浅谈当今高校行政管理工作.doc
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浅析高校行政管理工作中的问题与对策高校行政管理工作是一项复杂而重要的工作,涉及到学校的方方面面。
在这一过程中,存在着各种各样的问题,这些问题可能会对高校的管理工作产生不利影响。
有必要对高校行政管理工作中可能存在的问题进行深入分析,并提出有效的对策,以确保高校行政管理工作的顺利进行。
一、高校行政管理工作中存在的问题1. 管理体制不够完善高校管理体制不够完善是高校行政管理工作中普遍存在的问题。
由于高校管理体制的不完善,导致决策效率低下,管理层的决策无法迅速落实,影响了高校行政管理工作的正常运转。
2. 资源配置不合理在高校行政管理工作中,存在资源配置不合理的问题。
由于高校资源有限,如果资源配置不合理,将会导致资源的浪费和不平衡现象,从而影响高校行政管理工作的高效进行。
3. 缺乏创新意识由于高校行政管理工作中缺乏创新意识,导致工作方式陈旧、效率低下。
高校行政管理工作需要不断地进行改革和创新,以适应时代发展的需要,提高工作效率和管理水平。
4. 行政流程繁琐在高校行政管理工作中,行政流程繁琐是一个普遍存在的问题。
行政流程繁琐会导致办事效率低下,从而影响高校行政管理工作的开展。
5. 缺乏有效的监督和评估高校行政管理工作中缺乏有效的监督和评估也是一个问题。
由于缺乏有效的监督和评估,管理工作可能存在漏洞和疏漏,从而影响高校管理工作的质量和效果。
1. 完善管理体制在面对管理体制不够完善的问题时,高校可以通过加强体制建设,完善管理机构设置和管理程序,并逐步实现规范化、科学化的管理,提高管理的效率和灵活性。
完善管理体制还需要加强对管理人员的培训和提升,提高管理水平和决策效率。
2. 合理配置资源高校行政管理工作需要根据实际情况,合理配置资源,确保资源的有效利用。
高校可以通过建立科学的资源配置制度,完善资源配置的程序和标准,提高资源利用效率,确保资源分配的公平合理。
3. 强化创新意识高校行政管理工作需要加强创新意识的培养,鼓励管理人员不断进行改革和创新。
浅谈高校行政管理工作中存在的问题及对策1. 引言1.1 研究背景高校行政管理是高校组织中至关重要的一环,它直接影响着高校的教学质量、科研水平和学生管理工作。
随着高校规模的不断扩大和教育改革的不断深化,高校行政管理也面临着诸多挑战和问题。
在这样的背景下,对高校行政管理工作中存在的问题进行深入研究和探讨,对于提高高校行政管理效率和水平具有重要意义。
随着高校规模的不断扩大和结构的日益复杂化,高校行政管理面临着人员培训和管理不到位的问题。
由于高校行政管理人员的数量庞大、岗位分工繁杂,而人员的培训和管理却并不完善,导致工作效率和质量存在较大隐患。
高校行政管理的信息化建设滞后也是一个亟待解决的问题。
随着科技的不断发展和信息化技术的广泛应用,高校行政管理工作需要更加依赖信息化系统来提高工作效率和准确性。
许多高校在信息化建设方面仍存在差距,这给高校行政管理工作带来了诸多不便。
高校行政管理的管理体制滞后问题也需要引起高度重视。
随着高校制度的不断变革和管理理念的更新,一些高校的管理体制已经滞后于时代发展的步伐,导致管理效率和决策效果不佳。
研究高校行政管理中存在的问题并提出有效对策,对于高校行政管理工作的改善和高校整体管理水平的提升具有重要的现实意义。
1.2 研究意义高校行政管理工作是整个高校运行和发展的重要组成部分,直接影响着高校的教学质量、科研水平和管理效率。
