二年级《传统节日》课文

传统节日二年级下册课文
二年级下册传统节日课文内容有6句，分别如下：
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，先人墓前去蔡扫。

过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

赏析
1、第一句写出了春节的习俗—贴窗花、放鞭炮。

朗读时，要带着欢快的语气来读。

2、第二句是写元宵节的习俗—看花灯。

3、第三句写的是清明节的天气特点和习俗—扫墓。

读“清明节”时声音低沉。

4、第四句五月初五是端午节，这一天的习俗是赛龙舟、吃粽子、点艾叶。

5、第五句写七夕节的习俗—乞巧。

6、第六句写出了中秋节的习俗—赏月、吃月饼。

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。

能听写课后6个词语。

2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。

【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。

【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。

重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。

第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。

（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。

2、指名读，评价。

3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。

4、认读生字，读准字音。

5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。

6、拍手、齐读小儿歌。

（三）识记生字，指导书写。

1、识记生字：（1）（课件出示）tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。

（3）开火车读、齐读。

（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。

（5）你有什么好办法记住它们？可以用加一加的方法记住它们。

二年级下册传统节日课文
一、春节
春节是中国最重要的传统节日，也是一年中最隆重的节日。

春节有很多习俗，比如放鞭炮、贴春联、拜年、吃团圆饭等。

放鞭炮是春节最重要的习俗之一，它可以带来好运，让大家感受到春节的喜庆气氛。

贴春联是另一个重要的春节习俗，春联是用红纸写成的寓意吉祥的话语，通常贴在门上或墙上。

拜年是另一个重要的春节习俗，人们会去拜访亲戚朋友，祝福他们新的一年里幸福健康。

吃团圆饭是春节的一个重要习俗，家人团聚在一起，共进团圆饭，共享春节的喜悦。

二、元宵节
元宵节是一个古老的中国传统节日，也是中国最重要的节日之一。

元宵节有许多传统的习俗，比如吃汤圆、赏灯、猜灯谜等。

吃汤圆是元宵节最重要的习俗之一，汤圆是用糯米粉做成的小圆球，口感非常细腻。

赏灯是元宵节最重要的习俗之一，人们会把各种各样的灯挂在
家里或街道上，照亮夜空，给大家带来美好的感受。

猜灯谜是另一个重要的元宵节习俗，人们会把一些有趣的谜语写在纸上，猜出谜底的人可以得到奖品。

元宵节这天，人们会一起团聚，共度美好的时光。

小学二年级语文《传统节日》原文及教学反思【导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再摸索，并以此来总结体会教训，进一步提高教育教学水平。

教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成绩的大家一直非常重视。

以下是作者整理的小学二年级语文《传统节日》原文及教学反思相干资料，期望帮助到您。

1.小学二年级语文《传统节日》原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纭，先人墓前去蔡扫。

过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家团圆真热烈。

2.小学二年级语文《传统节日》教学反思《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文，全文共有8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相干习俗。

