VFP学生管理系统(FoxPro+SQL)
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vfp多表查询的例子全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:Visual FoxPro(VFP)是微软推出的一款结构化查询语言(SQL)和关系数据库管理系统(RDBMS),在数据处理和数据分析方面具有良好的性能和灵活性。
VFP支持多表查询,使用户能够在多个数据表之间进行联合查询,以获取更细致的数据分析结果。
在VFP中,多表查询可以通过使用SQL语句来实现。
SQL语句是一种标准化的数据库查询语言,可以用来访问和操作数据库中的数据。
下面以一个实际案例来介绍VFP多表查询的用法:假设我们有两个数据表,一个是“学生信息表(Student)”,包含学生的姓名、性别和年龄等信息;另一个是“成绩表(Score)”,包含学生的考试科目、考试成绩等信息。
现在我们希望查询每位学生的姓名、年龄和各科成绩的总分,可以通过以下步骤实现:第一步:连接两个数据表在VFP中,我们需要连接两个数据表,以便在查询时能够同时获取学生信息和成绩信息。
可以使用SQL语句中的“JOIN”关键字来实现连接,具体代码如下:```SQLSELECT , Student.Age, SUM(Score.Score) AS TotalScoreFROM StudentJOIN ScoreON Student.ID = Score.StudentIDGROUP BY , Student.Age;```在上面的代码中,我们使用了“SELECT”语句来选择要查询的字段,包括学生的姓名、年龄和总分;使用“JOIN”关键字来连接两个数据表,其中“ON”后面的条件是两个数据表中的关联字段;使用“SUM”函数来计算每位学生的总分;最后使用“GROUP BY”语句来对结果进行分组,以获取每位学生的总分。
第二步:执行查询完成了连接两个数据表和编写查询语句后,我们就可以执行查询了。
在VFP中,可以在查询分析器中输入以上代码并执行,或者将代码嵌入到程序中进行执行。
执行查询后,就可以得到每位学生的姓名、年龄和总分的查询结果。
实验一建立项目管理器、建立数据库和表、输入部分数据一、实验目的1.熟悉V isual Foxpro 项目管理器的使用;2.熟悉数据库的概念和V isual Foxpro 数据表的概念;3.掌握数据表的建立方法,数据直接输入的方法;4.熟练掌握表文件的打开、浏览、关闭。
二、实验内容;1.建立项目管理器“学生成绩管理系统”2.建立数据库“成绩库”,并创建4个与学生成绩管理系统工作密切相关的数据表“班级号名”、“学生”、“学生选课”、“课程”;3.直接为“班级号名”、“课程”两个数据表输入数据。
三、实验步骤(一)Visual Foxpro 基本操作1. Visual Foxpro 的启动开始→程序→ Visual Foxpro 6.0,或:双击桌面V isual Foxpro 6.0 快捷方式图标。
2. Visual Foxpro 的退出在V isual Foxpro 的命令窗口中键入q uit 或选V isual Foxpro 菜单中文件→退出。
13.工作目录及表单区域的设置·在机房的学生数据盘(例如D:盘)上建一目录,命名为“成绩管理”。
·进入V isual Foxpro,选菜单中的工具→选项→“文件位置”选项卡,找到“默认目录”,如图1-1。
图1-1 选择默认目录·点击“修改”按钮,进入图1-2,再单击按钮,按图1-2 设置后,单击“确定”按钮。
·单击“表单”选项卡,将“最大设计区”选为 1024×768。
·单击“设置为默认值”按钮,再单击“确定”按钮。
注意:如果学生机房安装了还原卡,则每次上机或重新启动后都要重新进行以上第3步“工作目录及表单区域的设置。
”(二)项目管理器和数据库的建立21.项目管理器(1)什么是项目管理器项目管理器是V isual Foxpro 开发应用系统的综合性平台,在这里可以建立数据库、表单、菜单、程序、编译等。
管理系统中信息技术的应用作业名称:学生信息管理系统作业内容:一、课题的提出:在教育的发展尤其是高等教育的发展情况下,学校为了更加方便管理学生,提高教学质量和教学管理效率,学校需建立学生信息管理系统,以便使学校更好的工作。
二、学生信息管理系统开发概述近年来,随着计算机厂家的不断增多,计算机硬件成本的大幅度下降,加之人们对计算机也不再觉得神秘陌生,计算机已经不再是高档用品,为学校建立学生管理信息系统提供了物质条件。
而现在我国的大部分学校对学生的管理水平还停留在纸介质的基础上,这样的机制已经不能适应时代的发展,因为它浪费了许多人力和物力,在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
