《天空之城》主题曲教案

天空之城动画片《天空之城》主题曲轻音乐曲-冀少版八年级上册教案一、教学目标1.了解动画片《天空之城》的基本情节和主题曲；2.欣赏轻音乐曲「天空之城」，感受音乐的美妙和表现手法；3.学会运用多种音乐视听技巧欣赏音乐，如感受、分析、评价等。

二、教学重点1.了解动画片《天空之城》的基本情节和主题曲；2.欣赏轻音乐曲「天空之城」；3.运用多种音乐视听技巧欣赏音乐。

三、教学难点1.分析轻音乐曲「天空之城」的表现手法。

四、教学过程1. 导入新课教师播放动画片《天空之城》片头画面，让学生猜测剧情，提高学生对于未知内容的兴趣。

2. 学习动画片《天空之城》和主题曲1.教师简要介绍动画片《天空之城》，并播放主题曲。

学生仔细聆听和感受音乐的曲调和节奏，了解音乐的基本特征和表现手法。

2.学生自主阅读《天空之城》的情节介绍，了解故事的人物、时空背景和故事线索。

3.教师介绍轻音乐曲「天空之城」的创作者、演奏者、演奏场合等背景信息，让学生了解音乐的诞生和传播。

4.学生逐段聆听「天空之城」，感受音乐表现的画面和情感，提高欣赏音乐的能力和兴趣。

3. 欣赏音乐1.教师播放轻音乐曲「天空之城」，学生欣赏。

2.学生自由抒发对音乐的感受：有没有听出哪些乐器？听出了音乐中的故事了吗？有什么情感表达出来？4. 分析音乐1.教师带领学生分析「天空之城」的音乐特征：例如，曲调优美、旋律清晰、情感真挚等等。

2.学生结合自身的体验和分析来得出自己的感受和评价，例如：学生认为音乐表达的是一种流畅优美的意境，如梦似幻。

3.教师带领学生分析音乐创作的工具和表达方式，例如曲式、调性、乐器组合等。

5. 总结归纳教师引导学生回顾今天的学习过程，并对学习目标进行总结。

例如，会欣赏音乐，会描述音乐的特征，会分析音乐的构成要素等等。

五、拓展延伸1.学生自己去了解动画片《天空之城》的制作或是轻音乐曲作者的故事，培养学生自主学习的能力；2.学生发现自己喜欢或是觉得有趣的小说、电影、音乐、绘本等等，自己去打听和了解，形成自己独立思考和判断的能力。

《天空之城》主题曲课时：1课时【教材分析】：这首作品是动画片《天空之城》的主题曲，旋律流畅，抒情，采用C大调创作。

可以通过课堂乐器视奏旋律，锻炼学生的视谱能力，又可让学生熟悉作品的主题。

【学情分析】：六年级的同学，小部分音准较差，但由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创作的活动能力也会进一步增强，以后的教学过程中，应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动，增加单独联系的机会，让基础较好的同学带动基础较差的同学，课堂以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

【教学目标】：1.知识与技能：了解什么是主题音乐及其作用，了解《天空之城》的相关知识。

2.过程与方法：结合视唱视奏主题旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。

3.情感、态度和价值观：激发学生自主学习的热情，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。

【教学重点】：了解什么是主题音乐及其作用。

【教学难点】：能够独立视奏《天空之城》的主题曲。

【教学过程】：一、导入同学们，你们平时爱看电影吗？那你们关注过每部电影的主题曲吗？今天，老师就带大家走进美妙的电影世界，去感受一下电影里音乐的奥秘。

1 观看《熊出没》视频这是哪部动画片的主题曲？讲述了什么样的故事？体现了主题曲的联想剧情的作用2 观看《碟中谍》视频主题曲的情绪及视频所带来的感受？体现了主题曲的烘托主题的作用。

