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人教部编版)九年级下册《第13课 罗斯福新政》(共20张PPT)教育课件

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人教部编版 历史 九年级下册 第13 课 罗斯福新政(共20张PPT)

人教部编版 历史 九年级下册 第13 课 罗斯福新政(共20张PPT)

评价罗斯福新政
1.使美国经济得到恢复缓慢的复苏,工业和生产有所恢复, 就业人数逐步增加,人民生活得到改善；
2.增强了政府的宏观控制能力,恢复了人民的信心, 对资本主义世界产生深远影响。
3.新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整,它没 有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。
新政是一次创新，它开创了资本主义国家 干预经济的先河，新政在美国和世界资本 主义发展史上具有重要意义。
②罗斯福新政的时间、目的、特点、内容。 ③罗斯福新政的影响。
一、从繁荣到危机
1.经济繁荣：
已进入美国 寻常百姓家
主要资本主义国家的经济“繁荣”一时
材料： 当时的资本家以赚钱为 60.00%
目的，什么行业赚钱就投资什 50.00%
么行业，1920年到1929年，
40.00% 30.00%
1920
美国工厂中生产率增长55%， 20.00%
富兰克林▪罗斯福
他是唯一一位连任四届的 美国总统(1933-1945)；
他是唯一一位坐在轮椅 上的美国总统；
有人说：林肯拯救了美国，而 他拯救了整个资本主义制度 。
二、罗斯福新政
1.目的：为了应付日益严峻的经济危机 根本目的： 维护资本主义制度
2.时间： 1933年 3.特点（手段）： 采用国家干预手段来扭转经济形势
材料一：
如何评价罗斯福新政？
生产恢复图
失业率下降图
美国经济开始缓慢复苏,工业和生产有所恢复, 就业人数逐步增加,人民生活得到改善。
材料二 罗斯福就任不到11天，在政府的宏调调控 之下，全国四分之三的银行重新开业，股票价格上涨15 ％，金融恐慌基本结束。
增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心, 对资材本料主三义世二界战产后生，了英深国远实影施响国。家干预政策…… 二战后，法国加大了政府干预经济的力度…… 20世纪50年代中期以后，日本……政府对经济的干预远 远大于市场调节。

人教部编版九年级历史下册第13课罗斯福新政课件(共23张PPT)

人教部编版九年级历史下册第13课罗斯福新政课件(共23张PPT)
第13课 罗斯福新政
一、从繁荣到危机
资本主义经济危机的原因：
根本原因：
，
即生产的社会化和生产 资料私有制之间
的矛盾。
主要原因：资本主义生产力的迅速发展
和劳动人民购买力严重不足的矛盾
直接原因: 全国性的
刺激了
资本家盲目生产，加速危机的爆发
危机的爆发：
焦虑不安的人们注视着华尔街股票的下跌 黑色星期四的华尔街
经济危机引发了政治危机
工人砸碎工厂的玻璃
示威者与警察发生冲突
二、罗斯福新政：
1、罗斯福当选美国总统：
共人和胡党佛总，统时候任选美《胡佛失意,罗斯福得民意主党》总统候选人
国31任（1929-
1933）总统：
罗斯福，时任纽 约州州长：
“经济创伤
只能由经济实
“我向所有人
体的细胞——
保证，将给美国
生产者和消费 者——来自我
——James T. Patterson. America's Struggles against Poverty,1900-1994. p52.
——关在汉编译：《罗斯福选集》 P100-101
3、意义： 生产恢复图
失业率下降图
美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢 复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。
1933年3月4日，发表“无所畏惧”的就职演说
1933年3月，富兰克林.罗斯福就任美国总统。为了应付 日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政 ，采用国家干预手段来扭转经济形势。
项目 1.整顿 金融体系
具体内容
通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿， 恢复银行信用。
2.加强对 ①通过《国家工业复兴法》，规定公平竞争法规， 工业的 协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织 计划指导 起来谈判的权利，并规定最低工资和限制工时；

