高中材料作文：2016年1月,一位记者问钢琴大师格拉英曼,在教了许多中国学生,造访中国将近四十827

钢琴大师格拉夫曼竞争优秀作文段落一：
格拉夫曼啊，他弹钢琴那可真是一绝！手指在琴键上飞舞，就像跳舞一样，每一曲都让人听得如痴如醉。

段落二：
你知道吗？每次格拉夫曼一坐下来弹琴，整个屋子都安静了。

感觉他就像在和钢琴说话，那种默契，真的让人羡慕。

段落三：
说到竞争，格拉夫曼可不怕！他觉得自己就是来挑战的，对手再强也不怕，就是要超越自己，证明给大家看！
段落四：
听格拉夫曼弹琴，就像是看一幅画一样。

每一个音符都像是画笔在画布上轻轻划过，那种感觉，真的太美妙了！
段落五：
一说到格拉夫曼的演出，那简直就是一场盛宴啊！他的音乐，
能让所有人都感受到快乐，那种魔力，真的让人难以置信。

段落六：
成功哪有那么容易啊？格拉夫曼背后付出了多少努力，你知道吗？但他就是坚持下来了，这就是他为什么能站在那么高的舞台上。

段落七：
站在舞台上的格拉夫曼，整个人都在发光！那种自信，那种从容，真的让人佩服。

他的音乐，就像是他自己，充满了力量和希望。

段落八：
对格拉夫曼来说，音乐就是他的命啊！他用自己的方式，把音
乐的魅力展现得淋漓尽致，让更多人感受到了音乐的快乐。

他真的
是个音乐天才！。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。

格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。

”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

看看格拉芙曼的话就或许就明白了。

他的意思是争第一不好。

作文材料分两层，前后一对比就会发现，有两种或更多的观点，且观点是相互矛盾的。

于是就可以权衡了。

到底争不争第一？。

高三作文思维训练题与答案解析（作文审题、思维训练、素材积累、语言运用）体会言论思辨哲理（一）1.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解，最准确的一项是 ( ）作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：“我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。

”A.要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。

B.金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。

C.世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。

D.读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。

答案解析:1.C（注意“挑剔”和“夸奖”的结果）2.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最恰当的一项是（）如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易，任何人在看到别人的烦恼后，都宁可把自己的烦恼拿回家。

A.家家有本难念的经。

B.人都会将自己身上的不幸无限放大。

C.人应该乐观面对自己的人生。

D.人应该同情他人的不幸。

答案解析:2.B（人们在看到别人的烦恼后，才发现自己的烦恼并没有自己想象中的那么严重，宁可“重新拿回家”，这就说明了人们往往会将自己的不幸无限放大）3.作家马尔克斯在《告别信》中说：“我会用泪水浇灌玫瑰，以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻。

”对这句话蕴含哲理的理解，最贴切的一项是（）A.幸福和痛苦是把双刃剑，人生是逃避不了的。

B.人当勇敢地面对困境，直面苦难，迎接挑战。

C.人当感悟痛苦的磨难，从中品尝幸福的滋味。

D.不要把幸福建立在别人的痛苦之上，要同情弱小。

答案解析:3.C（玫瑰是带刺的，但要用泪水浇灌它，体味花刺的痛苦，这是说人生当经受磨难；而在经受磨难的过程中，也会有“花瓣的亲吻”，这是说品尝到幸福的滋味。

马尔克斯的话整体上体现的是一种积极的心态。

A项强调的是人生“逃避不了的”的无奈。

B项强调的是直面苦难，勇于挑战，没有涉及“幸福”。

C项既强调人生的磨难，又强调人生的幸福。

D项强调的是同情弱小）4.对下面这段话蕴含哲理的理解，最恰当的一项是（）没有一个民族可为他们中间出现了这样一个对人类文明发展贡献巨大的人而骄傲起来，因为民族骄傲完全是一种无聊的癖好，在像哥白尼这样一位内心独立的人面前，是难以站得住脚的。

高考作文：2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析（4）2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析（4）31、阅读下面的文字，根据要求作文。

老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。

等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜粗的杯子。

杯子虽然不会让咖啡的质量变得更好，但很多时候，会让咖啡变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

不少于800字，诗歌除外。

【文题解析】：所给的是一则寓意性材料，核心内容主要是围绕咖啡与杯子来谈的，因而要加以联想引申，要将咖啡与杯子上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。

