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since用法小结第一篇：since用法小结Since常见的四种用法1)since +过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six)。
I have been here since 1989.2)since +一段时间+ agoI have been here since five months ago.3)since +从句Great changes have taken place since you left.Considerable time has elapsed since we have been here.4)It is +一段时间+ since 从句It is two years since I became a postgraduate student.Since 用法详解：我们都知道since的用法主要有两点：一是表示“自从……以来”，二是表示“既然”之意。
但如果只了解词的含义而不了解其用法，在使用时就会造成错误。
例如：I have not heard from him since I lived in Shanghai.不少人会望文生义，将该句理解为：“自从我住在上海以来，就再也没有收到他的信。
”而实际上这个句子的含义并非如此，那么正确的理解是什么呢？让我们先来看看since作连词引导时间状语从句的用法。
一、若since引导的状语从句的谓语动词是终止性动词的过去时，则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”，这是最常见的一种用法。
如：He has studied very hard since he came to our school.自从他来到我们学校，学习就非常努力。
二、若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态的动词的过去时，则从句表示的时间是“从那个持续动作或状态结束时算起”。
如：John is now with his parents in New York;it is already three years since he was a teacher.约翰现在和父母一起住在纽约，他不当教师已经三年了。
2019英语六级考试指导(语法篇)：从句部分一、从句从句分为定语从句、状语从句、名词性从句。
其中定语从句又能够分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
在复习从句的时候要注意它们的引导词以及限制条件。
1、在非限制性定语从句中which能够作主语，as则一般不用作主语；2、在状语从句中用来表示“一……就”的习惯搭配有hardly／scarely．．．，nosooner…than；3、能够引导原因状语从句的符合连词有inthat,nowthat。
seeingthat,consideringthat…等；4、在名词性从句中应该注意whether和if的区别。
Whether引导的从句能够放在句首，而if则不行；if引导的从句能够有否定的形式，而whether从句就不行；whether和ornot能够连起来用，但if和0rnot就不能连用，ornot必须放在句末。
看一道例题：And_______fiftyyearsago“beingemployed”meantwork ingasafactor ylabourorasafarmhand,theemployeeoftodayisincreasinglyamiddlec lasspersonwithasubstantialformaleducation,holdingaprofessiona lormanagementjobrequiringintellectualandtechnicalskills．A．when B．which C．as D．that抛开前面的从句先不看，后面主句的意思是今天雇员越来越多地成为中产阶级，受过扎实的正规教育，担任需要智力和技能的专业工作或管理工作。
从句的意思是50年前，被雇佣就意味着在工厂或农场里当劳力。
显然前后句所表达的并非同一个概念，空格中应该填入表示让步的连词，引导从句。
when在这里的用法比较特殊，它能够代替although，所以准确答案是A。
英语六级语法常考知识点汇总一、英语六级语法常考知识点：主语和谓语主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序：一是主语在谓语之前称为自然语序(Natural Order);二是主语在谓语之后则称为倒装语序(Inverted Order)。
而倒装语序中又有全部倒装(Full Inversion)和部分倒装(Partial Inversion)两种情况。
首先，在全部倒装的句子中，要把整个谓语放在主语的前面去而构成倒装语序。
例如：There are large numbers of students in the lecture hall.(在There be…的句式中，There只是个引导词而不是主语，真正的主语是后面作表语的名词或者名词短语。
因此，There be…的句式都是全部倒装的句子。
)演讲厅里有大量的学生。
When he ran to the door, there stood a mid-aged man with a lantern in his hand .(此句是为了"描述情节的需要"，把倒装当着修辞的手段而写成了全部倒装句。
句子的主语是a mid-aged man，谓语是stood 。
)当他向房门跑去时，那儿正立着一位手里拿着一盏灯笼的中年男人。
另外，在部分倒装的句子中，只把谓语的一部分(如情态动词、助动词、或是系动词be)放到主语的前面去，构成倒装语序。
例如：Are you going to take part in the football match against Accounting Department on Friday afternoon? (句子的谓语是are going to take part，are是句子的谓语的一部分;句子的主语是you 。
所以，此句是部分倒装的句子。
疑问句都是部分倒装句。
)你打算去参加星期五与会计系进行的足球赛吗?Hardly could he finish his test paper when the school bell rang .(由于语法要求的原因，本句写成了部分倒装的句子。
