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一、活动背景：现在同学们的英语学习热情很高，但效果并不明显，有时候学习英语知识为了完成任务，尤其是在单词记忆上仍有很大的不足。
二、活动目的：此活动旨在在游戏的欢乐中记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧，使所办的活动更加贴近同学的生活与学习，从而为即将到来的英语四六级做好充分的准备。
同时也能提高同学们学习热情，有利于同学们利用课余时间自我自动自主学习，增强自学的理念。
三、活动全称：我爱记单词大赛四、活动口号：WORD SHOW，我的秀。
五、参赛方式：（一）以班级为单位，每4个班级为一个单位参加比赛，每组3个人。
（二）报名时间：xx年xx月xx日（三）报名方式：班级自己私下商量进行组队，于x月x日下午将参赛选手名单以及信息交到文艺部九、前期宣传：（一）宣传展板1块（美宣负责，x月x日置于中心食堂门口）；（二）网络宣传（文艺部人员通过设置个性签名或发人人等方式宣传到网络上，扩大宣传规模）；（三）宣传单5张（x月x日贴于学生寝室楼下的宣传栏处）；（四）3月11日召集各班文艺委员以及班长开会，宣传本次活动，并派发报名表；（五）联系两个年级的辅导员，，请他们对同学帮忙进行宣传。
十、比赛时间：xx年xx月xx日十一、比赛地点：xx十二、比赛安排:(一）选手于18:30签到，并向选手发放号码牌。
(二）19:00比赛正式开始(三）主持人宣布大赛正式开始，介绍整场评委及到场嘉宾，并宣读本场比赛规则。
(四）选手一分钟自我介绍，个性开场秀。
(五）比赛流程：A、题型——必答题，抢答题，附加题a.必答题环节：（1）单词竞赛：单词连线给10个单词及英文意思进行连线比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。
此题分值10分答错一题扣一分（2）近、反义词例：前面FRONT ——-近义词FORWARD 反义词BEHIND比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。
分A B C D E F参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
索伦小学开展“我爱记单词”英语单词大赛活动（索伦小学信息员刘永杰） 11月7日，索伦小学举行了“我爱记单词”四年级英语单词大赛。
本次比赛主要是想通过考查选手对英语单词的掌握程度使之认识到词汇量对于英语学习的重要性，提升记背单词的积极性以及对英语学习的热情。
比赛还可以展现学生个人风采，丰富课余生活，以营造浓厚的英语学习氛围。
本次比赛经过笔试形式进行角逐，按照其笔试成绩高低取一等奖四名，二等奖五名，三等奖九名。
并给予奖品奖励。
本次“我爱记单词”大赛的成功举行不仅让学生意识到了词汇量对于英语学习的重要性，更通过一种别致新颖的方式提高了我们对英语学习的积极性与热情。
选手通过比赛可以更深刻地发掘到自身在英语学习方面的不足，找到自己的定位，并深受启发寻找到适合自己的记背单词以及英语学习的方法，不断改进与进步。
这次比赛还加强了师生间在学习方面的交流与沟通，营造了良好的英语学习氛围，丰富了学生课余生活，促进了校园文化的建设，令我们受益匪浅。
通过这次比赛，每一个人都获得了许多，英语教师们也会更加认真踏实地工作，通过不断的努力，使得我们英语学科举办的各项活动都精彩纷呈，用自己的努力让每一位学生都热爱英语，不断提升对英语学习的积极性！。