初中历史(人教部编版)九年级下册《第13课 罗斯福新政》课件(共20张PPT)

初中历史(人教部编版)九年级下册《第13课 罗斯福新政》课件(共20张PPT)

坐在世界巅峰的人”。
“科技是第一生产力”
新经济时代经济结构
示意图
西方国家经济增长率中 科技进步的因素
70% 30% 其他
科 技
20世纪70年代
80% 20% 其他
科 技
20世纪80年代
战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括：
①适时调整经济政策，
进行资本主义的自我调节
根本原因
②抓住第三次科技革命的
有人统计， 1996 年，这里每 24 小时就产生 62 名百万富 翁； 1998年，硅谷的国民生产总值达 2400亿美元。 从月球上看地球 ---登月第一人阿姆斯特朗 美国小学生正在操作电脑
喜从何来？
占据广阔的国际市场 大力发展科技教育 创造有利经济发展的环境
第一阶段(20世纪五六十年代)：战后的繁荣
机遇，大力发展科学技术， 发展高新技术产业
主要原因
③重视基础教育， 培养实用人才
谈谈美国政府应对经济危机采取的措施对我 国建设有哪些启示？
始终坚持以经济建设为中心 加强对经济的宏观管理 大力发展教育 加大科技投资力度
课堂小结
美国经济发展的四个阶段及概况
(50年代至60年代) 繁荣时期
(70年代)
在她要过二十岁生日的时候。她的爸爸想给她买一 辆汽车，再买一些股票，作为生日礼物送给她。她 爸爸能买吗？为什么？ 不能买车、买股票（经济危机） 在她35岁的时候，她的弟弟山姆要考大学，全家 人要帮他选一个什么样的专业，将来才好就业。 为什么？ 信息业（新经济时代）
退 出
二战后美国国内生产总值年均增长率变化示意图
增长率（%）
持续发展
9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2
持续稳定发展

人教版(部编)九年级下册历史《第13课罗斯福新政》课件 (共18张PPT)

人教版(部编)九年级下册历史《第13课罗斯福新政》课件 (共18张PPT)
要目的是（ A ）
A.防止盲目竞争引起的生产过剩 B.恢复银行信用，稳定金融秩序 C.兴建公共工程，解决失业问题 D.开创国家干预经济的模式
6、罗斯福说：“为了永远地纠正我们经济制度中的 严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
这里的“新应用”是指（ A ）
A．加强国家对经济的干预和指导 B．实行高度集中的计划经济体制 C．实行法西斯主义 D．继续实行放任自由的经济政策
7、美国现任总统奥巴马说：“罗斯福总统推行的新政 不仅给美国带来了新的就业机会，更给美国人民带来 了共同的价值观。”下列有关罗斯福新政的正确的是
（D）
①使美国逐步摆脱了经济危机 ②消除了资本主义社会的根本矛盾 ③使资本主义制度得到了调整 ④使联邦政府的权利得到了加强 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
的分配……凡是接受法规的企业， 政府一律发给印有“我们尽我们 的职责”的蓝鹰标志。
属于新政的哪一方面举措？ 加强对工业的计划指导
中心措施
有何作用： 加强计划指导 防止盲目竞争
罗斯福新政
左图反映了美国罗斯福 新政的哪一方面举措？
以工代赈
产生什么作用？
增加就业, 刺激消费,
田纳西水利工程中的水坝
稳定社会。
从繁荣到危机
柯立芝总统时期美国出现了“柯立芝繁荣”。 在这一时期新兴产业迅猛发展，录音机、电冰箱、 吸尘器等新产品开始进入大众家庭，汽车也不再是 富人才能买得起的奢侈品。美国在西方各国中率先 迎来大众消费的曙光。
问题一：这一繁荣局面出现在何时？ 20世纪20年代
问题二：繁荣局面出现的原因： 第二次工业革命促进了美国经济迅速发展；美
范围广
时间长
破坏性大
从繁荣到危机

