孩子不爱学习怎么办
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五年级孩子懒惰不爱学怎么办孩子现在还在上小学,一些习惯的培养,家长还应该多督促,一旦孩子在小学阶段养成了良好的生活习惯和学习习惯,那将来孩子做什么事,都会有节奏有顺序,不需要家长再操心,五年级孩子懒惰不爱学怎么办呢?五年级孩子懒惰不爱学怎么办1、找到原因,慢慢引导学习对孩子们来说是一种负担,尤其是不爱学习的孩子,更会有心理上的负担。
有果必有因,不爱学习那么你就要去发现不爱学习的原因。
他/她不爱学习是学习跟不上,自信心受到了打击,还是不喜欢任课的老师,或者还有其他的原因。
俗话说兴趣是最好的老师,你要慢慢一步一步去激发孩子对学习的兴趣。
2、注重对孩子良好习惯的培养磨叽的孩子一方面和性格有关,一方面和习惯有关,大多数情况下都是因习惯而来。
这就需要家长多提醒多督促,但提醒和督促不应该是“吼”,是骂。
平时除了督促,还可以通过一些需要快速完成的任务游戏来锻炼。
对于不听话的孩子,家长反而不该多去打骂,五年级的孩子已经能够明白你在说什么,晓之以理动之以情。
家长平时应该多关注孩子,让他/她从家庭生活中得到关爱而不是溺爱。
3、鼓励和信任孩子无论成绩好坏不要督促。
鼓励和信任孩子会做好,孩子就会做好的。
要让孩子知道读好书是他的责任,不是家长的责任。
前途和生活是属于孩子自己的。
父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。
告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。
告诉他你对他百分百有信心,只要他努力一点,一定有优异成绩。
不要具体督促,让他自己安排,如果你具体督促就喧宾夺主了,孩子会认为学习是你的事。
即使是在你督促下做了,但是是认为为你学习,而不是为他自己学习,那么一旦失去你的督促他就不学习了。
4、孩子懒不能全怪孩子,做家长的应该自我反省下是不是在孩子能够自理的时候你选择了过多的包办,怕他做不好,那他就没机会去做,现在你觉得他大了,该自己做事他又不做了,你又觉得他懒。
其实孩子生下来就是一张白纸,他上面的每一笔每一画都是父母亲人朋友加上去的。
小学孩子不爱学总想着玩怎么办
小学孩子不爱学总想着玩怎么办?很多孩子都有这样的问题,只是有的比较严重而已,现在家长越来越关心孩子的成长,望子成龙心切,把自己一生的希望都寄托在孩子身上。
可是,方法却不太妥当,希望家长都能找到合适的教育方法。
小学孩子不爱学,总想着玩怎么办:
(1)要让孩子体验到成功的快乐。
孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。
如果别人说他笨,他就会认为自己笨。
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。
对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。
如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。
(2)鼓励孩子自我激励。
如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。
首先要帮助孩子树立自我激励的目标。
其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。
再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
(3)指导孩子学习方法。
在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。
要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。
如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。
化解小孩不爱读书的方法
1. 找到孩子的兴趣点:孩子们通常对自己感兴趣的话题更加投入。
家长可以尝试从孩子的兴趣入手,找到与读书相关的主题,引导孩子逐渐对阅读产生兴趣。
2. 创造良好的阅读环境:为孩子提供一个安静、舒适的阅读空间,让他们能够在阅读时得到放松。
这个空间可以装饰得符合孩子的喜好,让孩子愿意在其中停留。
3. 与孩子共读:家长可以与孩子一起读书,分享自己的阅读体验,让孩子感受到阅读的乐趣。
家长也可以通过提问、讨论的方式与孩子交流,激发他们的思考能力。
4. 鼓励与奖励:当孩子完成一定的阅读任务时,家长可以给予他们适当的鼓励和奖励,增强他们对阅读的积极性。
