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小学校园网络安全教育教案随着互联网时代的到来，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
无论是成人还是小孩，都可以通过网络获得大量的信息和资源。
但是，网络安全问题也越发严重，加强小学生网络安全意识的培养，已经成为了非常重要的事情。
教师应该全面了解网络安全知识。
因为如果教师自身对网络安全问题不了解或者了解不足，就无法对学生进行有效的教育和引导。
教师应该有意识地关注网络安全问题，并保持时刻关注网络安全事件的态度。
同时，教师应该了解网络安全科技的最新发展，不停更新自己的知识储备。
教师应该对学生进行网络安全知识的普及。
网络安全知识的教育不能一次性完成，教师需要对学生进行分层次、分阶段的教育。
教师应该讲解网络常识，例如，什么是网络、网络的常见用途等等，从而让学生了解网络。
教师应该教导学生如何识别网络的危险信息、虚假广告、诈骗等网络安全问题，并告诉他们在使用网络时需要遵守哪些规则。
教师应该教授给学生如何保护自己的个人账号、密码等重要信息，同时也应该告诉他们如何使用网络课程、网络作业等。
教师应该选用合适的教材、教具来帮助学生了解网络安全知识。
因为小学生缺少实际经验，如果纯粹讲解理论知识的话，他们很难吸收。
教师应该在教学中开动智慧，让学生能够接受到更加生动、形象、实用的网络安全知识。
教师应该注重对学生的网络安全知识进行巩固和检验。
检验可以采用小测试和考试的方式，而巩固则可以通过规定时间段的课后答疑、互动讨论、网络作业等方式。
这样，学生能够更加深入地理解、掌握网络安全知识，而且还能够在不断的反思和总结中提高自己的网络安全意识。
小学校园网络安全教育需从多方面入手，教育者要有意识地对网络安全问题进行了解，进行逐步的网络安全知识普及，采用合适的教学方式、教具，对学生进行巩固和检验，以此提高学生的自我保护意识和能力，保障他们健康安全地学习和生活。
网络安全小学生教案今天我们要学习的是网络安全知识。
网络安全非常重要，因为在互联网上留下了很多私人信息和照片等内容。
如果我们不小心，这些信息有可能被不法分子盗取或滥用。
所以我们要学会如何保护自己在网络上的隐私和安全。
首先，我们要学会设置强密码。
强密码应该包括大小写字母、数字和特殊符号，并且长度要足够长。
我们要避免使用生日、电话号码或者简单的单词作为密码。
其次，我们要知道如何判断电子邮件或者信息是否安全。
如果我们收到陌生人发送的邮件或者信息，尤其是带有附件的，我们要先确认发送人的身份和内容的真实性，以免被植入病毒或者诈骗。
另外，我们还要学会保护自己在社交媒体上的信息。
我们不应该随意添加陌生人为好友，也不要随意透露自己的家庭地址和联系方式。
最后，如果遇到网络上的不良信息或者欺凌，我们要及时向家长或老师求助，不要自己处理或者心存侥幸。
通过学习网络安全知识，我们可以更好地保护自己在网络上的隐私和安全。
希望大家都能够牢记这些知识，保护好自己。
网络安全是一个关乎每个人的重要话题，尤其对于小学生来说更是至关重要。
在互联网上，有很多有害的信息和不法行为，我们必须学会保护自己。
首先，要注意保护个人账号和密码。
我们要谨慎地保管账号和密码，不要轻易告诉他人，更不要使用容易被猜到的密码。
其次，遇到陌生人的网络申请或询问时，我们要学会保持警惕，不要轻易接受陌生人的好友申请或者点击陌生链接。
要时刻提醒自己用心去判断，及时辨别哪些信息是安全的，哪些信息是有风险的。
再者，我们要明确在网络世界中的行为规范。
在网络上要尊重他人的隐私，不要随意发布他人的照片或者私人信息，也不要随意转发不实信息或传播负面情绪。
我们要努力做一个负责任的网络公民。
最后，我们要时刻谨记网络世界是虚拟的，但危险却是真实的。
遇到网络安全问题时，我们要学会及时向家长或老师求助，不要独自处理。
只有在家长和老师的指导下，我们才能更好地应对各种网络风险。
在这个信息爆炸的时代，网络安全教育是至关重要的。
小学生安全教育教案《网络安全知识》教案标题：网络安全知识教学目标：1.让学生了解网络安全的重要性及相关概念；2.培养学生正确使用互联网的意识，学会保护自己和他人的网络安全；3.掌握几种常见的网络安全问题及应对方法。
教学内容：一、网络安全的概念1.什么是网络？2.什么是网络安全？3.网络安全的重要性。
