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母鸡阅读答案（老舍）以下为大家提供一篇《母鸡》的阅读答案，仅供参考!我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。
有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：小主人，快来喂我吧!真把我饿死了。
我对它说：就你贪(tān nian)吃!我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。
其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹(dǔn dun)。
它打盹时还很讲究，先用爪(zhuǎzhǎo)子刷、刷地在地上扒(bāpa)个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅(chi ci)膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。
它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。
我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。
大母鸡一边吃一边咯咯地叫，好象在说：我下蛋了!我下蛋了!【阅读思考】1、联系上下文，解释词语。
忐忑不安：_________________________________________________酷爱：_________________________________________________2、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
3、这篇短文共有___个自然段，每个自然段的主要内容是________________________，表达了我对大母鸡的________________________________________之情。
2017春六年级语文下册第15课《母鸡》同步练习冀教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春六年级语文下册第15课《母鸡》同步练习冀教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《母鸡》同步练习一、带着问题来读书。
1、本文是________先生的一篇脍炙人口的佳作。
A、老舍B、丰子恺2、课文以作者的________变化为线索，(A、空间B、情感）由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了____________________.二、辨析错字我来改。
1、它永远不反坑公鸡。
（)2、我们在祖国的环抱中辛福成长。
( ）（）3、或沿着田坝，那么扯长了声，如愿如诉，使人心中立该结起个小疙瘩.( )（)三、换个词语意思不变。
1、有时候欺侮那忠厚的鸭子.（）2、我不敢再讨厌母鸡了。
( )四、动脑筋，找伙伴。
吠啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（) 猿( ）狗( )虎（）狮（ ) 马（）鸟( ）五、我能根据意思写词语。
1、形容没完没了地抱怨、诉说。
( )2、趁人不防备的时候。
（）六、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1、下蛋的时候,它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2、猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
( ）3、这样一只母鸡难道不伟大吗？（）七、将下面的病句先查出病因,再将正确的写在横线上。
A、词语重复B、词序颠倒C、成分残缺D、自相矛盾1、它下蛋时大概差不多是发了狂。
（）__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2、读了这篇课文后,受到了很大的启发.（)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3、我喜欢所有的玩具，就是不喜欢那只小笨熊.（）__________________________________________________________________ __________________________________________________________________参考答案一、1、A2、B 讨厌尊敬伟大的母爱二、1、坑(抗）2、环（怀）辛(幸）3、愿（怨）该（刻）三、1、欺负2、厌恶四、嚎呜啼吠啸吼嘶叫五、1、如怨如诉2、乘其不备六、1、夸张2、拟人3、反问七、1、A它下蛋时大概是发了狂。
1．下列词语填入句子中，最合适的一项是( )中国华为是5G 通信行业的先行者，2019 年第一季度华为Wi-Fi6 单品销量全球第一，是5G 行业的_______A．千里马B．老黄牛C．领头羊D．纸老虎2．下列句子中，冒号的使用正确的一项是( )A ．“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”B ．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C ．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。
D．我听老师说：明天学校组织春游！3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )A ．三岁的妹妹整天无忧无虑地玩耍。
B ．我们正步走时要向前看，不能左顾右盼。
C ．他性格开朗，不怕生人，总是局促不安地和别人交谈。
D ．这个推销员三番五次来我家，我不胜其烦，就买了他的东西。
4．《母鸡》一文中“我”讨厌母鸡的原因中，说法错误的一项是( )A ．母鸡整天嘎嘎的如怨如诉的叫声。
B ．母鸡欺软怕硬，欺侮忠厚的鸭子。
C．小时候“我”受到母鸡的惊吓。
D ．母鸡下蛋后夸张炫耀，吵得让人受不了。
5 ．字词梳理及运用。
(1)选一选填一填。
①不正是“歪”，不用是“甭”那么不好是“____”。
②“伏”在字典中有多种解释：A．身体向前靠在物体上；B．低下去；C．隐藏；D．屈服，降服。
下面词语中“伏”字各是什么意思？降龙伏虎( ) 昼伏夜出( ) 伏案疾书( ) 此起彼伏( )(2)回忆课文中精彩短语，再填一填。
( )着墙根( )着田坝( )着脖( )着头( )着( ) ( )着( ) ( )着( )6 ．给下面这段话加上合适的标点。
昨夜( )一场无情的大火小红家的一切都烧成了灰烬( )第二天一早，小红的妈妈催她去上学。
书没了，书包没了，笔也没了( )叫她怎么去上学呢( )她带着悲伤和疲劳慢慢地朝学校走去( )7 ．补充词语。
颤( )巍( ) 细( )细( ) 如( ( )其不( ) 没( )没( ) 8．填入反义词讨厌——( ) 勇敢——( ) 反抗——(慈爱——( ) 欺侮——( ) 伟大——( 9 ．看拼音，写词语。
15 母鸡基础知识大巩固1.照样子写词语。
颤颤巍巍如怨如诉2.下面的句子各用了什么修辞手法? 选一选，填一填。
a．比喻 b．拟人 c．夸张（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
( )（2）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
( )（3）结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
