沪教版九年级化学课时同步检测试题：第1节构成物质的基本微粒(2)

第一节构成物质的基本微粒知识归纳1．物质是由、、等微粒构成的，例如氧气是由构成的，铁是由构成的，氯化钠是由构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是。

2．原子是由居于原子中心的和核外构成的。

其中带正电荷，带负电荷。

所带正电荷(填“大于”、“小于”或“等于”)负电荷。

原子核又是由和两种微粒构成的，其中不带电，每个质子带一个单位的电荷。

3．根据水电解的反应填空：(1)水是由水构成的，通电后被分解为氧和氢，每两个氧构成一个氧，每两个氢构成一个氢，大量的氧聚集成为氧气，大量的氢聚集为氢气。

(以上各空均填“分子”或“原子”) (2)该反应中发生变化的微粒是，不能再分的微粒是，由此说明原子是最小微粒。

4．在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阴离子、阳离子中，按照要求填写下列空格：(1)能保持物质化学性质的微粒是；(2)化学变化中的最小微粒是；(3)能直接构成物质的微粒是；(4)构成原子核的微粒是；(5)带正电荷的微粒是；(6)带负电荷的微粒是；(7)不带电荷的微粒是。

5．国际上是以的质量的作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的，就是该原子的相对原子质量。

由于电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在上。

如碳的相对原子质量为；而某物质的相对分子质量等于，如二氧化碳的相对分子质量为。

6．将下列的科学家与其贡献用连线连接。

（1）英国科学家汤姆生a精确的测量出铈(Cs)和铕(Eu)的相对原子质量（2）英国科学家卢瑟福b发现电子，证明了原子并不是构成物质的最小微粒（3）英国科学家道尔顿c进行了著名的α粒子散射实验（4）我国科学家陈青莲d提出了原子学说方法研习1．下列物质中，由原子构成的是（）A．氯化钠B．水C．液氧D．水银2．下列关于原子的构成，正确的是（）A．由质子和电子构成B．由原子核和核外电子构成C．由质子和中子构成D．由中子和电子构成3．下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．原子中质子数一定等于中子数C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成D．原子核带正电荷，电子带负电荷，因此原子是显电性的4．下列说法中，正确的是（）A．分子和原子的区别就在于分子大，原子小B．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变·C．流动的液体中分子是运动的，静止的固体分子是不动的D．氮气是由氮分子构成的5．下列物质中，存在氧分子的是（）A．二氧化碳B．水C．高锰酸钾D．液态空气6．有分子参加的化学反应前后，一定发生改变的是（）A．分子种类B．相对分子质量C．原子种类D．相对原子质量7．下列事实能证明在化学变化中，分子可分的事实的是（）A．蒸发氯化钠溶液后，有氯化钠晶体出现B．水通电后可以得到氢气和氧气C．水蒸气冷凝后变成水D．固体碘升华8．一种元素的原子变成离子时( )A．一定得到电子B．一定失去电子C．得失电子都有可能D．既不得到电子也不失去电子9．下列各种原子各lg。