使用学生管理信息系统,有以下几点好处:1、可以存储历届的学生档案,安全、高效;2、只需一到二名录入操作系统,节省大量人力;3、可以迅速查到所需信息,包括学生的基本情况、考试成绩等;4、为将来学校上网做好准备。
现在互联网已经十分普及,一些用人单位希望能在世界的任何一个角落查到学生的信息,本系统为学校将来的上网作了先期工作,比如数据库的建立。
三、总体业务分析1. 学生管理信息系统设计本系统的功能分为如下几大模块:(1)主界面设计该模块提供教务管理系统的主界面,是主系统唯一入口和出口。
该界面提供用户选择并调用各子模块,对于进入系统的用户还要核对用户名和口令。
(2)课程管理模块该模块提供选定学生每学期所修课程界面,然后进行维护工作(增、删、改)。
(3)课程名称模块该模块实现添加所需课程名称的功能,每增加一门课程,课程号自动加1。
(4)成绩管理模块该模块主要用于录入学生各学期各门课成绩。
(5)成绩汇总模块该模块实现汇总所有学生的各门课成绩列表,打印家长通知书和补考通知书。
(6)学籍管理模块该模块实现学生基本情况的浏览、添加、编辑和删除。
(7)学籍查询模块该模块实现学生基本情况的查询,按照学号、姓名、性别、籍贯和生日等进行综合查询,并根据要求浏览结果。
基于VFP的学生管理系统的开发与实现摘要:vfp是数据库管理系统软件之一,利用它开发的学生管理系统具有较强的实用性,为开发其它数据库应用系统提供了思路与方法。
关键词:vfp 数据库管理系统学生管理系统一、引言vfp是microsoft公司推出的最新可视化数据库管理系统平台,是功能特别强大的32位数据库管理系统。
它提供了功能完备的工具、极其友好的用户界面、简单的数据存取方式、独一无二的跨平台技术,有良好的兼容性、真正的可编译性和较强的安全性,是目前最快捷、最实用的数据库管理系统软件之一。
本文将以学生管理系统的开发过程为例,介绍开发系统的方法和步骤,以及如何利用vfp的项目管理器将应用程序开发所需要的数据表、数据库、表单、报表及菜单等功能模块组织起来,最终生成一个可在windows环境下直接运行的可执行文件。
二、系统开发过程要设计一个高质量的数据库应用系统,必须从软件工程的角度来分析问题和解决问题。
软件开发通常经过需求分析、设计、实施、测试、维护等几个阶段。
(一)分析阶段。
首先必须明确用户的各项要求,并通过对开发项目信息的收集,确定系统目标和软件开发的总体构思。
(二)设计阶段。
通过第一阶段的分析,明确了系统要“做什么”,接下来就要考虑“怎么做”,即如何实现软件开发。
(三)实施阶段。
经过理论上的分析和规划设计后,就要用vfp 来实现上述方案,通常包括数据库设计、菜单设计、表单设计、程序设计等几个方面。
(四)测试阶段。
验证程序是否正确,检验程序是否满足用户的需求。
(五)运行维护阶段。
应用经过测试即可正式运行,并在运行中不断修改、调整和完善。
图1表示了应用程序开发的一般过程。
图1 系统开发过程图三、学生管理系统的开发与实现(一)系统功能分析1、能对与学生管理有关的各类数据进行输入、修改、删除与计算。
2、能根据需要查询学生管理所需要的各类数据。
3、打印数据。
(二)系统模块设计1、数据资源:采用“学生管理”数据库中的“学生”、“成绩”、“课程”3个表。
VFP知识点总结VFP(Visual FoxPro)是一种基于对象的关系型数据库管理系统(DBMS),也是微软公司开发的一种编程语言。
它具有强大的数据处理和组织功能,可以用于开发各种不同类型的应用程序。
下面是关于VFP的一些重要知识点的总结。
1.数据库基础知识:VFP可以使用多种文件格式存储和管理数据,包括表格(DBF)、CDX索引文件、报表文件(FRX)、程序文件(PRG)等。
VFP支持使用SQL语言进行数据库操作,如创建表、插入、更新、删除和查询数据等。
VFP还具有强大的数据关系管理功能,可以建立主键、外键等约束来维护数据的完整性。
2. VFP编程语言:VFP使用一种被称为"Xbase"的编程语言,它类似于dBase和FoxBase等数据库编程语言。
VFP中的编程语言可以与SQL语言结合使用,可以通过编程来实现更复杂的逻辑和数据处理。
3.对象导向编程(OOP):VFP是一种基于对象的编程语言,它支持面向对象编程(OOP)的概念和原则。
VFP中的对象是可以使用和重用的程序代码的封装单元,可以包含属性、方法和事件等。
通过使用对象,可以更好地组织和管理程序代码,提高代码的可重用性和维护性。
5. 用户界面设计:VFP提供了丰富的用户界面设计工具,可以创建各种类型的界面元素,如窗体、按钮、文本框、列表框等。
VFP使用"表单"(Form)的概念来设计用户界面,可以通过拖放和属性设置来创建和布局表单上的控件。
7. 与其他应用程序的集成:VFP可以与其他应用程序进行集成,如Microsoft Office套件中的Word和Excel。