( )3.选择关联词填空。
a．因为b．不论……总是……c．虽然……但是……d．如果……就……e．因为……所以……（1）( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
（2）( )我以前讨厌母鸡，( )，现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。
（3）它伟大，( )它是鸡母亲。
（4）( )发现了一点儿可吃的东西，它( )召唤儿女们吃。
4.抄写文章中你最喜欢的语句，并写出你喜欢的理由。
阅读能力大提升一、课内阅读。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.写出下列词语的近义词。
慈爱（）勇敢（）必定（）辛苦（）2.在短文中找出下列词语的反义词。
渺小（）尊敬（）3.将“我不敢再讨厌母鸡了”换个说法，只要不改变意思就可以。
4.“我不敢再讨厌母鸡了”这句话与开头这句话相照应。
二、课外阅读。
鹰和鸡的故事鹰在高空展翅飞翔。
鸡只能从草堆飞上矮墙。
可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。
小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。
小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树阴，去接受阳光。
羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。
他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，雄健的影子映进大江。
小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树阴，担心被太阳晒得发慌。
14 母鸡一、给下面词语中的加点字注音。
欺侮．（）聋．子（）雏．鸡（）一撮．儿毛（）凄．惨（）疙瘩．．（）啄．一啄（）二、读拼音，写词语。
tǎo yàn tián bà zhōng hòu kě wù（）（）（）（）chéng jì jǐng jiè tāng yuán tí jiào（）（）（）（）三、根据下列词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。
1.形容没完没了地抱怨、诉说。
（）2.趁人不防备的时候。
（）3.戒备。
（）四、按要求写句子。
1.这只母鸡难道不伟大吗？（改成陈述句）2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
（改成比喻句）3.我看见母鸡。
（扩句）4.在院里，母鸡总是挺着脖儿。
在院外，母鸡总是挺着脖儿。
（用关联词语连接句子）五、读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。
拼命炫耀欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟1.它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
（）2.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
（）3.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
（）4.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。
（）六、课内阅读。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.短文第1自然段写的是。
第2自然段中母鸡的动作表现出。
表达了作者。
2.“我”为什么不敢再讨厌母鸡了？七、课外阅读。
幸福的母鸡母鸡在草丛中觅食时，捡到了一个蛇蛋。
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《母鸡》拔高练习一、按要求写句子.1、这只母鸡难道不伟大吗？（改成陈述句）_____________________________________________________________________2、每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂.（改成比喻句）_____________________________________________________________________3、我看见母鸡.（扩句）_____________________________________________________________________4、在院里，母鸡总是挺着脖儿.在院外,母鸡总是挺着脖儿。
(用关联词语连接句子）_____________________________________________________________________二、说说下面几个句子采用了什么修辞方法,选其中的一个仿写一句话。
1、到下蛋的时候,它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
( ）（）2、每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的.（）3、这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）仿写句子：____________________________________________________________三、课外阅读。
《母鸡》课后同步练习题及参考答案一、照样子，写词语。
颤颤巍巍：细声细气：二、根据词语，选择“恶”的正确读音填空。
恶：wùèě可恶（）厌恶（）恶心（）恶狠狠（）凶恶（）无恶不作（）三、根据下列词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。
1.形容没完没了地抱怨、诉说。
（）2.趁人不防备的时候。
（）3.戒备。
（）四、在括号里填上适当的词语。
1.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
2.它伟大，（）它是鸡母亲。
3.在夜间（）什么动静，它（）放声蹄叫。
五、理解加黑词语的意思。
①奇异的，特别的②惊奇、奇怪③有分别、不相同④别的；别处的。
异乡（）奇花异草（）惊异（）异口同声（）六、根据课文内容填空。
1.“到下蛋的时候，它差不多是（），恨不能让（）知道它这点儿（）；就是聋子也会被它（）。
”这句话运用了（）的写法，表达了作者对母鸡的（）。
2.一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻（）起来：歪着头（）；挺着身儿预备（）；看看（），看看（），（）地警告鸡雏要（）集合到它身边来。
七、选择题。
1.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）A、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声B、欺软怕硬C、“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓D、下蛋后炫耀自己2.文末“我不敢再讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是（）A、我害怕母鸡B、我敬佩母鸡C、财气的话综合应用八、课内阅读。
（选文见课本）1.是什么改变了“我”对母鸡的态度？2.为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？九、课外阅读。