网英语六级频道为大家整理了英语六级语法用法辨析，希望可以为大家带来帮助，预祝大家顺利通过大学英语六级考试，加油!12月大学英语六级语法用法辨析汇总(1) 关于 because：语气最强，表示直接原因，可用于回答 why 提出的问题、引导表语从句、用于强调句等，而其余三者均不行：“Why didn't he come?”“Because he was ill.”“他为什么没来?”“因为他病了。
”My stomach hurts because I have eaten too many apples. 我肚子痛，因为苹果吃得太多。
That's because you can't appreciate music. 这是因为你不能欣赏音乐。
It is because he is honest that I like him. 是因为他诚实我才喜欢他。
(2) 关于 since 与 as：a. 两者所表示的原因都是人们已知的，即对已知事实提供理由，而不是表示直接原因。
since 比 as 语气稍强，且比 as略为正式，它们引导的从句通常放在主句之前，有时也放在主句之后：As you weren't there, I left a message. 由于你不在那儿，我留了个口信。
Since you are wrong, you should apologize. 你既然错了，就应该道歉。
b. since 可用于省略句，而其他三者不行：Since so, I have nothing to say. 既然如此，我无话可说。
(3) 关于 for：是并列连词(其余三者为从属连词)，它有时可表示因果关系(通常要放在主句之后，且可与 because换用);有时不表示因果关系，而是对前面分句内容的解释或推断(也要放在主句之后，但不能与because 换用)。
比较：The ground is wet, for (=because) it rained last night. 地面是湿的，因为昨晚下过雨。
since的用法归纳总结一、介绍since的含义及基本用法在英语中，since是一个常见的词汇，它有多种用法和含义。
首先，since可作为介词使用，表示时间上的起点。
其次，since也可以作为连词使用，引导一个原因从句。
无论是作为介词还是连词，since都具有不同的含义和语法结构。
本文将对since的不同用法进行归纳总结。
二、表示时间上的起点1. 表示某个动作或事件发生的起点当since被用来表示时间上的起点时，通常与过去完成时（Present Perfect）连用。
例如：I have lived in this city since 2010.我从2010年就开始住在这座城市。
2. 表示自特定时刻一直延续到现在当我们想要表达从过去某个时刻一直延续到现在的情况时，可以使用present perfect tense (have/has + 过去分词) 加上 since来表示这种关系。
例如：He has been studying English since he was a child.他从小就开始学习英语，并一直持续至今。
三、引导原因从句除了用于表示时间上的起点之外，since还可以作为连词引导一个原因从句。
在此用法中，“since + 句子”通常放在句子的开头或者句中逗号后。
这种用法表示一个事实，解释为什么主句所陈述的情况发生。
1. 表示因果关系当我们想要陈述一个因果关系时，可以使用since来引导一个原因从句。
例如：Since it was raining, we decided to stay indoors.由于下雨，我们决定呆在室内。
2. 引导解释原因的从句有时候，我们需要解释为什么某种情况或观点是正确的。
此时，可以使用since来引导一个从句来提供相关解释。
例如：He wasn't selected for the team, since he didn't meet the necessary qualifications.由于他不符合必要的资格条件，所以没有被选入队伍。
Tense (时态)示不用时间完成的动作或保持的状态。
共16种，重点10种。
I．一般时态：示现在、过去、将来、的动作状态或特征。
1.一般现在时：示习惯动作，一般状态，客观规律、真理以及与其相关。
e.g.他每天六点起床。
He gets up at six everyday.2.(常与示过去的时间词、状语或从句连用，如yesterday, last week, a few days ago, when等)；或过去习惯性的动作。
e.g.上个礼拜我们遇到了他。
We met him last week.他总是最后一个到教室。
He always went to class last.上周五你看中国好声音了吗？Did you watch the V oice of China last Friday?3.一般将来时：示将来某个时间会发生的动作；将来反复、习惯性动作。
e.g. 明天早饭我吃鸡蛋和面包。
I will have eggs and bread tomorrow morning.我们这学期每礼拜有五节英语课。
We will have five English lessons every week this term. Tips:1. 一般现在时1）标志词汇：often, usually, sometimes, always, twice a month, every week, on Sundays, occasionally(偶尔)，frequently（频繁地，经常），at intervals(有时)，rarely（很少，几乎不）等。
2）as soon as, when, after等引导的时间状语从句，或If，unless等引导的条件状语从句中，常用一般现在时代替一般将来时（主将从现）e.g. I will tell him as soon as he comes back. 除非海枯石烂We will go swimming if it is fine tomorrow.If he doesn’t tell her the truth now, he’ll simply keep on asking her until she . (CET-4, 98-6)A. doesB. will doC. has doneD. would doI will never leave you, unless the seas run dry and the rocks crumble. 海枯石烂情缘在。