在当前高校管理面临日益复杂多变的形势下,存在着诸多问题需要及时解决。
本文将重点围绕高校行政管理存在的问题展开讨论,分析问题的根源并提出有效的对策,旨在为高校行政管理工作提供一些建议和借鉴。
研究高校行政管理存在的问题及对策,不仅有助于深入了解当前高校管理中存在的矛盾和难题,更可以为高校的管理决策提供参考和支持。
同时,通过对高校行政管理工作中存在问题的分析和探讨,可以促使高校管理者和决策者思考如何进一步完善管理制度、提高管理水平,以期实现高校管理工作的科学化、规范化和高效化。
浅论如何加强高校的行政管理工作高校行政管理是高校实现教学工作目标的重要方式与手段,作为高校内部管理体制的重要组成部分,高校行政管理是高校的基础性工作之一。
加强高校的行政管理工作对高校教育事业的发展有着重要的意义。
高校行政管理那么,如何加强高校的行政管理工作呢?笔者结合自身的管理经验浅谈如下自己的看法,供大家参考:1 高校行政管理的现状1.1 管理思路陈旧、组织混乱。
目前,我国的高校管理大多还秉承过去的老观点、老办法,对于管理的规范化和法制化建设做的很不够。
如有的高校领导本位思想还比较严重,总喜欢用行政权力去命令人,而不是用制度和规范去约束人、服务人;有的高校领导想到什么就要求做什么,内部文件、政策朝令夕改,甚至有令不行、有禁不止,爱指挥、瞎指挥的现象在当今高校管理者中也比较普遍。
这就容易造成高校人事管理的混乱和效益低下,也容易导致教职工的主人翁意识淡薄和学校管理成本的增加。
1.2 高校管理者的整体素质不高。
一方面,由于历史的原因,长期以来我国高校的管理者的知识水平还比较低,管理者的文化素质有待提高。
有的高校对管理者也存在某种误解,认为高校文化素质主要是高校教师的事,因此不重视高管理层的整体文化素质。
1.3 用人制度僵化,缺乏竞争激励机制。
受到国家宏观人事体制的影响和制约,目前高校的人事管理体制改革依然没有取得突破性进展,专业技术职务和事业单位职工身份的“终身制”职称评定上的论资排辈、干部能上不能下等现象在大部分高校依然存在。
由于缺乏国家事业单位认识制度改革大背景的支持,各地高校的内部人事管理体制改革,普遍具有制度上的不彻底性。
这些现象严重地影响了教职工尤其是青年教师和优秀人才积极性的发挥。
2 加强高校的行政管理工作的策略2.1 转变行政管理的观念。
一是重岗位、轻职位的观念。
行政管理岗位的职责、权力、义务要进行严格界定;要引入竞争机制,按岗择优聘用合适人员,并实行以岗定薪,优劳优酬的分配办法。
二是重能力、轻权力的观念。
高校行政管理的论文(一)高校行政管理体制僵化虽然我国正处于社会主义市场经济逐渐建立并不断完善的时期,但是由于长期的高度方案经济体制的影响,我国高等教育行政管理仍呈现出统制划一的特征,比方统一的行政管理模式,统一的教育政策和措施,统一的教育大纲、课程设置标准,统一的考试和评价等,统一僵化的行政管理模式造成政教不分、政事不分、教育机构臃肿等弊端。
另外僵化的高等教育行政管理体制容易使下级管理部门或者学校层面深受权力的影响,使其或是依附于权力部门,或是屈服于行政压力而敢怒不敢言。
诸如此类,造成了高校行政管理工作长期效率低下。
当然,高校行政管理体制僵化与行政工作本身的性质(例如办事要遵守一定的程序)是有关系的,但是与高校机构设置、人员编制的安排、行政工作人员的积极性及办事程序的设置等也存在密切的关系。
(二)高校行政管理缺乏竞争机制和鼓励机制高等教育作为一种准公共物品,完全是由政府垄断提供,就高校行政管理而言,不存在优胜劣汰的竞争机制,使其不注重提高效劳的质量和效率。