这种正向的反馈机制能够帮助孩子建立自信心,提高阅读的兴趣。
5. 探索多元化的阅读方式:除了传统的纸质书籍,家长也可以尝试为孩子提供电子书、有声书等不同的阅读方式,让孩子感到新鲜有趣,从而增加他们阅读的意愿。
6. 引导孩子理解阅读的意义:家长可以适当地向孩子解释阅读的重要性,让他们明白阅读有助于开阔视野、增长知识、提高理解能力等。
当孩子认识到阅读的意义时,他们可能会更加主动地投入到阅读中。
7. 尊重孩子的选择:允许孩子自主选择感兴趣的书籍,而不是
强迫他们阅读家长认为重要的书籍。
这样可以让孩子感受到阅读的自由,从而更加愿意参与阅读活动。
通过以上方法,家长可以帮助孩子化解对读书的抵触情绪,培养他们的阅读兴趣和习惯。
同时,家长也要注意不要过度压迫孩子,让他们能够在愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
学生不爱学习应该怎么办虽然学习不好不能代表以后就没有出息,但学习好能够进入好的大学学习,认识很多学习好的人,对你的将来肯定是有很大帮助的。
如果学生不爱学习,作为家长你该怎么办。
以下是店铺分享给大家的学生不爱学习的解决措施的资料,希望可以帮到你!学生不爱学习的解决措施1、不要放纵孩子:不爱学习,作为家长千万不能不教育他,任由他这样下去,这样对孩子是不负责的。
尤其很大家长说:没事,不学习爸妈养你。
2、强调知识的重要性:孩子不懂学习能有什么用,但是作为大人,一定要告诉孩子。
现在很多的岗位都是学历的限制,没有学历,你再优秀,人家也不要你。
3、给点奖励:多给孩子一些奖励,比方说,你这次考试考得好一点,爸妈会给你想要的哦。
跟孩子之间达成这样的协议,也是一种方式。
4、多鼓励孩子:孩子的学习兴趣是要靠鼓励,学习有一点进步的时候,就要鼓励他,要让他觉得他在父母的心中是最棒的。
5、请个家教老师:给孩子请个家教老师,耐心好好的教他,在学校里不懂的知识,回家让老师教他,他会了肯定兴趣就会增加。
6、培养孩子其他的兴趣爱好:每个孩子都是独一无二,都有自己的天赋,多去发现孩子的兴趣爱好,尽力的去发展。
学生不爱学习的原因一、环境影响。
周围的环境往往影响学生的学习自主力。
孩子容易受家庭、社会、朋友交往这些因素影响,导致出现厌学、注意力不集中、考试前焦虑等不好的现象,再聪明的头脑也无法正常的发挥,导致学习路程受到影响。
二、动力不足。
这样的学生只是为考试而考试,为父母而考试,为了不受到老师的批评,为了不受到家长的训斥,为了能考上所谓的大学而被迫学习,没有自己的学习生涯规划,对自己未来发展的目标没有方向性,只是学一天是一天。
需要帮助他找准动力,规划未来的发展趋向,带着动力而出发。
三、自卑心态严重。
因为考试的失利将自己否定,觉得自己再努力也不如别人,存在放弃的风险。
表面上还在学,却对自己的期望不高,对自己的潜能没有正确的了解。
对于这类的学生,要充分发掘自己的潜能和优势,树立正确的学习观,对自己充满信心,去除自卑心理。
小学厌学实施方案小学厌学是指学生对学习产生抵触情绪,不愿意去学习和上学的现象。
厌学影响孩子们的学习兴趣和学习成绩,制约了他们的发展。
为了解决小学厌学问题,制定科学合理的实施方案非常重要。
以下是一个关于小学厌学实施方案的建议。
一、建立积极的学习氛围1. 为学生创造宽松、愉快的学习环境,校园要美观整洁,教室要明亮舒适。
2. 营造轻松、有趣的学习气氛,通过多种方式激发学生的学习兴趣,如组织教育游戏、观看教育电影等。
3. 班级活动要丰富多样,增加学生的互动交流,拉近师生关系。
二、提供多样化的学习方式和内容1. 针对学生的特点和兴趣,提供多样化的学习方式,例如通过实践活动、小组合作、讨论、参观等形式进行教学。
2. 给学生提供丰富的学习资源,包括书籍、多媒体资料、互联网等,扩大学生的知识面。
3. 鼓励学生参加课外活动,如文艺、体育、科技等兴趣小组,满足他们的多样化需求。
三、关注学生的个体差异1. 教师要了解每个学生的特点和需求,注重个体差异,给予每个学生适当的关心和帮助。
2. 鼓励学生树立积极的学习态度,对于学习成绩不好的学生,教师要耐心教导,及时给予帮助和补课辅导。
3. 针对学生的厌学原因,积极寻找解决方法,如鼓励学生参加学习辅导班、与家长进行沟通等。
四、家校合作1. 家长要积极配合学校教育,与教师保持沟通,了解孩子的学习情况和问题。
2. 学校要定期与家长开展面对面交流,了解家长对学校教育工作的意见和建议,共同关注学生的学习情况。
3. 学校可以开展家长学习培训班,提升家长的教育意识和方法,让家长更好地参与到孩子的学习中。
五、鼓励学生自主学习1. 培养学生的学习兴趣和学习能力,引导他们主动参与学习活动。
2. 引导学生学会制定合理的学习计划,并监督他们的学习进度。
3. 肯定学生的学习成果,给予适当的奖励和鼓励。