二、网络安全常识1.不给陌生人发照片和个人信息。
2.不随意加入陌生人的社交网站。
4.不相信陌生人发来的链接和信息。
5.不在线玩暴力或色情游戏。
三、如何保护个人网络安全1.设置强密码。
2.定期更新操作系统和软件。
4.定期备份重要文件。
5.使用杀毒软件及防火墙。
四、常见的网络安全问题及应对方法1.病毒和木马的防范措施。
2.网络骗子及防范措施。
3.网络欺凌及防范措施。
4.不良信息的防范措施。
教学方法：1.教师引导学生参与讨论，鼓励学生发表自己的观点和经验。
2.利用丰富的多媒体资源，呈现相关案例和实例，激发学生的学习兴趣。
3.设计小组活动，让学生合作解决网络安全问题，培养他们的解决问题的能力。
教学步骤：第一步：导入1.引导学生观看有关网络安全的视频，激发学生对网络安全的兴趣。
2.提出问题：“你们知道什么是网络安全吗？为什么我们要关注网络安全呢？”让学生进行思考并回答。
第二步：讲解网络安全的概念1.通过多媒体展示，向学生介绍网络的概念和网络安全的定义。
2.引导学生讨论网络安全的重要性，与现实生活中的安全问题做对比。
第三步：讲解网络安全常识1.将网络安全常识以图文的形式展示给学生，并逐一解释。
2.设计小组活动，让学生就每个网络安全常识展开讨论，列举实例，并制定相关应对措施。
第四步：讲解如何保护个人网络安全2.利用多媒体工具向学生展示如何使用杀毒软件及防火墙，保护个人电脑的安全。
第五步：讲解常见的网络安全问题及应对方法1.将常见的网络安全问题分类展示给学生，并针对每个问题提供相应的应对方法。
2.引导学生讨论、总结应对方法，并设计小组活动，让学生在小组中讨论、分享自己的应对经验，并制定应对方案。
网络安全主题班会第1篇教学目标:1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点:让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点:提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法:讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间:1课时导入语:据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”?正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾1.网瘾是什么?“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为发展的终结。
心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为?网瘾?是正常人出现的心理问题(特例除外)。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
??2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。
网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。
中小学生网络安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解网络安全的基本概念和重要性。
2. 培养学生正确的网络行为和自我保护意识。
3. 引导学生识别并防范网络陷阱和风险。
4. 提高学生网络安全素养，促进健康成长。
二、教学内容1. 网络安全的基本概念：网络安全的重要性、网络风险的类型等。
2. 正确网络行为：文明上网、个人信息保护、预防网络成瘾等。
3. 识别并防范网络陷阱：网络诈骗、网络病毒、不良信息等。
4. 网络安全素养：遵守网络安全法律法规、提高安全意识等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网络安全的基本概念、正确网络行为等。
2. 案例分析法：分析网络陷阱和风险，提高学生的识别能力。
3. 互动教学法：开展小组讨论、情景模拟等活动，培养学生的实践能力。
4. 实践活动法：引导学生参与网络安全实践活动，提高网络安全素养。
四、教学准备1. 教学PPT：包含网络安全的基本概念、正确网络行为等知识点。
