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师范⽣⼤学⽣职业⽣涯规划书师范⽣⼤学⽣职业⽣涯规划书范⽂ ⽆情的时光⽼⼈像⼀阵寒风，⾛得⽆声⼜匆匆，我们⼜将开启新⼀轮的⼯作，写⼀份职业规划，为接下来的⼯作做准备吧！那么职业规划书要怎么写呢？以下是⼩编帮⼤家整理的师范⽣⼤学⽣职业⽣涯规划书范⽂，欢迎⼤家分享！ 师范⽣⼤学⽣职业⽣涯规划书篇1 前⾔ 职业⽣涯规划是针对决定个⼈职业选择的主观和客观因素进⾏分析和测定，确定个⼈的奋⽃⽬标和职业⽬标，并对⾃⼰的职业⽣涯进⾏合理规划的过程。
职业⽣涯规划要求根据⾃⾝的“职业兴趣、性格特点，能⼒倾向，以及⾃⾝所学的专业知识技能等”⾃⾝因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把⾃⼰定位在⼀个最能发挥⾃⼰长处的位置，以便最⼤限度地实现⾃我价值。
⼀个职业⽬标与⽣活⽬标相⼀致的⼈是幸福的，职业⽣涯规划实质上是追求最佳职业⽣涯的过程。
优秀的⼈对于他们⾃⼰以及⽣活，⼀般都会有长远规划。
对职业⽣涯的长期眼光，是我们未来的事业能够登峰造极的重要条件。
⼀、⾃我认知 1、⾃我性格分析 我是⼀个⼤⼆的师范⽣，性格活泼开朗，业余时间喜欢听⾳乐、聊天、看⼩说还有上⽹。
平时待⼈诚恳，善于交际，乐于助⼈。
喜欢创新，对任何事情都有⾃⼰独⽴的看法。
我的优点在于能够经常反思⾃⼰，那些事做得对这样做合理？那些是做的错了这样做会不会给别⼈带来伤害？以及如何改善⾃⼰的弱点和关注⼼理的健康；懂得开导⾃⼰，⼰所不欲勿施于⼈，⼰所不乐勿加于⼈。
⽣活质朴、勤俭追求上进、⽬标明确、刻苦勤奋、有较强的⾃学能⼒、勤于钻研、肯思考、合理安排好学习时间、理解能⼒强、思维敏捷、对问题有独到的见解、学习中摸索出⼀套符合⾃⼰的学习⽅法、脚踏实地、循序渐进、精益求精。
能够吃苦耐劳、做事严谨认真、有较强的实践能⼒和组织能⼒、且经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
但我也有很多的缺点：我的脾⽓⽐较急躁，优柔寡断，做事总是犹豫不决，⽽且我的英语成绩不好。
2、能⼒分析 优点：能吃苦耐劳、⽣活勤俭节约、勤奋好学、细⼼。
2024年师范生教师方向职业生涯规划作为一名师范生，选择成为一名教师是职业生涯的核心目标。
这不仅是对多年学习的专业知识的运用，更是对自我价值的实现和人生使命的追求。
因此，对于未来作为教师的发展方向，我有如下的职业生涯规划。
一、自我认知与定位在开始我的职业生涯规划之前，我需要首先对自己进行深入的了解。
我是一个热爱教育事业、有耐心和责任心的师范生。
在学科知识上，我对自己所学的专业有浓厚的兴趣，愿意深入探究并不断充实。
在人际交往中，我能够与他人建立和谐的关系，善于倾听和理解他人。
这些特质使我有信心成为一名优秀的教师。
二、教育知识与能力作为未来的教师，我深知教育知识与能力的重要性。
在校期间，我将努力学习教育学、心理学、学科教学法等相关课程，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我也会积极参与各种教育实践活动，如教学实习、教育调研等，以锻炼自己的教学能力和教育智慧。
三、职业规划与目标我的职业规划是成为一名优秀的中小学教师，为学生提供优质的教育服务。
在短期内，我希望能够顺利通过教师资格证考试，获得教学资格。
在长期目标上，我希望能够在教育领域不断深耕，成为一名受学生欢迎、同事认可、领导赏识的优秀教师。
四、实践经验与拓展实践经验是提升教学能力的重要途径。
在校期间，我将积极参与各种教育实践活动，如教学实习、教育调研等。
同时，我也会利用假期时间参加各种教育志愿服务活动，如支教、教育咨询等，以拓展自己的教育视野和实践经验。
五、人际关系与网络在教育领域，人际关系的重要性不言而喻。
我将积极与同行、学生家长等建立良好的关系，以便更好地开展教育教学工作。
同时，我也会利用社交媒体等平台，建立自己的教育网络，分享教育经验、交流教学心得，以不断提升自己的教育影响力。
六、自我管理与提升作为一名教师，自我管理与提升是职业生涯中不可或缺的一部分。
我将制定合理的学习计划和工作计划，确保自己能够高效地完成教育教学任务。