六、及时处理学习问题1. 学校要建立完善的学生问题反馈机制,及时处理学生在学习中遇到的问题,防止问题积累导致厌学情绪产生。
小学生不爱学习的解决方案标题:小学生不爱学习的解决方案引言概述:小学生不爱学习是许多家长和老师面临的一个普遍问题。
对于小学生来说,学习是一项枯燥的任务,往往缺乏动力和兴趣。
因此,为了帮助小学生建立学习兴趣和提高学习效果,我们需要寻找解决方案。
一、激发学习兴趣1.1 创设有趣的学习环境:为小学生创造一个充满趣味和刺激的学习环境,可以增加他们对学习的兴趣。
1.2 利用多媒体教学:利用多媒体教学手段,如动画、音乐等,吸引小学生的注意力,提高学习效果。
1.3 给予奖励激励:设立学习奖励机制,如小礼品、表扬等,激励小学生积极学习。
二、培养学习习惯2.1 建立规律的学习时间表:制定每天固定的学习计划和时间表,培养小学生良好的学习习惯。
2.2 鼓励自主学习:引导小学生主动参与学习,培养他们独立思考和解决问题的能力。
2.3 培养良好的阅读习惯:鼓励小学生多读书,培养他们的阅读兴趣和习惯,提高学习效果。
三、注重学习方式3.1 采用互动式教学:采用互动式的教学方式,让小学生参与课堂互动,增强学习效果。
3.2 引导问题解决能力:引导小学生学会独立思考和解决问题,培养他们的问题解决能力。
3.3 创设实践学习机会:为小学生提供实践学习机会,让他们亲身体验学习的乐趣和意义。
四、家校合作4.1 家长参与学习:家长应积极参与小学生的学习过程,与老师共同关注孩子的学习情况,共同努力解决学习问题。
4.2 家校沟通畅通:建立良好的家校沟通机制,及时了解小学生的学习情况和问题,共同制定解决方案。
4.3 家庭教育引导:家长应在日常生活中引导孩子正确看待学习,培养他们的学习兴趣和学习态度。
五、关注心理健康5.1 重视情感教育:关注小学生的情感需求,培养他们的自信心和积极心态,帮助他们建立正确的学习态度。
5.2 提供心理辅导:对于学习压力较大的小学生,提供心理辅导和支持,帮助他们调整心态,缓解学习压力。
5.3 培养学习兴趣:通过丰富多彩的课外活动和兴趣班,培养小学生的兴趣爱好,激发他们对学习的热情。
初中孩子不爱学怎么办1初中孩子不爱学怎么办第一:找原因。
针对孩子不爱学习,家长不能一味的骂孩子,也不能拿孩子跟其他孩子最比较,要耐心的跟孩子沟通,找到孩子不喜欢学习的具体原因,然后对症下药。
第二:鼓励孩子。
家长在生活中要多鼓励孩子,孩子最对了要及时对孩子说:你真棒!孩子帮忙了要对孩子表示感谢,从一点一滴给孩子树立信心,让孩子将这种信心带入学习中。
第三:引导孩子。
家长要积极引导孩子,不要看到孩子不喜欢学习就放弃孩子,而是要将学习的重要性跟孩子说明白,晓之以情,动之以理,帮助孩子爱上学习,而不是只看到孩子的成绩。
第四:刺激孩子。
也可以尝试总激将法刺激孩子学习,比如可以跟孩子说我们比赛学习哪一本,谁能把内容背下来,赢了就会有奖励,让孩子在学习中找到乐趣。
2初中孩子不爱学的原因首先,是孩子的自律性差。
缺乏学习主动性,老是要家长督促,做事总是拖拉,什么事都不着急,这些孩子的成绩基本不会好。
自律性的根源是学生的自尊水平比较低,自尊水平低的孩子无法的认识自己,对自己的生活、学习都没有明确的计划,得过且过,也不太在乎别人对他的评价。
所以,作为家长要巧妙地和孩子交流,毕竟上初一了,青春期的孩子逆反情绪比较大,重复太多次的话会适得其反。
家长要低下身子与孩子商量他的未来,和他共同制定长期目标,和近期目标。
这样孩子就会渐渐增强自尊心,有了明确目标,他也会为一个个的目标而努力。
其次,学习不主动,与学习没有获得成功体验也有很大关系。
有些家长在孩子考试后,总会指责他不努力,而不是帮助孩子分析原因。
久而久之,孩子就会破罐子破摔,不在乎学习成绩。
所以,家长们要把孩子每一次的进步放大,把失败缩小。
让他体验到成功带来的愉悦,这是学习主动性的源泉。
14岁孩⼦不爱学习怎么办 14岁的孩⼦刚好踏⼊青春期,免不了会⽐较逆反,也有⾃⼰的想法,那作为家长该怎么引导不爱学习的孩⼦慢慢地对学习感兴趣呢,下⾯跟着店铺⼀起来看看针对14岁孩⼦不爱学习的情况的⼀些看法,希望对您有帮助。
14岁孩⼦不爱学习的解决⽅法⼀ 孩⼦不爱学习,原因其实很简单,就是对学习没有兴趣,责任在于家长和教师。
1.尊重孩⼦的兴趣 2.注意把孩⼦原有的兴趣与知识学习联系起来,以培养和激发新的兴趣 3.要培养孩⼦的兴趣,还要多让孩⼦体验到成功的喜悦。
4.家长的教育⽅式、⽅法与孩⼦的学习兴趣有着密切的关系。
当然,培养孩⼦学习兴趣的⽅法很多,孩⼦的学习兴趣也是在多⽅⾯因素的影响下发展变化的。
家长应随时注意孩⼦的成长过程,及时采取措施,促使他们的兴趣向正确⽅向发展。
另外,坏境是很重要的因素,要让孩⼦和班级⾥爱学习的孩⼦经常在⼀起,⼤家都学,⾃然就被带动的学习了。