通过分析，不难看出，学生要喝的是咖啡，咖啡实际上就是生活的本身和本质，杯子只是盛咖啡的工具，杯子只是外在形式而已。

因此，咖啡与杯子的关系，就是谁为主谁为次、谁是本谁是末、谁是内容谁是形式的关系，这则材料的含意也就是生活中我们要正确处理主次、本末、内容和形式的关系，不能一味迷失在那些不重要的东西上。

根据材料的这个含义展开联想，看看我们生活中方方面面的具体表现：比如，我国一些名牌学校，想成为世界一流的学校，不是在办学质量、科研水平上多花功夫，而是在扩大办学规模，建设漂亮的校园使尽了花招，结果当然是铩羽而归；比如，我国的经济建设，我们有很重的GDP情结，上上下下都特别看重GDP增速，而经济发展的质量、社会和谐这些更重要的东西我们却忽略了；再如我们的教育，应试教育愈演愈烈，我们拼命追求分数、升学率，而对更重要的学生的健康、信仰、品德、真才实学诸多方面忽视；作为学生自己，在学习上我们常常也会在分数名次与知识能力、身心健康与分数名次上纠结，甚至作出本末倒置的选择；还有我们现在在人才的选拔任用上，德才兼备才是本，可我们很多时候更在意文凭、出身、资历、长相这些外在的东西上；商品的质量和包装、产品和牌子、亲情和金钱……现实社会中我们时时处处都会面对本末、主次、内容形式的问题，也很容易出现主次不分、本末倒置的错误，面对这些具体的问题，我们能没有感受、没有思想吗？所以，围绕咖啡与杯子联想引申上升到社会生活层面，作文的天地自然就广阔了。

2021单一材料类作文的审题立意训练制卷人：打自企；成别使；而都那。

审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。

对材料的理解与把握往往决定了写作的成败，审清材料的旨意是写作的关键。

请仔细审读以下四那么材料，把握材料的内涵，分别写出各材料的立意。

1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？〞他答复说：“下一个！〞而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？〞他仍然答复：“下一个！〞立意：2、[2021年全国卷〔乙卷〕]乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模拟老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓住了。

当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

〞孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很得意呀！〞立意：3、当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之假设鹜。

它们提出种种接上断臂的奇思妙想。

维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。

但迄今为止仍未有任何设计能获得普遍的赞赏。

立意：4、HY阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。

原祖先们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。

十几年后，鹿群由四百只开展到四万只。

然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。

植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。

鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。

于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃活力。

立意：请仔细审读分析以下材料，运用一定的方法，分别写出各材料的立意。

5、一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

〞另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是安康的。

材料作文审题立意专题训练材料作文审题立意专题训练1.阅读下面的材料，根据要求作文。

某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。

刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。

推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他们的需求量为零!”推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。

”为什么同样的信息，会在甲乙两个推销员身上产生截然不同的反馈呢?那是因为一个只看现状，一个是看发展。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

2.阅读下面的材料，根据要求作文。

胜家公司是美国一家大型跨国企业，它生产的“胜家”牌缝纫机是风靡世界的名牌产品。

1940年，世界上每三部缝纫机中，就有两部是胜家的。

但是，胜家公司在取得成功后，过分依赖传统产品，而不注重开发新产品来适应世界大市场的变化，直至1985年，胜家出品的仍是19世纪设计的产品。

而此时其他竞争者纷纷开发出适应时代潮流的新产品，如日本厂商开发出“会说话”的缝纫机，英国推出“音乐”缝纫机，瑞典设计出“电脑”缝纫机。

由于产品不敌其他竞争者，到了1986年，胜家最终被市场淘汰。

只有不断创新，才能使自己立于不败之地。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

3.阅读下面的材料，根据要求作文。

丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。

你若恨，生活哪里都可恨。

你若感恩，处处可感恩。

你若成长，事事可成长。

不是世界选择了你，是你选择了这个世界。

可见，心态决定人们对世界的认知。

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。

4.阅读下面的材料，根据要求作文。

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。

为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。

这事谁也没放在心上，几年过去了，依然时有梯子倒下伤人事件。

有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

作文主题训练------哲理思辨1．阅读下面材料，根据要求作文。

伟大的文学家歌德，在小的时候就非常喜欢绘画，可是几十年过去了，他的画技仍然没有什么进步。

于是他决定去法国旅行，当他看到了真正的大师的画后，这时他才觉悟：自己并没有绘画的才能。

于是他毅然放弃了他所爱的绘画，开始了他的文学生涯，并且很快成了著名的文学家。

要求：选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；字数不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