同时，我也会不断反思自己的教学行为，总结经验教训，以便更好地提升自己的教学能力。
教师职业生涯规划书范文模板（11篇）教师职业生涯规划书范文模板【篇1】一、前言如果有那么一天，我们不需要这样的经过努力，每个人都能轻松地进入自己喜欢的大学;如果有那么一天，我们面前不再有任何困难和阻碍;如果有那么一天，不再需要为就业而奋斗了，所有的人都告诉我们：从此一片坦途，你们不需要奋斗了，那么要我们这一代人干什么呢?没有什么能比在十八岁时奋斗一场更幸福的了!二、自我认知1、我的优缺点：个人优势：从小我就是父母眼中的聪明懂事的孩子，好奇心也强，喜欢探究新鲜事物，经过在校学习的磨练和成长，养成了稳重、独立的性格，并且使我对事物有一定的思维逻辑推理能力和独立思考能力。
我勤奋努力，时刻严格要求自己。
所以在学校也树立了良好的学习榜样。
个人弱势：由于很好强，容易给自己一些特别大的压力;对事物的应变能力和语言交际能力有待提高。
2、职业兴趣：我的专业是学前教育，从刚开始接触这门科起，我就产生了浓厚的兴趣，因为我兴趣爱好比较广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画、手工。
在心烦闲暇的时候，喜欢听听音乐、看看书，调节自己的心情。
这些，丰富了我的课余生活。
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
所以我一直维持着对幼儿教育事业的热情，深深地热爱着幼儿教师这个伟大的职业。
学幼师的人首先要有爱心、耐心、责任心。
别看它只是“三心”但这正是对于我们这些学前教育老师一直要遵循的原则。
我相信我会一直拥有这份热情，并把这份热情带到职业工作中去!3、职业能力：学前教育这个专业不仅要和艺术打交道，还要深入幼儿群体之中。
我虽然对专业知识，艺术培养比较感兴趣并能刻苦学好，但与幼儿的交流方面，我觉得还要更上一层楼。
在实习工作方面，我认真负责，诚实勤勉。
在大学的三年里，团支部书记以及__负责人的这个两个职位很好的锻炼了我，使我的组织安排能力得到提高，并能够深入学生之中，及时处理解决问题。
我会很愉快的接受工作带给我的挑战!4、个人特质：我出生在被誉为“鱼米之乡”的徐州，生活在被誉为“火洲”的吐鲁番，因此造就了我内外兼有的性格。
师范生个人职业规划书时间过得太快，让人猝不及防，你有为自己做过职业规划吗？现在这个时候，你会有怎样的职业规划呢？那么一份好的职业规划是怎么样的呢？下面是店铺整理的师范生个人职业规划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范生个人职业规划书1著名的教育学家苏格拉底曾经说过说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。
做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
”作为一名新教师，听到学生一声声的“老师好”，让我觉得非常地满足。
然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。
我感觉要学的东西实在是太多了。
面对一次次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。
刚迈上教师道路的我，心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,一定要让自己在专业上，在思想上不断地发展,不断地进步。
为使我的理想早日实现，我必须让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。
为此，我为自己设计一个三年的教师发展规划，具体如下：一、个人现状分析：优势：1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著名著。
我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要经常反思自己，向自己学习。
我热爱教师工作，对教师工作充满热情，语文基础知识较为丰富，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。