此外,在从事公共教育物品的生产时,高等教育行政官员花的是纳税人和学生(家长)的钱,也就是说花别人的钱,去为别人办事,自己并没有在其中得到利益,所以就使得失去追求利润为动机的高校教育行政官员不会把他们所提供的公共效劳的本钱压缩到最低限度,也就是缺乏一种使他们降低本钱的鼓励机制,使得不计本钱的教育行政行为不断发生,从而使得高校行政的效率低下。
(三)高校行政管理缺乏有效的监视机制在高等院校的行政管理机构,行政工作人员自身既是运发动又是裁判员,在行政管理过程中,他们既是政策的制定者,又是政策的执行者,最后还是政策的评价者,这样的监视力度可想而知。
此外,高校行政机构必须要承受教师监视、学生监视、家长监视以及社会监视等,但是现实情况是,他们处在一种信息不对称的情况下,学生及社会公民没有足够的信息来有效地监视高校行政机构及其成员的活动,因此,在信息不完备的情况下进行监视没有什么作用,也起不到什么实效。
浅析高校行政管理工作中的问题与对策高校行政管理工作一直是一个备受关注的话题,随着社会的不断发展和高等教育的不断普及,高校行政管理工作也日益凸显其重要性。
在高校行政管理工作中,难免会遇到一些问题,这些问题可能来自外部环境的变化,也可能源于高校内部的体制机制不足。
本文将从人才管理、财务管理、信息化建设和决策落实等方面对高校行政管理工作中的问题进行浅析,并提出相应的对策。
一、人才管理方面的问题与对策作为高校行政管理工作中的重要环节,人才管理一直备受关注。
在当前的高校行政管理工作中,人才管理面临着一些问题。
高校行政管理人员队伍结构不够合理,缺乏专业化人才。
人才培养机制不健全,缺乏对行政管理人员的持续培训和提升机会。
为解决这些问题,高校可以采取以下对策:一是加大人才引进力度,引进具有丰富经验和专业能力的行政管理人才,丰富高校行政管理队伍的结构;二是建立健全人才培养机制,加强对行政管理人员的培训和提升,提高他们的专业水平和管理能力。
财务管理一直是高校行政管理工作中的一个重要方面。
在当前的高校行政管理工作中,财务管理面临一些问题。
高校的财务管理制度不够完善,存在管理不规范和监管不到位的情况。
高校面临着日益紧张的财政压力,财务管理难度加大。
为解决这些问题,高校可以采取以下对策:一是完善财务管理制度,建立健全财务管理的规范和流程,提高财务管理的效率和透明度;二是加强财政预算管理,科学合理地分配和利用财政资源,缓解财政压力,保障高校正常运转。
随着信息技术的不断发展,信息化已经深刻影响着高校的行政管理工作。
在当前的高校行政管理工作中,信息化建设面临一些问题。
高校的信息化建设投入不足,信息化设施和技术水平相对滞后。
信息安全问题日益突出,信息系统缺乏有效的防护措施。
为解决这些问题,高校可以采取以下对策:一是增加对信息化建设的投入,提高信息技术的应用水平,提升高校行政管理的效率和质量;二是加强信息安全管理,建立健全的信息安全体系,确保高校信息的安全和稳定。
浅谈高校行政管理工作中存在的问题及对策高校行政管理工作是学校正常运转的保障和组织管理活动的重要所在。
但这一工作中存在一些问题,我们需要认真分析和寻找对策,才能更好地推动高校行政管理工作的发展。
问题一:管理体系不够完善高校行政管理体系是高校行政管理工作的核心。
然而目前,一些高校行政管理体系不够完善,管理职能分配上存在缺失或重合,导致管理体系不清晰、职责不明确;部分行政管理成员极少参与业务工作,设施管理和行政管理职责混淆不清。
对策:建立科学合理的高校行政管理体系要推进高校行政管理体系的改革,需要建立科学合理、职责明确的管理体系,明确管理职能,避免工作职责的混淆和重叠,推进学校行政管理中心化和规范化,进一步明确行政管理团队的任务,让各项职责和管理职能得到合理分配和协调。