3 观看《碟中谍+喜洋洋》合成版视频与上一段视频的不同及所带来的感受？体现了主题曲的渲染气氛的作用。

4 揭示主题音乐的重要性，小结主题音乐的几点作用，导入本课欣赏的《天空之城》主题曲。

二、新授课接下来，我们就通过一部动漫电影《天空之城》的主题曲，看看这部动漫的主题曲是如何来诠释这部作品的？1 初听《天空之城》速度？情绪？2 了解创作者及曲作者3 教师范奏主题A片段，询问学生是否听过？4 学生通过欣赏影片片段来体会主题A在影片中的作用及情绪5 现在我们来学习一下主题A段落(1)视谱演唱(2)讲解重难点：临时升号的作用及延音线的作用(3)学生练习，教师指导(4)师生合奏，注意情绪(5)全班有感情地齐奏6 复听观看主题B，主人公有没有找到天空之城？寻找天空之城的过程中又发生了什么？7 复听主题A’,幻想的天空之城的样子和动画里天空之城的样子？旋律是否熟悉？8 复听全曲，划分段落，主题A出现了几次？情绪是否一样？为什么？学习主人公的什么品质？9 通过欣赏电影片段了解情绪的变化10 揭示主题音乐的作用，教师总结三课堂练习通过完成主题音乐的学习，为三部题材电影选择合适的主题曲1 恐怖2 喜剧3 浪漫四小结通过欣赏《天空之城》主题曲的另一种音乐形式结束本课。

初中音乐教案：欣赏名曲《天空之城》教学设计一、引言在初中音乐教学中，欣赏名曲是提升学生艺术鉴赏能力的重要途径之一。

而《天空之城》作为一首优美动人的经典名曲，既具有浓厚的艺术感染力，又能激发学生对音乐的兴趣和热爱。

本教学设计将以《天空之城》为例，通过多元化的教学活动，让学生全面了解这首名曲并体验其中的情感交流。

二、目标1. 学生能够正确欣赏《天空之城》的音乐元素和情感表达。

2. 学生能够通过合作探究，在小组间分享彼此对歌曲所产生的联想和情感。

3. 学生能够创造个人的艺术表达方式，并与他人进行分享。

三、教学过程A. 具体内容：1. 导入：通过播放《天空之城》片段吸引学生注意，并提问观众所感受到的主题和情绪。

2. 引导分析：分析歌曲中运用的旋律、节奏、音色等音乐元素，并指出它们在表达主题与情绪上扮演的角色。

3. 合作探究：将学生分组，要求每个小组根据《天空之城》的旋律与情感展开讨论和联想，并由每个小组派代表向全班分享。

4. 表达创造：鼓励学生借助绘画、手工制作等方式进行艺术表达，将自己的理解和感受通过图片、造型等展示出来。

5. 分享交流：在全班范围内分享个人的艺术表达作品，并留下时间让其他同学对作品进行评论和反馈。

B. 教学步骤：第一课时：1. 导入：播放《天空之城》片段，引起学生兴趣。

2. 引导分析：提问学生有关音乐元素的基本概念，并辅以实例帮助学生理解。

例如，解释旋律是指由一个或多个音符构成的乐音线条，然后请学生思考歌曲中是否存在突出的旋律主题。

3. 合作探究：将学生分为小组，要求他们在规定时间内讨论《天空之城》所传递的情感和联想。

每个小组选派一名代表向全班汇报并分享结果。

4. 激发创造：鼓励学生使用不同的艺术形式，如绘画、手工制作等，表达个人对歌曲情感的理解。

5. 家庭作业：要求学生在课后完成个人的艺术表达作品，并准备分享给全班。

第二课时：1. 分享交流：邀请学生逐个展示个人的艺术表达作品，并留下时间供其他同学评论和提问。

幼儿园天空之城音乐教育教案一、主题：幼儿园天空之城音乐教育教案二、教学目标：1. 认识音乐，了解音乐的基本元素。

2. 培养幼儿的音乐情感，感受音乐的美。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力，能够欣赏简单的音乐作品。