教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。
2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。
善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。
3、学习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理念。
考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内容，创新意识强。
4、喜欢和孩子打交道，切实关心学生，能运用不同方法耐心地对不同的学生进行管教。
师范教师专业大学生职业生涯规划范文自我认知与分析在开始规划我的职业生涯之前，我首先对自己进行了深入的认知与分析。
我明白自己作为一名师范专业的学生，我热爱教育事业，对于培养下一代充满热情。
我具备较强的沟通能力和组织能力，这使得我在团队协作和班级管理方面有着天然的优势。
同时，我也认识到自己在某些方面还存在不足，如专业知识的深度和广度需要进一步提升，以及在处理复杂教学问题时需要更多的实践经验。
职业目标设定基于我的自我认知，我设定了明确的职业目标。
短期目标是在大学期间，通过不断学习和实践，成为一名合格的教育工作者，获得教育实习和教师资格证等必要的职业资格。
长远目标则是成为一名在教育领域有影响力的教育家，为教育事业的发展做出自己的贡献。
教育技能提升为了实现我的职业目标，我计划通过参加各种教育培训和研讨会，不断提升自己的教育技能。
我将重点关注教学方法、课程设计、教育心理学等领域的学习，以提高自己的教学水平和教育创新能力。
同时，我也将积极参与教育实习，通过实践来检验和提升自己的教育技能。
实践经验积累除了提升教育技能外，我还将注重实践经验的积累。
我计划利用假期和课余时间，参加各种教育实践活动，如支教、教育志愿服务等。
这些实践经历不仅可以帮助我更好地了解教育事业，还可以锻炼我的教学能力和团队协作能力。
人际关系网络我深知在教育领域，人际关系的重要性。
因此，我将积极扩大自己的人脉圈，与同行、教育专家、学生家长等建立广泛的联系。
通过参加各种教育活动和社交场合，我将不断提升自己的人际交往能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
自我管理与时间规划为了实现我的职业目标，我将注重自我管理和时间规划。
我将制定明确的学习和工作计划，合理安排时间，确保每天都能高效地完成各项任务。
同时，我也将养成良好的生活习惯，保持健康的身体和积极的心态，以应对各种挑战和压力。
职业规划调整我明白职业规划不是一成不变的，随着环境和自身条件的变化，我需要适时地调整自己的职业规划。
大学生职业生涯计划书(教师类) 行将踏入社会进入职场时，可以大胆地为自己制定一份职业计划，做好职业计划对于以后的工作能够有个大致方向。
以下是作者整理的大学生职业生涯计划书(教师类)，期望可以提供给大家进行参考和鉴戒。
大学生职业生涯计划书(教师类)篇1作为一位教师我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，我认为有必要对自己的职业生涯有一个长远的计划，使自己在进行教育事业时有一个更加明确的方向来前进和发展。
正所谓“凡事预则立，不预则废。
”为进一步开掘自身潜能，实现自己的人生价值。
为自己制定一份合适的职业生涯计划书显得尤为重要。
一、个人现状分析了解自己是教师生涯计划的重要步骤，它也是未来事业成功的保证。
要通过自我反思，充分认识自己发展状态。
（一）优势方面1、爱岗敬业：酷爱教师事业，酷爱江宁中等专业学校这个集体。
2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。
3、爱好读书，能积极学习理论知识和先进的教学理念。
4、比较容易接受新事物，能吃苦、有上进心。
（二）不足之处1、对学生和教材掌控有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。