可以使用VFP提供的COM接口来操作和控制其他应用程序,实现数据交换和自动化操作。
8.应用程序开发:VFP可以用于开发各种类型的应用程序,包括桌面应用程序、客户端/服务器应用程序等。
VFP提供了丰富的开发工具和组件,可以方便地构建和部署应用程序。
第一章 数据库系统简介1.1 数据处理技术发展概述1.2 数据库系统的基本概念1.3 数据模型1.4 关系数据库1.5 Visual FoxPro 6.0系统概述1.1 数据处理技术发展概述1.1.1 数据与信息数据是反映客观事物特征的一种符号化的表示。
通过各种方式所获得的数据,经过解释、分析、推理、归纳与综合等方法,从中获得的有用数据称为信息。
数据是信息的一种表示形式,只有通过处理后有用的数据才能成为信息。
数据是信息的载体,信息则是数据的内涵,是对数据的语义解释数据是信息的一种表示手段,信息只有通过数据表示出来才能被人们理解。
1.1.2 数据处理数据处理是指对各种类型的数据进行收集、存储、分类、排序、计算、加工、检索、传输等的过程。
计算机处理数据输入数据编码编码表示形式计算机表示形式数据(原始数据)供用户使用的信息(结果数据) 计算机中数据处理过程(1)数据搜集。
原始数据的搜集要及时、可靠、完整、实用。
(2)整理和加工。
包括对数据的核对、编辑、增减、分类、比较、选择、计算和汇总等工作。
(3)信息存储。
1.1.3 数据库的产生利用计算机对数据进行处理经历了4个阶段。
1.人工管理阶段20世纪50年代中期之前,没有专门的管理数据的软件,数据包含在计算机或处理它的程序中。
数据的存储结构、存取方式、输入输出方式等完全由程序员通过编程实现。
人工管理阶段也称为无管理阶段。
2.文件系统管理阶段20世纪50年代后期至60年代后期。
数据处理采取程序和数据分离的方式,。
该阶段在理论上实现了程序和数据的分离,但实际上还存在着致命的缺点:一个数据文件只能为一个应用程序所拥有。
3.数据库管理阶段到20世纪60年代末,计算机处理的数据量增大,计算机软件提出了数据库的概念,数据库系统应运而生,由此进入数据库管理阶段。
使用数据库技术的主要目的是有效地管理和存取大量的数据资源,包括提高数据的共享 。
人工管理阶段文件管理阶段数据库管理阶段应用程序和数据混为一体文件中的数据由特定的应用程序专用数据库内的数据由多个程序共享数据和程序相互依赖,不可分割,不可控制冗余程序拥有独立的数据,导致数据重复存储,冗余度大原则上可消除冗余,保障了数据的共享性数据是程序的一部数据从属于程序,数据独立于程序,1.2 数据库系统的基本概念1.2.1 数据库1.概念数据库(DataBase,简称DB)是指以一定的组织形式存放在计算机存储介质上的相互关联的数据的集合。
VFP001学籍管理系统
【摘要】
本论文叙述了校计算机系学籍管理的现状以及Visual Foxpro6.0语言的概况。
重点介绍了学籍管理系统的实现过程:包括系统分析、系统调查、数据流程分析、功能设计、数据库设计、系统实现。
本系统主要功能有学生注册、班级信息录入、学生信息录入、班级课程录入、学校专业信息录入、课程信息录入、学生成绩录入、补考成绩录入、数据查询、打印输出等功能。
总结了本系统的特点:操作方便、提高工作效率、节约学籍管理成本。
【关键词】计算机系、学籍管理系统、Visual Foxpro6.0、功能、特点
目录
摘要
关键词
第一章引言 (4)
1.1项目开发的目标 (4)
1.2 项目提出的意义 (4)
1.3 本系统使用语言的介绍 (4)
第二章系统分析 (6)
2.1用户需求 (6)
2.2系统设计思想 (6)
2.3系统设计分析 (6)
2.4系统功能分析 (7)
第三章系统设计 (7)
3.1学籍管理中所涉及到的主要实体集及其属性 (7)
3.2 功能模块设计 (8)
第四章学生学籍管理系统的实现及编码 (9)
4.1主程序及代码 (9)
4.2进入系统密码校验模块 (9)
4.3菜单设计 (11)
4.4信息录入模块 (11)
4.5修改密码 (14)
4.6学生注册查询 (17)
4.7学生补考查询 (17)
4.8学生注册查询 (19)
4.9打印输出-成绩登记表 (20)
系统评价 (22)
结束语 (22)。
学生成绩管理系统(V F P) -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII摘要:学生成绩管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
本文简要介绍了本学校学生成绩管理的情况和系统的实现过程,阐述了课题来源,系统及需求分析,系统规划,设计及实现情况。
关键字:控件、窗体、域。
