第8、9课课前预习

1 【最新版】人教版九年级上册语文第8课
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》重要知识点 生难字
赞誉．
(yù) 珐琅．．(fà láng) 洗劫．(jié) 惊骇．(hài) 箱箧．
(qiè) 绸缎．(duàn) 琉璃．．(liú li) 晨xī(曦) 行窃．
(qiè) 瞥．见(piē) 制裁．
(cái) 不可míng(名)状 多音字
勒⎩⎨⎧lè（悬崖勒马）lēi （勒紧）
创⎩⎨⎧chuān g （创伤）chuàng （创造） 形近字 缀（zhu ì）点缀
辍（chu ò）辍学
啜（chu ò）啜泣
赃（z āng ）栽赃
脏（z āng ）肮脏
重点词
典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。

剪影：比喻对于事物轮廓的描写。

赞誉：称赞。

不可名状：不能够用语言形容。

荡然无存：原有的东西消失净尽，不复存在。

眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。

部编历史八下第9课对外开放知识梳理一、对外开放背景1.外交基础：中日、中美关系正常化，对中国的封锁解除2.现实需要：中国的发展离不开世界，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。

二、对外开放格局1.经济特区1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

“特”——实行特殊的经济政策和经济管理体制深圳——成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”（“一夜崛起的城市”）作用：设立经济特区，有利于①引进外资、先进技术和管理经验②推动国内进一步改革③扩大对外交流④发展社会主义现代化事业2.沿海开放城市19843.沿海经济开放区19851988年海南岛经济特区建立1990年，上海浦东开发区也建立起来4.内地沿江、沿边城市→→内地省会和自治区首府→→内陆市县中国形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

※※注：特区的选择有何考虑？①临近港澳台，靠近国际市场②地处沿海，交通便利③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资④有广阔的经济腹地可依托※※注：对外开放的特点？“全方位”——既要对发达国家开放，也对发展中国家开放，面向全世界开放。

“多层次”——根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放；“宽领域”——不仅在经济领域，也涉及保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。

三、对外开放的意义加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展四、加入世界贸易组织2019年，中国加入世界贸易组织（WTO）。

标志着中国这个世界上最大的发展中国家，将逐渐融入全球经济体系，参与全球范围内的竞争。

加入世贸组织，有助于中国商品进入国际市场，但也给中国的经济体制带来挑战。

※※注：世界贸易组织（英语：World Trade Organization 简称WTO），中文简称是世贸组织，是当代最重要的国际经济组织之一，拥有164个成员，成员贸易总额达到全球的98%，有“经济联合国”之称。

八年级语文下册第9课《桃花源记》预习指导桃花源记东晋·陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

一、译文东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。

一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。

忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。

渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。

于是他下了船，从洞口进去了。

起初洞口很狭窄，仅容一人通过。

又走了几十步，突然变得开阔明亮了。

（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。

还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。

田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。

人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。

老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。

渔人详细地做了回答。

村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。

部编版七年级语文下册第9课《木兰诗》预习知识点梳理木兰从军的故事千百年来广为传颂，多次被改编为戏曲、电影等艺术形式。

这个故事的源头，就是北朝民歌《木兰诗》借助注释，阅读课文，熟悉这首民歌讲述的故事。

这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。

学习时注意从这两方面把握木兰这一人物形象。

唧唧⑵复唧唧，木兰当户织⑶。

不闻机杼声⑷，唯⑸闻女叹息。

问女何所思⑹，问女何所忆⑺。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖⑻，可汗大点兵⑼，军书十二卷⑽，卷卷有爷⑾名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马⑿，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯⒀，南市买辔头⒁，北市买长鞭。