刘基在《郁离子》中记载了这样一个故事：像松、楠、柏等可以做栋梁的树木，须三五十年才能长成；像柽、柳、樕等树木，一种就活，只能当柴烧。

9月27日至28日，中央人才工作会议在北京召开。

会议上“重视人才自主培养”“为人才松绑”“不要都用一把尺子衡量”“用好用活各类人才”等关于人才的说法，值得品味。

请结合材料，以“青少年成长”为主题写篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作文。

清华学子杨倩在东京奥运会女子10米气枪决赛中，为中国体育代表团摘得本届奥运会首金。

如果说“沉稳”是杨倩的制胜法宝，那么领奖时的“比心”动作，则显示出她特有的“萌”。

藏族青年丁真因为一脸纯真朴素的笑容在网络上走红，走红后的他拒绝网络平台、娱乐节目的邀请，选择留在家乡继续学习，为可持续发展积蓄能量。

这些“00后”的少男少女们个性鲜明，自信大方，他们正在用自己的方式登上青春的舞台。

结合上述材料，“十校”联盟将举办“青春正当时”征文比赛，请你写一篇文章参赛。

【要求】①选好角度，确定立意，自拟标题。

②切合身份，贴合背景。

③符合文体特征。

④不得套作，不得抄袭。

⑤不得泄露个人信息。

⑥不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

鲁迅在论述青年人应当向怎样的目标时强调了三事，生存、温饱、发展，并指出有敢来阻碍者，无论是谁，我们都要反抗。

2016年高考作文写作素材积累：“李云迪的失误（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2018届高三作文写作指导（“竞争”）作文题：2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。

格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。

”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

审题：一、写作任务：“你对上述问题有何看法？”中“上述问题”指什么？有什么限定？1、钢琴大师特别想对中国琴童及其家长说的话2、在日常生活中不自觉地强调这种观念——中国人太强调竞争，尤其要争第一二、写作要求：“表明你的态度，体现你的思考与权衡。

”思考与权衡的是“竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？”所以，本次作文有别于“以竞争为话题，写一篇议论文”三、永恒的三个问题“是什么”“为什么”“怎么样”谁与谁竞争什么，为什么而竞争，以怎么样的方式来竞争，这有必要吗，要争到什么结果。

谁与谁？应讲到学生及家长，争什么？应讲到日常生活方方面面为什么？僧多粥少，机会难得，追求上进，不甘落后……怎么样的方式？正当与不正当什么结果？你死我亡，相依相存……那么，怎样良性竞争？需要谁做什么写作中，应在叙述和议论中突显这些问题的细节，不是泛泛而谈。

范文（见下页）有一种竞争叫急功近利钢琴大师格拉芙曼的话引发人深深思索……是的，国人太强调竞争，一个“太”字形象地描绘出国人急切的心态；“尤其要争第一”是这种心态的一种延续；绝大多数的家长因为在日常生活中不自觉地强调竞争而让孩子苦不堪言。

毫无疑问，竞争是必要的，争做第一更是难能可贵的品质；在当今喧嚣的文化场域中，又有几人能不卷入竞争呢？幼儿园的孩子与小伙伴竞争谁获得的小红星多，小学的孩子要比拼谁背的诗文多，初中的孩子要竞争谁的分数多，高中各校要竞争谁的升学率高……因为“不要输在起跑线上”之类的标语深入人心，所以各类培训班如过江之鲫；因为太多人相信“没有人知道世界第二高峰”，所以“争第一”就甚嚣尘上进而让人疲于奔命。

2017 年高考高三作文训练1 学生优秀作文点评高三作文训练1 学生优秀作文点评鲁东鲁东语文工作室原题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。

（60 分）2016 年1 月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。

格拉芙曼说，我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。

”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述问题有何看法？请就此写篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

优秀例文一物竞天择，适者生存临高中学高三（ 3 ）班王翔钢琴大师格拉芙曼在被采访时，说出了对中国学生的评价。

他认为中国人太强调竞争。

对此，我认为：竞争本身并没有错。

我们应该时刻保持竞争意识。

一位记者问钢琴大师格拉芙曼”是的，记者问的是钢琴大师格拉芙曼，不是钢琴家格拉芙曼，也不是钢琴教师格拉芙曼。

何谓“大师“？不就是指在某一行业或某方面出类拔萃的人么？若格拉芙曼不去竞争，而是选择安分地做个普通的钢琴家，他还会成为成为大师么？所以，格拉芙曼自己本身就是竞争中成功的例子，却又大言不惭地批评中国人强调竞争，实在有点五步笑百步。

