热爱劳动从小事做起[优质PPT]

资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
衣
食
全都离不开劳动
住
劳动光荣
行
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他们做的对吗？
1.下雨了，小明两脚都是泥，就直接进 了教室。
2.美术课上完了，小莉把不用的纸都弄 到了地下。
3.强强刚把地擦干净，明明就过去踩， 弄了一地的脏脚印。
4.小丽感冒了，放学时把鼻涕纸 都留在了书桌里。
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当好值日生
小红这样做
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读一读
• 小朋友，爱集体，
• 做值日，要积极。
• 你洒水，我扫地，
• 擦黑板，排桌椅。
• 认真值日爱劳动，
• 教室整洁心欢喜。
我 是 学 校 的 小 主 人
你喜欢这样脏乱的教室吗？
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你想拥有 这样干净 整洁的教 室吗？
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生活的目标和追求
实现自我价值
拥有健康和幸福的生活
获得成就感 对社会做出贡献
生活的美好和幸福感
劳动的意义：通过劳动创造美好生活，实现自我价值和社会价值
生活的质量：劳动带来的物质和精神上的满足，提高生活质量 幸福感的来源：通过劳动实现自我价值，带来成就感和满足感 感受生命的意义：在劳动中感受到生命的价值和意义，珍惜生 命
艺术家：分享了 他们对于劳动和 生活的感悟，以 及如何在艺术创 作中发挥自己的 想象力和创造力， 同时保持对生活
的热爱。
小组讨论和互动交流
小组讨论：学 生们分组进行 讨论，分享自 己的劳动经历
和感悟
互动交流：通 过互动游戏、 问答等方式， 增强学生之间 的沟通和交流
案例分享：选 取典型案例， 进行深入剖析
社会知名人士在热爱劳动热爱生活方面的实践和感悟分享
劳动模范：分享 了他们对于劳动 的热爱和对于生 活的态度，以及 在劳动中获得的 成就感和荣誉感。
成功企业家：讲 述了他们对于劳 动和生活的理解， 以及如何在创业 过程中发扬热爱 劳动的精神，同 时享受生活的乐
趣。
体育明星：分享 了他们对于劳动 和生活的看法， 以及如何在训练 和比赛中发扬拼 搏精神，同时保 持对生活的热爱。
人类文明的需要
劳动创造财富
劳动促进人类发 展
劳动推动社会进 步
劳动带来快乐与 满足
如何培养热05爱劳动热爱
生活的态度和精神
树立正确的劳动观念和价值观
理解劳动的意义和价值 培养勤劳、自律的习惯 树立尊重劳动、尊重他人的意识 通过实践和反思培养热爱劳动、热爱生活的态度和精神
培养良好的劳动习惯和生活习惯
参与家务活动，培养劳动意识 积极参加社会实践，体验劳动价值 树立正确的价值观，尊重劳动成果 养成良好的生活习惯，注重健康养生

美国哈佛大学历时40年研究后得出结论：那些童年时参加过劳动，甚至是 简单的家务劳动的人，比那些小时候从不做事的人生活得快乐。
研究表明，孩子们童年时的活动与成年后的情况有着惊人的关系。那些童 年劳动得分最高的人，成年后交游广泛的可能性高出10倍，获得高薪的可能性 大4倍，失业的可能性少15倍。那些童年很少劳动或不劳动的人，犯罪的可能 性上较是高 害，了精孩神子不。健康的可能性大。可见，那些替孩子做一切事情的父母，实4际
阿凡提决心改变儿子恶习，把他培养成为勤劳节俭的人，于是就带他到附近 山村的一个雇主那里，让他去当雇工，雇主知道阿凡提每天挣不少钱，就想：他 送儿到我这里，一定不是为了让他赚钱，如果我让他儿子受累，他定会生气。干 是雇主从不让阿凡提儿子干活，还给他好吃好喝，允许他到处游逛。一年过去， 阿凡提的儿子什么活也没干。雇主还是象讲好的那样，给了他一块金币，儿子回 到家，却骗阿凡提说这是他干活得到的工钱，阿凡提接过金币，连看也没看，就 向河里扔去，儿子对阿凡提的行动没有任何反应，你想想，对于他，这钱来这么 容易，况且才仅仅是一块金币。阿凡提连夜在河中捞起金币，他很伤心，把儿子 送到更远的山村当雇工，这个新雇主想：我不能逼阿凡提儿子干活，不然他会说 我没有同情心。阿凡提的儿子依旧游手好闲，一年过去了，他同样又得到了一块 金币，儿子回家，又说自己干活得了一块金币，阿凡提又把金币向河里扔去，儿 子还是没有任何反应。父亲觉察到儿子去干活的事与自己想象不一样，阿凡提再 次连夜在河中捞起金币，他更伤心。
3
每个美国小孩不但要全部承担自己本身的事情，而且还要帮助家长做很多
家务劳动和社会工作。比如：买菜，做饭，擦鞋，洗车，搬运和照顾生意。不 过，与国内不同的是，每完成一件事情家长都会付给报酬，家长非常愿意，孩 子也特别高兴，他们从小就能享受通过自己的劳动获取报酬的快乐。