人教部编版历史九年级下册第四单元第13课 罗斯福新政(共19张PPT)

人教部编版历史九年级下册第四单元第13课 罗斯福新政(共19张PPT)
1.开始 1933年，罗斯福实施新政
2.目的 为了应付经济危机。
3.特点 采用国家干预手段扭转经济形势。
1933年3月12日第一次“炉边谈话”
“我要指出一个简单的事实，你们把钱存进银行，
银行并不是把它锁在保险库里了事，而是用来通过
各种不同的信贷方式进行投资的，比如买公债、做
押款。换句话说，银行让你们的钱发挥作用，好使
第13课 罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1.繁荣 20世纪20年代，美国经济空前繁荣，繁荣的背后隐藏巨大危机。
汽车长龙
电器业
一、从繁荣到危机
2.经济大危机 ①爆发 1929年到1933年，从美 国股票交易所开始，经 济大危机席卷美国及整 个资本主义世界。
一、从繁荣到危机
②表现 企业破产、银行倒闭、工人失业，大量商品被销毁。
民间资源保护队的 工作队伍
国土资源保护队中 的青年
二、罗斯福新政
5.影响 积极：①美国经济开始缓慢复苏，人民生活得到改善。②新政增强 了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界 产生了深远影响；
局限：③新政是在维护资本主义制度前提下的调整，没有改变资本 主义本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
工业生产变化柱状图 失业率变化柱状图
1.1933年,罗斯福就任美国总统。在总统就职演 说中,他鼓励美国人民:“真正让我们感到恐惧 的,只是‘恐惧’本身。”当时美国人感到恐 惧的事情是( ) A.法西斯势力猖獗 B.经济大危机严重 C.罗斯福推行新政 D.美国被卷入第二次世界大战
2.1933年,罗斯福就任美国第32任总统,宣布实行新政,进 行了一系列改革。罗斯福新政的“新”主要体现在 () A.用改良而不是扩张的方式克服经济大危机 B.采取国有化的道路 C.采用国家干预手段来扭转经济形势 D.兴修公共工程,减少失业队伍

第13课 罗斯福新政 说课课件(24张PPT).ppt

第13课 罗斯福新政 说课课件(24张PPT).ppt

说教学过程
新政的背景：从繁荣到危机
生产过剩
生产
盲目扩大生产
消费
消费能力低下
病态经济
说教学过程
新政的背景：从繁荣到危机
黑色星期四的华尔街
经济 大危 机爆 发标 志
1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃， 这一天被称为“黑色星期四”。
说教学过程
表现
经济大危机—表现
金融业： 银行倒闭，股市崩溃
第13课 罗斯福新政 说课件
• 说教材 • 说学情 • 说教学目标 • 说重点难点 • 说教法学法
•说教学过程 •说练习巩固 •说板书设计 •说教学反思
说教学过程
他 创 造 了 美 国
美国国家纪念公园的“总统山”
他 拯 救 了 美 国
他呢？
说教学过程
部编版九年级历史下册
第13课
罗 斯福 新 政
说教学过程
为了应对日益严峻的经济大危机
新政根本目的：
为了维护资产阶级统治
胡 佛
说教学过程 新政的措施： 课堂活动：联邦听证会
民众代表团：
1.股市崩溃了，银行破产了，想贷款恢复生产也做不到，更不敢去银 行存款。 2.企业倒闭了，没有倒闭的工厂也到处压低价格，一直亏损，工人整 天在闹事，无法正常工作。 3.农产品价格猛跌，市面上买不到面粉、牛肉、牛奶。 4.失业人数多，到处都是流浪汉，不敢出门，出门就被抢，甚至有生 命危险。
说教学过程
工业组： 新政的措施：
企业破产 市场萧条
中心措施—— 加强对工业的计划指导
《国家工业复兴法》
企业怎样做才能得到蓝鹰标志？
企业必须进行公平竞争和公平对待工人， 遵守规定等才能得到蓝鹰标志。