九年级化学3.1《构成物质的基本微粒》课时练习一、选择题：1、下列变化中属于物理变化的是（）A．“干冰”升华 B．二氧化碳使石灰水变浑浊C．铁生锈 D．紫色石蕊试液中通入二氧化碳后变红2、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）A、分子的大小发生变化B、分子的质量发生变化C、分子间的间隔发生了变化D、变成了新的分子3、为了探究水电解的微观过程，某同学做了许多分子、原子模型，其中能说明保持水的化学性质的粒子模型是（）4、如图，向2支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到：浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些．该对比实验主要说明构成物质的微粒（）A．体积小、质量小 B．在不断运动C．相互之间有间隙 D．随温度升高运动速度加快5、下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．温度越高，分子运动速率越快C．离子不能直接构成物质D．固体难压缩，说明固体分子间无间隔6、根据如图提供的信息进行判断，下列说法中错误的是（）A．该粒子原子核内有11个质子 B．该粒子属于金属元素C．该粒子易形成阴离子 D．该粒子呈电中性7、当你打开试卷时，会闻到一些油墨的气味，这是因为构成物质的微粒（）A．质量很小B．不断运动C．体积很小D．之间有空隙8、下列物质中含有氧分子的物质是（）A．液态空气 B．二氧化硫 C．二氧化锰 D．水9、下列结构示意图表示阴离子的是（）10、下列物质由分子构成的是（）A．蒸馏水 B．汞 C．氯化钠 D．金刚石11、能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（）A．用二氧化碳气体制干冰 B．用液态空气制氧气C．水沸腾得到水蒸汽 D．用水通电分解制氧气12、分子和原子的本质区别是 ( )A．质量和体积的大小 B．分子或原子都可以构成物质C．能否保持物质的化学性质 D．在化学反应中能否再分13、科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差．已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A．188 B．78 C．55 D．2314、从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）A．品红在水中扩散——微粒在不断运动B．物体的热胀冷缩——微粒本身的大小发生变化C．碘受热升华成碘蒸气，体积变大-----温度升高，微粒之间的空隙变大D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子一一分子很小15、下列有关原子的说法正确的是（）A．原子能构成分子，但不能直接构成物质B．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合C．碳-12原子和碳-13原子的中子数相同D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子二、非选择题：16、用微粒的观点来解释下列事实或现象（1）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是。

沪教版九年级上册化学 3.1 构成物质的基本微粒同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．化合物一定由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C．分子、原子都是不带电的粒子，所以水分子、硫原子都不带电。

D．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质相同2 . 下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．电解水B．向H2SO4、MgSO4溶液中滴加NaOH溶液C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2D．向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体3 . 在一个密闭容器中放入W、X、Y、Z四种物质，一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如表。

以下判断正确的是（）物质W X Y Z反应前质量/克181232反应后质量/克1326212A．该反应属分解反应B．该反应属化合反应C．物质W是生成物D．物质Y是反应物4 . 下列物质由分子构成的是A．氮气B．氯化钠C．金刚石D．汞5 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理完全正确的是（）A．钠原子和钠离子质子数相同，所以它们的化学性质相同B．在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价C．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素6 . 下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2—2个氧原子B．Ca2+—钙离子C．P2O5—五氧化二磷D．2H2O—2个水分子7 . 2019年10月1日北京举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式。

在仪式上有许多气球组成阵型飞向天空，气球在上升的过程中，随着大气压强的降低，气球体积不断变大，最后炸裂。

以下关于气球上升时体积变大的说法中正确的是A．气球内气体分子体积增大B．气球内气体分子数增多C．气球内气体分子分裂为其他新分子D．气球内气体分子间隔增大8 . 牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用．一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）A．7B．9C．10D．199 . 碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。

3.1 构成物质的基本微粒（2）班级学号姓名评价【知识梳理】（这是你成功的起点）1．分子和原子都是构成物质的一种微粒，具有微粒的共性：分子、原子都非常，肉眼看不见；分子、原子都在不断；分子、原子之间都有。