还有就是回家后,如果时间允许的话要让孩⼦先写作业,再吃饭,因为饭后⼤脑明显供养不⾜,成年⼈会有嗜睡的情况,⽽孩⼦则是没有定⼒和耐性学习,总是想运动,玩,注意⼒再饭后明显下降,要⽤恰当的引导让孩⼦养成回家就写作业,写完后可以尽情的玩,但家长⼀定要确认孩⼦不是为了尽早去玩⽽敷衍你,把作业糊弄完的。
如果家⾥有电脑,并且已经开始对电脑游戏感兴趣了,态度不可过于强硬,要循序渐进,⽤⼀种赏罚制度来控制玩电脑的时间,例如:作业没写完没写好,就要重新写,只有认真专⼼的完成任务才可以玩电脑,并且要规定时间。
14岁孩⼦不爱学习的解决⽅法⼆ 为⼈⽗母,都希望孩⼦在适当的时候做适当的事情,如果孩⼦执意⾛上⽗母认为没出息的道路,⽗母当然焦急,你的⼼情我理解。
然⽽,我也为你感到欣慰。
为什么呢?我们不妨重新解读孩⼦的“诉求”。
孩⼦不想继续上学,可见他对现在的学习⽣活有所不满,这也许是因为他在学习中找不到乐趣,也许是“⼀般”的成绩让他缺乏成就感,也可能是他觉得上学没有“⾃由”……这是他的“求救信号”,他希望摆脱现在某种⽣活困境。
7岁⼉童不爱学习怎么办 学习!学习!学习!对于学⽣来说最主要的任务就是学习,最近有家长在提问:⼩孩不爱上学怎么办?我相信肯定不只个别家长被这样的烦⼼事⼉困扰。
以下是店铺为你整理的关于7岁⼉童不爱学习的解决办法的资料,希望⼤家喜欢。
7岁⼉童不爱学习的解决办法 ⼀、⽗母⾃⼰先对学习感兴趣 ⽗母要经常读书、读杂志、学习⾃⼰感兴趣的东西,向孩⼦表现出对学习的热爱;经常谈论令你感兴趣的事情,告诉孩⼦你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩⼦在学校⾥学到哪些新知识。
让孩⼦感觉到你对学习的兴趣,他⾃⼰就会被感染。
⼆、⿎励孩⼦尝试不同的事,直到发现兴趣所在 学习兴趣的培养⾸先要观察孩⼦的兴趣是什么,从他感兴趣的事⼊⼿,然后把兴趣变成他⽣活中的⼀部分。
⽽对于那些不知道⾃⼰兴趣在哪⼉的孩⼦,可以先尝试不同的事情直到他们发现⾃⼰的兴趣所在。
这⼀路尝试他们也会⼀直在学习,⼀旦发现他们的兴趣所在,他们就会加速前进。
三、引导孩⼦主动体会学习的快乐 只有孩⼦体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。
可以这样问:“感觉怎么样,背完这⾸诗你是不是很快乐。
”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。
他学会了⼀⾸诗,让他体会到那种成就感,价值感。
引导孩⼦体会学习快乐,关键是让他主动体会,这样他才会感觉学习是⼀件快乐的事。
最后,即使你不去引导了,他⾃⼰也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式,那么他学习上的进步,就会不断地凸现出来。
四、⾛出去,刺激孩⼦的好奇⼼ 从多⽅⾯、多渠道培养孩⼦的学习兴趣,使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。
如有意带孩⼦参观博物馆、图书馆,带孩⼦⾛⼊⼤⾃然去郊游、旅游,引起他认识事物、研究事物的兴趣,让他对周围事物和现象产⽣兴趣和热爱,渴望获得知识。
同时,采⽤多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等,帮助孩⼦掌握和积累知识。
五、把⽇常⽣活与学习结合起来 让孩⼦制定家庭旅⾏计划也许会使他爱上地理;让孩⼦学会剪报也许会使他留意政治、新闻;领孩⼦去参观博物馆;全家⼈⾄少每天有⼀段在⼀起学习的时间;留意课堂上学不到的东西;平时散步、购物、访友时拐进书店,浏览群书…… 六、 适度给孩⼦⾃由 我觉得现在的教育制度已经给孩⼦们很多的压⼒了,家长不应该再给了,可以要求孩⼦把学校的作业⽆折扣的完成,其余时间⾃由安排,让他快乐成长! 七、营造好的家庭环境 ⽗母需要营造⼀个有利于集中注意⼒的家庭学习环境。
孩子心思不在学习上怎么办孩子心思不在学习上,家长应该怎么办呢?下面店铺整理了孩子心思不在学习上的解决方法,供你参考。
孩子心思不在学习上方法篇一一、父母自己先对学习感兴趣都说父母是孩子的启蒙老师,父母的行为习惯对孩子的影响非常大。
想要解决怎样让孩子爱上学习这个难题,父母的表率必不可少。
在家里,父母应该经常阅读一些书籍、参加一些成人培训班,时不时的向孩子袒露学习后的心得,跟孩子聊一些阅读时遇到的幽默语句,谈谈补习班中遇到的奇闻怪事,与孩子分享学习的快乐,让孩子从父母身上感受到学习的乐趣,从而爱上学习。
二、鼓励孩子尝试不同的事,直到发现兴趣所在古有云:兴趣是人类最好的老师。
想要提升孩子的学习成绩,培养孩子的兴趣是关键。
