专题4：散文、小说（4最后的常春藤叶）李仕才给加点的字注音 (1)单音字①锡镴．( ) ②苔藓．( ) ③塑．像( ) ④白痴．( ) ⑤咆．哮( ) ⑥瞥．着( ) ⑦逛．来逛去( ) 答案 ①là ②xiǎn ③sù ④chī ⑤páo ⑥piē ⑦ɡuànɡ (2)多音字①巷⎩⎪⎨⎪⎧ 巷．子( )巷．道( )②曲⎩⎪⎨⎪⎧曲．线( )歌曲．( )③颤⎩⎪⎨⎪⎧ 颤．抖( )颤．栗( )④吁⎩⎪⎨⎪⎧气吁．吁( )呼吁．( )⑤模⎩⎪⎨⎪⎧模．特( )模．样( )⑥抺⎩⎪⎨⎪⎧转弯抹．角( )抹．布( )抹．煞( )答案 ①xiànɡ/hànɡ ②qū/qǔ ③chàn/zhàn ④xū/yù ⑤mó/mú ⑥mò/mā/mǒ(1)⎩⎪⎨⎪⎧困juàn ( )quán ( )伏(2)⎩⎪⎨⎪⎧锡là( )lā( )遢(3)⎩⎪⎨⎪⎧一chóu ( )莫展范chóu ( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧miǎn ( )怀 沉miǎn ( )miǎn ( )腆(5)⎩⎪⎨⎪⎧编jí( ) 作yī( )jī( )私(6)⎩⎪⎨⎪⎧dūn ( )厚 树dūn ( ) 朝tūn ( )答案 (1)倦/蜷 (2)镴/邋 (3)筹/畴 (4)缅/湎/腼 (5)辑/揖/缉 (6)敦/墩/暾1．成语积累(1)不速之客：没有邀请而自己来的客人。
(错点提醒：速，邀请。
此词多指不受欢迎的客人。
) (2)错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。
(3)一筹莫展：一点儿计策也施展不出或一点儿办法也想不出。
(4)凄风苦雨：形容天气恶劣，比喻悲惨凄凉的境遇。
也说“凄风冷雨”。
(5)明目张胆：形容公开地、无所顾忌地做坏事。
(错点提醒：多形容抢劫、掠夺等强盗行为。
) 2．近义辨析 (1)依附·攀附辨析 二者都有“附着、依赖”之意。
“依附”指附着，依赖。
“攀附”指附着东西往上爬。
比喻投靠有权势的人，以求高升。
运用 ①近年来，有许多地方台举办的文娱节目在冲击春晚的霸主地位，人们有了更多自由的选择，________央视的春晚还能火多久，或许这就是观众所期待的改变动力。
②各省市纷纷组团赴京，专门召开针对央企的项目对接会，甚至出台举措欢迎央企投资或兼并重组本地企业，地方政府“________”央企之势愈演愈烈。
答案 ①依附 ②攀附 (2)轻手轻脚·蹑手蹑脚辨析 “轻手轻脚”指手脚动作很轻，尽量少发出响声。
“蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
两词比较，“蹑手蹑脚”运用更广泛，可用于贬义语境，而“轻手轻脚”没有贬义的用法。
运用 ①子夜时分，万籁俱寂，当魏某________返家收拾行李准备外逃时，被张卫兵逮个正着。
②教室里，老师正在讲课，她________地走到后门处，察看一下儿子的听课状态。
答案 ①蹑手蹑脚 ②轻手轻脚 (3)不以为然·不以为意辨析 “不以为然”指不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。
“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
运用①有的火锅店工作人员对安全隐患________，称使用液化气罐虽然有一定危险，但每天都会检查，所以“越危险越安全”。
②针对他的观点，他耸了耸肩膀，摇了摇头，表现出一副很________的样子。
答案①不以为意②不以为然一、语言基础及运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．巷．子(xiànɡ) 曲．线(qǔ)锡镴．(là) 转弯抹．角(mò)B．苔藓．(xiǎn) 一幢．(zhuànɡ)数．落(shǔ) 蹑．手蹑脚(niè)C．咆．哮(páo) 瞥．着(piē)出殡．(bīn) 不速．之客(sù)D．颤．抖(zhàn) 怒号．(háo)相干．(ɡān) 气喘吁．吁(xū)答案 B解析A项“曲”读qū。
C项“殡”读bìn。
D项“颤”读chàn。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．微弱残缺明目张胆一愁莫展B．凝视脱落错综复杂面色惨白C．困倦神秘弱不经风撒手而去D．倾泄暴燥一幅杰作凄风苦雨答案 B解析A项愁—筹。
C项经—禁。
D项泄—泻，燥—躁。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，________了我过去是多么邪恶。
(2)靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它________挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
(3)女人的手指________了一下，想是叫苇眉子划破了手。
A．启示傲然震动B．启事傲然振动C．启示毅然振动D．启事毅然震动答案 A解析“启示”指启发提示，使有所领悟。
“启事”指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。
“傲然”指高傲、坚强不屈的样子。
此处强调叶子在风雨中坚强不屈。
“毅然”指坚决地，毫不犹疑地。
强调坚决、毫不犹豫，与语境不合。
“震动”指颤动或重大的事情、消息等使人心不平静。
“振动”指物体通过一个中心位置，不断做往复运动。
4．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是( )A．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然．．．．，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。