“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第这是格拉芙曼评价中的一部分，这句话几乎揭示了国近代几十年快速发展的原因。

中国能够如此迅速蓬勃地发展靠的不就是这股强烈的竞争意识吗？达尔文在《物种起源》中写道：物竞天择，适者生存。

如果不去竞争，不时刻怀着竞争意识，中国根本不可能在险恶的国际环境中生存，更别提发展。

所以，时刻保持竞争意识于个人、于国家都是极其重要的。

幸运的是，时至今日，竞争的意识和观念已经深入国人的心中。

而且在日常生活中不自觉地强调这种观念。

”这是格拉芙曼评价中的另一部分，通过这一部分可知：重视竞争的观念已经深入人心，没有一颗常怀竞争的心是无法站在高处的。

材料作文习作选登阅读下面的文字，根据要求作文。

有一次，记者询问国际数学大师陈省身当初为什么选择了数学，陈省身回答：别的都不会，只好做数学。

无独有偶。

另一记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答也是：别的什么都不会，只好作画。

两位大师不谋而合，回答如出一辙。

这难道只是偶然？只是出于谦虚？大师是如何铸就的？以上材料引起了你的哪些联想和思考？请根据材料写一篇作文，题目自拟，文体自选，不少于700字。

专注，成就美好未来“别的都不会，只好做数学。

”一句简单的话，诠释了陈省身成为国际大师的缘由；“别的都不会，只好作画。

”同样的话语，体现了黄永玉成为著名画家的人生态度。

“别的都不会，只好写作。

”童话大王郑渊洁用事实证明了他的成功。

专注是对某件事专心致志。

它要求我们不分神，集中精力地对待每件事，它既是人的一种习惯，也是一种必然。

鲁迅曾说过：“一个人既要写作，又要翻译，还要作批注，这么多事，他怎么弄得好？”是啊，一个人如果不专注做某件事，他是永远不会做完他想做的事。

还记得《列子教学》里面的那两个学棋的徒儿吗？两个人都向列子请教学棋之道。

一个人每天专心致志地学棋，另一个人整天却想着其它与棋无关的事。

最后，专注的学徒，棋艺大长。

成为著名的棋者，整天分心的人到头来，什么都不会，连最基本的棋艺之道都不懂。

这则事例告诉我们，只有专注才可以有所作为。

不然，就像那个整天乱想的学徒。

不仅一事无成，而且虚度光阴。

可见，不专注对待一事的后果是多么严重。

我们都知道著名的科学家牛顿和爱迪生吧？牛顿请客人在自己家吃饭，而自己却忙碌于实验。

等他记起时，看到一桌客人吃剩的饭菜，说道：“原来我已经吃过了！”爱迪生也是如此，就连在自己结婚时，也不忘他的实验。

专注就要像牛顿、爱迪生一样，达到忘我的境界。

那么，如今的我们做到了吗？观之天下，在围墙高院内的学生们，有多少专注于课堂学业？高楼大厦里，又有多少人全心专注于自己的工作事业？那些吃着国家的饭，打着政府的旗号的官员，又有多少专注于自己的职业？试问，专注有那么难吗？答案是否定的。

墨达哥州易旺市菲翔学校【金牌夺冠】2021高考：作文审题立意一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，假设能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个生认出了他，抢着替他提皮箱。

生见皮箱非常破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随意便的呢？太不协调了。

〞“不协调吗？假设皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随意便的，那岂不是更糟？〞盖达尔笑着说。

生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这那么材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这那么材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和〞院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不管别人出多少钱，绝对不能卖。

〞第二天，男孩蹲在场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。

晚上，院长要他明天拿到黄金场去叫卖。

在黄金场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝〞。

院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。

〞【分析】很多同学以“珍惜〞为话题，写“珍惜友谊〞、写“珍惜时间是〞、“珍惜幸福生活〞、“珍惜学习时机〞等，都未免偏颇。

只要我们再全面深化地进展分析，就会明白这那么材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。

〞材料对“珍惜〞有了更详细的限制。

三、由果溯因法事物都是互相联络的。

比方，有很多事物就是以因果关系的联络形式存在的。

写材料作文，审题时假设能由材料中列举的现象或者结果推究出造成所列现象或者结果的本质原因，往往能找到最正确的立意。

【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。

只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。