第八句和第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至，全文语言平实，句式整齐，易读易记。

上课伊始，我借春节来唤起学生对春节的回味。

充分调动学生的积极性，引导学生主动参与进来，使课堂一开始就充满了快乐、和谐、互动的气氛。

在本课教学中，我依照时间顺序进行教学。

第一让学生自由朗诵课文，找出课文中分别提到了哪些传统节日，然后在读通课文的基础上逐句讲授，让学生在认识8个传统节日的同时了解各个节日的习俗。

本课内容较为简单，所以在教学中我还进行了拓展，学生由于之前没有接触过，所以对此较为感爱好。

另外，在教学中我还增加了一个讲故事的环节，让学生在课上讲讲有关传统节日的神话故事，在这一环节，部分学生准备充分，所以表现很好。

教学时，我先让学生自学生字词，然后指导学生读文，随文识字，让学生在具体的语言环境中知道字词含义，突破识字教学的重点。

接着让学生自主学习，圈画课文中所写到的传统节日及节日习俗，并在评论区交换自己的学习收获，再连线全班汇报交换，加深对韵文的知道。

课文传统节日
《传统节日》是部编教材小学语文教科书二年级下册第7课的一个选
学内容。

这个故事介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、
重阳节等传统节日。

文章在简单介绍节日的由原后，重点在描述节日
的习俗，从而激发学生作为中华儿女的一种自豪感和民族自豪感，从
小学会感恩，了解传统习俗的来历，知道其中的蕴涵的道理。

在学习传统节日时，可以了解和欣赏本民族的传统习俗，增强对民族
文化的理解与认同，同时也可以促进家庭和谐，增进成员之间的感情。

二年级下册的传统节日课文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

一、生字学习。

1. 会认的字。

- “传”：chuán，这个字是翘舌音，可组词“传统”“传说”。

- “统”：tǒng，可组词“统一”“总统”。

- “贴”：tiē，注意是一声，组词“贴画”“张贴”。

- “宵”：xiāo，可组词“元宵”“宵夜”。

- “巷”：xiàng，小巷的“巷”，还可以读“hàng”，如“巷道”。

- “祭”：jì，祭祀的“祭”，可通过理解清明节祭扫的习俗来记忆。

- “舟”：zhōu，独体字，“龙舟”“小舟”。

- “艾”：ài，艾草的“艾”，“艾香”是端午节的一个特色。

- “堂”：táng，“大堂”“课堂”“满堂”。

- “乞”：qǐ，“乞巧”，向人讨要、请求的意思。

- “巧”：qiǎo，“巧妙”“灵巧”“乞巧”。

- “郎”：láng，“牛郎”“新郎”。

- “饼”：bǐng，“月饼”“饼干”。

- “赏”：shǎng，“欣赏”“赏花”“赏菊”。

- “菊”：jú，菊花的“菊”。

2. 会写的字。

- 贴：左右结构，左边是“贝”，最后一笔是点；右边是“占”，注意笔画顺序。

书写时要注意左右两部分的比例。

- 街：左中右结构，中间部分是两个“土”叠加，要写紧凑。

整个字笔画较多，要注意笔画的间距。

- 舟：独体字，横折钩的横画不能太长，中间一横稍短，两点分布均匀。

- 艾：上下结构，上面是“艹”，下面是“乂”，横撇和捺要写舒展。

二、词语理解。

1. 传统节日：世代相传的节日，有着悠久的历史和特定的习俗。

2. 贴窗花：春节的习俗之一，人们会在窗户上贴上漂亮的剪纸，增添节日的喜庆氛围。

二年级语文《传统节日》课文课文内容：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

笔记：一、生字词1.“传”（chuán）：传授、传播。

可组词为传统、传说等。

2.“统”（tǒng）：统一、系统。

如传统、统一等。

3.“贴”（tiē）：粘贴。

如贴窗花、贴对联等。

4.“宵”（xiāo）：夜。

元宵节即正月十五夜晚的节日。

5.“巷”（xiàng）：胡同，里弄。

大街小巷指城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。

6.“祭”（jì）：对死者表示追悼、敬意的仪式。

如祭扫。

7.“舟”（zhōu）：船。

赛龙舟是端午节的一项重要活动。

8.“艾”（ài）：草本植物，可入药。

端午节有挂艾草的习俗。

9.“乞”（qǐ）：向人讨、要、求。

乞巧节即向织女乞求心灵手巧。

10.“巧”（qiǎo）：灵巧、巧妙。

11.“郎”（láng）：对年轻男子的称呼。

牛郎即放牛的男子。

12.“饼”（bǐng）：食品，圆形，用面粉等制成。

月饼是中秋节的特色食品。

13.“赏”（shǎng）：因爱好某种东西而观看。

如赏菊。

14.“菊”（jú）：菊花，一种花卉。

二、课文解析1.这首儿歌按照时间顺序介绍了我国的几个传统节日及节日习俗。

-春节：时间在农历正月初一，习俗有贴窗花、放鞭炮，人们在春节时充满欢笑，全家团圆热闹。

-元宵节：正月十五，主要活动是看花灯，此时大街小巷人非常多，形容为“人如潮”。

-清明节：一般在公历4月5日前后，这一天常常细雨纷纷，人们会到先人墓前去祭扫。

-端午节：农历五月初五，有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，“粽香艾香满堂飘”描绘了节日的氛围。

-七夕节：农历七月初七，传说牛郎织女在这一天会在鹊桥相会，女孩子会在这一天乞巧。

部编二年级下册语文《传统节日》课文原文与教案一、内容概览课文《传统节日》是一篇描绘中国传统节日的生动文章，选入部编二年级下册语文课本。

文章以简洁明快的语言，展现了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日的热闹场景和美好习俗。

文章开头先介绍了春节这个最重要的传统节日，描绘了家人团聚、欢庆新年的温馨画面。

随后元宵节、清明节、端午节等节日依次展开，每个节日都通过生动的描绘，展现了节日的特色和人们的喜悦心情。

比如元宵节的花灯璀璨，清明节的扫墓祭祖，端午节的龙舟竞渡等等。

接下来是课文的主题部分，通过对节日习俗的描述，传递了传统文化的韵味。

如春节贴春联、包饺子，端午节包粽子、赛龙舟等，让读者感受到节日的浓厚氛围和传统文化的魅力。

文章还强调了这些传统节日所蕴含的文化内涵和民族精神，引导学生们了解和传承传统文化。

在教学方面，本文的教学重点是让学生通过阅读课文，了解中国传统节日的习俗和特点，感受节日的热闹氛围和传统文化的魅力。

同时也注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，通过课文的朗读、背诵和讨论等活动，提高学生的语文水平。

在教学过程中，还要注意引导学生体会节日中所蕴含的文化内涵和民族精神，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

《传统节日》是一篇富有情感、生动有趣的课文，能够让学生们更好地了解和感受中国的传统文化。

教案设计也需要充分考虑学生的实际情况和教学目标，注重培养学生的语文素养和文化素养。

1. 简述部编二年级下册语文教材的重要性当我们翻开部编二年级下册语文课本的时候，会发现其中一篇引人入胜的课文——《传统节日》。

这篇课文不仅让孩子们了解到中国丰富多彩的传统节日，还传递了深厚的文化情感。

那么部编二年级下册语文教材的重要性究竟体现在哪里呢？首先这套教材是教育部组织专家精心编写的，具有很高的权威性。

二年级是学生学习语言的基础阶段，语文教材的质量直接影响到学生对语言文字的掌握和运用。

部编教材注重传统文化教育，旨在通过生动的课文，让学生感受到中华文化的博大精深。