人教部编版九年级历史下册第13课罗斯福新政课件 (共26张PPT)


农民的现金收入从1932年的40亿 美元增加到1935年的近70亿美元。
措施四：推行“以工代赈”
1932年，美国的失业人数达到1100万。 据《幸福》杂志估计，美国有3400万成 年男女没有任何收入，许多人业、刺激消费、稳定社会
“我们最重大的首要任务，是 使人民有工作可做。如果我们聪 明而勇敢地予以对待，就没有解 决不了的问题。由政府本身直接 募工，可以部分地完成这一任务， 政府对待这项任务就像对待战争 的紧急状态一样。”
表现：迅速扩展到资本主义世界以及许多 殖民地、半殖民地国家，农业、金融、商 业、工业等危机同时爆发。长达4年 资本主义世界工业产量1933年比1929年下 降44﹪，国际贸易额下降60﹪以上。
一桶桶的牛奶倒入河水
一 家 人 的 住 处
为什么“一方面是广大劳动 人民饥寒交迫、流离失所；另 一方面却是资本家人为故意大 量销毁产品？”这暴露了资本 家什么本性？ A、销毁商品的原因：垄断资本 家要保持商品价格，维持利润。 B、暴露的本性：资本家残忍， 资本主义制度腐朽。
一家餐馆正在自家的餐馆大门上贴“蓝鹰”标志
工业产值1935年比1933年几 乎翻了一番。1936年底，工业总
产量超过危机前的年平均数。
措施三：调整农业政策
1933年，制定《农 业调整法》并据此成 立农业调整署，其措 施为：减少耕地，缩 小现有的耕地面积,屠 宰大批牲畜,由政府来 补贴农民的经济损失。
3、罗斯福新政的主要内容
项目 具体内容 《紧急银行法案》，对银行业进行整顿， 1.整顿金 通过________________ 融体系 恢复银行信用。 《国家工业复兴法》 ，规定公平竞 ①通过 ____________________ 2.加强对 争法规，协调各个工业部门的企业活动； 工业的计 《全国劳工关系法》 ，在一定范围 ②通过____________________ 划指导 内维护工人合法权益。 《农业调整法》 ，对全国农业生产和销 3.调整农 通过_______________ 售进行调节，限制产量，保护农产品价格。 业政策 公共设施 ，为失业者 4.推行以 通过投资新建大量_____________ 工代赈” 提供就业机会。

人教部编版九年级历史下册第13课 罗斯福新政课件 (共21张PPT)

第三种：将发放救济和兴建工程相结合。理由……
二、罗斯福新政——应对萧条
2、新政的措施
以工代赈
增加就业
刺激消费
1935的《社会保险法》：政府实行养老金 社会福利 和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生
稳定社会
能力者提供救济。
三、罗斯福新政的评价
1、新政的积极影响
①美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加。
1938年《公平劳动标准法》：规定了企业工人最低工资和最高工时，规定每周工作 40小时，每小时40美分最低工资，后调整为每小时1美元。还禁止雇用16岁以下的童工。
二、罗斯福新政——应对萧条
2、新政的措施
对农业的调整
大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格 已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。
罗斯福新政的“新”--特点
加强了国家对经济的直接干预和指导。
材料二：换言之，新政无非只是一种权宜的解决办法而已，这 种权宜之计经不起严峻的考验，迟早总是要维持不下去的。 —（美）菲利普·拉尔夫：《世界文明史》
二战后，美国又发生了8次经济危机。
局它思没限考有性：改：罗变新斯资政福是本在新主维政义护最的资终本本消质主除，义经无制济法度危解前机决提了美下国作社出会的的政根策本调整，
二、罗斯福新政——应对萧条
2、新政的措施
中心措施：对工业的调整
1933年《国家工业复兴法》：由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本 行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡 是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。
1935年《全国劳工关系法》：重申工人的权利，规定雇主不得干预和图谋控制劳工 组织；雇主不得拒绝与工人进行集体谈判，并根据该法成立了劳工关系委员会。