• 那些不会劳动或劳动观念差的孩子，将来能像他的家长一 样独立生活、从容地自立于社会吗？
• 大量的事实证明，劳动使孩子获得生存的能力，不劳动的 孩子长大后可能会有性格上的缺陷。
场景再现
• 一个中学生有天早上起晚了，来不及吃早饭，奶奶塞给他 两个熟鸡蛋，可是，他不知道怎么吃，结果还是没有吃成， 又带回了家。
• 由此可见，劳动不管是在哪个国家，都是一件十分光荣的 事情。
名人故事
• 通过劳动还可以锻炼自己的意志，古今中外，有不少名人 都是在艰苦中磨练成才的。
• 例如，明代文学家文廉，小时候家境贫寒，在家里要经常 种地、砍柴等。他经常一边劳动，一边读书。有时，在寒 冷的冬天，他光着脚走在深山里砍柴。
• 就是在这样艰苦的环境中他不断地磨练自己的意志，终于 成为了一位了不起的文学家。
做日本家庭爱吃的酱汤，以及如何有计划地花钱等。 • 生活课的面比较宽，往往只有一个大的课题，其余就让孩
子们自由发挥。
德国
• 德国人的动手能力很强，这与德国人的家庭教育和学校教 育的内容有着很大的关系。
• 在德国，孩子的劳动义务被明明白白地写进了法律：6岁 以上的孩子必须帮助父母干家务。
• 约翰有两个孩子，9岁的凯斯和11岁的乔治。 • 他们家生活很富裕，但每个月才给每个孩子30欧元的零用
结语
• 热爱劳动，是一种态度，一种品格，也是一种境界。 • 只有热爱劳动的人，才能体味到劳动的乐趣，也只有热爱
劳动的人，才能体味到生活的乐趣。让我们每一个人都热 爱劳动，热爱生活吧！
THANKS
我们青少年应该如何培养热爱劳动的习惯呢？
• 其次，积极参加一些有意义的社会公益劳动。 • 比如说参加学校的大扫除、公园拔草、打扫街道等。

THANKS
感谢观看
爱劳动主题班会ppt 课件
目录
• 劳动的意义 • 热爱劳动 • 劳动模范 • 劳动与学习 • 劳动与未来职业
01
CATALOGUE
劳动的意义
劳动的定义
劳动是人们运用体力 和脑力创造物质财富 和精神财富的过程。
劳动是实现个人全面 发展的必要条件。
劳动是人类社会发展 的基础，是实现自我 价值的重要途径。
共同成长
劳动与学习共同成长，通过劳动可 以锻炼实践能力，通过学习可以提 升理论素养，两者共同促进个人全 面发展。
在劳动中学习技能
动手能力
在劳动中可以锻炼动手能力，通 过实际操作掌握各种技能。
解决问题的能力
在劳动中遇到问题时，需要思考 解决方法，从而提升解决问题的
能力。
团队协作能力
在集体劳动中需要与他人协作， 从而培养团队协作能力。
主要依靠体力创造物质财富， 如建筑、农业、工业等。
服务性劳动
为满足人们生活需要而提供的 服务，如餐饮、旅游、医疗等
。
创造性劳动
通过创新和创造来产生新的物 质财富和精神财富，如艺术、
文学、科技等。
02
CATALOGUE
热爱劳动
培养劳动习惯
01
02
03
从小事做起
鼓励孩子从日常生活中的 小事做起，如整理房间、 打扫卫生等，培养他们的 劳动习惯。
人工智能专家等。
绿色经济与可持续发展
02
未来职业发展将更加注重环保和可持续发展，如绿色建筑师、
环保工程师等职业将更加受到重视。
个性化与定制化服务
03
随着消费者需求的多样化，未来将需要更多的个性化与定制化

