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名词解释1）环境生物学：是研究生物与受人类干扰的环境之间的相互作用规律及其机理的科学，是环境科学的一个分支科学。
2）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统结构与功能发生变化对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。
3）优先污染物：在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象，称之为优先污染物。
4）污染物的生物地球化学循环：就是生物的合成作用和矿化作用所引起的污染物周而复始的循环运动过程。
5）生物运转：是指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。
6）生物浓缩：是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物，是生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物学浓缩，生物学富集。
7）生物积累：是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞噬等各种过程，从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物，以至随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象，又称生物学积累。
8）生物放大：指在生态系统中，由于高营养级生物以低营养及生物为食物，某种元素或难分解的化合物在生物机体中的浓度随着营养级的提高而逐步增大的现象，又称生物学放大。
9）靶器官：污染物进入机体后，对各器官并不产生同样的毒作用，而只对部分器官产生直接毒作用，这些器官称为靶器官。
10）生物测试：指系统的利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时，所导致的影响或危害。
11）毒性：是指有毒物质接触或进入机体后，引起生物体的易感部位产生有害作用的能力。
12）最大无作用剂量：指化学物在一定时间内，按一定方式与机体接触，按一定的检测方法或观察指标，不能观察到任何损害作用的最高剂量。
13）最小有作用剂量：是指能使机体发生某种异常变化所需的最小剂量，即能使机体开始出现毒性反应的最低剂量。
14）急性毒性试验：是研究化学物质大剂量一次染毒或24小时内多次染毒动物所引起的毒性试验。
1、自然环境：指一切可以直接或间接影响人类生活、生产的自然界中的物质和能量的总称。
在环境生物学中，自然环境往往强调的是较少受到人类的干扰和影响、仍较完整保持先天状况的环境受损环境：指在人为或自然干扰下形成的偏离了自然状态的环境，在该环境中，环境要素成分不完整或比例失调，物质循环难以进行，能量流动不畅，系统功能显著降低。
胁迫环境：指在自然条件下，各种生态因子也会发生变化，这种变化有时也会超越生物生存的正常环境，形成生物生存的胁迫环境。
自然环境总是强调与研究的受损环境相对应，较少受到人类干扰的另一种环境。
后面两者区别： 1）成因不同：胁迫环境是自然条件下生态因子数量上偏离正常状态时的“自然环境”，受损环境成因主要为环境污染与生态破坏2）环境变化的特点不同：受损环境与胁迫环境相比，在环境因子变化的程度、范围、速度、频度等方面要大得多。
2、环境污染：人类活动向自然环境中投入的废弃物超过自然生态系统的自净能力，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生变化，对人类和其它生物的正常生存和发展产生不利影响的现象，简称为污染。
本质：没有被完全利用的资源（一种工业和生活原料）进入到环境中所出现的后果。
生态破坏：环境系统中的生物成分和非生物成分作为人类经济社会发展的资源受到过度利用或人为破坏引起生态系统结构和功能的改变，并对人类生存和发展的环境条件和资源状况产生不良影响，把这种现象称为生态破坏。
本质：过多利用，人为破坏。
拿走3、分析受损环境时应该注意哪些方面？（生物与受损环境关系的综合分析）（1）环境因子的综合作用：在自然条件下，环境是有很多环境因子组合起来的复合体，这些因子之间相互作用，相互促进，相互制约，任何一个因子的变化都会引起其他因子程度不同的发生变化。