人教部编版初中九年级下册历史 第13课 罗斯福新政 课件(共16张PPT)


3
美国失业率下降
4
蓝鹰标志
1933年《国家工业复兴法》：由政府指导各行业制 定本行业的公平经营规章，确定各企业生产规模、 产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规企业 ，政府一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰 标志。
特点：加强国家对经济的干预、指导
5
作为一个国家，我们拒绝了任何彻 底的革命计划。为了永远地纠正我 们经济制度中的严重缺点，我们依 靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗 斯 福
6
罗斯福
罗斯福在39岁时，因患有严重的脊髓灰质炎而下 肢瘫痪。他身残志坚，面对危机，带领美国人民 实行新政，克服经济危机对美国的打击，成为美 国人民最受欢迎的总统之一。
20世纪出现了三大改革家
列宁
罗斯福
邓小平
启示：不同社会制度的国家和民族可以互相学习借鉴；生产关系 一定要适应生产力的发展等。
02
罗斯福
罗斯福新政
1
美国失业率
经济危机首先从美国爆发，对美国的打击也最大， 造成了大量工人的失业。失业工人游行示威，经济危 机引发严重的政治危机。
2
田纳西水利工程中的水坝
涉及领域（项目）
处方（具体内容）
整顿财政金融 通过《紧急银行法案》整顿银
行，恢复银行信用
加强对工业的计 通过《国家工业复兴法》、
划指导
《全国劳工关系法》新政的核心措施
调整农业政策 通过《农业调整法》
推行“以工代赈” 通过投资兴建大量公共设施， 为失业者提供就一业举机多会得的措施
建立社会保障指 通过《社会保障法》，建立社
制度
会福利体制；建立 救济机构，
利用过剩物资救济失业家庭
1933年美国政府成立了田纳西流域管理署 ，负责对田纳西河进行综合治理。这是当 时美国兴办的最大的工程，包括开凿内陆 水道、建立水电站提供廉价电力、生产化 肥、植树造林，以及控制洪水泛滥、防止 水土流失等。它保护了3000万英亩的农田 ，使整个流域居民的平均收入提高了9倍

最新部编人教版初三九年级历史下册第13课《罗斯福新政》精品课件(共22张PPT)