2、在授课的进程中，教学方法运用还不够娴熟，重视知识的教授，对能力的培养有所忽视。
3、体会不足，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。
4、教育科研活动还留于表面，没有能够深入研究，没有形成自己独到的见解。
二、职业发展目标整体目标：（一）加强理论学习，加快成长步伐教师们都有同感：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。
而且当今时期是一个知识“爆炸”的时期，担负“传道、授业、解惑”任务的老师，更需要争分夺秒地学习。
1、努力学习新教育的理念及精神。
依照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学进程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和实行教学常规的关系，提高教学质量。
重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素养。
做到既要教学又育人。
使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
师范生个人职业规划师范生个人职业规划1随着新学期的开始，我离开了待过三年的xxx中学，带着对新学校的期待，以及对未来美好的憧憬踏进了xxx师范学院。
看着这个伫立在xxx市区内的雄伟校园，我心中的情绪止不住的不断上升。
我的理想是当一名xx老师，这是我一直从小学坚持下来的梦想。
因为在过去这一路上，我遇上了太多改变我生活的导师。
她们的每一次指导，都为我指明了前进的方向，让我能从众多的道路中走出独属于自己的一条。
现如今，我也希望能成为一名教师，也许是为了这份憧憬，又或许是我早已经决定的事实，我来到了xxx学院。
成为了一名大一的新生，但这并不代表我就能放松的等待这条路自动把我送到理想的未来，为了自己的理想，我必须在这四年来继续拼搏！为了能在这条道路上更顺利的奔跑，我对自己未来的规划整理如下：一、大一安排了解学院，认识同学，在班级间积极交流，并且在有机会的时候去多参加社区，最好能在社区中锻炼自己，最优先的选择是学生会。
大一的阶段我还不够了解校园，但是我也做过调查和设想，作为一名师范生，今后如果要走这条道路，“说”是必不可少的，为此，我必须尽早的锻炼自己的口才、胆量，不仅仅要会说，更要能大方的说，能在众人面前主动，开朗的去说出自己的话！为此，在校园中多多交流，多参加社团活动，尤其是学生会这样有组织有纪律的社团是再好不过的。
二、大二的计划到了大二，我也应该累积了不少的经验和知识。
在这个时候，我要更加详细的对自己的'未来做好规划，发现自己的优缺点，加强个人了解，做好准备。
并在学习中去完善自己，对自己的不足做好弥补和针对性突破。
大二是一个关键的时期，无论是学习还是个人能力都在慢慢定型，在大二阶段，我一定要严格的要求自己，定好自己的学习目标，盯紧自己的理想未来。
三、大三和大四的规划到达大三，一切的学习都在收尾了，但是对我们大学生来说，这才是真正的开始。
在大三的学习中，我要更多的扩宽自己对专业的了解，不要死盯着书本，要从更多的方面去提升自己。
大学生教师职业生涯规划书1.大学生教师职业生涯规划书1一、写在前面我现在是XX幼儿师范学校的学生，毕业后基本上就是从事教育工作，我也不例外，我的志向就是从事幼儿教育的工作。
我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。
在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。
二、自我分析（一）性格分析：我是个比较开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。
和同学、老师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。
好奇好问求知的要求高。
但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。
我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女孩。
