中感受到了辽阔而绿色的草原其中？就像中国传统绘画只使用绿色渲染，不使用墨线来勾勒轮廓一样，绿色到处流淌，轻轻地流入云端。
？这让我觉得整个草原就像一幅巨大的中国画。
2，突然，像被一阵风吹来一样，一群马出现在远处的小山包上。
马的男人、女人和孩子，穿着各种各样的衣服，翻领像彩虹一样向我们飞奔而来。
老舍真不愧为语言大师。
这句话把蒙古人迎接汉族客人的行列比作一道彩虹，这是非常贴切和巧妙的，因为这道彩虹不仅准确地描绘了颜色和形状，而且恰当地比较了蒙古人和汉族的感情。
人教版语文课堂作业本五年级下册王冕画荷答案1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、忖度（duó）濒临（pín）B、踽踽（jǔ）够呛（qiànɡ）(正确答案)C、沙砾（lì）娇嗔（zhēn）D、睿智（bì）醴酪（lǐ）2、下列关于名著的表述，不正确的一项是；( ) [单选题] *A.凤姐发现贾琏偷娶尤二姐，待贾琏外出办事，把尤二姐骗到家中，百般羞辱二姐，后又利用贾琏新妾秋桐羞辱折磨尤二姐，最后逼得尤二姐吞金自杀。
（《红楼梦》）B.黛玉夜访怡红院，敲门时，正好晴雯正在气头上，得知是黛玉后，借故说都睡下了，不给黛玉开门。
黛玉气得哭了半夜，次日见了宝玉也不理睬。
（《红楼梦》）(正确答案)C.史湘云规劝宝玉要留心“仕途经济”，宝玉听了后，说了些“若黛玉也说这些混账话，我早和她生分了”之类的话，恰黛玉听见，很是宽慰。
（《红楼梦》）D.经常有两个贵妇来伏盖公寓找高老头，大家以为他有艳遇，高老头告诉大家，那是他的女儿：大女儿雷斯多伯爵夫人和二女儿纽沁根太太。
（《高老头》）3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、稀疏(shū) 旋律(lǜ)羞涩(sè)B、酣睡(hāng)波痕(héng)宛然(wǎng)(正确答案)C、明珠(zhū) 薄雾(wù)蝉鸣(míng)D、脉脉(mò)牵涉(shè) 逾越(yuè)4、下面表述有误的一项是( ) [单选题] *A.“人情小说”中的故事，趋于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景，因而不能“出奇制胜”。
到了清乾隆年间，集人情小说之大成者，也是古典小说的巅峰之作《红楼梦》终于问世了。
B.《红楼梦》中有很多细节描写，诸如饮食、服饰、园林、市井、茶楼酒肆，无所不至。
这种巨细靡遗的刻画，有时会显得拖沓冗长，但增加了小说的真实感，从而拉近了和读者的距离。
五年级语文下册课堂作业本答案五年级语文下册课堂作业本答案第一部分：基础知识运用和积累(33分)一、看拼音，写汉字。
(5分)mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào外( )( )( )天( ) ( )( )二、在正确的读音上打勾。
(4分)1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。
(m méi)2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子。
4、重(zhng chóng)重叠叠的山峰已经看得见了。
三、把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写一句话(8分)杯( )车( ) 完( )归( ) 势( )可( )( )不及( ) ( )( )忘食美( )美( )四、给下面句子加上正确的标点符号。
(2分)楚王看见了问他们那个囚犯犯的什么罪他是哪里人五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
(6分)1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
(改为反问句)__________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
”王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”___________________________________________________3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。
(修改病句)_____________________________________________________六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。
(4分)1、地满红花红满地，______________________ 。
2、少年易老学难成，_____________________ _。
1.草原1.给句子中加点词换一个意思相近的词语。
（1）清新（2）潇洒放松自如（3）腼腆害羞2.照样子，写词语，并造句。
忽（飞）忽（落）忽（高）忽（低）忽（冷）忽（热）忽（隐）忽（现）一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（日）千（里）一（刻）千（金）从（1）（2）两组中选择一个词语写一句话。
略3.默读课文，填空。
老舍在《草原》一文中，按事情的发展顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光.喜迎远客.主客联欢。
读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
4.把下面的句子补充完整。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
5.读下面的句子，体会句子在表达上的特点。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
我从这句话中感受到草原碧绿、辽阔的特点，其中“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”写得特别好，让我觉得一碧千里的草原像一幅美丽的中国画，使人赏心悦目。
（2）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
老舍真不愧是语言大师。
这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹，非常贴切巧妙，因为主人们鲜艳的服装如同彩虹般绚丽多彩，并且骑马的速度非常快，远看就像一条彩虹。
文中写得很美的句子还有很多，我要再抄一句。
①“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”②“走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！”6.品读课文片段，完成练习。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
（1）用“”画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句。
（2）仔细读这段话，我体会到草原一开始给人的感觉是非常（寂静的），后来变得（十分热闹）。
所以朗读时，一开始声音可以（轻柔低沉高昂）些，速度（慢快）一些，当读到“忽然。
”时，语气就要变化，声音逐渐（轻柔低沉高昂），语速也要（减慢加快）些。
（3）“走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！”这句话改成“走了许久，远远地望见了一条河！像一条迂回的明如玻璃的带子”好吗？为什么？答：不好。
因为这不是真正的河。
原句先写喻体“带子”，再写本体“河”，能给人一种兴奋激昂的感觉，更能突出河的幽深迂回。
而改后的句子平淡，没有激动，没有欣喜。
语文作业本 1 草原参考答案1、清新潇洒害羞2、高低强弱诺金字金小明一诺千金，从不食言。
3、草原风光喜迎远客把酒联欢4、只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画回味着草原的无限乐趣。