问题二:管理工作重任务,轻方法高校行政管理工作通常是负责处理各类事务。
过于关注“问题”而非“解决问题”的方法,会导致管理工作结果的不可控制性和目标达成的不确定性。
对策:加强管理工作的方法论分析通过分析工作过程,管理工作人员可以将任务细化,利用先进管理工具进行可预测的工作计划和管理,从而提高工作效率、降低工作强度,实现工作目标的高效达成。
问题三:管理人员能力不足在高校行政管理工作中,一些工作人员缺乏专业知识和业务能力,不能很好地应对复杂的事务和问题,不能发挥理应具备的专业优势。
对策:加强管理人员的培训为提高高校行政管理工作效率,应加强管理人员的培训和学习,提供更多的机会和平台,使他们能够独立思考、排除盲点、自主解决问题,同时为管理人员提供更高水平的技能和专业知识,以更好地推动高校行政管理工作的发展。
问题四:无法跟上时代的步伐当前的高校行政管理工作仍处于靠人力、纸质手工处理的阶段,管理工具和支持系统与智能化水平相差甚远,无法掌握信息化和新型科技发展趋势,难以跟上时代的步伐。
对策:加强信息化和技术应用在推动高校行政管理工作的过程中,应注重信息化和智能化,推进管理工作的方法创新和信息技术应用,如快速响应系统、学生数据管理系统、人才管理系统等等。
浅谈高校行政管理工作中存在的问题及对策高校行政管理工作是指对学校内部各项事务进行合理规划、组织、协调和控制的工作。
随着高校规模的扩大和办学任务的增加,高校行政管理工作面临着诸多挑战和问题。
本文将从高校行政管理工作存在的问题及对策进行分析和探讨。
一、问题分析1. 人才流失严重高校行政管理工作中存在人才流失严重的问题。
由于各种原因,很多高校行政管理人员选择离职或跳槽,导致管理工作的连续性和稳定性受到影响。
而且,高校行政管理岗位的专业性和特殊性要求较高,新人进入岗位需要一定的时间来适应,因此人才流失给高校行政管理工作带来了较大的隐患。
2. 绩效评估机制不完善高校行政管理工作中的绩效评估机制存在不完善的问题。
一方面,绩效评估缺乏科学性和客观性,容易导致主观评价和裙带关系等现象的出现;绩效评估指标不够全面和具体,往往只以业绩为依据,而忽视了管理方法和效率等方面的评估,这就限制了高校行政管理人员的激励和自我提高。
3. 信息化水平较低高校行政管理工作中的信息化水平相对较低也是一个问题。
尽管现代科技的快速发展使得信息化工具的应用水平有了较大提升,但在高校行政管理中,由于系统的设置和使用不够合理和完善,导致信息传递、存储和处理的效率不高。
这不仅浪费了时间和费用,也影响了高校行政管理工作的效率和质量。
4. 人际关系复杂高校行政管理工作中的人际关系复杂也是一个问题。
由于高校行政管理人员的数量众多、背景各异,而且管理范围广泛,这就导致在日常工作中可能会出现不同岗位之间的利益冲突、意见不合等问题。
如果不能有效处理好这些人际关系,将会影响到管理工作的开展和效果。
5. 管理手段和方法不合理高校行政管理工作中存在着管理手段和方法不合理的问题。
由于长期以来的管理模式和思维方式的影响,使得很多高校行政管理人员在日常工作中往往只能以传统的管理手段和方法来处理问题,而不能根据实际情况和变化灵活运用,这将限制高校行政管理工作的改革和提高。
浅谈高校行政管理工作中存在的问题及对策高校行政管理工作是高等教育机构中的重要组成部分,承担着多项职责和任务。
目前在高校行政管理工作中存在着一些问题,需要采取相应的对策来解决。