2. 案例材料：选取典型的网络陷阱和风险案例。
3. 网络安全教育视频：用于辅助教学。
4. 实践活动道具：如网络安全知识竞赛题目、模拟网络环境等。
五、教学过程1. 导入：介绍网络安全的重要性，引起学生兴趣。
2. 讲解网络安全的基本概念，让学生了解网络风险。
4. 案例分析：分享网络陷阱和风险案例，提高学生的识别能力。
5. 互动环节：开展小组讨论，让学生分享自己的网络经历。
6. 讲解网络安全素养，培养学生的安全意识。
7. 实践活动：组织网络安全知识竞赛或模拟网络环境，提高学生的实践能力。
9. 课后作业：布置相关的网络安全题目，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生对网络安全的兴趣和积极性。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、小测验等方式，检验学生对网络安全知识的掌握情况。
3. 实践操作能力：通过网络安全实践活动，评估学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4. 自我防护意识：观察学生在网络环境中的行为，评估其自我防护意识和能力。
网络安全教育是当前时代中不可缺少的一种教育。
网络安全是指对各种黑客、病毒和违法行为的防范，保护网络不被入侵和盗取。
网络安全教育的重要性在于通过教育学生对网络的认识和安全使用，提高他们的个人信息保护能力和网络安全防范意识。
进一步，网络安全教育的主要任务在于通过科学的教育手段，培养学生良好的联网使用习惯和网络安全意识，有效预防由网络信息造成的各种潜在危害和损失。
在日常的教学实践中，我们应该全面推进中小学网络安全教育，建立以学校为主，全社会参与，家庭和社会互相配合的网络安全教育体系。
通过网络安全教育教案，我们可以有效地提高学生自我防范意识，增强对网络安全违法和违规行为的警惕，以此来维护自己和他人的合法权益。
一、教育宗旨网络安全教育是中小学教育中一项重要的内容，它旨在提高学生关于网络与信息化安全的认知水平，以及网络安全防范意识和技能，为其在未来的学习、生活和工作中提供保障。
本教育宗旨是提升学生自我防范能力，尤其是关于个人信息的保护和网络伦理的意识，以保证他们在网络环境中能够健康、快乐和安全地学习和生活。
二、教育目标1. 帮助学生正确认识网络世界；2. 培养学生的网络安全意识和网络安全技能；3. 强化学生的网络安全防范意识和知识；4. 提高学生对网络信息安全方面的识别和危险预防能力；5. 增强学生控制网络环境的能力。
三、适用范围本教育教案为中小学网络安全教育提供指导和帮助，旨在提高学生网络安全防范意识并提高网络安全防范知识。
四、教学内容1. 网络安全意识：网络安全意识是指了解网络安全的重要性，了解网络信息和数据的价值，并知道如何保护个人、团体和公共利益。
2. 网络安全技能：网络安全技能是指在网络上使用各种技术工具，如加密通信、绕过屏蔽、安全认证等，以提高网络安全防范效果。
3. 网络安全防范知识：网络安全防范知识是指了解如何保护网络安全，如保护身份、密码保护、防范病毒攻击、防范网络钓鱼等知识。
4. 网络常识：网络常识是指了解网络世界的基础知识，如网络协议、网站建设、电子商务等，使学生更直观地了解网络和考虑网络安全。
小学生校园网络安全课教案一、引言随着互联网的普及，校园网络安全问题变得越来越重要。
作为小学生，我们需要学会如何在网络上保护自己，避免网络安全风险。
今天我们将学习有关校园网络安全的知识。
二、目标1. 了解网络安全的重要性2. 学会如何保护个人信息3. 知道如何应对网络安全风险三、导入老师可以讲述一些网络安全的案例，引起学生对网络安全的重视。
例如，某些孩子在玩游戏时被骗取个人信息，或者在社交网络上受到了欺凌等。
四、讲解1. 什么是网络安全？网络安全是指保护计算机系统、网络和数据不受未经授权的访问、破坏或更改，以确保网络的机密性、完整性和可用性的技术和措施。
2. 如何保护自己的个人信息？- 不随意在网络上发布个人信息，如姓名、家庭住址、电话号码等；- 使用强密码，并定期更换；- 小心接收陌生人发送的信息或添加陌生人为好友。
3. 如何应对网络安全风险？- 如果遇到网络欺凌或不良信息，及时向老师或家长求助；- 不轻易下载不明来源的软件或文件；- 尊重他人的隐私，不随意在网络上传播他人的隐私信息。
