注重实效争做人师严师的演讲稿
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为人师表教师的演讲稿(精选3篇)演讲稿一:《为人师表,传播正能量》尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们:大家好!我是一名教师,很荣幸站在这里与各位分享我的心声。
作为一名教师,我深深地感到自己肩上的责任重大,因为我们不仅仅是知识的传递者,更是人生的引路人。
教师作为人师表,首先要以身作则。
我们要时刻注意自己的举止言行,要做到谦虚、宽容、正直。
只有这样,我们才能成为学生的楷模,才能引导他们正确的世界观、价值观。
其次,作为人师表,我们要注重培养学生的素质。
我们要关注学生的全面发展,不仅仅注重他们的学科成绩,更要培养他们的品德修养和社会责任感。
只有这样,我们才能真正培养出德智体美劳全面发展的优秀青年。
最后,作为人师表,我们要积极传播正能量。
我们要引导学生用积极的态度面对生活,用心理健康抵御挫折,用自信的心态迎接未来。
我们要教育学生关爱他人,乐于助人,传递友爱、和平和宽容。
亲爱的同学们,你们是我们社会的未来,也是我们教师的希望。
希望你们能记住我们,不仅仅因为我们传授给你们的知识,更因为我们传递给你们的爱和正能量。
让我们一起努力,为人师表,传播正能量!谢谢大家!演讲稿二:《为人师表,引领未来》尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们:大家好!我是一名教师,很荣幸能够在这里与各位分享我的想法。
作为一名教师,我深深地感到自己的使命是引领未来。
首先,作为人师表,我们要具备过硬的知识和教学能力。
只有在学科上有扎实的基础,能够灵活运用各种教学方法和手段,才能更好地帮助学生全面发展。
其次,我们要积极关注学生的成长和发展。
我们要耐心倾听学生的想法和意见,关心他们的困扰和烦恼,并扮演他们的朋友和引导者的角色。
只有这样,我们才能真正发现他们的潜力,引导他们获得成功。
最后,我们要注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们要激发学生的创造力,鼓励他们勇于探索、大胆实践。
只有在实践中,才能收获真正的成果,才能锻炼出坚韧不拔的意志品质。
亲爱的同学们,你们是我们的未来,也是我们的希望。
尊师重教的演讲稿尊敬的各位领导,亲爱的同学们:大家早上好!我是今天演讲的主讲人,我要与大家分享的主题是“尊师重教”。
尊师重教是中华民族传统美德的重要体现之一,也是我们社会礼仪和道德伦理的基石。
在现代社会,尊师重教的意义更是被赋予了更加深刻的内涵和重要的价值。
在这个快节奏、信息爆炸的时代里,我们更加需要尊师重教这一价值观来引领我们走向正确的道路。
首先,我们要明确什么是尊师重教。
尊师是指尊敬老师,尊重老师的教诲和智慧,重教是指重视教育,正确认识教育的重要性。
尊师重教不仅仅是一种传统习惯,更是我们对教育、对老师、对知识的一种崇高敬意和态度。
尊师重教不仅是一种美德,更是一种行动。
我们要在行动中践行尊师重教的精神。
首先,我们需要向老师表达敬意和感谢之情。
无论老师是教我们功课、指导我们生活,还是给予我们正确的价值观和人生观,我们都应该心存感激,并在适当的时候向老师表达我们的谢意。
而且在我们与老师交流的过程中,我们要做到言语文明,态度和善。
其次,我们要尊重老师的教育决策。
教师是我们的引路人,他们有丰富的经验和专业知识,我们应该相信老师对我们的教育是有目的、有原则的,不可随意对待。
最后,我们应该学会从老师身上汲取智慧和知识。
老师是我们学习的榜样和启蒙者,我们应该虚心学习,不断向老师请教和请益。
尊师重教不仅是对老师的尊重和敬意,更是对教育工作的重视和支持。
在现代社会,教育承担着培养人才、传承文明的重要任务。
只有尊师重教,我们才能够推动教育事业的发展,为社会的进步贡献力量。
尊师重教的核心就在于注重教育的质量和效果。
我们要注重培养学生的综合素质,关注学生的发展全过程,为学生的成长提供有效的资源和支持。
同时,我们要推动教育教学改革,加强教师的培训和专业发展,提高教师的教育能力和教学水平。
尊师重教不仅是我们个人的责任,也是整个社会共同的责任。
社会的尊师重教氛围的营造需要全社会的努力和共同参与。