B．《联合报》引《纽约时报》社论指出，发动这场战争的目标同样没有达成，美国又打了一场莫名其妙．．．．的战争，并且付出了惨痛的代价。
C．今天应邀出席会议的人员中有一位姗姗来迟的老教授，成了众人眼中的不速之客．．．．。
D．先前她还是一个羞涩的小姑娘，如今也能明目张胆．．．．地上台演讲了。
答案 B解析A项“不以为然”指不认为是对的，表示不同意。
此处应用“不以为意”。
C项“不速之客”指没有邀请而自己来的客人。
“速”是“邀请”的意思。
此处望文生义。
D项“明目张胆”形容公开地、无所顾忌地做坏事。
此处不合语境。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )A．广大观众认为，央视春节晚会推出的歌曲《大爱》《中国美》有振奋人心的作用，这是值得肯定的。
B．江苏拟立法禁止其他亲属或者子女不得以无业或其他事情，骗取、克扣或者强行索取老年人的财物。
C．网络安全和信息化问题是事关国家经济社会可持续发展、事关国家长治久安、事关人民群众福祉的重大战略。
D．“天宫”二号主要开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。
答案 D解析A项“这”指代不明。
B项否定失当，应删去“不得”；不合逻辑，应先“子女”而后“其他亲属”；成分残缺，应是“以……为由”。
C项成分残缺(搭配不当)，应在句末加上“问题”。
6．下列各句中，加点的敬辞使用正确的一项是( )A．先生辱临．．寒舍，甚感荣幸。
B．明早您在舍下．．等候，我准时前往请教。
C．下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父．．。
D．他大学毕业后，曾在一所山区小学就教．．十余年。
答案 A解析B项“舍下”应为“贵府”，因为“我准时前往请教”显然是到对方家里去。
C项“家父”应为“令尊”，“家父”是对自己父亲的称呼，称呼对方的父亲应用“令尊”。
D项“就教”应为“执教”，介绍别人在从事教师这个职业时应用“执教”。
“就教”为请教；求教(含敬意)。
“执教”为担任教学任务。
7．从句子的前后照应、句式的整齐美观的角度考虑，最理想的一项是( )A．小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质的高贵，表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。
B．那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。
C．继承下去吧，我们后代的子孙！这里是一片神奇的土地——人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人！这是一笔永恒的财产——千秋万古长新。
D．第一个月，咱们娘娘有说有笑；到了第二个月，咱们娘娘不苟言笑；第三个月，咱们娘娘不言不笑。
答案 C解析A项“牡丹花、荷花”与“纯洁、坚忍”不对应，“象征着纯洁、坚忍和品质的高贵”句式不协调。
B项存在搭配不当的语病。
D项“到了第二个月”应改为“第二个月”。
二、阅读理解训练(一)阅读课文选段，完成文后题目。
第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。
“把窗帘拉上去，我要看。
”她用微弱的声音命令说。
苏艾困倦地照办了。
可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
它是藤上最后的一片叶子。
靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
“那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。
我听到刮风的声音。
它今天会脱落的，同时我也要死了。
”“哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。
我可怎么办呢？”但是琼珊没有回答。
一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。
当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱落时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。
那一天总算熬了过去。
黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。
随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。
8．下列对选段的理解与分析，不恰当的一项是( )A．琼珊执意地要看窗外凋零的常春藤叶，她的内心充满矛盾。
B．琼珊既在等着最后一片藤叶落下来，以便给自己放弃抗争找一个理由；同时，在心灵深处，她又在期待着奇迹发生，期待最后一片叶子不要落下来。
C．得知自己病情非常严重，琼珊绝望了，但绝望中，她还依稀地希望有奇迹发生，她在等着最后一片藤叶落下来，以便给自己放弃抗争找一个理由。
D．在心灵深处，琼珊在期待着奇迹发生，期待最后一片叶子不要落下来，这样，她就没有放弃生命的理由。
答案 C解析“琼珊绝望了”不恰当，应是“近乎绝望”。
(二)阅读下面的文字，完成文后题目。
爱的奉献[美]欧·亨利乔怀着对绘画艺术的梦想，从美国中西部来到纽约。
德丽雅怀着对音乐的梦想，从美国南方来到纽约。
他俩在工作室里相识，不久便成为好友，继而结婚成家。
他们只有一套小小的住房，但是生活很幸福。
他们相亲相爱，又都醉心于艺术。
诸事顺心如意，直到有一天，他们发现钱已花光了。
德丽雅决定去当家庭音乐教师。
一天下午，她对丈夫说：“乔，亲爱的，我找到一个学生啦，是位将军的女儿，非常可爱。
我每周给她上三节课，每节课5美元。
”然而乔并不感到高兴。
“那我怎么办？”他说，“你认为我会看着你工作而在一旁搞自己的艺术吗？不行，我也得挣点钱。