高校行政管理工作中存在的问题之一是权责不明。
由于高校行政管理涉及多个部门和岗位,导致责任边界模糊,权责不清。
这使得一些事务无法得到明确的处理和解决,影响了工作效率和质量。
为了解决这个问题,高校行政管理部门应加强内部协调沟通,建立明确的责任分工和权限边界,确保每个岗位的职责清晰明确,减少工作重复和冲突,提高行政管理的效率和效果。
高校行政管理工作中也存在着信息不畅通的问题。
由于信息的不畅通,导致部门之间信息交流不及时、不充分,影响了工作的协同与配合。
为了解决这个问题,高校行政管理部门可以借助现代化信息技术手段,建立起信息共享平台,将各个部门的信息资源进行集中整合和共享,以便更好地实现信息的沟通和交流,提高工作的效率和协同。
高校行政管理工作中存在的问题还包括腐败和乱象。
一些高校行政管理人员在职权的使用过程中存在着不公正行为和腐败行为,严重损害了高校行政管理的公信力和形象。
要解决这个问题,高校行政管理部门首先要建立健全的监督机制,加强对行政人员的监督和管理,发现和处理腐败问题,严肃追究责任。
还应加大教育和培训力度,提高高校行政管理人员的职业道德和法律意识,增强他们的责任感和担当精神。
高校行政管理工作中还存在着不合理的规章制度。
一些高校行政管理部门出于行政便利的考虑,设置了繁琐的规章制度,使得工作流程冗长复杂。
为了解决这个问题,高校行政管理部门应该对现有的规章制度进行审查和调整,合理简化流程,实现便捷高效的工作模式。
还应积极听取和吸纳各方面的意见和建议,提高规章制度的科学性和可行性。
高校行政管理工作中存在的问题包括权责不明、信息不畅通、腐败和乱象以及不合理的规章制度等。
针对这些问题,高校行政管理部门应采取相应的对策,明确权责、畅通信息、加强监督、简化流程,以提高行政管理工作的效率和质量,为高校的发展和稳定做出贡献。
试论高校行政管理-论文一、目前高校行政管理存在的问题在高校行政管理过程中,行政权力的泛化导致学术权力缩减,进而形成了学术权力日渐服务于行政权力的局面。
“官本位”而不是教学、科研本位的观念普遍存在。
从管理学角度来看,行政管理是一把“双刃剑”,它一方面强调管理事务的理性方法,强调按等级分配权利和按程序和规范办事;另一方面,它又有极强的“扩张性”、“放射性”及“膨胀性”,常常跨越其自身的职能范围。
由此,致使在高校中,行政权利对学术权利过多介入。
行政化的管理和无处不在的行政权利,强化了官本位,相对弱化了教师和科研人员的学术地位。
尊重学术权利和学术自由,是高校提升整体竞争力的前提条件,行政权利的泛化将使高校的整体发展陷入举步维艰的境地。
(二)待遇、学历、职称与教学队伍差距过大高校的行政管理队伍在高校处于一个比较尴尬的地位。
长期以来,由于高校的特殊性,在高校里一直存在轻视管理工作的偏见。
具体表现在:第一,从事行政管理工作的人员待遇偏低,特别是近几年,随着高校分配制度的改革和向教学大量倾斜,行政管理工作人员的待遇更是远远低于教师的平均水平。
第二,年轻的、学历和职位高的人员,认为行政工作没有前途而不愿从事管理工作。
即使有些从事行政管理的高学历、高职称管理者,则都是教学、管理双肩挑,甚至是教学、科研、管理三肩挑,很难把全部精力投入到管理工作中。
第三,专职的管理人员年龄偏大,或学历偏低,管理水平也较低。
高校的教师随时可以脱产进修学习,或者攻读学位,而行政管理人员没有这种机会,或者机会很少,造成管理人员的学历很难提高,而这种低学历的现象,不仅降低了管理工作的科学性和在高校中的地位,更直接影响到了教育质量的提高。
(三)高校内部行政人员队伍素质低下行政工作的重要性和特殊性决定了行政人员必须是高素质的人员。