4. 通过音乐教学，激发幼儿的创新和想象力，培养幼儿的美感和审美意识。

三、教学内容：1. 音乐的基本元素：节奏、旋律、动态、音色等。

2. 音乐欣赏：欣赏《天空之城》主题曲。

3. 创作活动：利用乐器或身体打击物，创造自己的音乐作品。

四、教学重难点：1. 重点：让幼儿认识音乐的基本元素，了解音乐的表现方式。

2. 难点：培养幼儿的音乐感受和欣赏能力。

五、教学过程：1. 导入：唱一首简单的儿歌，引导幼儿认识音乐。

2. 学习音乐的基本元素：教师利用各种教具，向幼儿讲解音乐的基本元素，如节奏、旋律、动态、音色等。

3. 音乐欣赏：播放《天空之城》主题曲，让幼儿倾听、感受，引导幼儿讲述自己的感受和所看到的画面。

4. 创作活动：利用乐器或身体打击物，让幼儿自由创作自己的音乐作品。

5. 结束：教师总结本节课内容，强调教育目标，并引导幼儿回忆本节课的学习内容。

六、教学方法：1. 听辨法：通过听《天空之城》主题曲，让幼儿感受音乐，品味音乐，提高幼儿的音乐欣赏能力。

2. 演唱法：通过唱歌，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

3. 创造法：通过创作自己的音乐作品，培养幼儿的音乐感觉和激发幼儿的想象力。

七、教具准备：1. CD机、音响、《天空之城》主题曲CD2. 乐器：鼓、铃铛、手风琴等3. 身体打击物：拍手、拍身体等4. 教师用的PPT八、教学建议：1. 推荐几首幼儿喜欢的歌曲，增加课堂趣味性。

2. 多与幼儿互动，引导幼儿表达自己的感受和想法。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在音乐中寻找自己的表达形式。

九、教学评价：1. 通过学生的欣赏和创作作品，评价学生的音乐欣赏能力和创造力。

2. 利用班会、家长会等场合，展示幼儿的音乐作品，扩大幼儿的艺术展示范围。

欣赏《放牛班的春天》插曲《天空之城》主题曲-鲁教五四学制版四年级音乐下册教案简介《放牛班的春天》是2004年上映的一部法国电影，讲述了一个年轻的音乐教师在一所农村学校帮助一群孩子们发掘音乐才能的故事。

