2021大班活动主题《我的祖国叫中国——宝贝真多》

温十二幼主题活动计划表
——大班《我的祖国叫中国》（一）一、保留的集体教学<祖国真大>（第4周）
二、主题背景下的区域材料
温十二幼主题活动计划表
——大班《我的祖国叫中国》（一）一、保留的集体教学<宝贝真多>（第6周）
二、主题背景下的区域材料
温十二幼主题活动计划表
——大班《我的祖国叫中国》（一）一、保留的集体教学< 我是三军总司令>（第7周）
二、主题背景下的区域材料
温十二幼主题活动计划表
——大班《我们的祖国是中国》（一）一、保留的集体教学< 龙的传人>（第8周）
二、主题背景下的区域材料。

大班活动主题《我的祖国叫中国——宝贝真多》-许心乔老师活动内容及进程一、组内教师签到。

二、介绍主题：《我的祖国叫中国——宝贝真多》（一）主题目标1.了解中国古代四大发明，欣赏壮观的兵马俑队列，领略中国人的聪明和勤劳，真切感受中国人了不起。

2.欣赏京剧、水墨画、中国武术和中国篆刻，感受中国文化艺术的特点，尝试简单的表现技法，在做做玩玩中喜欢多彩的中国文化。

3.认识奥运五福娃、国宝大熊猫，尝试用不同的方法表现可爱的五福娃和大熊猫。

（二）主题说明：“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国。

”这是一个响亮的名字，一个亲切的称呼，她就是我们的祖国妈妈---中国。

上幼儿园后，随着每周一的升国旗唱国歌仪式，幼儿慢慢学会了哼唱国歌，认识了国旗，知道了自己是中国人。

“祖国”对幼儿来说是具体、拟人化和鲜明的，随着年龄的增长，祖国在我们心目中逐渐清晰、具体、丰满。

国庆节前后，大街小巷五星红旗、红红灯笼营造的节日气氛给幼儿强烈的感染和情绪的振奋。

这些都是为在大班开展祖国母亲主题提供了经验基础与环境条件。

“宝贝真多”围绕“中国的宝贝”展开，伟大的四大发明、震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国宝贝的“零距离”接触中真切感受中国人真伟大。

（三）讨论课的内容：星期一语言：《五福娃》星期二艺术：《京剧脸谱》星期三健康：《中国功夫》星期四科学：《中国的奥运冠军》星期五社会：《兵马俑》三、环境布置：1.科学区投放四大发明图片，供幼儿学习。

2.布置“我的土豆印章”展示区进行交流学习。

3.根据调查结果分析本班幼儿运动喜好，在体育区投放相关体育项目的材料四、家园配合：家长利用节假日的时间，带幼儿参观展览和博物馆的方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

活动反思与建议在活动中，老师们针对自己的教学活动内容进行了分析和阐述。

在讲述的过程中，其他【大班体育教案/daban/tiyu/】的老师给了更好的意见和建议，在这样集体备课的氛围中，在老师们集体智慧下，我们的成长更快了，集体凝聚的力量也更强大了。

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。

2.能够理解歌词中所呈现的中国文化和优秀传统。

3.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

二、教学内容1. 歌曲欣赏首先，播放《我的祖国叫中国》这首儿歌，引导孩子们跟着节奏唱起来。

同时，要让孩子们认真聆听歌词，尝试理解每一个字词的意思和背后所蕴含的深意。

2. 歌词解读1.第一句“我爱我的祖国”，让孩子们明确表达对祖国的热爱。

2.第二句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，让孩子们认识到中国河山的巍峨壮丽和独特文化的源泉。

3.第三句“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，让孩子们了解三国故事中的历史人物和背景。

4.第四句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，让孩子们感受到中国风土人情的恢弘壮阔和自然之美。

5.第五句“江山如画，一时多少豪杰”，让孩子们知道中国历史上涌现出无数名扬世界的英雄人物。

6.第六句“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，让孩子们产生联想和想象，从而更深入地理解中国历史人物的生动形象。