2．分子和原子的本质区别是：在化学变化中可分，不可分，是化学变化中最小的微粒。

3．原子由和构成，原子不显电性的原因是。

4．一般来说，原子由、、三微粒构成，其中质子带电，带负电，不带电。

5．电子的质量很小，占原子的质量分数极小，可忽略不计，因此，原子的质量几乎集中在上，但它占原子的空间很小。

6．在原子中，质子数= = ，相对原子质量≈（）+（）。

7．相对原子质量=1个某原子实际质量÷（）。

【课堂训练】（这是你成功的基石）1．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。

已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（）A．25 B．30 C．55 D．802．下列物质中含有氧分子的是（）A．二氧化锰B．高锰酸钾C．氧化铜D．液氧3．由分子构成的物质，发生化学变化的实质是（）A．分子间的空隙发生变化B．物质状态发生改变C．物质颜色变了D．分子本身起了变化，变成其它分子4．下列关于分子的叙述错误的是（）A．分子是保持物质性质的一种微粒B．同种分子的化学性质相同C．分子是构成物质的一种微粒D．物质发生物理变化时，分子本身不发生变化5．能证明分子在化学变化中可分的事实是（）A．石灰石磨成粉B．碘受热后升华C．酒精和水混合后体积减少D．水电解6．由不同分子构成的物质（）A．一定是混合物B．一定是纯净物C．可能是纯净物D．可能是混合物7．氧气在发生化学变化时，构成氧气的微粒中（）A．氧分子不变，氧分子与其他分子发生重新组合B．氧分子、氧原子都不变，只是重新组合成新分子C．氧分子、氧原子都变，生成新的分子或新的原子D．氧分子变，而氧原子只是和别的原子重新组合成新分子8．人们常用形象的图式来描述物质世界例如：水的电解可表示为（见右图），可见化学反应前后，下列各项中肯定发生变化的是（）A．原子的数目B．元素的种类C．原子的种类D．分子的种类【课外提升】（让你体验成功的乐趣）1．科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦（He-3)，其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为（）A．1 B．2 C．3 D．42．分子和原子的本质区别是（）A．分子能保持物质的化学性质而原子不能B．分子能构成物质而原子不能C．分子是不断运动的，原子是静止的D．在化学变化中，分子可分，原子不可分3．下列说法中不正确的是（）A．氧气是由氧原子直接构成的B．汞是由汞原子构成的C．每个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的D．分子、原子和离子都是构成物质的微粒4．下列各组物质中，由不同分子构成的物质是（）A．水和冰B．二氧化碳和干冰C．冰和干冰D．氧气和液氧5．诺贝尔化学奖获得者哈迈德·泽维尔开创了“飞秒化学”新领域，使运用激光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能，你认为该技术不能观测到（）A．氧分子的不规则运动 B. 氧原子结合成氧分子的过程C. 氧分子分解成氧原子的过程D. 氧原子内部的质子、中子、电子的运动6．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有O．1％的分子分裂。

沪教版（全国）九年级上册第3章物质构成的奥妙第1节构成物质的基本微粒同步练习一、单选题1．下列变化属于缓慢氧化的是( )A．动植物呼吸B．碳酸分解C．甲烷燃烧D．冰雪消融2．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3 瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中3．下列图像不能正确反映对应变化关系的是()A．电解水一段时间B．加热一定量高锰酸钾固体C．加热氯酸钾制氧气D．实验室利用双氧水制取氧气4．对下列实验中出现的异常现象，分析不合理的是A．制取O2时，始终收集不到O2：可能装置漏气B．测定空气中氧气含量时结果偏小：可能是红磷不足C．给试管里的固体加热，试管炸裂：可能是试管口未略向下倾斜D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂：刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶5．要收集一瓶比较纯净的氧气，应选用A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．以上都正确6．下列装置操作图不能用于检查气密性的是A．B．C．D．7．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．硫在空气中燃烧产生二氧化硫B．木炭在空气中燃烧生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾8．区别下列各组物质的方法不可行．．．的是（）A．用澄清石灰水区别二氧化碳和氧气B．用燃着的木条区别氮气和氧气C．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水D．用眼睛观察区别木炭粉末和二氧化锰粉末9．某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是( ) A．B．C．D．10．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是A．A B．B C．C D．D 11．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾12．对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．蜡烛剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳13．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。

构成物质的基本微粒(二)［基础巩固］一．选择题（每题只有一个正确答案）1．下列关于原子的叙述不正确的是（）A.构成一切物质的微粒B.原子可以结合成分子C.原子的质量、体积都很小D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大2．在原子转变为离子后，一定发生改变的是（）A.原子总数B.质子总数C.中子总数D.电子总数3．能保持水的化学性质的最小微粒是（）A .氢原子B .氧原子C .水分子D .水原子4．将点燃的硫伸入到盛满氧气的集气瓶中，同时盖严瓶盖，假如氧气和硫刚好完全反应，则集气瓶里所得的气体物质是（）A.由原子构成B.由离子构成C.由不同种分子构成D.由同种分子构成5．在原子中 ( )A.原子核占很大的体积B.电子有时不运动C.一个质子质量与一个中子质量相近D.原子核都是静止的6．一种元素的离子变成原子发生的变化是( )A.一定得到电子B.一定失去电子C.可能得到电子也可能失去电子D.不得电子也不失去电子7．以美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨的贫铀弹，不少当地人因此患上了“巴尔干综合症”。

贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。

这种铀的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数应为( ) A.146 B.92 C.136 D.2388．碳12原子的实际质量为a克，则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为( )A.24克B.24C.2aD.29．道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他的学说中，包含有下述三个论点：⑴原子是不能再分的粒子，⑵所有氢原子的各种性质和质量都相同，⑶原子是微小的实心球体。

从现在的观点来看，你认为这三个论点不正确的是( )A.只有⑶B.只有⑴⑶C.只有⑵⑶D.有⑴⑵⑶10．人们常用形象的图式来描述物质世界( )例如：水的电解可表示为：可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是( )A.原子的数目B.分子的数目C.原子的种类D.分子的种类二．填空题11．构成物质的基本粒子有________、________、________，其中不显电性的是________。

沪教新版九年级（上）中考题同步试卷：3.1 构成物质的基本微粒（02）一、选择题（共21小题）1．（2015•舟山）有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示，关于该反应的说法错误的是（）A．属于分解反应 B．反应中的最小微粒是分子C．符合质量守恒定律 D．为制取氧气提供了新方法2．（2015•南昌）如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（）A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．汞和氧气都由分子构成3．（2015•德阳）如图是某反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（）A．生成的物质都是氧化物B．反应前后原子的种类不变C．该反应的基本类型属于置换反应D．反应前后有两种元素的化合价发生了变化4．（2015•聊城）如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）A．化学反应前后原子的种类不变B．生成物一定是氧化物C．化学反应前后分子的种类不变D．该反应属于置换反应5．（2015•成都）如图是某化学反应的微观示意图（“”与“”代表不同种元素的原子）有关说法不正确的是（）A．甲中的一个分子有三个原子构成B．化学反应的实质是原子的重新组合C．该反应可能是水的电解D．该反应前后元素的化合价不变6．（2015•遵义）某反应的围观示意图如图，有关说法错误的是（）A．甲的化学式为NH3B．该反应是置换反应C．丙、丁属于氧化物D．化学反应前后分子种类发生了变化7．（2015•六盘水）某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A．该反应是置换反应B．该反应的本质是原子的重新组合C．该反应前后分子的种类改变D．该反应中的生成物都是化合物8．（2015•深圳）某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．该反应说明原子在化学反应中可再分B．反应物的分子个数比为3：2C．所有参与反应的物质都是化合物D．D物质中氯元素的化合价+19．（2015•黔南州）如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．D为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为2：3D．A中硫元素的质量分数为89.01%10．（2015•鄂尔多斯）某化学反应的微观示意图如下，根据该图得出的结论，正确的是（）A．四种物质中只有丁属于氧化物B．化学反应前后分子种类没有发生变化C．丙物质中氮、氧元素的质量比为7：8D．反应前后只有氮元素的化合价发生了变化11．（2015•淄博）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（）A．甲物质的化学式是CH2B．丙物质属于氧化物C．该反应中有4种化合物 D．甲、乙两物质的质量比为1：112．（2015•锦州）如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆圈代表不同的原子．下列说法正确的是（）A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是可分的C．此反应有三种新物质生成D．参加反应的两种分子的个数比为2：113．（2015•朝阳）在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法错误的是（）A．该反应为置换反应B．反应前后各元素的质量不变C．反应中生成C和D的质量比为14：27D．该反应中A与B的化学计量数之比为3：414．（2015•辽阳）如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（）A．该反应遵守质量守恒定律B．该反应是分解反应C．该反应前后原子的种类、数目不变D．该反应的生成物分子个数比为1：415．（2015•济南）如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是（）A．该反应不属于置换反应B．图示中x的值为3C．反应前后氢元素的化合价发生了改变D．反应中甲、丙两物质的质量比为2：716．（2015•南充）工业上用甲和乙反应制备燃料丙．根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．甲中碳、氢元素的质量比为1：2B．反应中甲、乙、丙的分子个数比为2：1：1C．丙中质量分数最大的是碳元素D．甲、乙、丙都含有碳元素和氢元素17．（2015•德州）化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学．如图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是（）A．反应前后原子的种类、数目都不变B．该反应是置换反应C．反应前后各元素的化合价都发生了改变D．乙、丙两种物质都是氧化物18．（2015•十堰）某反应的微观示意图如下，下列说法错误的是（）A．生成物均是氧化物B．反应物中有单质C．该反应属于氧化反应D．