（2）主导因子：在众多的环境因子中，它们的作用程度是差异的，其中起突出作用的环境因子就是主导因子。
（3）积累效应：污染物在生态系统中积累。
环境变化是逐步发展的，一开始并不被人们所察觉或重视，通过初步积累，最后产生不可逆转的后果。
环境生物学期末考试重点总结（精选5篇）第一篇：环境生物学期末考试重点总结环境生物学.污染物在环境中的迁移方式，转化方式，影响因素及举例？答：迁移是位置变换，转化是性质的改变。
迁移方式：机械迁移，物理化学迁移，生物迁移。
生物迁移的动力：生物的生理代谢。
转化方式：物理转化，化学转化，生物转化。
生物转化：外源化合物（相Ⅰ，产生活性基因）→一级代谢物（有害作用）（排出体外）（相Ⅱ）→二级代谢物→排出体外影响因素：a内部因素 b外部因素举例：①大气中的碳氧化合物（HC）和氮氧化合物（NOx）等气态污染物（一次污染物）在阳光（紫外线）作用下发生化学反应生成O3、PAN及其他类似的氧化性物质（二次污染物）。
②水体中的氧化还原类型，氧气充足（湖面），分解产物为H2O、CO2、NO3-、SO2(2-)等；而（水底）缺氧分解为NH3、H2S和CH4，造成水质恶化。
2.污染物的吸收。
结合吸收，消化部分，主要动物的吸收，吸收消化部位，几种方式，影响因素影响因素：污染物性质，环境条件。
动物吸收方式：①呼吸系统吸收：呼吸道→肺→血液②消化系统吸收：（影响因素：pH，溶解性消化作用强度）主要部位：胃和小肠③皮肤吸收：通过角质、皮质、汗腺。
影响因素：皮质完整与否，不同部位的皮肤；接触面积、时间、温度；污染物本身理化性质。
3..污染物的转化。
相Ⅰ，相Ⅱ反应（举例）生物转化：外源化合物进入生物机体后在相关酶系统的催化下代谢变化的过程外源化合物（相Ⅰ，产生活性基因）→一级代谢物（有害作用）（排出体外）（相Ⅱ）→二级代谢物→排出体外相Ⅰ反应：改变外源化合物的化学结构，形成活性基因，或进一步使其暴露，产生一级代谢产物。
①氧化反应⑴微粒体的氧化（在微粒体内氧化）：脂肪族烃基氧化；芳香族烃基氧化；胺氨，环氧化；硫氧化；磷氧化。
⑵非微粒体氧化：二胺的氧化；醇醛的氧化。
②还原反应⑴微粒体还原：硝基还原；偶氮还原；还原性脱卤。
⑵非微粒体还原：醇醛酮的还原；氮氧化物的还原。
环境问题一般可分为两大类，一类是环境污染，一类是生态破坏。
环境生物学的研究内容：1.环境污染物的生物效应：主要是研究污染物在环境中的迁移、转化和积累的生物学规律以及对生物的影响和危害.这种效应包括从分子水平、细胞水平、组织水平、器官水平、个体水平、种群水平到生态系统等各级生物层次，探索污染效应的机理，在此基础上，研究环境污染的生物监测与生物评价的理论和方法。
2.环境污染物的生物净化：主要研究生物对环境污染净化与去除的基本原理、方法以及影响因素.通过生物学或生态学的技术与方法进一步强化生物在环境污染净化中的作用，包括具有高效净化能力的生物种类及菌株的筛选以及基因工程菌的构建，降解和去除污染物的机理及其降解动力学反应模型等；生态工程中生物群落的结构与演替，不同类型物种间相互关系及其对环境污染净化过程的调控作用等。
3.保护生态学：包括自然保护生物学和恢复生态学.自然保护生物学主要是研究生物多样性的保护、自然保护技术和自然保护区的建设，探索保护、增殖和合理利用自然资源的规律，协调人类与自然环境的关系，是自然资源尤其是生物资源能够得到持续利用；恢复生态学主要是研究生态系统的退化机理，物种进入和生长及群落狙击过程的限制因素，群落结构和生态系统的结构与功能之间的关系，制定退化生态系统的恢复方案，发展受损环境修复的生物学或生态学技术。
环境效应按环境变化的性质可分为环境生物效应、环境化学效应和环境物理效应。
环境生物效应:指各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。
污染源:造成环境污染的污染物发生源。
污染物主要通过三条途径进入环境：人类活动过程中无意释放；废物的排放；人类活动过程中故意的应用。
污染物在环境中的迁移主要有下述三种方式：机械迁移；物理-化学迁移；生物迁移。
根据有机物在水体中分解水平和溶解氧的变化，把受有机污染物污染的河流分为相应的地区段：清洁区：表明未受污染，氧及时得到补充。