7.第七句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，让孩子们领略到中国古代优秀文化的精髓。

8.第八句“故国神游，多情应笑我，早生华发”，让孩子们明白中国拥有悠久历史和灿烂文化的价值。

3. 口头表达引导孩子们根据自己的理解和感受，表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

可以让孩子们发言，也可以让他们自由创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。

三、教学方法1.情感渗透法：让孩子们通过情感投入，更好地接受并理解教学内容。

2.听、说、读、写相结合法：采用多种方式让孩子们全面掌握教学内容，促进他们的学习兴趣和积极性。

四、教学评估1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。

2.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。

3.可以自己创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。

五、教学延伸1.可以让孩子们了解中国古代文化的其它方面，比如诗词、书法、绘画等。

2.可以通过实地游览，让孩子们更直观地感受中国大好河山的魅力。

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.通过学习《我的祖国叫中国》，让孩子了解祖国的概念和中国的基本情况。

2.培养孩子的爱国情怀和对祖国的热爱之情。

3.培养孩子的语言表达和团队合作能力。

二、教学准备1.课件：《我的祖国叫中国》的文字内容。

2.彩纸、颜料、毛笔等绘画工具。

3.孩子们提前准备的中国地图或祖国相关的图片。

三、教学步骤第一步：导入与启发（5分钟）1.老师出示中国地图或祖国相关的图片，引导孩子们看图、联想，问一些问题：你们知道这是哪个国家吗？你们知道这个国家的名字吗？2.引导孩子们一起说出中国的名字，并强调“我的祖国叫中国”。

第二步：朗读与解读（10分钟）1.通过课件播放，引导孩子们一起朗读《我的祖国叫中国》的内容。

2.介绍一些简单的中文词汇，如“中国”、“祖国”，并解释它们的意思。

第三步：绘画活动（20分钟）1.布置绘画任务，让孩子们用彩纸、颜料、毛笔等工具绘制自己眼中的祖国。

2.引导孩子们先想象，再动手绘制，鼓励他们表达自己内心对祖国的热爱之情。

第四步：分享与展示（15分钟）1.孩子们将自己的绘画作品分享给其他同学，并简单介绍自己的创作思路和画中的内容。

2.老师可以组织一个小展览，让每个孩子的作品都能得到展示与欣赏。

第五步：综合活动（30分钟）1.孩子们分成小组，一起合作完成一份小作业：设计一个“我爱祖国”的海报。

2.每个小组可以从祖国的文化、历史、地理等方面选取内容进行展示。

3.在活动结束时，每个小组派代表上台展示自己的海报，并向全班介绍他们的设计理念。

第六步：总结与反思（10分钟）1.老师带领孩子们回顾整个活动的过程，并与孩子们一起总结收获。

2.鼓励孩子们表达对祖国的热爱之情，共同感受团结和向上的力量。

四、课后延伸1.鼓励孩子们在家庭中与家人分享自己对祖国的理解和热爱。

2.引导孩子们积极参与身边的祖国建设，如：环保活动、社区志愿者活动等。

3.建议家长与孩子一起阅读更多关于中国的故事和资料，扩宽孩子们的知识面。

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学背景随着祖国70周年华诞的临近，以及幼儿对祖国的认知逐渐深入，为了让幼儿更好地认识祖国，了解国家的基本概念，锻炼幼儿的爱国情感和国旗护卫队的荣誉感，本次活动安排了幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》，进一步激发和培养幼儿的爱国意识和责任意识。