我们要提升尊师文化的影响力,让尊师重教的理念深入人心。
尊师重道的演讲稿5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨尊师重教这一重要话题。
在此,我谨以一颗诚挚的心,向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示最崇高的敬意,向尊师重教的优秀同学们表示热烈的祝贺!尊师重教,是中华民族的传统美德,是我们国家教育事业发展的重要基石。
自古以来,我国就有“天地君亲师”的说法,将老师置于极高的地位。
今天,我们更应继承和发扬这一优良传统,将尊师重教融入到我们的日常生活和学习中。
首先,我们要明白尊师重教的内涵。
尊师,就是要尊重老师的辛勤付出,理解老师的良苦用心;重教,就是要重视教育的重要性,珍惜学习的机会,努力提高自己的综合素质。
在现实生活中,我们要从以下几个方面践行尊师重教:一、尊重老师的职业。
老师是人类灵魂的工程师,肩负着培养祖国未来接班人的重任。
我们要充分认识到老师的辛苦,尊重他们的劳动成果,珍惜与老师相处的时光。
二、尊重老师的教诲。
老师是我们的引路人,他们的教诲如同灯塔,照亮我们前行的道路。
我们要虚心接受老师的教诲,将老师的教诲转化为我们前进的动力。
三、尊重老师的辛勤付出。
老师为了我们的成长,付出了大量的心血。
我们要珍惜老师的关爱,努力学习,不辜负老师的期望。
四、关心老师的身心健康。
老师是我们成长路上的守护者,我们要关心他们的生活,关注他们的身体健康,让他们感受到我们的关爱。
五、积极参与学校活动。
学校是培养我们全面发展的摇篮,我们要积极参与学校组织的各项活动,为学校的发展贡献自己的力量。
亲爱的同学们,尊师重教不仅仅是一种美德,更是一种责任。
我们要用实际行动践行尊师重教,让我们的校园充满和谐、温馨的氛围。
最后,让我们共同努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,为实现自己的人生目标,为尊师重教这一优良传统贡献自己的力量!谢谢大家!。
为人师表教师的演讲稿(通用5篇)为人师表教师的演讲稿(通用5篇)演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在当下社会,演讲稿使用的情况越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编精心整理的为人师表教师的演讲稿(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
为人师表教师的演讲稿1尊敬的各位领导和全体教师:大家好!今天是我第一次以一名教师的身份进行“重师德、为师表、讲奉献”为主题的演讲。
那么,今天我将要进行的演讲是与我这一年半的教学生涯息息相关,我的演讲题目是:为人师表,从改变性情开始。
说道“为人师表”就是在人品、学问方面作为别人学习的榜样,也可以说,做学生的表率。
就来说说我自己,大学本科毕业,在学术方面,无论如何还是可以作为学生学习的榜样的吧。
但你就能保证学生能够喜欢你的人品,欣赏你的为人,愿与你交心,希望和你成为朋友么?那不见得。
如果你整天板着一张脸,只顾着在三尺讲台上给学生传道授业解惑,总是一副我是老师,你是学生,学生就应该无条件尊敬老师,老师就是高高在上的样子,那么,哪还会有学生还能欣赏这样的性情啊。
对于“为人师表从改变性情开始”我有着很深的感触。
一年半以前,我是带着稚嫩之气踏入富蕴县职业高中,对于并不是教师专业出身的我,一开始就听说教师面对学生最重要的就是“威严”。
于是,面对职高调皮而又厌学的孩子,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,我掩饰我性格上的开朗和热情,来弥补我初登教坛在教学上存在的许多不足。
一句话,为了把我的学生“震住”,让他们信服于我,我课内课外都板起了我原本友善和蔼的面孔。
果然,几节课过后,听过的一些调皮捣蛋的孩子在我的课上可是安分守己。
那时我还陶醉在自己的得意之中,一度觉得学生与老师的相处方式就应该是这样,像老鼠见了猫一样。
然而,当你所谓的“威严”一次次在学生的面前得以受用以后,在课堂中,你更是容不得任何一名学生的一丁点不认真。