Abstract:Student’s achievement administrative system is a typical information management system(know as MIS), Its development include backstage supporter the foundation and maintain and front the twoes respects of development of application programs of data mainly. As to the former require set up data consistency and integrality strong, data security kind storehouse. Require application program not to be complete, easy to use characteristic of waiting for function the latter.This text has recommended a situation of student’s achievement management of institute and systematic realization course briefly, Having explained the subject source, the system and demand analyse, the system is planned, Design and realize the situation.Key word: Accuse of one, window body, land.目录摘要 (2)一前言 (3)二课题来源 (4)三系统及需求分析 (4)(一)、系统需求 (4)(二)、可行性分析 (4)(三)、VFP5.0以上的中文版概述 (5)四系统规划 (6)(一)、项目规划 (6)(二)、功能框图 (7)(三)、规划数据库 (7)五系统设计和实现 (9)(一)、数据分析与项目的建立 (9)(二)、数据库设计 (9)(三)、模块设计 (10)(四)、系统性能测试 (31)六结束语 (31)参考文献 (32)附录 (3)3一前言Visual FoxPro(简称VFP)是Windows平台下的新一代数据库管理系统,它具有优美的图形用户界面(GUI)、面向对象的开发方式、客户/服务品的数据连接以及通过OLE的数据访问工具等特点。
目录一、前言 (1)二、设计(shèjì)题目 (1)三、开发运行(yùnxíng)环境 (1)四、系统(xìtǒng)设计的一般过程 (4)第二章系统(xìtǒng)的总体设计 (6)第三章系统(xìtǒng)数据库设计 (6)第四章系统功能模块设计 (6)第五章系统实施 (6)一、创建项目 (11)二、创建数据库 (11)三、创建数据库中的表 (11)四、设置数据库中表之间的关系 (11)第六章主要表单及其事件代码的实施 (11)一、使用表单向导创建表单 (11)二、创建自定义的表单 (11)三、表单中的代码 (11)四、创建主界面的表单 (11)五、创建系统的主菜单 (11)六、创建主程序 (11)七、连编编应用程序 (11)八、运行应用程序 (11)结束语 (30)一、前言1、作业(zuòyè)目的本综合(zōnghé)作业的目的是使学生在已有的信息管理理论、计算机应用技术和高级语言程序设计等知识的基础上,运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,解决本专业技术中的实际问题(wèntí)。
它既是培养学生综合能力和独立工作能力的教育过程,又是对学生素质的一次全面的检验。
2、作业(zuòyè)内容考生针对实际中的某个问题,或模拟实际应用中的某个问题进行设计开发,所开发的系统应具备基本(jīběn)的信息管理功能(如VFP、Access), 例如:人事管理信息系统、工资管理信息系统、公文管理信息系统、学生学籍管理信息系统等。
3、作业要求(1)、应按照管理信息系统应用项目开发的基本办法进行系统的分析、设计和实施,作业中要求体现出分析、设计过程。
(2)、要求将可重用代码和模块化等设计思想用于设计中。
(3)、设计方面的作业,要有良好的结构,良好的人机界面,正确可靠,可读性好。