五、活动1. 角色扮演：让学生们分角色演练如何避免网络欺凌或如何向老师或家长求助。
2. 制定网络安全守则：让学生们一起讨论并制定一份校园网络安全守则，然后贴在班级墙上。
六、总结在网络时代，网络安全已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
学生们要学会保护自己，同时也要尊重他人在网络上的权利和隐私。
希望大家能够在以后的学习和生活中都能够勇敢面对网络安全问题，健康、快乐、安全地成长。
七、作业回家后，让学生们写一篇关于网络安全的小短文，分享自己的学习体会和对网络安全的理解。
八、家庭作业让学生们在家和父母一起讨论网络安全问题，了解家长对网络安全的看法和建议。
家长们也可以向孩子们传授更多实用的网络安全知识，一起保护家庭成员的网络安全。
九、延伸阅读老师可以推荐一些关于网络安全的儿童读物或者故事书给学生，让他们在阅读中更加深入地了解网络安全知识。
中小学生网络安全教育方案一、中小学生网络安全教育的重要性1.网络安全直接关系到中小学生的学习和生活。
中小学生大多数时间都在网络上度过，网上学习、网上娱乐已经成为中小学生生活的一部分，因此网络安全对于他们来说至关重要。
如果没有掌握良好的网络安全知识，他们将会面临着诸多网络安全隐患。
2.培养中小学生正确的网络使用习惯和态度。
中小学生正处于成长期，他们的认知能力和自控能力都不够成熟，容易受到各种信息和诱惑的影响。
如果没有经过良好的网络安全教育，他们可能在网络上接触到一些不良信息，或者被网络诈骗和网络暴力所伤害。
3.提高中小学生的自我保护意识和应急处理能力。
在网络上，中小学生可能会面临各种安全风险，例如网络欺凌、网络诈骗、网络侵权等问题，如果没有接受过良好的网络安全教育，他们将很难做到有效的自我保护和及时的应急处理。
二、中小学生网络安全教育的内容和方法1.网络安全知识普及。
老师可以通过课堂教学、校园广播、海报宣传等形式，向学生们普及一些基本的网络安全知识，例如密码安全、个人信息保护、远离不良信息等。
2.网络安全技能教育。
老师可以开设网络安全课程，教导学生一些网络安全技能和方法，例如如何设置安全密码、如何防止网络诈骗、如何避免上当受骗等。
3.网络安全教育活动。
学校可以组织一些网络安全知识竞赛、网络安全演讲比赛等活动，让学生们通过参与这些活动来增强网络安全意识和技能。
4.家庭网络安全教育。
家长也是中小学生网络安全教育的重要组成部分，他们应该督促孩子正确使用网络，教育孩子网络安全知识，帮助孩子建立正确的网络使用态度和习惯。
三、中小学生网络安全教育的方法和策略1.构建中小学生网络安全教育课程体系。
学校可以根据学生的年龄特点和需要，设计一系列的网络安全教育课程，分别针对小学生、初中生和高中生进行网络安全知识和技能的培训。
2.引导学生正确使用网络。
老师和家长应该引导学生正确使用网络，鼓励他们使用网络进行学习和交流，而不是沉迷于网络游戏和社交软件。
小学生文明上网安全教案同学们，大家好！今天我们要一起学习关于文明上网安全的知识。
第一，我们要学会尊重他人。
在网络上，我们要尊重别人的隐私，不要随意传播别人的个人信息。
当我们和别人交流时，要用友善的语言，不要随意攻击别人。
第二，保护自己的隐私。
我们在上网的时候，不要随意在网上透露自己的个人信息，比如家庭地址、电话号码等。
在选择密码的时候要保护好自己的账号安全。
第三，遵守网络规则。
在上网的时候，我们要遵守网站的规定，不要随意发布不良信息或者传播虚假信息。
要学会用好网络，不要沉迷于网络游戏，保持良好的学习和生活习惯。
第四，学会识别网络风险。
在上网的时候，可能会遇到一些欺诈和虚假信息，我们要学会识别和防范网络风险，不要随意相信网上的信息，要学会用批判的眼光看待网络信息。
最后，如果遇到网络安全问题，要及时报告老师或者家长，不要私自解决。
保护好自己和他人的网络安全是我们每个人的责任。
希望同学们能够牢记以上的网络安全知识，做一个文明上网的好孩子。
让我们一起携手努力，共同营造一个和谐安全的网络环境。
谢谢大家！同学们，文明上网安全是我们每个人都应该关注和重视的问题。
随着科技的发展，互联网已经成为我们学习、工作和娱乐的重要工具，但同时也存在着很多网络安全隐患。
因此，我们需要学会正确的上网安全知识，保护好自己和他人的利益。
首先，我们要学会正确使用网络。
在上网时，我们应该遵守互联网的相关法律法规，不参与传播淫秽、暴力、恐怖、危害社会安全的信息。