整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，整顿银行
目的：恢复银行信用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
罗斯福新政的措施
1932年，美国的国民收入从1929年的874亿美元下降到417亿美元，工业生产 1932年比1929年下降46％，13万家工商业公司破产，钢铁工业下降了近80%， 汽车工业下降了95%。工人工资降低40％。
对工业的调整 通过《国家工业复兴法》，加强政府对工业的调控。 通过《全国劳工关系法》，一定范围内维护工人利益
持续时间比较长 从1929年到1933年，前后共5个年头
破坏性特别大
1933年与1929年相比，整个资本主义世界 工业生产下降了1/3以上；资本主义世界 贸易总额缩减了2/3
一、从“繁荣”到危机 2、经济大危机： （1）原因 （2）开始标志： 1929年美国股票突然暴跌
（3）爆发：
1929年，从美国开始席卷整个资本主义世界
（4）特点：
涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。
（5）影响：
1、穷人艰难度日 2、资本家大量销毁商品，生产遭到破坏 3、经济危机引发了政治危机
工人砸碎工厂的玻璃 美国纽约举行的盛大游行
示威者与警察发生冲突
影响： 引发了严重的 政治危机
二、罗斯福新政：1933年 1、背景：
① 1929年~1933年的经济大危机引发政治危机
②罗斯福担任美国总统
2、措施：
一、从“繁荣”到经济大危机 二、罗斯福新政：1933年 1、背景： 2、措施：
危机
措施
股市崩溃 银行倒闭 整顿金融体系
通过《紧急银行法案》整顿银行，恢复银行信用
生产过剩 企业破产
对工业的调整 通过《国家工业复兴法》，加强政府对工业的调控。 通过《全国劳工关系法》，一定范围内维护工人利
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“科技是第一生产力”
新经济时代经济结构 示意图
西方国家经济增长率中
科技进步的因素
70%
30%
其他
科技
20世纪70年代
80%
科技
20% 其他
20世纪80年代
战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括：
②抓住第三次科技革命的 机遇，大力发展科学技术，
发展高新技术产业
主要原因
①适时调整经济政策， 进行资本主义的自我调节
增长率（%）
持续发展
9 8 7 6 5 4 3 2 1 1950
-1 1955 -2
1965
持续稳定发展
1982
1975
1985
危机与调整
1994 1999
年份
战后的繁荣——喜 （50、60年代）繁荣
美国硅谷
硅谷,位于美国加利 福尼亚州圣克拉拉 县 的 谷 地 ， 宽 16 千 米 ， 西 北 —— 东 南 向 延 伸 48 千 米 。 全 世界最大的100家高 科技公司中有差不 多20%把公司总部设 在这里。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
口
罗
不
■
电
之前 有个网 友说自 己现在 紧张得 不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着 的人的。 只有不 断的积 累知识 ，不断 的进步 。当机 会真的 到来的 时候， 一把抓 住。相 信学习 真的可 以改变 一个人 的运气 。 在当 今社会 ，大家 都生活 得匆匆 忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在 寻找甚至 制造那 些无需 比较就 可以获 得的幸 福和快 乐，然 后无怨 无悔地 生活， 尽情欢 乐。一 位清洁 阿姨感 觉到快 乐和幸 福，因 为她刚 刚通过 自己的 双手还 给路人 一条清 洁的街 道；一 位幼儿 园老师 感觉到 快乐和 幸福， 因为他 刚给一 群孩子 讲清楚 了吃饭 前要洗 手的道 理；一 位外科 医 生感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
美国的经济形势逐渐好转
美国的债务加重
新经济的出现——乐（90年代--）
时间：20世纪90年代 新经济 是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其 他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。
互联网
信息产业为代表的高新技术
第三阶段(20世纪九十年代)：进入新经济时代
进
政府进行社会经济改革
1、通货膨胀 2、高失业率 3、债务加重 4、股票大跌
要求： 1、每四人一个小组进行讨论，把找到的 解决办法写在纸上。 2、可以解决其中一条，也可以是多条。
1929-1933年 的经济危机
都是世界性的 经济危机
1974-1975年的 经济危机
资本主义的 本质所引起
原
是由于石油价格
因
提高造成的
美国政府采取措施的结果
在她35岁的时候，她的弟弟山姆要考大学，全家
人要帮他选一个什么样的专业，将来才好就业。
为什么？
退
信息业（新经济时代） 出
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
有些 人经常 做一些 计划， 有的计 划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地 方，也许 在那个 时候， 你就能 感受到 什么叫 柳暗花 明。走 向成功 的过程 就好像 你的起 点是南 极，而 成功路 径的重 点在北 极。那 么无论 你往哪 个方向 走，只 要中途 的方向 不变， 最终都 会到达 北极， 那就在 于坚持 。
:
那
你
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第
一
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我
告
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你
怎
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没
有
楚 弄
有 怎
完
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头
我
就
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，
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东
西
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耐
烦
像
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果
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自
己
弄
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一
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自
己
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多
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完
根本原因
③重视基础教育， 培养实用人才
谈谈美国政府应对经济危机采取的措施对我 国建设有哪些启示？
始终坚持以经济建设为中心 加强对经济的宏观管理 大力发展教育 加大科技投资力度
课堂小结
美国经济发展的四个阶段及概况
(50年代至60年代) 繁荣时期
(70年代)
严重打击，地位下降
(80年代) 复苏时期，世界上最大的债务国
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。