但是在高校中,行政人员的素质问题却往往不能引起领导的重视。
有些领导认为,行政工作任何人都能干好,因此在人员安排上,不考虑工作性质和个人的性格、气质、品质、特长以及爱好,这导致许多行政人员在自己的岗位上无法发挥自己的特长,压抑个性的成长,每天只是消极的应付工作,而无法从中找到乐趣。
浅谈高校行政管理工作中存在的问题及对策高校行政管理工作是保障学校正常运转和学生学习生活的重要工作之一。
随着高校规模的不断扩大和管理的日益复杂化,高校行政管理工作中也存在着一些问题。
为了更好地提高高校行政管理工作的效率和质量,我们有必要深入分析和思考当前高校行政管理工作中存在的问题,并提出相应的对策。
一、存在的问题1. 管理体制过于僵化许多高校的管理体制过于僵化,流程繁琐,决策效率低下。
在实际工作中,常常需要很长时间才能得到领导的审批和支持,制约了高校行政管理的灵活性和高效性。
2. 信息化水平不高相对于其他行业,高校行政管理的信息化水平相对较低。
许多高校的信息化建设仍然停留在初级阶段,缺乏高效的信息化管理系统和技术支持,导致了办公效率低下和信息管理难度大。
3. 管理人员素质不高部分高校管理人员素质不高,缺乏专业知识和管理技能。
这些管理人员在面对复杂的管理工作时,往往难以胜任,导致了高校行政管理工作的混乱和不顺畅。
4. 资源分配不合理一些高校存在资源分配不合理的问题,导致了一些重点部门和项目的发展受阻。
资源过于集中在部分领域,而其他领域却长期处于资金匮乏状态,这严重影响了高校整体的发展和管理工作的有效开展。
二、对策建议1. 管理体制改革高校管理体制应当进行改革,注重简化流程,提高决策效率。
对于某些重要事项,应当实行依法治校、科学决策的原则,加强内部审批机制,减少多余的审批环节,提高管理效率。
3. 加强管理人员培训针对现有管理人员素质不高的问题,高校应当加强管理人员的培训工作,提升其专业知识和管理技能。
加大选拔优秀管理人才的力度,建立和完善管理人员的激励机制,吸引和留住优秀人才。
4. 合理资源配置高校应当进行资源配置的合理规划,保障各个领域的基本需求,避免资源过度集中,造成资源浪费和效益降低。
加强对资源的监管和使用效率的提升,确保资源得到最大化的利用。
五、总结高校行政管理工作中存在诸多问题,需要我们认真分析并提出相应的对策。
浅谈当今高校行政管理工作-
高校行政管理人员岗前培训是保障高校教育事业顺利发展重要途径之一,加强对行政管理人员岗前培训提高工作服务质量和水平尤为重要。
本文主要关注高校行政管理人员岗前培训中容易出现的几个问题,主要是培训内容与实际目标相脱节,培训无法有效服务于高校战略目标,培训方式单一,导致培训效率低下等问题,为此对这些问题提出相应的解决对策,以期提高行政管理人员的综合素质和业务能力。
【关键词】培训战略;培训内容;行政管理人员;岗前培训
加强对高校行政管理人员的岗前培训,让其新人更快适应自己岗位的工作,提高业务技能、工作效率和工作质量,为广大师生服务,进一步推进高校的教育事业发展。
任何事情都有其因果,对于高校行政管理人员培训也是一样的,高校的培训工作者需根据高校战略目标和行政管理人员的培训需求,提出有针对性的培训内容和培训项目,并对培训中容易出现的问题进行探究并提出解决方案。
一、高校岗前培训工作存在的主要问题
高校行政管理人员的培养和建设问题,关乎到高校人才培养目标的实现,也影响人才的培养。
1.培训内容与实际目标脱节。
高校培训必须服从和服务于高校发展战略需要为基础,但是现实中培训的内容往往与学校方针政策相背离。