5、辽阔、碧绿只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样整个草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。
这道彩虹不仅是艳丽色形的描写，也是蒙汉情深的比拟。
6、静寂热闹 1 1 3 2不好，因为原句让我们感受到草原的静寂和作者从远至近看到河的真切面目，给人惊喜的感觉。
3 白杨1.界限浑黄一体高达挺秀陷入抚摸介绍新疆2.（1）清晰（2）坚强（3）诉说3.争论对白杨特点的介绍小白杨在风沙中成长而露出微笑严肃深沉微笑4.（1）生根发芽风沙雨雪干旱洪水直坚强软弱动摇（2）高达挺秀、笔直、坚强不屈、顽强执着借白杨树的的坚强不屈、高达挺秀比喻建设者们在生活条件艰苦，经济、文化落后的西部地区，代代扎根、奉献青春，成为坚强不屈的“新疆战士”。
（3）爸爸及西部建设者在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来西部建设者的孩子们爸爸希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。
5. 服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是祖国建设者的高贵品质。
哪儿需要他们，他们就到哪儿去。
不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强地工作，顽强地战斗。
不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。
回顾·拓展一1 读拼音，写词语。
绿毯渲染马蹄礼貌摔跤襟飘带舞一碧千里翠色欲流2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
（1）①（2）④（3）④3.从“词语盘点”的“读读写写”中找出反义词写在括号里。
高歌（低吟）拘束（洒脱）跃出（陷入）大方（羞涩）4.古诗填空。
（1）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
”这首诗是唐代诗人刘禹锡写的。
前两句写出了黄河奔腾万里的特点，后两句作者联系神话传说牛郎织女的故事，要沿着黄河到天上去做客，想象真是奇特。
（2）“趣味语文”中唐朝诗人王之涣的《凉州词》一诗是这样写的:“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”这首诗描写了我国古代西北边疆的风光，表达了守卫边疆士兵思乡的感情。
6.默读短文，完成练习。
高原红柳红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。
在气候恶劣的青藏高原，大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。
枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。
沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。
她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。
她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。
大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。
因此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
孔繁森同志喜爱红柳。
记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。
孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。
柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。
孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。
”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。
可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
（1）根据拼音，在括号里填上词语。
（2）划横线的句子中，孔繁森所说的红柳“甘于吃苦”的精神主要体现在短文第2自然段，“勇于奉献”的精神只要体现在第3自然段。
（3）这篇短文在写法上很有特点，和我们学过的哪一篇课文相似？答：这篇短文在写法上，和我们学过的《白杨》相似。
7 交流平台学习了本组课文，我了解到祖国西部独特的自然风光，有一碧千里的草原，也有浑黄一体的戈壁，还有气势磅礴的黄河；知道了西部有着灿烂悠久的历史文化，有促进亚欧友好往来、沟通东西方经济文化交流的“丝绸之路”，更有脍炙人口、流传千年的古代边塞诗歌；看到了像白杨一样扎根边疆、尽职奉献的老一辈建设者们，也看到了新一代建设者用自己的智慧和汗水开发着西部，在世界屋脊上成功修筑了天路——“青藏铁路”，祖国的西部一定会更加辉煌！除此之外，我还知道了祖国西部自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件艰苦，但是西部建设者们用智慧和力量克服了一个个难题，终于将风火山隧道贯通，这真是一个奇迹。
我还学会了“借物喻人”这种写作手法。
了解了西部人民一些风俗习惯，蒙古族人民热情好客。
5.古诗词三首1.给加点字选择合适的读音，正确的打“√”。
Suōzhào yuâǎo wúbāo2.把古诗词补充完整。
（1）一叶渔船两小童，不是遮头是使风。
（2）青青草醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼亡赖卧剥莲蓬3.写出下面诗句中加点词的意思。
（1）弄：逗弄（2）怪生：怪不得（3）亡赖：同“无赖”。
这里指顽皮、淘气。
*以上诗句中，我最喜欢第1句，因为这句话中我看到了大儿子和中儿子的勤劳、懂事；以上诗句中，我最喜欢第2句，因为“卧”字巧妙地把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
4.默写《牧童》牧童<唐>吕岩字：【洞宾】草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。
5.小练笔。
牧童春天到了，广阔的原野上，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来了牧童那悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。
过了一会儿，牧童回家吃饱了饭，疾步走出家门，看看天色已是黄昏之后，他来到原野上，连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地上休息了。
6. 冬阳·童年·骆驼队1.划去括号中不恰当的读音。
（1）划去的读音是：juãjiáo（2）划去的读音是：xìhái zhòng2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
沉：（1）③（2）②临：（1）①（2）②3.默读课文，填空。
四个场景和画面：看骆驼咀嚼的样子；谈关于铃铛的事；想为骆驼剪驼毛；问骆驼夏天去哪了。
4.品读课文片段，完成练习。
（一）（1）那样丑那样长那样安静交错冒着热气白沫子（2）读着这个片段，我眼前仿佛也出现了一群正在安静地咀嚼的骆驼，还看到了一个充满好奇的“我”。
（二）（1）我觉得不啰唆。
这样写是为了表达对童年的眷念，对时光流逝和物是人非的叹息。
（2）我从这两个自然段中体会到了作者思念童年、思念骆驼队、想念北京城南的景色和人物的感情。
5.收藏屋。
参考句：我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