二、教学目标1.知识目标•了解祖国的基本概念和旗帜的含义。

•知道国旗护卫队常识和参加国旗护卫队的条件。

•认识我国的各个省份、首都和著名景点。

2.能力目标•学会听取他人的意见和表达自己的看法。

•培养幼儿合作学习和团队协作能力。

3.情感目标•培养幼儿对祖国的热爱，激发幼儿民族自豪感和荣誉感。

三、教学过程1.祖国的基本概念和旗帜的含义（20分钟）•引导幼儿自由拼图，拼出自己心中的祖国地图，激发幼儿的自主学习兴趣。

•向幼儿介绍祖国的基本概念，例如国家名称、面积、人口等，并解释国旗、国徽、《义勇军进行曲》的含义。

•给幼儿讲授国旗的正确升降方法，并演示国旗升旗仪式。

2.参加国旗护卫队（20分钟）•介绍国旗护卫队的主要职责和标准动作、礼仪，让幼儿选择自己心仪的角色。

•安排幼儿分组，分角色，互相协调配合，练习走队列、做标准动作等基本技能。

•评选出最佳队伍，并给予小小荣誉奖励，激发幼儿的争锋作业积极性。

3.认识祖国的地理位置（20分钟）•向幼儿介绍我国的各个省份、首都和著名景点，并通过幼儿自主拼图来巩固概念。

•播放与我国各省市相关的知识的儿歌，让幼儿感受祖国大好河山。

4.国旗绘画和义卖（20分钟）•给幼儿布置国旗绘画任务，鼓励幼儿发挥想象，自由发挥，展示自己的创意和特色。

•组织义卖活动，将幼儿的国旗绘画和其它手工艺品售出，所得款项用作购买公益物品或支援当地爱心活动。

5.亲子活动——为祖国打call（20分钟）•邀请家长一同参与活动，带领幼儿一起呼喊“祖国我爱你”、“文明新风我行动”等口号，寓教于乐，让父母与孩子共同感受祖国的美好和爱。

大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.能够听懂、朗读并正确理解《我的祖国叫中国》这首诗歌；2.了解中国的地理、人文和历史背景；3.通过讲故事、观察图片、分享体会等方式，激发学生爱国情感和民族自豪感。

二、教学内容1.诗歌朗诵——《我的祖国叫中国》；2.地图形象展示——领略中国的辽阔和多姿多彩；3.历史文物古迹——了解中国的历史和文化；4.民族服饰风情——探索中华民族的不同面貌；5.故事讲述——深入了解中国传统节日和民俗文化。

三、教学重点1.诗歌朗诵——锻炼语感，强化语音、语调和语气的表达；2.地图形象展示——加深对中国地理位置、边界和各个省市地理位置的理解；3.历史文物古迹——了解中国悠久的历史和文化，培养历史的意识；4.故事讲述——通过传统节日和民俗文化，体会中华民族传统文化的魅力。

四、教学方法1.讲授相结合——采用问答、听讲、讲授等方式介绍地理和文化知识；2.活动体验——通过观察图片、搜集资料等方式学习；3.分享交流——通过小组讨论、演讲和展示等方式，促进学生之间的思想交流和合作学习。

五、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.大班老师用板书或大屏幕呈现“我的祖国叫中国”这句话，问学生：“大家知道自己的祖国叫什么吗？这是哪首诗呢？”2.引导学生朗读诗歌的标题和内容。

步骤二：诗歌朗诵（15分钟）1.大班老师朗读诗歌，并鼓励学生跟读；2.学生按小组分配，各自朗读，并在小组内交流感受和体会；3.部分学生上台朗读，展示自己的朗诵能力。

步骤三：地图形象展示（20分钟）1.大班老师给学生展示中国地图，介绍中国的地理位置、边界和各个省市的地理位置；2.采用看图说话方式，让学生了解中国各地的自然景观、人文景观和特色文化。

步骤四：历史文物古迹（25分钟）1.大班老师介绍中国历史文物古迹，并向学生展示相关图片；2.引导学生认识中国独特的历史文化，并体验中国传统节日和民俗文化。

步骤五：民族服饰风情（20分钟）1.大班老师通过图片等方式介绍中国不同地区的传统民族服饰风情；2.学生试穿民族服饰，了解中国文化的丰富多彩。

大班《我的祖国叫中国》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的基本国情，包括地理、文化、历史等方面。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，使其能够用语言描述中国的特点。

3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强国家认同感。

二、教学内容：1. 中国地图：让幼儿认识中国的地理位置，了解各大地理板块及其特点。

2. 中国文化：介绍中国的传统节日、民间艺术、传统美食等，让幼儿感受中国文化博大精深。

3. 中国历史：简要介绍中国的历史发展，让幼儿了解中国的辉煌历史。

4. 祖国成就：让幼儿了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的伟大成就。

5. 国家象征：讲解中国的国旗、国徽、国歌等，让幼儿认识到这些是国家的重要象征。

三、教学准备：1. 教具：中国地图、图片、视频等教学资源。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 环境：创设一个轻松、和谐的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考并对中国的基本国情产生兴趣。