然而,学习兴趣的培养第一步是观察,家长需要从生活中观察孩子的兴趣所在,从孩子感兴趣的事入手,让兴趣成为生活的一部分。
而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,家长也不必担心,让孩子多接触一些新鲜事物,不断尝试,总有能让孩子展现特长的时候,一旦发现孩子的兴趣所在,孩子自然就会加速前进。
三、引导孩子主动体会学习的快乐孩子永远都是孩子,贪玩是他们的特性,让孩子在玩中学习,体会到学习的快乐,也是解决怎样让孩子爱上学习的困难的一种方法。
很多家长面对孩子的学习问题,过于苛刻,一味的逼迫孩子学习,无视孩子的感受。
如果孩子学习不是出于自愿,就算孩子完成了学习,那也是应付了事,不会起到任何作用。
最为家长,我们需要在意孩子学习时的感受,主动引导,让孩子发自内心的感受到学习的快乐,让孩子体会每天进步一点的乐趣。
久而久之,即使家长不去引导,孩子也形成了主动体会学习快乐的思维模式,成长进步也是必然的。
四、把日常生活与学习结合起来学习绝不是仅仅从书本上获取知识这一种渠道。
读万卷书行万里路。
利用假期带孩子旅行,让孩子从旅行中获取知识。
让孩子自己制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理;让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻;领孩子去参观博物馆,让孩子感受全家人一起学习的乐趣,可能会让孩子爱上创新、科技……生活也是一门学问,让孩子在感受生活乐趣的同时也能汲取知识,岂不是一举多得?对于家长来说,教育孩子是一个漫长的过程,同样,想要解决怎样让孩子爱上学习这个困惑也不是一天两天的事。
孩子不爱学习怎么办现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。
求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。
如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。
(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。
常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。
”功利性过于强烈。
这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。
孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。
(4)孩子不会学习。
不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。
这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。
由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。
还有几种原因就是:1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式,找不到学习的兴趣。
2、在开始学的时候没入门,对于学习这门课觉得无从下手,摸不着头脑。
3、因为不自信,“反正别人说我笨,学什么我都有学不好”,于是对于学习有一种自然的反抗,学起来有一搭没一搭的。
4、学习习惯的问题,,比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上,或者是老师的批评,或者是周围同学的影响等。
面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢?家长要学会细心的观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施,比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动,参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧,去是去啦,心思没在”是因为他没有动力,不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
(1)要让孩子体验到成功的快乐。
孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。
如果别人说他笨,他就会认为自己笨。
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。