该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2：119．（2015•齐齐哈尔）下列微观示意图中和分别表示氢原子和氧原子，下列说法正确的是（）A．参加反应的是两种物质B．反应物和生成物中只有一种单质C．化学变化中原子可分D．化学变化前后原子种类不变20．（2015•南宁）如图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子，下列说法正确的是（）A．该反应的基本反应类型为置换反应B．反应前后原子的种类和数目保持不变C．由大量微观甲“”聚集成的物质是单质D．参加反应的甲、乙两种反应物的分子个数比为1：121．（2015•乐山）如图是某个化学反应的微观模拟图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态．下列关于该反应的说法正确的是（）A．甲的质量大于乙的质量 B．该反应是化合反应C．乙比甲原子总数减少D．甲、乙分子总数不变二、填空题（共3小题）22．（2015•绥化）把握微观世界，了解构成物质的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质．如图是某化学反应的微观模拟图：（1）反应物中单质的化学式为．该反应的化学方程式为，属于反应．（填基本反应类型）（2）通过该图你能获得的信息有．（打一条即可）23．（2015•河南）如图是某反应的微现示意图．图中的单质为；该反应前后化合价没有发生变化的元素为；生成物的质量比为．24．（2015•广东）如图为某化学反应的微观示意图．请回答：（1）左方框图中的物质属于（填“纯净物”或“混合物”）．（2）此反应的化学方程式为，反应类型为．三、解答题（共6小题）25．（2015•宜昌）走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题；（1）该化学反应中生成物的分子个数比为；（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是；（3）该化学反应的基本类型为；（4）由X原子构成的物质在该反应中（填“是”或“不是”）催化剂．26．（2015•南通）从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质．（1）图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图．①氧化镁的化学式为；图中的x= ．②从得失氧的角度看，镁与氧气的反应属于反应；从得失电子的角度看，反应中镁原子（填“得到”或“失去”）2个电子，形成相对稳定结构．③由图甲可知，元素的原子得到电子后，其化合价将（填“升高”或“降低”）．（2）图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图．①图中NO3﹣的名称是．②该反应的本质是结合生成沉淀．③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式：（反应物之一为AgNO3）．27．（2015•青岛）在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础．下列图示为部分化学反应的微观示意图．请据图回答：（1）图A是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图可以看出：元素的化学性质与原子的关系密切；氯化钠是由构成的．工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（Cl2）和氢气，该反应的化学方程式为．（2）图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图．由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是．28．（2015•葫芦岛）请回答下列问题（1）如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子．①该反应的基本反应类型为．②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是．（2）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水．而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广，从成分的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指；实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是．29．（2015•抚顺）尿素[化学式为CO（NH2）2]是常用的化肥，制取尿素的反应微观示意图如图．（1）向土壤中施加尿素，对农作物生长所起的主要作用是（填选项字母）．A．增强抗寒抗旱能力 B．使枝叶浓绿茂盛 C．增强抗倒伏能力（2）图中A、B、C、D属于有机物的是；该反应的化学方程式为．（3）A的浓溶液应该密封保存，是因为该溶液具有性．30．（2015•山西）如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：（1）图②表示的化学方程式为；（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是；（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是，可能发生改变的分子的；（4）由图③还能获得的一条信息是．沪教新版九年级（上）中考题同步试卷：3.1 构成物质的基本微粒（02）参考答案与试题解析一、选择题（共21小题）1．（2015•舟山）有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示，关于该反应的说法错误的是（）A．属于分解反应 B．反应中的最小微粒是分子C．符合质量守恒定律 D．为制取氧气提供了新方法【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据微观过程图，结合化学反应的实质及质量守恒的原因分析分子、原子的变化；根据反应的特点分析反应的类型等．