（二）职业个性分析：我在学校担任过不少职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师。
（三）我的优点：1、责任心强，有爱心、耐心；2、态度积极认真，工作努力负责；3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习；4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力；5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长，舞蹈和表演突出，兴趣比较广泛；6、身为学生会成员能以身作则，管好自己；7、为人自信、正直、想法多。
（四）我的缺点：1、考虑问题不够全面，做事不够果断；2、有时比较任性；3、个性较强，固执；4、缺乏时间观念，做事易拖拉。
（五）家庭环境分析：家庭经济条件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐毕业已工作五年，工作稳定，已组成家庭。
我是家中最大的经济负担。
家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。
⼤⼀师范⼤学⽣职业⽣涯规划书相关推荐⼤⼀师范⼤学⽣职业⽣涯规划书（精选11篇） ⽇⼦总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，相信⼤家对即将到来的⼯作⽣活满⼼期待吧！不如为⾃⼰的职业⽣涯做个规划吧。
我们该怎么去写职业规划呢？以下是⼩编为⼤家收集的⼤⼀师范⼤学⽣职业⽣涯规划书（精选11篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼤⼀师范⼤学⽣职业⽣涯规划书1 “健康所系，性命相托。
当我步⼊神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓： 我志愿献⾝医学，热爱祖国，忠于⼈民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全⾯发展。
我决⼼竭尽全⼒除⼈类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。
救死扶伤，不辞艰⾟，执著追求，为祖国医药卫⽣事业的发展和⼈类⾝⼼健康奋⽃终⽣。
” 不少⼈都曾经这样问过⾃⼰：“⼈⽣之路到底该如何去⾛？”记得⼀位哲⼈这样说过：“⾛好每⼀步，这就是你的⼈⽣。
”是啊，⼈⽣之路说长也长，因为它是你⼀⽣意义的诠释；⼈⽣之路说短也短，因为你⽣活过的每⼀天都是你的⼈⽣。
每个⼈都在设计⾃⼰的⼈⽣，都在实现⾃⼰的梦想。
仙桃学院是⼀个⼤的百花园，我只是百花园⾥⼀棵不起眼的⼩草，可⼩⼩草有⼀个⼤⼤的理想，就让我在这⾥畅想⼀下⾃⼰的职业⽣涯！ 我是⼀个不⽢平凡的男孩，⼼中总有⼀种不服输的信念，我想每天都会是⼀个崭新的开始，⾯对新的希望，我没有理由去逃避。
当朝霞⽣起的时候，我会放飞我新⼀天的希望，晚霞落下的时候，我会收获⼀天的幸福和快乐、因此，⾯对未来，我信⼼⼗⾜，不管⼈⽣道路何等艰⾟，我都会勇敢⾛下去，直⾄成功。
第⼀部分：⾃我评估 1、⾃⼰的优势：拥有强健的⾝体，有较强的忍耐性，做事认真负责，遇事急⽽不乱，待⼈友善，动⼿能⼒强。
2、⾃⼰的弱点：⼝才不太好，记忆⼒较差且不擅于和陌⽣⼈交流。
3、兴趣爱好：踢⾜球，⽻⽑球，学医等等。
4、⽣活中成功经验的盘点：在与⼈交往的同时让我学到了很多为⼈处世的道理，在帮助他⼈的时候不仅给他带来了⽅便⽽且也给⾃⼰带来了快乐。
教师类大学生职业计划书行将毕业了，相信大家对行将到来的工作生活满心期待吧！写一份职业计划，为接下来的工作做准备吧！以下是作者整理的教师类大学生职业计划书，期望可以提供给大家进行参考和鉴戒。
教师类大学生职业计划书篇1一、职业生涯计划的内涵随着社会经济的快速发展和知识经济的来临,各类职业对从业者的思想素养、生理和心理素养、技术素养以及各种知识和能力的要求越来越高，职业竞争也越来越猛烈，进行职业生涯计划，不仅是高校组织发展的重要任务，也是教师自身实现其职业生涯发展目标的重要手段和办法。