分解区：细菌对有机污染物分解，消耗溶解氧，而通过大气补充的氧不能弥补消耗的氧，因此水体中溶解氧下降，此时细菌个数增加。
绪论1、什么是环境生物学？环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学,是环境科学的一个分支学科。
2.自由发挥题（理解）P9~12环境生物学的研究对象是生物与受人类干扰的环境之间相互关系环境生物学的研究目的在于为人类维护生态健康，保护和改善环境，为合理利用自然和自然资源提供科学基础，促进环境和生物的相互关系以有利于人类的生存和社会的可持续发展。
环境生物学的任务：①阐明环境污染的生物学或生态学效应。
②探索生物对环境污染的净化原理，提高生物对污染净化的效率。
③探讨自然保护生物学和恢复生态学的原理与方法。
环境生物学的研究内容：①环境污染的生物效应②环境污染的生物净化③保护生态学环境生物学的研究方法：①野外调查和试验②实验室试验③模拟研究第一章环境污染的生物效应3.环境污染：有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生改变，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响的现象。
4.环境效应——环境污染导致的环境变化环境生物效应：指各种环境因素变化而导致生态系统变异的结果。
环境化学效应：在多种环境条件的影响下，物质之间的化学反应所引起的环境效果。
如：酸雨、光化学烟雾等。
环境物理效应：物理作用引起的环境效果。
如热污染、噪声污染等。
5.生物转运：环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。
6.生物转运的方式及特点：必考。
7.污染物在体内的的生物转化：外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。
过程：（理解）一般分为I、II两个连续的作用过程相I过程（反应）外源性化合物在有关酶系统的催化下经由氧化、还原或水解反应改变其化学结构，形成某些活性基团（－OH、－SH、－COOH、－NH2）或进一步使这些活性基团暴露。
相II过程（反应）相I过程产生的一级代谢物在另外的酶系统催化下通过上述活性基团与细胞内的某些化合物结合，生成结合产物（二级代谢物）或带有相应活性基团的外源性化合物与细胞内物质进行结合反应。
3.环境生物学定义:研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的学科,是环境科学的分支4.外来化合物：是指生物体在正常情况下不产生的化合物，即使在生物体内存在也是非生物途径火非生里量进入生物体内夫人外来化合物。
5.生态毒理学：研究环境压力对生态系统内的种群和群落的生态和毒理学的效应，以及物质或因素的迁移途径和与环境相互作用规律。
6.环境生物技术:环境生物学将生物技术用于环境质量的监测、评价、控制以及废弃物处理中7.生物转运：环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。
8.生物转化：外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。
9.外源化合物：除了营养元素及维持正常生理功能和生命所必需的物质以外，存在与环境之中，可与机体接触并进入机体，引起机体发生生物学变化的物质，又称为外来化合物或外源性生物活性物质10.生物浓缩系数（BCF)生物体内某些元素或难分解的化合物的浓度同它所生存的环境中该物质的浓度比值，可用以表示生物浓缩的程度，又称浓缩系数、生物富集系数、生物积累率等。
11.生物污染对人和生物有伤害的微生物、寄生虫等病原体和变应原等污染水、气、土壤和食品，影响生物的产量和质量，危害人类健康，这种污染称为生物污染。
12.种群是在一定时空中同中个体的组合，具有三个基本特征：空间特征、数量特征和遗传特征。
13.种群密度是指单位面积或单位空间内的个体数量。
14.群落在一定时间内，居住在一定区域或生境内的各种生物种群相互关联、相互影响的有规律的一种结构单元。
15.群落中物种多样性群落中物种的数目（丰富度）和各个物种的相对密度（群落的异质性）。
16.毒性：有毒物质接触或进入机体后，引起生物体的易感部位产生有害作用的能力。