甘肃广播电视大学金昌分校毕业设计设计题目:学生管理系统入学年月 2001年8月姓名__张琦____学号__017040114_专业_计算机应用_指导教师__陈耀昌完成日期2004年5月目录摘要 (3)第一章前言 (4)第二章设计用软件技术介绍 (4)2.1 FoxPro (4)2.2 SQL (4)第三章学生信息管理系统的具体实现 (5)3.1 学生管理信息系统设计 (5)3.1.1 学生管理信息系统设计 (5)3.1.2 学生管理信息系统功能模块设计 (5)3.2 学生管理信息数据库设计 (6)3.2.1 数据库需求分析 (6)3.2.2 数据库中的关系设计 (7)3.2.3.1 关系设计的原则 (7)3.2.3.2 学生管理信息系统的关系设计 (7)3.3 学生管理信息数据库结构的具体实现 (9)3.3.1 创建数据库、表 (10)3.3.2 创建查询、视图和报表 (10)3.3.3 创建表单 (11)3.3.4 主程序的构造 (12)3.4 学生管理系统运行 (14)第四章结束语及参考文献 (15)摘要本课题设计是为适应信息化的要求,提高教务教学管理水平而设计的。
教务教学管理包括多项内容,本课题设计只是承担了其中的一部分即:学生管理。
本课题设计作为一个数据库应用程序,用到了多项技术,诸如:关系数据库、面向对象编程等。
论文对部分重要内容分别予以简要介绍。
在课题的实现过程中,本人先后几次同指导老师陈耀昌进行沟通,逐步明确所要实现的目标,从而正确的进行设计,并实现了所要达到的功能。
本课题为了要实现功能,建立了一个数据库,包括了五个表:学生基本情况表(dbfjbqk.dbf)用于存储学生基本情况;成绩表(dbfcj.dbf)用于存储学生成绩;成绩总库用于存储学生各门课程(dbfcjzk.dbf)、课程表(dbfkc.dbf)用于存储课程名称;名次表(dbfmc.dbf)用于存储学生成绩名次。
关键字:面向对象(Object)、数据窗口(DataWindow)、信息管理系统(Mis)、学生管理。
This lesson design is for adapt cational administration teaching the management included the contents of many items, this lesson the design to justundertook among them of a part namely:Student management.This lesson the design be used as the procedure of a database application, and use the technique of many items, such as:Relation database, face to the object the plait the etc..Right part of and important contents of thesis respectively to introduce with the synopsis.In the lesson function for proceeding for target for of realizing process inside, oneself successively a fews guiding the clear proceeding of teacher Liu's 永the communication, gradually clear and definite wanting realizing, from but rightly design, and realizes wanting attaining.This lesson the in order to realizes function, established a database, and include five forms:The basic circumstance form( dbfjbqk.dbf) of student used fors the basic circumstance of student of save ;The score form( dbfcj.dbf) used fors a score of student of save ;The total base of score used fors the save the each door of student the course( dbfcjzk.dbf), course the form( dbfkc.dbf) to used for the save course the name;The position form( dbfmc.dbf) used fors the save student score the position.This thesis totally is divided intoes seven chapters, chapter 1:Summary;Chapter 2:The design uses the software introduction;Chapter 3:In a specific way realizes;Chapter 4:End the language;Chapter 5 is a test the data;Chapter 6 is an enclosure.第一章前言学生管理信息系统是一个学校不可缺少的部分,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高工作效率,因此,开发这样一套管理软件就很有必要。