旦⒂辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅⒃。

旦辞黄河去，暮至黑山⒄头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑⒅鸣啾啾⒆。

⑴选自《乐府诗集》卷二十五（北宋郭茂倩编），这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

⑵［唧唧］叹息声。

⑶［当户织］对着门织布。

⑷［机杼（zhù）声］织布机发出的声音。

杼，织布的梭子。

⑸［唯］只。

⑹［何所思］想什么。

⑺［忆］思念。

⑻［军帖（tiě）］军中的文告。

⑼［可汗（kè hán）在大点兵］河汗大规模地征兵。

可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。

⑽［军书十二卷］征兵的名册很多卷。

军书，军中的文书，这里指征兵的名册。

十二，表示多数，不是确指。

下文的“十二年”，用法与此相同。

⑾［爷］和下文的“阿爷”一样，都指父亲。

⑿［原为市鞍（ān）马］愿意为（此）去买鞍马。

为，介词，为了，其后宾语省略。

市，买。

鞍马，泛指马和马具。

⒀［鞯（jiān）］马鞍下的垫子。

⒁［辔（pèi ）头］驾驭牲口用的嚼子和缰绳。

⒂［旦］早晨。

⒃［溅（jiān）溅］水流声。

⒄［黑山］和下文的“燕（yān）山”，都是当时北方的山名。

⒅［胡骑（jì）］胡人的战马。

胡，古代对西北部民族的称呼。

⒆［啾（jiū）啾］马叫的声音万里赴戎机⑴，关山度若飞⑵。

语文九年级上册第八课故乡的预习教案第一课时一、导入：由回忆所学的鲁迅作品导入，并简介作者鲁迅(原名周树人，是我国著名的文学家、思想家、革命家，主要作品集有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》)，今天我们要学的《故乡》就选自《呐喊》。

二、体裁：小说三、背景：1、请问鲁迅的故乡在哪?(浙江绍兴)2、对鲁迅的故乡你了解多少呢?《从百草园到三味书屋》给了我们一些关于鲁迅故乡的信息，从生意盎然，趣味无穷的百草园到严肃古朴又不乏乐趣的三味书屋，可以看出鲁迅的故乡如何?明确：不仅景美，而且人淳朴、善良、友好。

3、作者渗透在字里行间的是他对故乡的什么情感?(留恋、喜爱、思念之情。

)4、在这一篇《故乡》中，作者抒发的是这种留恋、喜爱、思念之情吗?为什么?(不是，因为故乡发生了很大的变化，变得很糟糕。

)5、随着时代的进步，社会应不断发展变化进步，可为什么故乡会越变越糟了呢?联系课文背景思考。

时代背景：1921年，辛亥革命，赶跑了一个皇帝，却并没有改变中国的半殖民半封建的社会性质，中国人民尤其是农民，境况日益恶化，过着饥寒交迫的生活，1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。

6、提问：课文中的“我”是不是鲁迅呢?(当然不是，小说中的人物是虚构的。

文艺作品源于生活，又高于生活。

)四、整体感知：听读课文后，用一句话概括课文内容。

五、理清文章的结构：速读全文，给课文分段并归纳段意。

讨论并归纳：依据时间的顺序，按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的情节安排，全文可分三部分。

第一部分(从开头到“搬家到我在谋食的异地去。

”)描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。

第二部分(从“第二日清晨”到“已经一扫而空了”)写“我”回故乡的见闻与感受。

第三部分(从“我们的船向前走”到完)写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。

精品试卷
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【预习指导】
基础知识考点一：革命志士的奋斗——革命党人发动的武装起义
2. 简述中国同盟会成立以后历次武装起义的作用。

革命党人组织的多次武装起义虽然大多以失败而告终，但是革命党人前赴后继的英勇斗争，沉重的打击了清朝的统治，逐渐把革命推向高潮，为武昌起义的成功准备了条件。

基础知识考点二：武昌起义
1. 组织武昌起义的革命组织是文学社和共进会；起义的主要力量是湖北新军。

2. 1911年10月10日，湖北新军在武昌发动起义取得胜利，标志着辛亥革命的爆发。

起义军成立湖北军政府，以黎元洪为都督。

3. 武昌起义后，全国半数以上各省份纷纷独立，支持革命。

4. 辛亥革命的性质：一场反帝反封建资产阶级民主革命运动。

5. 简述辛亥革命的历史意义。

辛亥革命推翻了清朝统治，沉重打击了帝国主义在华侵略势力，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；它开创了完全意义上的近代民族民主革命，使民主共和观念深入人心，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；它也促进了中国民族资本主义的发展，并在一定程度上改变了近代中国的社会生活。