尊师重道演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《尊师重道》。
尊师重道,是中华民族优秀传统文化的重要内容之一,也是培育当代人优秀品格的重要基石。
我们所说的“师”,既有孔子时代的老师,也包括现代教师。
道德的培育离不开师道。
正是在师道的熏陶下,我们才能健康成长、积累知识、培养优秀的人格品质。
作为中华民族的子孙,我们要时刻铭记师道的重要性,尊敬和敬仰我们的老师。
老师是我们智慧的源泉,是我们道德的榜样。
他们不仅传授我们知识,更是启发我们思考、塑造我们品格的重要力量。
没有老师,就没有我们今天的学业成就和人格完善。
因此,我们要对老师怀有感恩之心,尊重他们的劳动和付出。
尊师重道不仅是尊重老师,更是尊重知识。
知识是人类进步的阶梯,是社会发展的动力。
在知识经济时代,知识无疑具有着更加重要的地位。
我们要明白,只有通过学习知识,我们才能够提高自己的素质,才能够适应社会的发展。
而学习知识的过程中,老师是我们的引路人,是我们的指引灯。
他们用辛勤的劳动为我们点燃了知识的火把,让我们在茫茫的知识海洋中找到了前行的方向。
尊师重道意味着我们要立志学习,要珍惜知识,做一个智慧的人。
尊师重道还需要我们对待他人要有友善和真诚。
正如孔子所说,“不愤不启,不悱不发。
”只有我们用平和的心态去对待他人,用真诚的态度去待人处事,才能够和他人和谐相处,建立起亲密的师生关系。
如果我们只是架子上的尊重,只是口头上的礼貌,那么我们的尊师重道就只是一个形式。
真正的尊师重道应该是内心的尊重和自觉的奉献。
只有我们真心实意地对待他人,才能够在师道上取得更大的成就。
尊师重道还需要我们有责任心和奉献精神。
作为学生,我们要积极负责地完成学习任务,发扬劳动精神,踏踏实实地学习知识,为实现自己的人生价值做出努力。
同时,我们也要关心他人,做到帮助他人、关心他人、理解他人。
正如曾国藩所说:“人,唯有庄重以待之,人为善,然后为人”。
只有我们在师道上做到自律自强,才能够成为尊师重道的示范者。
做新时代好教师演讲稿(16篇)做新时代好教师演讲稿(通用16篇)做新时代好教师演讲稿篇1尊敬的领导、老师:大家下午好!我是一位普通而平凡的幼儿教师,普通得像大草原上的一株小草,普通得像百花园中的一朵小花,普通得像大海中一滴水,但人民却称我们为人类灵魂的工程师。
我已在铸造人的伟大工程中,奋斗了十一个春秋,我深深眷恋着幼教事业。
一、用母亲般的胸怀,对孩子付出全部的爱面对天真可爱的幼儿,我有着火一样的热情和强烈的责任心、事业心和爱心。
在工作中,我热爱关心每位幼儿,班里每个孩子的饥饱冷暖我都时时挂在心上,做到了像母亲般的关心、呵护他们。
幼教工作需要爱心,这种爱心就体现在对孩子的耐心、细心和认真负责的工作态度上。
去年我班小朋友刘刚,午睡后,我发现他精神萎靡,一摸额头有点发烧,测体温37度9。
我赶紧和他家长取得了联系,边带班边细心的照顾他,给他多喝谁拿来湿毛巾降体温,等待家长的到来。
没想到他突然抽搐起来,口吐白沫,两眼直瞪,嘴唇发紫。
我一看这情形,凭我做母亲的经验,觉得可能是抽风了。
我没有惊慌,镇定的展开了急救。
于是我赶紧边掐人中和虎口,边叫班里的老师为他解开衣扣,拿来毛巾塞到嘴里垫住牙齿,又叫其他老师拨打120急救。
由于我们急救方法得当及时孩子很快苏醒过来,孩子得到了及时得救治,挽救了孩子的生命。
许多家长知道这件事后,都称赞我对孩子比孩子的妈妈还细心。
二、用崇高的思想,把每个孩子陶冶成一首最美的诗我把教室变为培育崇高思想的场所,作为一名幼儿教师,我努力把我的孩子陶冶成一首最美的诗,我要让爱之旋律永远留在他们身上。
我懂得幼儿教师良好的行为本身就是一种无形的教育力量,因此,为人师表是我的全部工作。
身为班主任,积极协调带领本班老师开展班级工作,我班三位老师不分份内份外,有事抢着做,有活抢着干,从不计较个人得失。
我们团结协作,使班级工作开展的有声有色,给孩子们创造了一个温馨和谐的成长氛围。
我们喜欢孩子,孩子们也更爱我们,我们就像一家人,孩子们亲切的称呼我们为“妈妈”,我们也叫孩子们“宝贝儿”。
做一名严格的老师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,和大家一起分享我对于做一名严格的
老师这个话题的一些想法和看法。
首先,我想说的是,做一名严格的老师,并不意味着要对学生严苛苛刻。