2. 教学环节：a. 介绍中国地图，让幼儿了解各大地理板块及其特点。

b. 讲解中国文化，让幼儿感受中国传统文化的魅力。

c. 介绍中国历史，让幼儿了解中国的辉煌历史。

d. 讲解祖国成就，让幼儿认识到新中国成立以来，我国在各个领域的伟大成就。

e. 讲解国家象征，让幼儿认识到国旗、国徽、国歌等重要意义。

3. 实践活动：让幼儿动手制作中国地图、民间艺术作品等，增强对祖国的认知。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解其对教学内容的兴趣和积极性。

2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验其对教学内容的理解和掌握程度。

3. 通过与幼儿的互动，了解其对祖国的认知和热爱之情。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过地图、图片等教具，让幼儿直观地了解中国的地理特点。

2. 运用故事讲解法，以有趣的故事形式，介绍中国的历史和文化。

3. 采用实践活动法，让幼儿动手操作，提高其参与度和兴趣。

幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明，学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班主题《我的祖国叫中国》含反思教案吧。

活动目标：1、学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处。

2、知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、《小朋友的书——我的祖国叫中国》《小朋友的书、数学》《小朋友的书、美工》。

2、简易指南针若干个，汉字“南”若干。

活动过程：1、游戏“东南西北在哪里”。

（1）幼儿根据教师指令要求快速指点上、下、左、右不同的方位。

（2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找“南”方。

引导幼儿凭借经验指点“南”在哪儿，并说出理由，如看阳光。

2、出示简易指南针，告诉幼儿上面这根神奇的小针，能够帮助我们无论在什么地方都能找到“南”方。

3、以小组为单位，共同操作和观察一个指南针，在活动室里寻找哪儿是“南”，并站在相应的地方。

鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。

活动反思：本月开展《我的祖国叫中国》这个大主题，围绕“祖国真大”、“宝贝真多”、和“我是三军总司令”三方面展开。

活动中，孩子们从自己的旅游经历中感受到、了解到了祖国的地域风貌以及少数民族的风土人情；了解中国的版图特征，知道我的祖国叫中国，北京是中国的首都，是08年举办奥运会的地方；进一步认识国旗、国徽、熟悉中国国歌，萌发作为一名中国人的自豪感。

“宝贝真多”这个小主题中，孩子们知道了中国伟大的四大发明：指南针、火药、造纸术和活字印刷术；初步感受到了震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国的宝贝的“零距离”接触中真切感受中国人真伟大。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解祖国的简称是“中国”，知道中国是一个有着悠久历史和丰富文化的国家。

2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，能简单介绍自己的祖国。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解祖国的简称和基本国情。

难点：培养幼儿的口语表达能力，激发幼儿的爱国情感。

三、教学准备：1. 教具准备：祖国地图、中国国旗、相关图片等。

2. 环境创设：营造一个温馨、舒适的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。

四、教学过程：1. 导入部分：通过播放《我和我的祖国》歌曲，引导幼儿感受祖国的美丽，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本部分：（1）教师向幼儿展示祖国地图，引导幼儿找出中国的位置，并讲解中国的简称是“中国”。

（2）教师向幼儿介绍中国的悠久历史和丰富文化，如长城、故宫、春节等，让幼儿了解祖国的博大精深。

（3）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的关于祖国的知识，培养幼儿的口语表达能力。

（4）教师邀请幼儿展示自己的才艺，如唱一首关于祖国的歌曲、跳一段舞蹈等，激发幼儿的爱国情感。

3. 结束部分：教师总结本次课程的内容，强调祖国的美好，鼓励幼儿热爱祖国，为幼儿发放小奖品，以示鼓励。

五、作业设计：1. 家长协助幼儿制作一幅关于祖国的画作，可以是国旗、长城等，培养幼儿的艺术创造力。

2. 家长引导幼儿在家中观察周围的环境，发现祖国的美丽，与家长分享，培养幼儿的观察能力。

3. 家长鼓励幼儿学会一首关于祖国的歌曲，可以是《我和我的祖国》等，培养幼儿的音乐素养。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对祖国的认识和热爱程度。

2. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，评估他们对教学内容的理解和掌握情况。

3. 收集家长的意见和建议，以便对教案进行改进和优化。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观博物馆，深入了解祖国的历史和文化。

2. 开展“祖国知识竞答”活动，激发幼儿的学习兴趣和团队合作精神。