同时，不要随意下载不明来源的软件，以免遭受网络攻击。
其次，学会维护网络秩序。
我们要尊重网上的版权，不要在未经允许的情况下复制、传播他人的作品。
同时，在网络上交流时要用友善的语言，不发表侮辱、攻击他人的言论，共同营造一个和谐的网络环境。
此外，要保护个人隐私，不要随意在网上透露自己的个人信息。
在设置密码时，要选用复杂的密码并定期更改，确保账号的安全。
最后，如果我们遇到了网络安全问题，一定要及时向老师或家长求助，不可私自解决问题。
中小学网络安全教育方案近年来，随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，网络安全问题也日益突出，特别是儿童和青少年面临着更大的风险。
为了提高中小学生的网络安全意识和能力，我们有必要制定一套全面有效的网络安全教育方案。
本文将就中小学网络安全教育方案的目标、内容、方法等方面展开讨论。
一、目标及意义首先，中小学网络安全教育方案的目标是提高中小学生的网络安全意识和能力。
通过教育，使他们能够正确认识网络的利与弊，了解网络安全的重要性，掌握防范网络威胁的基本知识和技能。
同时，培养他们良好的网络行为习惯，增强自我保护意识，防范网络欺诈、网络暴力等不良影响。
从而保护他们的个人隐私和安全，使他们能够安全、理性地使用网络，享受网络带来的便利与乐趣。
其次，中小学网络安全教育的意义非常重大。
一方面，互联网已经成为人们获取知识和信息、进行交流和娱乐的重要平台，它对人们的日常生活产生了重要的影响。
因此，掌握网络安全知识和技能，对于现代生活已成为必备的能力。
另一方面，网络世界中充斥着各种攻击和欺诈行为，孩子们因为缺乏网络安全意识和能力，非常容易成为网络犯罪的受害者。
因此，中小学网络安全教育不仅关系到儿童和青少年的个人安全，也关系到整个社会的网络安全和稳定。
二、内容与方法中小学网络安全教育的内容应包括以下几个方面：1.网络安全基础知识：教授学生基本的网络安全概念，如恶意软件、网络病毒、木马、钓鱼网站等，使他们了解网络世界的各种威胁和风险。
2.个人信息保护：教导学生保护个人隐私的重要性，告诉他们不要随意透露个人信息，如姓名、住址、电话号码等，以免被不法分子利用。
3.良好的网络行为习惯：教育学生在网络上主动遵守规则，不给他人带来困扰和伤害。
同时，要告诉他们不要相信网络上的陌生人，不要随意下载不明来源的文件，以防感染病毒或受到网络欺诈。
4.网络欺凌与网络暴力防范：指导学生辨别网络欺凌和网络暴力的行为，告诉他们如何应对这些问题，如如何屏蔽或报告不良信息，如何面对网络暴力，以及如何保护自己和他人的权益。
巩留县第二小学2017-2018学年第一学期主题班会教案小学生网络安全教育教案授课时间：2017年10月23日班级：六年级8班授课人：布英教学目标：1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的学生。
教学重难点：网络的危害及未成年人上网指导。
教学准备: 多媒体课件教学过程：一、导入1.同学们，你们认识这些标志吗？（出示图片）认识的请举手。
（学生回答）2、那你们平时喜欢上网吗？上网都做些什么呢？（学生回答）3.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。
给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，我国的网民数量已达到5.13亿。
但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。
这就是我们今天要学习的内容-----中小学生网络安全教育（板书课题）。
二、教学过程（一）长时间上网的危害（板书）同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。
如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些负面影响呢？学生回答。
（出示幻灯片六）下面我们来看一个漫画，想一想从中学到了什么。
（出示幻灯片八）同学们，现在网瘾危害触目惊心的案例成了各类媒体频频关注的热点，很多青少年为了上网付出了惨痛的代价，下面我们一起看《故事》。
1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