相反,严格是对自己的要求,对教育的严谨,对学生的负责。
在我看来,做一名严格的老师,首先要有严谨的学识和扎实的教学功底。
只有这样,才能够在教学过程中做到严格要求,对学生的每一个问题都能够给予正确的引导和解答。
其次,做一名严格的老师需要有严格的纪律要求。
纪律是教育的基础,也是学
生成长的保障。
作为老师,我们要求学生遵守课堂纪律,尊重师长,遵守校规校纪。
只有这样,才能够营造一个良好的学习环境,让学生能够安心学习,全身心投入到知识的海洋中。
此外,做一名严格的老师还需要有严格的要求和标准。
我们要求学生努力学习,勤奋钻研,不断追求进步。
在学习上,我们不能纵容学生的懒惰和敷衍了事,而应该给予他们适当的压力和督促,让他们知道只有努力才能够取得成功,只有严格要求自己才能够不断进步。
最后,做一名严格的老师也需要有严格的爱心。
严格并不等于冷漠和苛刻,相反,严格是对学生的一种爱护和呵护。
在严格的要求下,我们也要给予学生足够的关心和关爱,让他们在学习中感受到温暖和力量,让他们知道老师是他们可以依靠和信任的人。
在教育的道路上,做一名严格的老师,需要我们不断学习、不断进步,更需要
我们怀着一颗赤诚的心,去关爱每一个学生,引导他们茁壮成长。
让我们一起努力,做一名严格的老师,为教育事业贡献自己的力量!
谢谢大家!。
教师师德师风演讲稿(通用14篇)教师师德师风演讲稿篇1各位同事:下午好!我曾经几次站在教室的讲台上,但今天我仍然带着很多情绪和想法站在这个讲台上。
记得第一次走进教室,站在讲台上,面对稚气的笑脸和热切的目光,我的内心被触动了,一种责任感向我袭来。
我清楚地知道,我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。
几经风雨,几经春秋,我培养了十几年对学生的爱,给他们播种“真善美”,让他们学会美化自己的生活,更加热爱我们多彩的祖国。
提高学生健康美丽的思想意识不是一蹴而就的。
我感受到了“以身作则”的沉重负担。
在我的字典里,对师德的解释只有一个:师爱。
师爱的传递是发自内心的,是对个体生命的尊重。
我们大多数老师,因为平凡健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。
但我相信每一个热爱教育的老师都是平凡的。
当谈论他的学生时,他就像谈论他的孩子一样。
然后,他的记忆里会有故事。
在多年的教学中,与学生相处的故事数不胜数。
今天我想讲一些关于放弃的故事。
一个故事:我不是故意放弃的。
这件事发生在六年前。
当时我只是考数学。
我们班有几个孩子每天不做作业,我爸妈也不在乎。
我非常焦虑。
犹豫的时候咨询了一下以前的老师,老师告诉我,让每个人都合格是我们的理想和愿望,不是我们的能力。
所以,放弃一些极度贫困的学生是情有可原的。
然后,在找到那两个差生后,我按照老师说的放弃了他们。
我还清楚地记得,当我只有一次给他们做作业的时候,当我触摸到他们的眼睛时,我的灵魂在颤抖。
作为一个老师,作为一个热爱教育,关心孩子的老师,我不能放任自己的行为。
于是我决定,针对自己的实践,邀请十几个同学一起讨论。
我们应该放弃它吗?我把自己的问题抛给自己关心的学生,他们分成正反两方进行辩论。
一些成绩优秀的学生说:应该放弃,投入精力无效;其他成绩一般但思维活跃的学生说:“你不能放弃。
”他们还说了一句直到现在我都忘不了的话:如果付出了百米的汗水,只有一厘米的回应,那就不能放弃。
那次讨论后,那些孩子的话引发了我作为老师的最初原则:不要轻言放弃学生。
尊师重道演讲稿5篇尊师重道演讲稿篇1尊敬的各位老师、同学们:大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《谈尊敬老师》古人有云:一日为师,终身为父,它告戒人们除了不要忘记父母的养育之恩外,更不要忘记老师的教育之恩,一日教诲可为终身父辈.这种至高的教育之恩,引出的尊师重教成了一种文化,一种传统,一种道德要求。
然而随着时代的进步,社会的发展,在思想、文化百花齐放的国际国内的形势下,伴随着经济浪潮的冲击,新时代的同学开始渐渐淡忘了尊师重教这种文化,这种传统,这种道德要求。
有的课外谈论老师时,直呼其名;给老师取绰号;对老师的批评不虚心的接受,不服从老师的管教,和老师闹情绪,甚至顶撞老师等等,更可恶的是4月14日下午课外活动,五(1)班有位同学竟然从新教学的四楼,往正在操场教同学敲大叉的黄老师头上吐白白的口水。