培训内容大致是理论知识的介绍,往往以“填鸭”式传授给受训的行政管理人员,培训内容缺乏实用性和针对性,培训内容过于陈旧,培训内容未依据行政管理人员岗位特征、工作任务和个性特征进行有针对性和有效性的培训,尚未对课堂讲授内容以实践经验做支持即培训的内
容与行政管理人员平时工作联系不太密切,往往容易造成很多新进行政管理人员对岗前培训内容形成抽象概念,影响培训顺利开展。
2.培训无法有效服务于高校战略目标。
培训工作要与时俱进,根据高校的战略目标和外部环境的变化来规划培训内容,明确培训的目标。
在现实中,每个行政管理人员工作内容和工作目标不同,所需求的培训内容也不一样,很多高校的岗前培训工作为完成上级领导任务而培训,培训内容往往是一般性知识,这些知识往往无法真正解决工作中出现的实际问题,实践性差。
3.培训方式单一,培训课程效率低下。
首先表现在培训方法单一,把培训和教育授课等同,不讲究方式方法,培训效果差,培训往往采用课堂式教学,灌输理论知识。
究其原因是培训者的社会经验不足和上级领导不重视培训的重要性,往往照本宣科或者培训也只是为了完成任务而完成任务,最后造成培训效率低下。
4.尚未建立健全的岗前培训体系。
各高校对培训工作的重要性已达成共识,近年来,高校招生规模扩大的同时对行政管理人员需求也在日益增加,当前引进的行政管理人员都是硕士及以上文凭,具有深厚的专业知识,但是刚出社会的新人来说积累工作经验几乎为零,很多岗位在未培训就上岗,让新人措手不及导致无法适应新岗位。
有些高校也会安排培训,为了避免学工矛盾,把培训时间安排在暑假或寒假进行,培训过程中缺乏监管机制和培训效果评估,无法保证培训的有效性。
高校虽然重视培训,但仍未提升到较高层次的培训体系上去推进培训工作。
二、健全高校行政管理人员岗前培训的对策
岗前培训作为提高行政管理人员的综合素质和转变服务意识已经成为高校教育事业全面发展的关键,以推进高校培训工作顺利开展。
1.分析战略目标和培训对象需求,提出针对性培训。
培训需求分为培训对象需求和组织需求,不同层次不同岗位特征的培训需求决定了培训内容不同。
培训需求分析是保障培训工作有效开展的必要手段,科学有效的培训需求分析从高校发展战略目标和培训人员岗位特征出发,根据受训行政管理人员的所在工作岗位特征来制定培训项目和培训内容。
培训项目内容与受训教师是相辅相成,需要做到“因材施教”。
2.培训方式多元化,提高培训效果。
高校行政管理人员是服务于全校师生的重要队伍,首先行政管理人员通过培训提高自己的综合素质和专业技能。
岗前培训能够有效帮助刚到此岗位的人员不仅了解和初步掌握自己岗位的工作职责和工作内容,而且需要掌握服务于师生时应遵循基本道德规范和道德修养,提高工作效率和服务水平。
培训方式方法选择是否合理,是确保培训能否达到预期效果的关键环节。
高校行政管理人员培训工作的开展结合高校战略目标和工作职责,不同的培训层次,采用不同的培训方法,针对不同的岗位进行有针对性培训。
如通过聘请外部教师、外派学习、师带徒、模拟训练和内部培训等多种方式进行培训。
3.健全岗前培训体系,保障人才建设。
岗前培训是高校师资培训的重要部分,不仅仅是考核新进人员对培训内容知识的掌握程度,也是衡量作为一名新教师是否能胜任新工作岗位的重要指标。
一般而言,健全高校的岗前培训体系,需从以下四个方面入手,首先建立完善的高校培训制度、培训课程体系、培训效评和培训管理体系四个部分。
总之,面对市场日益竞争的挑战,加强对员工的培训工作,建立健全的高校岗前培训工作体系,能有效实现高校战略目标,才能更好推动高校更长远发展。