职业生涯计划是指根据自己设定的长远的职业生涯目标，将大目标分解成一些子目标，依照子目标的落实思路和策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程序、检查办法等，通过实现小的目标，最后实现长远目标。
职业生涯计划以人自身为开发对象，工作重点是提高从事职业所要求的伦理观念、知识技能水同等。
个人职业生涯计划是指为了获得或改进个人和工作有关的知识、技能、动机、态度、行动等因素，以利于提高其工作绩效，实现其职业生涯目标而做出的各种有计划、有系统的努力。
二、高校教师职业生涯计划的必要性(一)职业生涯计划有助于教师明确方向，完善自我许多刚参加工作的老师，很多对自己并不了解，特别是不了解自身的优势和劣势。
通过有效的职业生涯计划，可以使新教师熟悉到自身的个性特质、现有和埋伏的资源优势，帮助熟悉自身的价值并使其连续增值;可以对自己的综合优势和劣势进行对照分析，着力培养某项职业特质;建立自己的职业发展目标和职业理想，从而能计划自己的学习和实践，并为自己获得自己认为理想的职业而去做各种预备。
(二)职业生涯计划可以提高教师个人的创造性创造性思维对教师个人的职业生涯发展具有十分重要的功能，只有具有较高的创造性思维水平，思路灵活，提出新的假想、新的观念，才能不受传统思维和习惯的束缚。
因此，有必要通过职业生涯计划提高教师个人的创造性思维能力。
(三)职业生涯计划可以提高个人的科学文化和专业技术知识水平现代职业的从业者，特别是高校教师这一职业，只有掌控丰富的现代科学文化知识和必要的专业技术知识才能适应社会和职业发展的需要。
大学师范生职业生涯规划书,计划规划大学师范生职业生涯规划书职业目标：企业高层管理人员经济研究型学者创建属于自己的公司引言生活给了我们无限的激情、精力和对未来的无限的向往，给了我们奋斗的动力和追逐的勇气。
因此，每一个有追求的人的人生注定是不平凡的，是独具一格的。
世界是被创造的，而我们就是创造世界的人。
创造需要勇气，更需要智慧。
生活驱使我追逐希望的脚步、追赶梦的身影。
地平线的一端，有我的梦。
在那里，有希望指引我前行。
尽管期间可能有诸多艰险，但却毫不退缩。
黑夜给了我黑色的眼睛，而我用它寻找光明。
一．认识自我A.职业测评1.六岛环游测试使用目的：职业兴趣分析在六岛环游的测试中，我第一个选择了“研究性：I岛屿”，第二个选择了“管理型：E岛屿”，第三个选择了“艺术性：A岛屿”。
由测评结果可见，我的兴趣爱好在于求知、追求真理、研究探索未知的领域，擅长理性的思维，同时也追求艺术的美。
2.霍兰德职业兴趣测评著名生涯发展理论家霍兰德把人的职业兴趣分为六种类型，分别为：现实型(R)、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、常规型（C）。
他的研究表明：人只有在与自己类型吻合的环境中才能取得最好的成绩、产生最强的成就感与满意度。
在六种类型的分数之间做一个对比，我的分数分布情况为：现实型(R) 20 研究型（I） 36 艺术型（A） 14社会型（S） 29 企业型（E） 29 常规型（C） 20霍兰德六边形由测评结果绘出上述六边形可知：我的职业兴趣倾向主要是研究性，其次是企业型和社会型。
3.气质测试希波克拉底对人的气质分为四类：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。
20世纪30年代，俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过50多年对人的高级神经后懂得研究，认为神经类型的一般类型即为气质的生理基础。
我的各气质得分为：可见，我的气质类型为黏液型。
（黏液型的特质：平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事分心，埋头苦干，有耐心，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，因循守旧。
）测评小结通过对以上的测评，我是一个沉着冷静，克制忍让的人，能够敏锐的观察周围的环境，能够很好的与周围人进行友好的相处。
拥有充足的精力，具有超强的专注性，能够十分的投入自己所做的任何事情，不容易受到周围环境的干扰。