网瘾有哪些危害呢，我们来一起看一看：1、影响了学习。
长时间上网，玩游戏占用了大量的时间，必然会影响学习。
2、影响心理健康。
长时间玩游戏容易使人沉溺于幻想中，在与他们交往时，易产生距离感而不能与人正常的沟通与交流。
3、导致学习成绩下降4、弱化道德意识5、影响人际交往能力6、、影响人生观、价值观7、影响身体健康。
长时间的上网容易造成大脑缺氧，精神萎靡不振。
造成近视。
而且电脑还有辐射，这些都严重影响了学生的健康成长。
最近我看到一些案例，说的是有一少年长时间在网吧上网，付出了生命的代价。
请看案例。
（二）网瘾的标志（板书）看了这么多的案例，谁能告诉我一个人平时有哪些具体的表现才能说他有网瘾呢？1、学生回答。
2、老师总结。
（出示幻灯片二十七、二十八）（三）网瘾产生的原因（板书）你们认为案例中或者现实社会中的人为什么会产生“网瘾”呢，网络到底有怎样的魅力，将他们吸引过去呢？（学生回答）师总结：网络对我们既有有利的一面，也有有害的一面，那么我们应该怎样合理安排上网时间呢？（出示幻灯片三十六）老师总结：1．上网时间最多不要超过2小时。
2.学会目标管理和时间管理，提高上网效率。
3.积极应对生活挫折，不在网络中逃避4.遵守网络规则，保护自身安全。
5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。
出示：学生安全上网自我保护规则（全班朗读）（四）远离网吧（板书）1.除了在家里上网外，如果没有电脑你会去哪里上网呢？网吧。
你们能不能上网吧呢？下面我们一起来探讨为什么应该远离网吧。
（板书）我们未成年人为什么要远离网吧呢？请大家看一组图文报道。
请大家来说一说为什么不能去网吧呢？小结：网吧人员多，人员杂，未成年人缺乏自我保护意识，容易发生人身安全事故。
网吧的环境也不利于未成年人的身心健康;有些人为了上网费而走上犯罪道路。
我们未成年人好奇心强，自控力差，容易被网络上有大量信息吸引，从而影响我们的生活与学习。
另外为了保护未成年人，国家在《未成年人保护法》中也做出了规定。
我们一起来学习一下。
第三十三条国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。
第三十六条营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
三、知识延伸：1．同学们，经过本节课的学习，我们知道了长时间上网的危害，还知道了如何识别网络信息，还学习了为什么要远离网吧。
通过今天的学习大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？学生说一说2．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空3．网络安全知识竞赛。
（1）选择题，共十题每个题10分。
（2）问答题：1.小明经常不吃早饭，他把妈妈给的早饭钱省下来用来上网。
2. 12岁的小军利用星期天的休息时间去网吧玩了一小时。
3．丽丽在上网时进入了一个色情网站，她立刻关掉了。
4．星期天小芳趁父母不在家，上网玩了一整天游戏。
四、小结同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。
巩留县第二小学2017-2018学年第二学期主题班会教案小学生网络安全教育教案授课时间：2018年5月16日班级：六年级8班授课人：布英教学目标：1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。
2、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。
3、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。
活动过程：一、谈话导入1、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。
自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。
不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？（学生交流）2、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。
谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。
（学生交流）3、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。
可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。
二、让学生观看与网络有关的资料：1）8月15日，《中国青年报》报道：7月27日，武汉市41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。
8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。
梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被抓获归案。
8月12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学生。
网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处。
2）南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆，20多天时间就象熬了20多年。
可以多举一例子。
小组讨论：网络的危害三、全班交流后，教师总结：1、有害学生文化学习。
玩网络游戏需要时间，初接触网络游戏的学生，尚能控制时间，一旦上瘾，便一发不可收拾，白天、夜晚、课余时间，休息时间，一切可以利用的时间统统用上，据《人民日报》报道，中小学生去网吧上网的比例很大，在广东省，潮州为35.8，阳江为36.5，深圳为51，韶关为56.2，乐昌市每天去网吧1～2小时的在校生比例高达80。
长此以往，孩子那里还顾得上学习。
另外，一些网吧业主为了诱使学生上网，采取了各种手段，例如会员制、贵宾卡、提供储值消费、优惠包夜等。
还有些家长为了不让孩子去网吧，给孩子买了电脑以至于孩子逃课、旷课，不愿上学在家玩电脑，这样下去，学生的文化学习成绩便直线下降了。
2、有害学生身心发育。
学生最初玩网络游戏可能是出于好奇，一但染上这一恶习之后，便不能自拔。
我们想象一下，经常坐在屏幕前打游戏的学生，眼睛怎能不近视；有的学生去网吧上网一坐就是好几个小时甚至是一天，这就需要很多的钱，到哪里去筹备？恐怕多数学生一开始是从家长给的早饭钱里省下的（有些学生甚至是不吃早饭，以省下钱来去网吧）。
这样长此以往，学生的眼睛、身体都被搞坏了。
另外，目前社会上的网吧，有不少存在安全隐患。
多数“黑网吧”场地狭窄、卫生条件差、空气污浊、消防设施不全，不设安全通道。
还有许多网吧经营烟酒，有的满地烟蒂、烟雾弥漫，空气质量甚差。
3、有害学生思想品德。
如上所述，学生打电子游戏需要钱、需要时间，怎样才能获得足够的钱和时间打电子游戏，通过正常的途径显然是不行的，那就只好靠撒谎欺骗家长、同学来达到目的，例如向深长谎称学校要收取什么什么费用（或“搭车”收费），要来的钱用来打电子游戏机；骗家长的钱用光了，个别学生便铤而走险，拦路抢劫，入室盗窃，从而走上犯罪道路。
此外，有些网吧业主私置服务器，传播色情淫秽影片，提供暴力游戏等，学生接触到这些，极易引发性犯罪等。
四、网上自护的方法；“上网”实际上就等于把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测之中。
因少年朋友缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下八个方面加以注意。
五、在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。
六．网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出“网”，就有可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。
六、展示成果，资源共享：把学生收集的与电脑有关的资料，放在展览角供同学参观学习。
（评出最受同学欢迎的资料,最佳个人和最佳小组。
）七、教师小结：网络是万能的，它可以给我们带来便捷，但也能让我们受到伤害，所以我们在使用网络的时候，一定要做到适度。
我建议大家平常日子不要上网，周末可以上网一小时。