四六级中的语法知识点总结语法是英语学习中非常重要的一部分，尤其对于准备参加四六级考试的学生来说，掌握好语法知识点是必不可少的。
本文将总结四六级考试中常见的语法知识点，供广大考生参考学习。
一、名词名词是英语中最基本、最常见的词类之一，它可以用来指示人、事、物或抽象概念。
1. 单数名词变复数：大多数名词在变复数时在词尾加-s，如book-books。
但也有一些特殊情况，如box-boxes，child-children等。
2. 可数名词和不可数名词：可数名词用于表示可以数的事物，如books；不可数名词用于表示不可数的事物，如water。
可数名词有单数和复数之分，而不可数名词只有单数形式。
3. 名词所有格：表示所属关系时，在名词的后面加-apostrophe+ s，如teacher's book。
如果名词已经以-s结尾，则只需加-apostrophe，如girls' room。
二、动词动词是表示行为或状态的词类，根据不同的时态和人称的变化，动词有不同的形式。
1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
主语为第三人称单数时，动词要加-s，如She plays basketball every day.2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
过去式通常是在动词原形的基础上加-ed或变化特殊形式，如go-went，study-studied等。
3. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
构成为be动词(am, is, are) + 动词的-ing形式，如I am studying English now.4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
构成为was/were + 动词的-ing形式，如He was studying in the library yesterday.三、形容词和副词形容词用来修饰名词，描述事物的特征；副词用来修饰动词、形容词或其他副词，描述动作的方式或程度。
四六级中的常见语法知识点如同一切语言学习，英语也有其独特的语法规则和知识点。
对于学习者而言，掌握常见的语法知识点是理解和运用英语的基础。
本文将介绍四六级考试中常见的语法知识点，以帮助考生在备考中更好地准备。
1. 时态(Tenses)时态是英语中最基础且重要的语法知识点之一。
学习者需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时以及它们的进行时态等常见时态的用法和构成。
2. 主谓一致(Subject-Verb Agreement)主谓一致是指主语与谓语动词在人称和数上的一致。
在句子中，主语与谓语动词必须在人称和数上保持一致。
例如，主语为第三人称单数时，谓语动词要采用第三人称单数形式。
3. 介词(Prepositions)介词在句子中起着连接作用，表达时间、地点、原因等关系。
学习者需要掌握常见的介词用法，包括介词短语的位置和介词后面的名词、代词等等。
4. 并列连词(Coordinating conjunctions)并列连词用于连接两个相同类型的词、短语或句子，常见的并列连词有and、but、or等。
学习者需要了解并列连词的用法及其在句子中起到的连接作用。
5. 从句(Clauses)从句是句子中的一个完整的句子结构，包含主语和谓语。
常见的从句包括名词性从句、定语从句和状语从句。
学习者需要了解不同种类的从句的用法和构造，以及它们在句子中的功能。
6. 计数与不可数名词(Countable and Uncountable nouns)计数名词表示可以被数出来的东西，如books、chairs等；而不可数名词表示无法被数出来的东西，如water、information等。
学习者需要了解这两种名词的用法和固定搭配。
7. 形容词与副词(Adjectives and Adverbs)形容词用来描述名词，副词则用来描述动词、形容词和其他副词。
学习者需要掌握形容词和副词的比较级和最高级形式、修饰位置以及常见的形容词和副词的用法。
1、大学英语四六级考试基础语法辅导(四)2、大学英语四六级考试基础语法辅导(五)3、大学英语四六级考试基础语法辅导(六)4、大学英语四六级考试基础语法辅导(七)------------------------------------------------------------------------------------洛基英语，中国在线英语教育领导品牌时态1. 现在完成时、过去完成时以及将来完成时之间的区别1) 现在完成时：①构成：have / has +过去分词②语法意义及要点：A. 现在完成时表示一个过去开始的状态或动作持续到现在并可能继续持续下去，常同表示一段时间的状语连用。
如so far, up to now, since, for a long time等。
--He has worked as a teacher for many years.--Up till now, nothing has gone wrong.B. 现在完成时表示一个过去发生的对现在仍有影响的动作或事件。
常与不确定的过去时间状语连用，如yet, just, before, recently等；也同表示频度时间状语连用，如often, ever, never, sometimes, several times等；还可同包括现在时间在内的时间状语连用，如now, today, this morning等。
但不能同特定的过去时间状语连用(last year , in 1997等)。
--I have never learned Japanese before.--We have been quite busy lately (recently).C. 在时间或条件状语从句中，当表示将来完成时的意义时，要用现在完成时来代替将来完成时。
--We’ll start at 5 o’clock if it has stopped raining by then.--I shall go to see you when I have finished my homework.Note: 行为不能持续的瞬间动词(Instantaneous Verb), 如arrive, begin, come, go, start, leave, die, join等通常不能用于这一语法意义，即该类动词在现在完成时中不能与表示一段时间的状语连用。