【解答】解：A、该反应是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再结合成氧分子，因此二氧化碳经过反应产生了氧气和碳，属于分解反应，故说法正确；B、观察微观示意图可知反应中的最小微粒是氧原子和碳原子，故说法错误；C、反应前后原子的种类、个数、质量都没有发生改变，因此符合质量守恒定律，故说法正确；D、通过信息可知，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，为制取氧气提供了新方法，故说法正确；故选：B．【点评】此类题是中考的热点题型，是对微观示意图的考查，解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．2．（2015•南昌）如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（）A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．汞和氧气都由分子构成【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．【专题】化学反应模拟图型．【分析】观察化学反应过程的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、反应的方程式，据其意义分析判断有的说法．【解答】解：由化学反应过程的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：该反应是氧化汞在一定条件下反应生成了汞和氧气，反应的方程式是：2HgO2Hg+O2↑．A、由方程式可知，分子的个数发生了变化，故A错误；B、由方程式可知，生成物有2种，故B错误；C、由微粒的变化可知，反应前后汞原子和氧原子的个数不变，故C正确；D、汞是一种金属，是由汞原子构成的，氧气是由氧分子构成的，故D错误．故选C．【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．3．（2015•德阳）如图是某反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（）A．生成的物质都是氧化物B．反应前后原子的种类不变C．该反应的基本类型属于置换反应D．反应前后有两种元素的化合价发生了变化【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；置换反应及其应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢，生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、根据化学方程式可知生成物是水和二氧化硫，因此都属于氧化物，故说法正确；B、由图示或化学方程式可知，化学反应前后原子的种类不变，故说法正确；C、置换反应要求反应物生成物均是一种单质与一种化合物，而该反应的生成物是两种化合物，所以不是置换反应，故说法错误；C、由方程式可知氧元素由0变成了﹣2价，硫元素由﹣2价变成了+4价，氢元素的化合价不变，因此有两种元素的化合价发生了改变，故说法正确；故选：C．【点评】本题属于微观示意图的考查，该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．4．（2015•聊城）如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）A．化学反应前后原子的种类不变B．生成物一定是氧化物C．化学反应前后分子的种类不变D．该反应属于置换反应【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】A、根据微粒的变化分析；B、根据微粒的构成分析物质的类别；C、根据微粒的变化；D、根据反应的特点判断反应的类型．【解答】解：A、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，故A说法正确；B、由微粒的构成可知，生成物的分子是由两种原子构成的，不一定含有氧原子．故不一定是氧化物．故B说法不正确；C、由微粒的变化可知，分子的种类发生了改变．故C说法不正确；D、由化学反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应．故D说法不正确．故选A．【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子5．（2015•成都）如图是某化学反应的微观示意图（“”与“”代表不同种元素的原子）有关说法不正确的是（）A．甲中的一个分子有三个原子构成B．化学反应的实质是原子的重新组合C．该反应可能是水的电解D．该反应前后元素的化合价不变【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；化学反应的实质．【专题】化学反应模拟图型．【分析】本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手．从模拟图可看出，反应物是一种由不同原子构成的分子，生成物中共有两种分子，其中每种分子都是由同种原子构成的，据此逐项分析即可．【解答】解：A、甲中的一个分子是由一个“”与两个“”，共有三个原子构成，故说法正确；B、化学反应前后分子的种类发生改变，而原子的种类、个数都没有发生改变，因此化学反应的实质是原子的重新组合的过程，故说法正确；C、该反应是一种化合物分解成两种单质，类似水分子电解的结构示意图，故说法正确；D、反应前氢元素为+1，氧元素为﹣2，而反应后都变成了单质，表现为0价，故说法错误；故选：D．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．6．（2015•遵义）某反应的围观示意图如图，有关说法错误的是（）A．甲的化学式为NH3B．该反应是置换反应C．丙、丁属于氧化物D．化学反应前后分子种类发生了变化【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据微观示意图分析反应物、生成物的分子构成，判断物质的化学式、类别，并写出反应的方程式，判断反应类型等．【解答】解：观察四种分子的结构可知甲、乙、丙、丁分别是NH3、O2、NO、H2O，根据化学反应前后原子的种类和个数都不变，因此反应的方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O．A、甲的一个分子由一个氮原子和三个氢原子构成的，因此化学式为：NH3；故说法正确；B、由反应的微观示意图及方程式可知，该反应的生成物是两种化合物，因此不属于置换反应，故说法错误；C、丙和丁分别是NO、H2O，都是氧化物，故说法正确；D、根据微观示意图可知反应前后分子的种类发生了改变，故说法正确；故选：B．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．