鼓励学生动手制作手工艺品，如折纸 、编织、泥塑等，培养学生的动手能 力和创造力。
创意设计比赛
举办创意设计比赛，鼓励学生发挥想 象力，创作出具有创意和实用性的设 计作品，激发学生的创造力。
03
家庭中劳动教育渗透
家务分担与责任意识培养
家长应鼓励孩子参与家务劳动， 让孩子认识到家务是家庭成员共 同的责任，培养孩子的责任感。
学习传统农具
了解传统农具的特点和使用方法，传 承农耕文化。
05
热爱劳动主题班会策划与实 施
明确班会目标和内容安排
目标
培养中小学生的劳动观念，提高劳动技能，增强团队协作能力。
内容安排
介绍劳动的意义和价值，分享劳动模范事迹，组织劳动技能竞赛，讨论劳动与学习的关系。
丰富彩的活动形式设计
观看劳动教育视频
传承中华民族优良传统
弘扬中华民族勤劳美德
通过劳动教育，弘扬中华民族勤劳、节俭的传统美德，传承 中华优秀文化。
培养新时代劳动精神
引导学生树立新时代劳动精神，以辛勤劳动、诚实劳动、创 造性劳动的态度迎接未来的挑战。
02
校园内劳动实践活动
班级日常清洁维护
教室卫生
每天安排值日生，负责打扫教室 ，保持地面干净整洁，黑板擦拭 明亮，桌椅排列整齐。
卫生间清洁
定期组织学生清理卫生间，保持 卫生间清洁卫生，为学生提供舒 适的学习环境。
校园绿化环保行动
植树节活动
在植树节期间，组织学生参与植树活动，提高学生对绿化环保的认识，增强学生 的环保意识。
垃圾分类
开展垃圾分类教育活动，引导学生正确分类垃圾，减少环境污染，保护校园环境 。
手工制作与创意设计
手工艺品制作
中小学生热爱劳动主题班会ppt 课件

在劳动中培养品质
01
02
03
培养勤劳的品质
通过劳动，学生可以体验 到劳动的辛苦和不易，从 而养成勤劳的品质。
培养责任感
在劳动中，学生需要承担 一定的责任和义务，从而 培养自己的责任感。
培养团队合作精神
在集体劳动中，学生需要 相互协作、共同完成任务 ，从而培养自己的团队合 作精神。
05 劳动与成长
爱劳动主题班会ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-26
• 劳动的意义 • 热爱劳动 • 劳动模范 • 劳动与学习 • 劳动与成长
目录
CONTENTS
01 劳动的意义
CHAPTER
劳动的定义
劳动是人们运用体力 和脑力创造物质财富 和精神财富的过程。
劳动是个人成长和发 展的必经之路，能够 培养人的意志品质和 创造力。
04 劳动与学习
CHAPTER
劳动与学习的关系
劳动是学习的一种形式
劳动不仅是一种实践活动，也是一种学习过程，学生在劳动中可 以学到很多知识和技能。
劳动有助于提高学习效果
通过劳动，学生可以更好地理解和掌握知识，同时也可以提高自己 的实践能力。
劳动和学习相互促进
劳动和学习是相互促进的，通过劳动可以促进学生的学习，同时学 习也可以提高劳动的效率和质量。
劳动是人类社会发展 的基础，是实现自我 价值的途径。
劳动的重要性
劳动是实现自我价值的途径， 能够提升个人的能力和价值。
劳动能够创造物质财富和精神 财富，推动社会进步和发展。
劳动能够培养人的意志品质和 创造力，提高个人的综合素质 。
劳动的种类
体力劳动
如工人、农民等从事的 劳动，主要依靠体力和

2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布 置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯， 擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫 得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜 时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该 浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室 里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关 掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉， 不能浪费水。 同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用 汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。
最美的劳动者，抗洪英雄
城市建设者
各行各业的劳动者们，在自己平凡的岗位上辛 勤地劳动着，为我们创造了今天这样的美好 生活。
在这五一国际劳动节来临之际，让我们为这些 可敬的劳动者们送上最美的赞歌吧！
《劳动最光荣》
母亲
我能为妈妈做什么？
劳动时间太少，对于我们的成长非常不利； 要想健康成长，就要做个热爱劳动的学生。
美国富翁洛克菲勒家族的子孙之所以能获得日后非凡的成就，和他们自小 受到的家庭教育有很大关系。为了避免孩子被家族的光环宠坏，不管是老约翰 洛克菲勒还是小约翰洛克菲勒，在教子方面相当花心思，并有一套祖传教育计 划。父亲鼓励劳伦斯等孩子从小学会家务劳动，让他们做家务挣钱：逮到走廊 上的苍蝇，每100只奖一角钱；捉住阁楼上的耗子每只5分，背柴禾，劈柴禾也 有价钱。劳伦斯和哥哥纳尔逊，分别在7岁和9岁时取得了擦全家皮鞋的特许权， 每双皮鞋2分，长筒靴每双1角。洛克菲勒家族的经验告诉我们，从小培养孩子 的劳动习惯，对培养孩子的优良人格和品质有很大好处。
比如每当你浪费一些饭菜时你应当想到这是农民伯伯的劳动成果不应该浪费比如你走出教室的时候你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电应该把灯关掉还比如你洗好手后应该及时把水龙头关掉不能浪费水