作为学生做出这样的举动怎么不让老师心寒呢?叫老师如何安心开展工作?这是对一个人民教师人身权利的侮辱和攻击!我们应坚决抵制!中国历来有礼仪之邦之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一种形势,更重要的是内化为个人素质,要晓之以礼,才能导之以行,尊敬老师是明礼基础上进一步的要求。
今天我们更应该继承这种优良传统。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干老师,就像燃烧的蜡烛,用知识之光照亮学生的心灵,直到生命的终结.老师是我们成长路上的引路人,是培育我们成材的辛勤园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师!我的讲话完了,谢谢大家!尊师重道演讲稿篇2尊敬的老师,亲爱的同学们:9月10日,我们伟大祖国的教师节,虽然这个节日没有像五一,十一,黄金周那样的热烈庆祝,也没有像端午,中秋一样有一个美丽的传说,但它,却是对世界上最美好职业的赞颂,是对的尊重。
还记得小学时每每写到关于老师的作文,总会用到一些譬如老师在课堂上为我们呕心沥血地传授知识,或晚上在老师家窗外看到老师废寝忘食地批改作业等句子;可想一想,自己连老师家住哪里都不知道,上课还在津津有味地与同桌小声谈着各种有趣的事,这难道就是我们的尊重老师?不错,尊重老师不是说出来的,而是需要自己去真心的喜欢一个老师,尊敬一个老师;当真正喜欢上了一个老师时,才会从心底去尊重他,爱上他讲的课,讲的知识,而不需要作文里那些想象出来的句子了。
注重实效争做人师严师的演讲稿
刚刚走出大学校园进入高区一中,要完成从学生到老师的角色转变,有很多地方都需要向有经验的老师学习。
经过将近一个学期的班主任工作生涯,让我深深体会到当一名教师不易,当一名班主任更不易。
因为这项工作需要无限的爱心、耐心,责任心,才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任是全面负责学生班级工作的教师,他是班集体的组织者更是教育者和指导者。
在教育教学工作中班主任负责的是全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。
记得有句古话这样说,“业师易得,人师难求”。
这半年来的班主任工作经历,让我更深刻体会到“人师难求”的内涵。
那什么是人师呢?我认为,“人师”是与“业师”相对的,“业师”即学业之师,“人师”,即做人之师。
叶圣陶先生有一句名言:“千学万学学做真人,千教万教教人求真。
”这就是说,老师不仅要从知识上、学问上做学生的老师,而且在人品上、道德上、人格上更要成为学生楷模。
所谓教师的示范表率作用,主要内涵指的就是“为人之师”。
要成为“人师”,不仅要具备渊博的学识,更重要的是要有纯洁的灵魂,高尚的情操,完美的形象,健康的心理,健全的人格。
那么如何做好班主任的工作,我认为要高标准来要求自己,
“人师”就是努力地方向。
首先,大爱之心――班主任工作的前提。
班主任一般由具有较高的思想觉悟,优良的道德品质,广博的文化知识和丰富的教学教育经验的教师来担任,要想把班主任工作做好,那么班主任必须要有纯洁的灵魂、健康的心理,一句话概括,那就是班主任要有大爱之心。
苏联伟大的文学家高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人才能教育好孩子”可见,爱是班主任工作的前提。
因此,在班主任工作中班主任要学会运用自己的缕缕爱心去对待每一个学生。
特别是那些学习比较落后,思想品德较差的后进生,以及那些家庭困难,单亲家庭的学生。
因为作为思想品德老师我知道,德育直接影响智育,对于后进生我们要能认识到他们之所以差,大都是由于先是思想品德的原因导致学习落后的。
就像伟大领袖毛主席说过:“学校的一切工作都是为了转变学生的思想”。
所以,我们在转化后进生工作中,应以转变学生思想为切入口,万不能因他们是差生了就一棍子打死,亦或是从不正眼相看,这样对于本就意志薄弱的他们来说,就会”破罐子破摔”,甚至还拉动一些学生变坏,那岂不是覆水难收了?相反,我们更该用我们的爱心去正确引导和教育他们,把他们等同一般同学看待,多和他们谈心,游乐,多关心其病痛………以此通过经常接触了解其落后的根本原因,并抓住其闪光点因势导行,给予适时的