7．（2015•六盘水）某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A．该反应是置换反应B．该反应的本质是原子的重新组合C．该反应前后分子的种类改变D．该反应中的生成物都是化合物【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】观察反应的微观示意图，根据微粒的变化，分析分子、原子的变化；根据微粒的构成分析物质的类别；根据反应的特点分析反应的类型等．【解答】解：A、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；B、由微粒的变化可知，该反应的本质是原子的重新组合，故B正确；C、由微粒的变化可知，该反应前后分子的种类改变，故C正确；D、由微粒的构成可知，该反应中的生成物的分子都是由不同种的原子构成的，都是化合物，故D正确．故选A．【点评】认真阅读图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键．8．（2015•深圳）某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．该反应说明原子在化学反应中可再分B．反应物的分子个数比为3：2C．所有参与反应的物质都是化合物D．D物质中氯元素的化合价+1【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；化学反应的实质．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析判断即可．【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：H2O+Cl2═HCl+HClO．A、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可以再分，原子不可再分，故A错误；B、由方程式可知，反应物的分子个数比为1：1，故B错误；C、由方程式可知，参与反应的氯气属于单质，故C错误；D、D物质为HClO，由于氧显﹣2价，氢显+1价，由化合物中元素化合价的代数和为0可推出氯的化合价为+1价．故D正确．故选D．【点评】解答本题时，根据反应的微观示意图写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析判断较为简便．9．（2015•黔南州）如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．D为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为2：3D．A中硫元素的质量分数为89.01%【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；元素的质量分数计算．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，据此分析解答有关的问题．【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为：3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、由上述分析可知D物质是水，属于化合物，故A错误；B、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1，故B正确；C、由方程式可知，参加反应的A和B的质量比即为硫化氢和氧气的质量比是：（34×2）：（32×3）=17：24，故C错误；D、A为硫化氢，硫元素的质量分数为：≈94.1%，故D错误．故选B．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．10．（2015•鄂尔多斯）某化学反应的微观示意图如下，根据该图得出的结论，正确的是（）A．四种物质中只有丁属于氧化物B．化学反应前后分子种类没有发生变化C．丙物质中氮、氧元素的质量比为7：8D．反应前后只有氮元素的化合价发生了变化【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化合价规律和原则；元素质量比的计算．【专题】化学反应模拟图型．【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别；分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题等．【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是氨气和氧气反应生成了一氧化氮和水，反应的方程式是：4NH3+5O24NO+6H2O．A、由方程式可知，该反应中有2种氧化物，故错误；B、由方程式可知，化学反应前后分子种类发生变化，故B错误；C、丙物质中氮、氧元素的质量比为14：16=7：8；正确；D、由方程式可知，乙中氧元素显0价，生成物中氧元素显﹣2价，反应前后氧元素的化合价也发生了变化，故D错误．故选C．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．11．（2015•淄博）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（）A．甲物质的化学式是CH2B．丙物质属于氧化物C．该反应中有4种化合物 D．甲、乙两物质的质量比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学反应模拟图型．【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别；分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题等．【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．A、由甲物质的微观构成可知，甲物质的化学式是CH4，故A错误；B、由丙物质的微观构成可知，丙物质是二氧化碳，属于氧化物，故B正确；C、由方程式可知，该反应中有3种化合物，故C错误；D、由方程式可知，甲、乙两物质的质量比为16：（32×2）=1：4．故D错误．故选B．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．12．（2015•锦州）如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆圈代表不同的原子．下列说法正确的是（）。