THANKS
谢谢
形式多样
班会采用了故事讲述、游戏体验、手工制作等多种活动形式，使孩 子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
成果显著
通过本次班会，孩子们不仅了解了劳动的重要性，还学会了珍惜他人 的劳动成果，同时也在实践中体验到了劳动的乐趣和成就感。
对孩子们未来的期望和寄语
热爱劳动
希望孩子们能够继续保持对劳动的热 爱和尊重，不仅在学校里积极参与各 种劳动活动，在家里也能主动承担一 些力所能及的家务。
勇于探索
鼓励孩子们勇于尝试新事物、新领域 ，不断挑战自我、超越自我，在探索 中收获成长和进步。
热爱生活
鼓励孩子们在生活中发现美好、享受 快乐，培养积极向上的生活态度，让 每一天都充满阳光和活力。
学会感恩
引导孩子们学会感恩父母、老师、同 学以及身边所有为他们付出劳动的人 ，珍惜他们的劳动成果，用实际行动 回报他们的关爱和付出。
CHAPTER
学会热爱劳动的途径和方法
家庭教育中的劳动教育
家长榜样作用
家长应该以身作则，积极 参与家务劳动，让孩子从 小感受到劳动的价值和意 义。
家务分担
适当让孩子承担一些力所 能及的家务，如整理房间 、洗碗等，培养其劳动意 识和责任感。
劳动游戏
通过亲子游戏的方式，让 孩子在游戏中体验劳动的 乐趣，如角色扮演、家务 挑战等。
热爱劳动可以让孩子在未来的 学习和工作中更具竞争力，更 容易适应社会的发展和变化。
03
CHAPTER
热爱生活的表现和意义
热爱生活的定义和表现
积极乐观
对生活总是抱有积极、乐观的态 度，能看到生活中的美好和机会
。
珍惜当下
懂得欣赏和珍惜生活中的每一个瞬 间，对过去不遗憾，对未来充满期 待。

热爱劳动从小事做起课件
“劳动是世界上一切美好事情的源泉”
•这是高尔基对劳动的诠释，
也是对劳动真谛。今天，我 们的班会就以“劳动”为内 容，和大家谈谈劳动的重要 性及怎样做好值日工作。
听听名人们对劳动的看法
• 懒惰，像生锈一样，比操劳更能消
耗身体；经常用的钥匙总能亮闪闪 的。 （赛贝尔）
• 知识是从刻苦劳动中得来的，任何
扫卫生，每天都有随手捡起地上的垃 圾……是他们共同创造了这整洁的校园 环境，让我们得以在清新的校园里快 乐作 •我们的值日工作里还有哪
些不足之处
•应该怎样改正他们
值日的定义
•教室每天都要进行一次扫除，
每个学生都要参加值日劳动。 这既是为团体服务，为大家创 造一个整洁的学习环境，同时 也利于自己在良好的环境里学 习。
• 做好值日，是我们小学生应尽的义
务，值日劳动是苦的，但我们不应
该把它看作苦差事，应该抱着不怕 脏.不怕累.不怕吃苦的精神，从中 享受到劳动的快乐与奉献的快乐， 认真做好自己的值日工作。
班会总结：
• 同学们，热爱劳动是中华民族的传统
美德，让我们从身边做起，从小事做 起，从现在做起，做好自己的值日工 作。随手捡起身边的垃圾，轻轻地放 进垃圾桶里。我们是劳动者，更是未 来的主人，那就让我们用心感受世界， 用行动美化世界吧！
成就都是刻苦劳动的结晶。（宋庆 龄）
身边的劳动者
•辛勤种地的农民 •努力工作的工人 •救死扶伤的医生 •诲人不倦的老师
身边的劳动者
•他们都是我们身边默
默无闻，而又无私奉 献的劳动者！
•刚才，我们已经了解到劳动
的重要性，那么我们又该怎
样做好我们身边的劳动—— 值日工作呢？
• 在我们的校园里，每天都有默默地打