影片中的插曲《天空之城》主题曲成为了经典，深受观众喜爱。

本文将对该插曲进行欣赏和学习，为鲁教五四学制版四年级音乐下册制定教案。

欣赏1. 初次听觉印象当我们第一次听到《天空之城》主题曲时，能够感受到这首歌曲非常优美动听，旋律优美，节奏平稳，给人以非常舒适的听觉享受。

2. 旋律分析《天空之城》主题曲旋律非常优美，旋律多是由升降音阶和小调音阶进行构成。

整首歌曲的旋律简洁明了，节奏非常明快，容易引领听众进入整个歌曲世界。

3. 歌词理解《天空之城》主题曲的歌词非常简洁，易于记忆。

歌词以幻想为主题，通过描述一个美丽的城市和天空带来的美好感受，表达了人们对于美的向往和追求。

4. 形式结构《天空之城》主题曲的结构非常简单，由A、B、C三个部分组成。

A部分是主歌部分，该部分有两次演唱；B部分则是副歌部分，该部分有一次演唱；C部分是主歌部分的变化式，该部分有一次演唱。

学习1. 概念学习在欣赏《天空之城》主题曲过程中，让学生了解一些音乐基本概念，如音乐的旋律、节奏、歌词等。

以此来帮助学生理解并欣赏这首歌曲。

2. 构成形式分析通过剖析这首歌曲的整体结构，让学生体会到音乐在构成整体的时候所表现出的特点。

帮助学生掌握一些音乐基本技能，如旋律造型、构成形式、和声变化等。

3. 口琴表演结合学生已经得到的音乐知识和技能，让学生用口琴来演奏《天空之城》主题曲，让学生体会到音乐演奏过程中的感受和乐趣。

教案目标1.了解《天空之城》这首歌曲的背景和基本信息2.分析并掌握《天空之城》的结构形式3.理解歌词并感受曲调意境4.通过口琴演奏这首歌曲内容欧洲经典音乐赏析基础知识1.音乐基本概念2.音乐曲式的构成和演奏技巧欣赏和学习1.欣赏并学习《天空之城》主题曲2.分析歌曲的结构形式3.理解歌曲的歌词4.掌握歌曲演奏技巧5.口琴演奏教学流程第1节音乐历史概论1.《天空之城》主题曲首先向学生介绍《天空之城》主题曲的背景和基本信息2.歌词欣赏和解读然后分析歌曲的歌词，让学生深入理解这首歌曲的主题和意义3.音乐形式学习再对这首歌曲的结构形式进行分析，让学生掌握这首歌曲的结构和特点第2节口琴演奏1.表演指导先带领学生了解口琴的结构和演奏技巧，培养学生对口琴演奏的兴趣和热爱2.口琴演奏教学规划教师要清晰地规划学生的演奏过程，让学生有目标地进行练习3.口琴演奏指导根据学生的掌握情况，进行针对性的指导和提高。

天空之城主题曲——人教版六年级音乐上册教案一、教学目标1.能够听辨《天空之城》主题曲的旋律，了解其曲式结构；2.能够表演简单的合唱动作，理解合唱的基本概念和特点；3.了解动画电影制作的一些基本原理。

二、教学重难点1.旋律的听辨和曲式结构的分析；2.合唱动作的技巧和协调。

三、教学内容及方法1. 学习《天空之城》主题曲（1）识谱在理论课上讲解音乐的基本元素，介绍音乐符号，让学生了解全音符、半音符、四分音符、八分音符等的基本记号，然后教授主题曲的乐谱。

（2）听辨教师演奏并唱出《天空之城》主题曲，鼓励学生跟随唱出旋律，听辨主题曲的节奏和曲式结构。

（3）欣赏分析播放《天空之城》主题曲音频，让学生专注于音乐的节奏、旋律、和声、曲式和表情，分析音乐的特点。

2. 合唱表演（1）合唱简介在合唱表演前，介绍合唱的基本概念、分类和演唱要点。

（2）编排动作编排简单的合唱动作，以拓展学生的音乐表现力和协调性。

这些动作应该与音乐的表达意图相配合。

（3）排练让学生跟随音乐，排练合唱和动作。

需要重复练习，逐步提高表现水平。

同时，教师需要给予适当的指导。

3. 了解动画电影制作（1）影片欣赏放映《天空之城》的片断，让学生感受到动画电影的魅力，同时给他们展示了电影制作中的一些基本知识。

（2）电影制作介绍简单介绍动画电影制作的过程，包括故事创作、人物塑造、舞台布景、音乐创作等。

四、教学评价1.通过学生听辨和分析主题曲的能力，及其表演合唱的技巧和协调水平测评；2.在作业中测试学生对课程内容掌握的情况；3.对于课堂互动以及学生的学习态度进行评价。

五、教学反思《天空之城》的主题曲是一首很具有情感共鸣的音乐作品，通过教学，学生不仅能够听辨音乐，了解音乐符号，还能够表现音乐和掌握最基本的合唱技巧。

同时，通过这节课，也向学生介绍了动画电影制作的知识，为他们未来的学习和生活奠定了基础。

小学音乐《天空之城》主题曲教学设计第一篇：小学音乐《天空之城》主题曲教学设计《天空之城》主题曲教学设计1教学目标了解什么是主题音乐及其作用,了解《天空之城》的相关知识。

激发学生自主学习的热情,在亲身参与音乐活动的过程中热爱音乐,养成良好的鉴赏音乐的习惯。

2学情分析音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。

众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。

音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

3重点难点重点:结合视唱主题旋律,欣赏主题音乐,感受主题音乐在电影不同场景中的速度,情绪以及表现形式有什么区别。

难点:了解《天空之城》的感情走向,可以根据不同场景投入感情轻声哼唱进行再创作。

4教学过程活动1【活动】活动1、学生坐定,教师播放伴奏带,用陶笛吹奏《天空之城》,曲毕:“今天,我们这节课来欣赏动漫《天空之城》中的主题曲!首先,我们来一起欣赏动漫中第一次出现的主题曲版本(主题初现)。