对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。
如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。
(2)鼓励孩子自我激励。
如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。
首先要帮助孩子树立自我激励的目标。
其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。
再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
(3)指导孩子学习方法。
在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。
要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。
如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。
总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。
孩子写作业慢怎么办萌萌是一个聪明活泼的三年级女孩,但就是上课听讲的效果非常不好。
老师在上课的时候,经常会发现萌萌的眼睛不是黯然无神,就是盯着窗外或者周围其他的同学,要不就是手里不停地摆弄着铅笔、尺子、书包带等物品。
若是教室外发生了什么事情,有了什么声音,萌萌一定是全班第一个被吸引过去的。
她回答问题时,常常是“一问三不知”。
不用说,她的考试成绩在班里只能排个中下等。
如此不良的听课状况,一旦孩子升入高年级,功课肯定跟不上。
为此老师私下找来了萌萌的母亲。
果然,她母亲也说孩子在家做作业的时候,总是磨磨蹭蹭,边做边列,不是要喝水,就是要上厕所,还经常发愣,一个小时的作业量,她总要用两到三个小时才能完成,而且正确率也不高。
萌萌的母亲以此非常发愁。
萌萌的问题是典型的做事注意力不集中,这恐怕是最令父母头疼的孩子学习问题之一。
关注孩子的注意力问题,首先要弄清什么叫注意。
简单地说,注意就是孩子的整个心理活动持续集中的在某个事物上,而这个过程不会被外界环境所干扰的能力。
这里面包括两层意思:第一,孩子的心理活动选择在某一个方向(对象)上;第二,心理活动集中在这个对象上的强度或紧张度,且在此期间不会被外界环境所干扰。
孩子的心理活动在某一事物上的强度越大,紧张度越高,注意也就越集中。
孩子注意力不集中,有病理性的先天因素,但更多的是后天习惯和环境所造成。
本文主要和父母讨论一下孩子在非病理的情况下,注意力不集中的原因和对策。
其中,没有养成良好的专注做事的习惯,是造成孩子注意力不集中的最重要因素。
培养孩子专注做事的好习惯萌萌之所以注意力不集中,主要是由于没有养成良好的专注做事的习惯。
这类孩子的特点是:1、当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时,往往表现为自我监控能力弱,易走神;2、注意指向分散,意识紧张度不足,易被周围其他事物所吸引;3、思维容易分散,注意稳定性低,做事做不下去,三心二意;4、做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中,不易受外界环境干扰。
如果发现孩子具备以上几种特点,这就说明您的孩子没有养成专注做事的好习惯。
这很可能是由于家庭环境不良或父母没有注意培养孩子这方面习惯造成的。
比如明明在家里做作业的时候,她的书桌上总是堆着几件小玩具和果汁、点心之类的东西。
明明的母亲也习惯于在看着孩子写作业的同时,打电话和同事聊天。
明明的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物,使她无法集中精力做事。
当母亲发现孩子作事磨蹭、拖拉时,只是不停地唠叨、催促和训斥,使孩子更加丧失了对学习的兴趣。
像萌萌这样的孩子,当做一件特别感兴趣的事情时,他们的注意力是十分集中的,所以,要培养孩子专注做事的习惯,首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。
具体做法是:1、根据孩子的年龄特点,让他学会在一定时间内集中注意力。
孩子在不同时期,其注意力一次笥集中的时间是不一样的。
按照学龄阶段划分,小学一二年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。
超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神;三四年级的孩子,可坚持到30分钟左右;到了五六年级,便可增加到40分钟以上。