17.毒物:在一定条件下，以较小剂量给予机体时，能与生物相互作用，引起生物体功能或器质性损伤的化学物质，或剂量虽微，但累积到一定的量，就能干扰或破坏机体的正常生理功能，引起暂时或持久性的病理变化，甚至危及生命的化合物，亦称毒物。
环境生物学知识点环境生物学是生物学一个重要的分支领域，它主要研究生物与环境之间的相互作用关系，探究自然界中的生物多样性、物种演化、群落结构和生态系统功能等方面的问题。
环境生物学的研究内容十分广泛，主要包括生态学、进化生物学、物种多样性、气候变化、环境污染等方面。
本篇文章将从生态学、进化生物学和物种多样性三个方面，简要介绍环境生物学领域的一些知识点。
一、生态学生态学是环境生物学的核心内容之一，它主要研究生物与环境之间的相互作用和影响，包括生物和环境之间的物质和能量交换、群落结构、生态系统功能等方面的问题。
在生态学中，最为重要的概念就是生态位。
1. 生态位生态位是指生物个体或物种在群落中所占的生态地位，它包括了生物个体所从事的生活方式、生境利用范围、与其他生物之间的关系等方面。
生态位的概念非常重要，它可以用来解释生物个体或群落的适应性、竞争关系和演化历程等问题。
2. 生态系统生态系统是由生物和非生物环境组成的一个整体，它包括了生物群落、生物物种、环境因素以及它们之间的相互作用和影响。
生态系统是一个自我调节和平衡的系统，对维持生命系统和环境的稳定起着至关重要的作用。
二、进化生物学进化生物学是环境生物学的另一个重要分支，它主要研究生物的演化过程、物种形成、遗传变异等方面的问题。
在进化生物学中，两个重要的概念分别是适应性和基因漂变。
1. 适应性适应性是指生物个体或物种适应特定生存环境的能力。
适应性是生物演化的重要动力之一，通过自然选择的过程，适应性优秀的生物个体或种群将能够更好地生存和繁殖，而适应性较差的个体或种群则会被淘汰。
2. 基因漂变基因漂变是指在遗传过程中，由于突变、自然选择或其他因素的随机性，导致基因频率发生微小变化的现象。
基因漂变是一种随机过程，它在演化过程中扮演着重要的角色，对物种形成和遗传多样性的维持起着关键性的作用。
三、物种多样性物种多样性是生物多样性中的一个核心概念，它主要涵盖生物物种的数量、种类、分布和多样性程度等方面的问题。
大二环境生物学知识点环境生物学是生物学的一个重要分支学科，研究的是生物与环境之间相互作用的关系。
作为大二生物学课程的一部分，环境生物学涉及广泛的知识点。
本文将介绍大二环境生物学课程的主要知识点，以帮助学生更好地学习和理解这门课程。
一、环境因子的分类环境生物学研究生物与环境之间的相互关系，而环境因子是影响生物的环境要素。
根据影响程度和性质的不同，环境因子可以分为生物性环境因子和非生物性环境因子。
生物性环境因子包括其他生物对某一生物的影响，如食物、捕食者、同种竞争者等；非生物性环境因子则包括温度、湿度、光照等。
二、生态位与生态位分化生态位是指一个物种在某一生态系统中所占据的特定职位。
生态位分化是指通过进化适应，不同物种在相同生态系统中分化出不同的生态位。
生态位分化可以减少物种之间的竞争，促进物种的多样性，以适应环境的变化。
三、生物多样性与生物保护生物多样性是指地球上各类生物的种类、数量和分布以及它们之间的遗传差异。
生物多样性对维持生态平衡、促进物种适应和生态系统功能发挥至关重要。
生物保护是保护和维护生态系统的各个层面上的生物多样性，包括物种保护、栖息地保护和生态系统保护。
四、生态系统与人类活动生态系统是由生物群体、生物相互作用和与环境之间的相互关系所形成的系统。
人类的活动对生态系统产生了巨大的影响，包括资源开发、土地利用变化、气候变化等。
这些人类活动对生态系统的稳定性和健康产生了威胁，需要通过可持续发展和环境保护措施来解决。
五、生物指示与环境污染评估生物指示是利用生物物种对环境变化的敏感性和反应来评估环境质量的方法。
通过观察和分析特定生物物种或群落的指标生物学特征，可以从中判断环境的污染程度和类型，进而采取相应的治理措施。
六、生态恢复与可持续发展生态恢复是指对破坏或退化的生态系统进行修复和重建的过程。
生态恢复旨在恢复和改善生态系统的结构、功能和生态过程，以实现环境的可持续利用和保护。
可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。
第一章绪论1、环境生物学：是研究生物与人为受损环境之间的相互关系的科学。