”要求学生记忆旋律,然后播放伴奏带,学生用lu轻声哼唱。

活动2【活动】2、介绍作品和作曲家(1)学生交流已知的对作品和作曲家的了解;(2)简介电影以及主题曲的曲目《伴随着你》;(3)简介作曲家。

活动3【活动】活动3、播放交响乐版本,引导学生体会此版本中速度,情绪以及表达的情绪。

活动4【活动】活动4、引导总结什么是主题音乐:表达影片主题思想、基本情绪或主要人物性格的音乐。

(影视片中用来塑造主要人物性格,表达作品主题思想或概括基本情绪的乐曲。

它是全片音乐的核心和发展基础,是评价影视音乐的主要依据。

它在影片中多次出现,形成主题贯穿,有时它又是由若干个主题形成。

主题音乐必须鲜明而又富有个性,具有强烈的艺术表现力和感染力)活动5【活动】5、分段欣赏A、主题曲第二次出现:巴鲁和希达在纷传的瞭望台里说真心话。

初中音乐教案：欣赏名曲《天空之城》教学设计欣赏名曲《天空之城》教学设计一、引言：音乐是人类创造的一种艺术形式，拥有独特的魅力和情感表达功能。

而对于初中生来说，通过欣赏名曲，可以培养他们的审美意识，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。