对于刚入学的低年级孩子,老师会在课上到一半的时候,让孩子们一起唱唱歌、做做操,使他们的大脑疲劳度得到缓解,以便在下而后时间里集中精力学习。
到了中年级,孩子坚持的时间虽然稍长一些,但是有经验的老师会在讲课讲到重点时,语速由快到慢一点,语调由低到高一些,或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下,让声音的变化刺激孩子的耳朵,颜色刺激孩子的眼睛,吸引他的注意力。
如果老师发现有的孩子走神了,会用眼神沟通一下,或者提醒一下孩子:“某某同学做好准备,要回答我的问题了!”既把他的思维拉回来,又不损害他的自尊。
父母在家也可以借鉴。
包括:1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。
如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休息5-10分钟。
再以同样的方式完成下面的学习。
当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。
2、要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。
这些都可加强孩子的自信,让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
2、平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。
要知道,孩子沉浸于他的兴趣同时,就是在无意中培养自己的注意力呢。
父母可在孩子做完他们的“工作”之后,给予孩子鼓励:“你能这么专注地做好一件事情呀!”并及时和孩子分离他的感受,让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。
3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。
父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦,从而注意力更不可能集中。
不妨让孩子感受到自己是时间的主人,教孩子学会分配时间:当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。
孩子学人自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。
4、大声读书有利于训练注意力。
每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。
孩子在读书的过程中,尽量不读错、不读丢、不读断。
他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去,孩子的注意力能逐步南昌市,理解能力也会增强。
5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。
孩子能够保持良好的注意习惯,不但要先辈训练,周围的环境也是非常重要的。
孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视机、电话等声音干扰。
父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。
此外,室内的光线也是一个容易被忽视的环节,光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
及时了解孩子的心理和生理发展状况老师发现一向学习习惯不错的朋朋,忽然变得上课经常走审,一个人发愣,学习成绩也明显下滑。
通过谈心和家访,老师了解到近来朋朋的父母经常吵架,他非常害怕,担心爸爸妈妈会从此分开,于量无论上学还是吃饭,总是在想这个问题,以至无心学习。
有些孩子,在一段时间内忽然出现注意力下降、爱发愣、内向、脾气暴燥、爱哭等情况,这时,父母和老师要及时了解孩子生活中可能遇到的事件。
主要包括两种情况:1、生活中遭遇突发事件,会给孩子带来过度兴奋、激动、恐惧、愤怒、伤心、忧虑等情绪体验,使他们在短期内变得注意力不集中,自我控制力下降。
父母和老师要及时给予关心、理解和正确引导,使孩子尽快恢复正常心态,注意力水平也就相应恢复正常。
2、生活中的突发事件(如看恐怖片、临近考试等)或者孩子饮食习惯不良,都可使其睡眠不足或质量不高,提供身体营养的微量元素缺乏,导致生理性的精神不振、内分泌失调。
这些也都是造成孩子注意力水平下降的重要因素。
必要时父母可带孩子去医院检查,协助发现问题,尽快恢复孩子正常的睡眠、饮食。
孩子注意力不集中的问题便可相应得到解决。