犀牛和犀牛鸟犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。
它们之间的深厚友情，决不是（）的。
原来犀牛的皮肤好，好像铁甲一样，但在皱褶地方非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。
犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。
四年级下册语文第14课《母鸡》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．遭殃．（yāng）磨蹭．（cēng）啼．叫（dí）欺侮．（wǔ）B．耳聋．（lóng）哼．叫（hēng）啄．食（zhuó）一撮．儿（zuǒ）C．奢侈．（chǐ）郑．重（zhèn）供．应（gōng）侍．候（shì）3．判断题。
（1）《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。
（）（2）他任劳任怨地为大家服务多年，大家都亲切地称他“老黄牛”。
这句话中的“老黄牛”运用是恰当的。
（）（3）《“诺曼底号”遇难记》描写了“夜航、遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
（）（4）写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那祥按游览顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按景物变化的顺序来写。
（）4．读句子，根据意思选填词语。
欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟拼命炫耀（1）听吧，它由前院嘠嘠到后院，由后院再嘠嘠到前院，没完没了，并且没有什么理由。
（2）它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
（4）它教鸡雏们啄食，掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。
5．品析句子，完成练习。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
①这句话运用了的修辞方法，写出了母鸡(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点，表达了作者母鸡的情感。
②运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，。
（2）我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“”来表明自己对母鸡情感的变化：由转为。
6．按要求写句子。
（1）保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。
（改为反问句）__________________________________________________________________________________________（2）工人提着汽油灯，只能照见小小的一块地方。
15母鸡欢乐起飞一、看拼音，写汉字。
qīwǔwùzuǒ一、母鸡不招架公鸡，却（）鸭子，更可( )的是，它会对另一只母鸡下毒手，咬下一( )儿毛来。
gēda mèn mèn二、他老是看到自己的缺点，总感觉不如他人，于是心中结了（）,成天（）不乐的。
zhuóhēng tí3、鸡雏们爬到它的背上，（）它头，它也一生不（）。
但夜间如有什么动静，它便放声( ) 叫，ruì顶尖( )、顶凄惨。
二、依照课文内容填空：一、老舍先写对“母鸡”的（），再写对“母鸡”的（），情感前后迥然不同。
这种强烈而鲜明的（），使咱们在阅读的时候，自然产生了一种（）的感觉，使咱们放佛在欣赏一个有趣的相声或小品。
二、在文中的括号内写出词语。
二、查字典。
“负”用音序查字法应查字母（），它在字典里有这些说明：①背；②依仗；③蒙受；④担负；⑤失败。
在“负责”一词中应选（）。
3、写出下列词语的近义词和反义词。
惊恐（）〔〕勇敢（）〔〕三、照样子写词。
颤颤巍巍如怨如诉四、在正确答案上打“√”。
1、老师说：“你(必需必需)带上夏令营活动中(必需、必需)的生活用品。
”2、小学生要提高文化修养，不(违背、违犯)校规校纪，更不要(违背、违犯)法律法规。
3、我从一则寻人(启事、启发)中受到了(启事、启发)。
4、父母有(扶养、抚育)子女的责任，子女有(扶养、抚育)父母的义务。
5、父母把全数心血(贯注、灌注)到了子女的身上，使子女把全数精力都(贯注灌注)到了自己的事业中。
6、妈妈说：“你不要再(分辩、分辨)了，我什么都明白了。
”7、他们俩是双胞胎，站在一路让人难以(分辩、分辨)出谁是哥哥谁是弟弟。
五、依照课文内容回答问题：一、说明下面带点词语的意思。
（1）可是，此刻我改变了心思。
心思：（2）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
慈爱：3、作者从哪些方面写不敢再讨厌母鸡的理由？4、“一个母亲必然确实是一名英雄。
”谈谈你对这句话的明白得。
第14课《母鸡》同步练习题（含答案）第14课《母鸡》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音写词语tǎo yàn____________ lǐyóu____________ xīn shì____________ fǎn kàng____________ zhōng hòu____________dúshǒu____________ chéng jì____________ jǐng jiè____________ yùbèi____________ tāng yuán____________二、选择题2．下列加点字的读音正确的一项是（）A．疙瘩（ɡē）欺侮（rǔ）B．可恶（wù）耳聋（lōnɡ）C．雏鸡（chú）啄食（zhuó）D．凄惨（qī）成绩（jī）3．“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
”下面与例句所用的修辞手法相同的一项是（）A．它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
B．一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。
C．有时候，它不这样乱叫，而是细声细气的；到下蛋的时候，它差不多是发了狂。
D．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
4．下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是（）A．两篇课文都用了口语化的语言，勾勒了生活中常见的画面B．两篇课文都通过对细节和小事的描写，突出动物的形象C．《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱D．情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情；《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后情感对比强烈三、填空题5．比一比，组词。
啄(____________) 汤(____________) 倔(____________) 孵(____________)逐(____________) 杨(____________) 掘(____________) 浮(____________)6．在括号里填入合适的词语。