表扬与鼓励。
就像我们班的韩威军同学,他父母离异,父亲母亲都不愿跟他一起生活,可怜的他现在只能跟姥姥在一起。
家庭的原因使这个孩子内心世界及其复杂,表现在平时就是经常跟同学打架,经常骂人,还给同学起外号,反正班上没有一个同学喜欢他。
对于这个孩子,我没有“一棒子把他打死”,就认为这个孩子就是个坏孩子,就是无药可救了,而是在努力从他内心世界来寻找原因,努力寻找他身上的闪光点。
经过长时期的接触与观察,我发现他之所以屡屡犯错,屡屡跟老师套近乎,屡屡给同学起外号,并不是因为他的内心有多么的丑恶,而是他的内心缺少爱呀!他渴望被老师关注,渴望被同学关注,希望能够成为别人的焦点,这一切的一切都是因为他的内心也渴望被爱的暖流滋润着。
后来我还发现他爱劳动,班级有个打扫卫生的脏活累活他从来都是积极参与等等,于是我就抓住一切可以表扬他的机会,多给他鼓励,多给他些赞美,无论是课堂还是课下,渐渐地,他的毛病改了不少,同学们们也不像原来那么讨厌他了,看到班上的同学一点点的进步,我内心深感欣慰。
其次,争当“严师”,精心培育英才
古语道:“教不严,师之惰。
”这里的“惰”不仅指懒惰,更是指教育的责任心。
我认为,“严”是一种态度、是一种精神,是对学生、对事业同时也是对教师本身负责的具体表现。
人们常说“严师出高徒”,但严是一门艺术,要求我们
做到以下几点:
就是要有一定的标准。
俗话讲“没有规矩不成方圆”,可见“格”的重要性非同一般。
那什么是“格”呢?我认为目前学校实行的学生综合评价制度就是“格”,班主任按照评价表的制度严格要求学生,严格训练学生,使学生按照规范化的要求,才能得到和谐的发展。
对于初一的孩子来说,“格”也是要求学生养成良好的学习习惯,这也是这半年我在努力做得一项工作。
初一的学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,所以我按照学校的要求,一入学我就从培养学生良好习惯入手,要求我们班级的每一位同学都要课前认真做好准备工作,把下一节课该上的科目的课本及相关资料准备好才可以离开座位,课上我努力进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,同时我大都利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常课后时间安排上,我要求我们班同学中午吃晚饭后不能长时间在外面逗留,十二点一刻必须回教室上十分钟的自习,经过这半学期的习惯养成,我发现我们班这个工作做得很好,校园内、走廊里疯打闹的没有我们班孩子的身影,这些孩子中午都能乖乖的在教室里呆着,虽然这些孩子学习基础不是很好,但是我要让他在初一阶段逐渐养成抓紧点滴时间学习、认真做好课前准备的工作的好习惯。
我经
常对孩子们说“不要打无准备之仗”,我想这些思想对孩子来说也是终身受益的。
这里的“度”,就是指事物达到的程度。
教师对学生的要求要适当,要符合学生身心发展的规律,恰如其分地掌握好分寸、火候,便于学生理解和接受。
要严格管理,但是又不能把学生管呆了、管傻了,从而限制了学生个性和特常的充分发展。
我们希望每一个学生都能尽善尽美,但是必须明确地认识到,学校就是犯错的地方,课堂就是改正错误的场所,教育就是帮助学生校正行为的主要途径,科学的教育是使学生成健康成长的前提和保证。
班级是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
学生在学校不光要学习科学文化知识,还要广泛涉猎其他,比如课外兴趣小组等等,只要保持合适的度,不要舍本逐末,老师带领学生积极参加学校的各项活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
要长抓不懈,一以贯之;不能虎头蛇尾,有头无尾,更不能朝令夕改,变幻无常。
不能“刚刚学会了,又说不对了”;“说是不变了,又来通知了”。
必须讲求科学性、经常性和
连续性。
在班级工作中,我要求做任何事情都要持之以恒,形成习惯。
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从小学上来的孩子呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。