近年来,随着计算机厂家的不断增多,计算机硬件成本的大幅度下降,加之人们对计算机也不再觉得神秘陌生,计算机已经不再是高档用品,为学校建立学生管理信息系统提供了物质条件。
而现在我国的大部分学校对学生的管理水平还停留在纸介质的基础上,这样的机制已经不能适应时代的发展,因为它浪费了许多人力和物力,在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
使用学生管理信息系统,有以下几点好处:1、可以存储历届的学生档案,安全、高效;2、只需一到二名录入员即可操作系统,节省大量人力;3、可以迅速查到所需信息,包括学生的基本情况、考试成绩等;4、为将来学校上网做好准备。
现在互联网已经十分普及,一些用人单位希望能在世界的任何一个角落查到学生的信息,本系统为学校将来的上网作了先期工作,比如数据库的建立。
第二章设计用软件技术介绍2.1 FoxPro语言概述Visual FoxPro 是由Microsoft公司推出的用于中小型企业的一个优秀的小型数据库开发系统。
它从单机数据库Foxbase发展而来,现已发展成为具有很强的网络功能的小型数据库系统。
它可以用作小型的单机、网络数据库,也可以作为大型数据库的前端开发工具来开发客户机/服务器应用程序。
在目前众多的开发工具中,Visual FoxPro在数据库开发工具中有着不可替代的地位,并且易学、易用,对计算机的配置要求也很低,还支持大型数据库通用的SQL语言,故而,实现本系统Visual FoxPro是一个相对较好的选择。
2.2 SQL语言简介SQL是结构化查询语言Structured Query Language)的缩写,它实际上包括查询、定义、操纵和控制四个部分,是一种功能齐全的数据库语言。
数据定义是指对关系模式一级的定义。
数据操纵是对关系中的具体数据的增、删、改和更新等操作。
数据控制是指对数据访问权限的授予或撤消。
该语言在70年代中期由Boycet和Chamberlin提出,在IBM大型计算机上实现(当时为SEQUEL语言)。
由于SQL具有语言简洁、方便实用、功能齐全等优点,很快得到推广和应用,随着关系数据库的流行,SQL在计算机界和广大用户中已得到公认。
1986年10月美国国家标准局(ANSI)的数据库委员会颁布了SQL的美国标准,作为标准关系数据库语言。
1987年6月,国际标准化组织(ISO)采纳SQL为关系数据库语言的国际标准。
我国也在1990年制定了SQL 标准。
SQL作为查询标准语言,在人工智能、软件工程等领域得到了广泛的应用。
SQL语言既可以以用户联机的方式联机使用,也可以直接嵌入到程序设计语言中使用,特别适合于程序设计人员编写应用程序并与数据库打交道时,嵌入到主语言中使用。
在本课题设计中就使用了SQL语言。
第三章学生信息管理系统的具体实现3.1 学生管理信息系统设计3.1.1 学生管理信息系统功能分析本系统主要用于学校信息管理,主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如录入、查询、增加、删除。
另外还考虑到课程管理和成绩管理,设计了本学生信息管理系统。
该系统主要包括学籍管理、学籍查询、成绩管理、成绩汇总、课程管理五部分。
“学籍管理”主要是实现学生基本情况的浏览、添加、编辑和删除;“学籍查询”主要是实现学生基本情况的查询,可以按照学号、姓名、性别、籍贯和生日等进行综合查询,并根据要求浏览结果;“成绩管理”主要是实现学生各学期各门课成绩录入、修改;“成绩汇总”主要是实现所有学生的各门课成绩列表,打印家长通知书和补考通知书;“课程管理”主要是选定学生每学期所修课程。
以上功能主要为教务员使用,使用时要核对用户名和口令。
3.1.2 学生管理信息系统功能模块设计本系统的功能分为如下几大模块:(1)主界面设计该模块提供教务管理系统的主界面,是主系统唯一入口和出口。
该界面提供用户选择并调用各子模块,对于进入系统的用户还要核对用户名和口令。
(2)课程管理模块该模块提供选定学生每学期所修课程界面,然后进行维护工作(增、删、改)。
(3)课程名称模块该模块实现添加所需课程名称的功能,每增加一门课程,课程号自动加1。
(4)成绩管理模块该模块主要用于录入学生各学期各门课成绩。
(5)成绩汇总模块该模块实现汇总所有学生的各门课成绩列表,打印家长通知书和补考通知书。