具有严谨的态度，敏捷的思维能力。
有自己独立的思想，习惯于理性分析与逻辑推理，不会轻易的接受别人的观点，习惯于表达和说服。
拥有乐观积极的心态，对自己的未来充满信心。
B.他人评价C.自我剖析自我剖析将运用SWOT分析法进行自我剖析，对自己的优势和劣势进行全面的分析。
优势因素：专注，有自己独立的思维逻辑和思想。
有毅力和耐心，对所做的事情充满激情。
乐观，拥有良好豁达的心境。
成绩优秀，专业基础扎实，分析能力突出。
知识面广，喜欢涉猎经、文、史、哲等各类图书。
性情温和内敛，使我拥有较良好的人脉。
劣势因素：公共场所演讲能力差，演说缺乏信心；社会经验匮乏，较少的接触社会；艺术表演能力弱，没有掌握一门才艺；体能较差；对自己失败的事情会陷入自责。
机会因素：所就读的大学为“211工程”大学，拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，有利于自身的专业学习和学术创作；拥有众多志同道合的同学，有利于提升自我；国家政策鼓励、支持优秀大学生的成长和创业。
威胁因素：大学数量逐年增多，大学扩招，每年毕业的大学生人数太多，导致大学生的含金量降低，就业困难；既要面对人数众多的毕业生的竞争，还要应对既得利益者和权势阶层的挤压；人才市场管理混乱，就业信息不畅。
D.总结分析：核心竞争力：二.环境分析1.学校环境大学本科就读于湖南师范大学，湖师始建于1938年，现位于历史文化名城长沙岳麓区河西大学城中，背倚岳麓，远眺湘江。
学校现为国家“211工程”重点建设的大学，拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，湖师历史悠久，源远流长，群英荟萃，在这里，有指点迷津的睿智教师，有志同道合的的同学。
拥有良好的学术氛围和优良的研究条件，在这个211工程大学的平台上，有助于我夯实本科的经济学基础知识，培养科学研究的兴趣爱好，为进一步的深入学习奠定基础。
2.专业环境我就读的专业为国际经济与贸易专业，简称“国贸”。
该专业的培养能够系统的掌握经济学原理和外贸企业管理、国际贸易基本原理等基本理论。
该专业能够培养我的经济思维能力，经济分析能力，和解决经济问题的能力。
有助于我从国际范围类来审视国际经济走向，为今后深入学习经济学、企业管理打下良好的理论基础。
国贸专业目前来说是一个热门专业，市场有着对外贸型专业人才的大量需求，然而，由于此专业开设的院校数目很多，竞争压力也必然很大。
3.职业环境企业的高层管理者是一个较为传统的职业，企业高管是负责一个企业的领导、判断、战略决策的人。
受企业管理理论发展的制约，我国的企业始终无法形成一批在国际上具有重大影响力的知名企业，国内众多企业始终无法与国外众多的知名企业相抗衡。
而目前国内的企业管理理论大多有国外引进，在很多方面与中国国情不符。
企业管理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步发展，提高国际竞争力的瓶颈。
因此，社会对经济研究型学者的需求仍然存在，具有丰富理论基础的学者型企业高管仍有很大的就业前景。
4.社会一般环境近年来，各级政府鼓励大学生创业，加大了对大学生创业的扶持力度，降低了大学生创业的难度，为大学生创业提供了一个良好的政策环境；随着《反垄断法》、《就业促进法》的颁布和实施，打破了行业垄断，有效的降低了新企业进入的难度，为大学生的创业提供了一个良好的法律环境；随着改革开放的不断深入社会大众的思想解放也不断深入，社会对大学生创业的包容性不断加大，人们对自由、冒险的追求，也为大学生提供了良好的创业氛围；中国经济的不断发展，已成为世界第二经济体，正不断地融入世界，当今世界已无法离开中国，同时，国内正进行经济结构的升级转型，为今后的职场发展、创业提供了机遇。
三.人生规划单（一）大学规划（18岁—22岁）1.大学一年级以适应大学生活为主，开拓视野，养成独立的思维能力，树立自己的世界观、人生观、价值观，明确未来的发展方向。
学习目标：l 认真学习经济学基础理论知识，初步了解经济运行规律，积累专业知识；博览群书，建立自己的知识储备。
实施方案：l 积极阅读课外经济学著作，开拓视野，初步了解经济学的基本原理。
l 关注时事，阅读观看财经类报纸杂志电视频道，了解中国、世界的经济走向。