3.2 《构成物质的基本微粒》同步练习
第2课时原子的构成原子的质量
一、选择题
1.绝大多数原子的原子核中含有（）
A. 质子、中子、电子
B. 质子、电子
C. 中子、电子
D. 质子、中子
【答案】D
【解析】原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，只有一种氢原子不含中子，绝大多数原子的原子核中含有质子和中子；
故选D。

2.下列关于原子的叙述中，不正确的是（）
A.原子是构成物质的一种微粒
B.原子不带电是因为原子中不存在带电的微粒
C.原子在不停地运动
D.原子是化学变化中的最小微粒
【答案】B
【解析】原子不带电是因为原子中原子核所带电荷与核外电子所带电荷数量相等，电性相反,B说法错误；
故选B。

3.下列对原子性质和组成的叙述：
①原子是化学变化中的最小粒子；
②原子在不停的运动；
③一切物质都是由原子直接构成的；
④原子核都是由质子和中子构成的；
⑤原子不显电性．
其中不正确的是（）
A．①和② B．③和④ C．③和⑤ D．只有④
【答案】B。

3.1 构成物质的基本微粒一、单选题1．铵根离子的符号是 A ．NH 4B ．+4NHC ．-4NHD ．NH 32．硫酸根离子的符号是A ．2-3COB ．2-4SOC ．-3NOD ．OH -3．氢氧根离子的符号是A ．2-3COB ．2-4SOC ．-3NOD ．OH -4．干冰可用于疫苗等特殊药品的低温运输。

下列说法正确的是 A ．干冰由水分子构成 B ．构成干冰的微粒静止不动 C ．构成干冰的微粒间无间隙D ．干冰升华吸热使环境温度降低5．下列各组物质中，都由分子构成的一组是 A ．氮气、氦气 B ．冰、干冰C ．金刚石、汞D ．氯化氢、氯化钠6．2021年4月13日，日本政府正式决定将东京电力公司福岛第一核电站内储存的核废水排放入大海。

核废水中含有氟、锶、铯、碘等放射性核素。

已知氚的相对原子质量为3，核内质子数为1，则它原子核外的电子数为 A ．3B ．2C ．1D ．07．2000L 的氧气加压后能装入容积为20L 的钢瓶中，用分子观点解释正确的是 A ．分子的体积变小了 B ．分子间间隔变小了 C ．分子的质量变小了 D ．分子的数目变少了8．下列物质中由分子构成的是 A ．金刚石B ．氯化钠C ．氢气D ．铜9．2022年2月在北京举办了第24届冬季奥运会。

下列做法从微观角度解释不合理的是A ．开幕式上舞台云雾——干冰升华，分子间隔发生改变B ．运动场上用水造冰——温度降低，分子停止运动C ．奥运村中日常消毒——消毒液挥发，分子在不断运动D ．天然气公交车出行——天然气燃烧，分子种类发生改变 10．下列事实的微观解释正确的是A．一块金属很难被压缩—原子间没有间隔B．酒香不怕巷子深—分子在不断运动C．湿衣服晾在阳光下干得快—分子间隔变小D．水蒸发变成水蒸气—分子本身发生改变11．若用小球表示原子，则分子模型可用于表示A．Fe B．H2C．CO2D．NH312．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。