本文旨在设计一堂初中音乐课，以欣赏名曲《天空之城》为主题，帮助学生领略音乐的美妙，培养他们的音乐情趣和审美素养。

二、教学目标：1. 能正确欣赏名曲《天空之城》，并理解其中表达的情感和意义。

2. 培养学生的音乐情趣和审美能力。

3. 发展学生的音乐表达能力，培养其学习音乐的兴趣。

三、教学准备：1. 音响设备以及播放《天空之城》的CD或MP3。

2. 学生课本或复印的课件材料。

3. 大屏幕或投影仪。

四、教学过程：1. 导入（10分钟）通过放映几张描绘自然风景的图片，引起学生对大自然的向往和好奇心，并激发他们对音乐的兴趣。

教师可提问学生一些与图片相关的问题，引导他们展开思考和讨论。

2. 欣赏与感受（20分钟）播放《天空之城》的音乐，并让学生聆听。

教师可以向学生提问，以激发他们对音乐的感受和意见。

例如，该曲有何特点？它给你的感觉是什么？学生可以自由发表自己的观点，并与同学分享。

3. 音乐理解与分析（30分钟）教师与学生一起分析《天空之城》的音乐要素和结构。

教师可以引导学生聆听音乐中的旋律、和声、节奏等要素，并解释其在音乐中的作用和表达的情感。

同时，教师也可以提问学生，让他们积极参与到音乐分析中。

4. 歌词理解与翻译（20分钟）提供歌曲《天空之城》的歌词给学生，并帮助他们理解歌曲中的意义。

教师可以选择一部分重要的歌词进行分析和解释，与学生一起探讨歌曲的主题和表达的情感。

5. 个人表达与创作（30分钟）学生根据自己对音乐的理解和感受，进行个人表达和创作。

他们可以选择绘画、写作、舞蹈等形式来表达自己对《天空之城》的理解和感受。

教师可以为学生提供一些创作的思路和指导，同时鼓励学生根据自己的兴趣和想法展开创作。

天空之城
《天空之城》是宫崎骏执导，久石让谱曲的动画电影作品，于1986年上映。

这部电影讲述了一个在天空之城中生活的女孩帕克和一个地上的男孩希罗之间的奇幻爱情故事，展现了人与自然和谐相处的理念。

这部电影不仅在国内外有着广泛的影响力和美誉度，还产生了大量的文化衍生品，其中包括许多优美动听的音乐，如主题曲等。

动画片《天空之城》主题曲
动画片《天空之城》的主题曲名为《飞天》，由久石让谱曲，由歌手原纱友里演唱。

这首歌曲充满着梦幻与浪漫的气息，旋律简单却婉转，深情且充满生命力。

这首歌曲与电影中的情节完美融合，唱出了帕克和希罗之间纯洁而又坚定的爱情，也展现了作为天空之城的美妙与瑰丽。

无论是听歌或观影都让人感到心旷神怡，回味无穷。

轻音乐曲-冀少版八年级上册教案
在《天空之城》的主题曲中，乐器的运用是非常重要的部分。

轻音乐曲是一种以轻柔旋律和婉转的演奏方式为特色的音乐形式，被广泛应用于卡通、动画等影视作品中，非常适合细腻而富有情感的场景。

在这里介绍的是一份八年级上册音乐课教案，讲述如何演奏《天空之城》的轻音乐曲。

这份教案由中国音乐家协会、河北教育出版社共同编制，内容详实直白，包括了演奏技巧，乐器的选择，节奏点的掌握等方面。

通过这份教案，学生们能够更好地理解轻音乐曲的演奏要求，体会到音乐的魅力和乐器的神奇之处。

总结
《天空之城》是一部充满梦幻幻想的影视作品，它有着优美动听的音乐和感人至深的故事，给人们带来美好的情感体验。

尤其是其中的主题曲《飞天》，旋律朴实又婉转，让人感到温馨而不失沉静。

同时，在学习音乐时，也可以通过演奏轻音乐曲来感受音乐的魅力，更好地理解音乐艺术的本质。

欣赏《放牛班的春天》插曲《天空之城》主题曲-鲁教五四学制版四年级音乐下册教案一、引言作为一部经典的音乐电影，《放牛班的春天》深受观众喜爱。

其音乐元素丰富多彩，体现了作者的深厚音乐功底。

本文将重点介绍该电影的插曲《天空之城》，通过欣赏该曲，素质教育课上体现了音乐教育价值。

二、基本信息•曲名：《天空之城》•作曲：久石让•歌词：宫崎骏•影片：《天空之城》（1986年）三、曲目分析本曲以柔和的钢琴和古典吉他伴随着童声合唱的梦幻音效为基础，音乐旋律流畅，动听悦耳。

曲子开头乐器以最为温馨的节奏走向主调，慢慢地，主旋律跟随着钢琴的音色浮现在乐曲之中，童声从低低的“啊”声中，抒发着心灵的感慨。

人声与背景乐器的转换，进一步表现出颇具诗意的曲调。

四、教案设计1. 教学内容及目标本节课《天空之城》插曲分析，启发学生对音乐的感悟与欣赏能力的提高。

2. 教学重点及难点重点：通过电影插曲的欣赏提高学生对音乐的感性认识，让学生理解音乐的表现力及其文化内涵。

难点：如何引导学生进入音乐的世界，激发学生对音乐的兴趣。

3. 教学过程及方式•介绍本节课主题，为引起学生兴趣，可以播放电影《放牛班的春天》的片段，让学生对电影中的音乐有初步的了解。

•播放《天空之城》插曲，先让学生全神贯注地欣赏音乐，形成自己的感性认知，并注重音乐语调起伏的感受。

•引导学生通过音乐鉴赏来感悟音乐，唤醒学生对音乐的畅想和思考，可以让学生描述自己的“天空之城”，培养过程中，引导学生尊重每一个人的感悟，注意宽容和理解。

•在演员、表现艺术等方面，引导学生分析插曲与电影之间的关系，从而开发学生的音乐和文学方面的才能。

4. 教学反思通过本次音乐课，学生能够在欣赏中快速理解曲子的情感内涵和表达形式，并且对久石让的音乐风格有了更为全面的了解。

同时，也让学生懂得了音乐的内涵和其所表现的文化价值，对培养学生的音乐感知能力和文化素养方面有着积极的推动作用。