l 记住英语四级词汇，练习口语和英语表达能力能力目标：增加社会实践的能力，了解接触社会；培养人际交往的能力；培养自己独立思考的能力；了解社会调研报告的写作流程，初步培养研究能力。
实施方案：l 积极参加班级、院、校的青年志愿者活动，参加大一的暑期“三下乡”社会实践活动。
l 积极参加社团、院、校的各种活动，增加人际活动范围。
l 认真安排自己的课余时间，科学的管理自己的作息时间，合理安排生活经济开支。
l 参加院、校级的社会调研大赛，了解社会调研的流程和调研报告的写作。
2.大学二年级夯实基础知识，培养各方面的兴趣爱好。
学习目标：继续深入学习专业知识，专业成绩进入专业前五；通过英语四级考试、准备英语六级考试；通过国家计算机二级考试；学习素描，掌握简单的绘画知识；自学书法；初步学习日语。
实施方案：l 继续夯实基础知识，深入专业知识的学习，常学、思、问、写；初步涉及学术创作。
l 熟记英语单词，准备英语等级考试，并通过英语四级考试。
l 准备并通过国家计算机二级考试。
l 自学素描，掌握一项基本的艺术本领。
l 刻苦练习书法。
l 自学日语，初步了解日语。
能力目标：阅读12本课外各类读物；进一步的加强人际关系；丰富社会实践经验。
实施方案：l 大量阅读课外著作，积极参加图书馆自习l 进一步的扩大自己的交际圈，培养自己的公关活动的能力和处理社会关系的能力。
l 积极参加院、校的各类社会实践活动，参加课余实践的兼职，积累社会经验。
3.大学三年级专业夯实，学术创作学习目标：继续保持专业成绩，进行初步的学术创作；继续自学日语，能够对日语进行简单的说、读、写；通过英语六级考试；通过研究生入学考试。
实施方案：l 继续深入学习专业知识，企业管理，并进行初步的学术创作研究。
l 自学日语，阅读1-2本日文书籍l 认真准备英语六级考试，阅读2-3本英文书籍l 准备研究生考试，争取通过研究生考试。
能力目标：通过大学生普通话二级甲等，通过会计从业资格考试实施方案：l 参加普通话培训，提高普通话水平。
l 参加会计考试培训。
4.大学四年级拿到经济学士学位，顺利毕业学习目标：写好毕业论文。
实施方案：l 在图书馆大量阅读文献，进行资料的收集与整理。
（二）继续学习阶段1.研究生阶段（22岁—25岁）目标：获得硕士学位，通过博士入学考试方案：加强学术学习研究，进行学术创作。
2.博士阶段（25岁—28岁）目标：获得博士学位方案：深入研究，积累自己的影响力（三）职业人生规划1.职场新人，经验积累（28岁—32岁）阶段目标：企业的中层管理者实施方案：积累广泛的人脉，学习职场技能，扎实工作，并进行相应的学术研究和学术创作。
2.夯实基础，创业准备（32岁—35岁）阶段目标：企业的高层管理者实施方案：积累企业管理经验，将实际经验和企业管理理论结合起来，进行学术研究3.创业阶段，初试锋芒（35岁—40岁）阶段目标：创建自己的公司实施方案：将自己多年积累的人脉、经验付诸实际筹措资金进行市场分析，制定详尽的创业计划书4.继往开来，不断进取（40岁—55岁）阶段目标：将公司做大、做强，进入世界500强企业之列实施方案：改进管理方法，实行科学管理做优产品服务，实行质量管理进行制度、产品、技术创新5.思索过去，反馈社会（55岁—）阶段目标：出版自己的研究成果实施方案：继续利用自己的经验、理论知识进行学术创作。
四．成功标准1.成为一名企业高层管理人员2.成为一名具有一定影响力的经济学研究型学者3.创建自己的公司五．缩小差距的办法差距：自身各项能力仍有待改进，有目标要求仍有欠缺社会经验不足人际关系不广资金不足解决对策：努力提升各个方面的能力，直至达到目标的要求参加社会实践活动，积累社会经验。
广交朋友，扩大交际圈。
通过各方面筹措资金，解决资金问题六．评估与反馈对于此职业生涯规划书，我将以月为最小单位，每月进行反思和评估，以确保自己的生活轨迹不偏离此生涯规划书，每三个月对自己的成果与收获进行总结，并将自己的经验体验总结下来，形成经验汇报，根据客观实际情况对此职业生涯规划书进行修改。
对未能完成的目标，根据现实的环境和自身条件，想办法进行弥补，对于确定无法完成的目标，及时进行目标调整，提出新的目标，提出对自己新的要求，是自己的发展与能力符合时代和社会的需求，以实现自己心中的目标。