2、环境生物学的研究内容：（1）污染物在生态系统中的行为及其生物效应（2）生态退化及其对生物的影响（3）生物在受损环境中的响应（4）全球变化生物学（5）生物对受损环境的监测（6）生物修复和生态重建（7）生物多样性的保护3、我国的优先研究领域：（1）严重的水土流失及其生物控制（2）干旱和半干旱的生态恢复和沙漠化防治（3）湖泊和水库的富营养化防治（4）食品、中药、饮品中有害物质的残留及清洁生产（5）环境因素和我国人群健康（6）转基因产品、生物入侵（7）生物多样性的保护第二章生物与受损环境1、自然环境：指一切可以直接或间接影响人类生活、生产的自然界中的物质和能量的总和。
2、受损环境：指在人为或自然干扰下形成的偏离自然状态的环境。
3、自然环境和受损环境两者之间的区别：4、受损环境主要有两种类型：一类是环境环境，一类是生态破坏。
5、环境污染和生态破坏的概念和实质：（1）环境污染概念：环境污染是指人类活动向自然环境中投入的废弃物超过自然生态系统的自净能力，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境结构和功能发生变化，对人类和其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。
环境污染本质：环境污染在本质上是没有被完全利用的资源（一种工业和生活原料）进入到环境中所出现的后果。
（2）生态破坏概念：环境系统中的生物成分和非生物成分作为人类经济社会发展的资源受到过度利用或人为破坏引起生态系统结构和功能的改变，并对人类生存和发展的环境条件和资源状况产生不良影响的现象。
生态破坏本质：生态破坏其本质是对人类有用部分的环境因素作为资源而过度利用所出现的后果。
第三章污染物在生态系统中的行为1、生物转化：是在生物体内一种化合物变成另一种化合物的现象。
2、生物放大积累在生物体内的污染物随食物链的营养转移而进行迁移，并在更高营养级的生物体中不断富集。
3、吸收：环境中污染物进入生物体内的总过程。
环境生物学知识点关键信息项：1、环境生物学的定义和范围2、主要研究内容和方法3、环境污染物在生态系统中的迁移转化4、生物对环境污染物的吸收、代谢和解毒机制5、环境污染对生物种群、群落和生态系统的影响6、生物监测和生物修复技术7、环境生物学相关的法律法规和政策11 环境生物学的定义和范围环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学。
它涵盖了从分子、细胞、个体、种群、群落、生态系统等不同层次对生物与环境关系的探究。
其范围不仅包括自然环境，也涉及到受人类活动影响的各种环境，如城市环境、农业环境、工业环境等。
111 环境生物学与其他学科的交叉环境生物学与生态学、毒理学、遗传学、微生物学、分子生物学等众多学科有着密切的交叉和融合。
通过借鉴和整合这些学科的理论和方法，环境生物学能够更全面、深入地揭示生物与环境相互作用的复杂机制。
12 主要研究内容和方法121 研究内容环境生物学主要研究环境污染物在生物体内的积累、分布、转化和排泄规律；生物对环境污染的适应和抗性机制；环境污染对生物遗传变异的影响；生态系统的结构、功能和稳定性在污染胁迫下的变化等。
122 研究方法包括野外调查、实验室模拟实验、模型构建、生物监测技术、分子生物学技术等多种手段。
野外调查可以获取真实环境中生物与环境相互作用的第一手资料；实验室模拟实验能够控制变量，深入探究特定因素的影响；模型构建有助于预测和评估环境变化对生物系统的影响；生物监测技术利用生物对环境变化的敏感性反映环境污染状况；分子生物学技术则从基因水平揭示生物对环境的响应机制。
13 环境污染物在生态系统中的迁移转化131 迁移过程环境污染物可以通过大气、水、土壤等介质在生态系统中迁移。
例如，大气中的污染物可以通过干湿沉降进入水体和土壤，土壤中的污染物可以随水流迁移到河流和湖泊。
132 转化机制污染物在环境中会发生物理、化学和生物转化。
物理转化如挥发、扩散；化学转化包括氧化、还原、水解等反应；生物转化则是通过生物体内的代谢过程改变污染物的化学结构和性质。
环境生物学重点绪论1.环境的概念以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的基本条件的综合体，包括自然环境和社会环境。
2.环境问题包括哪两大类、酸雨的定义、生物多样性的层次两类环境问题：环境污染和生态破坏定义：pH＜5.7①遗传多样性②物种多样性③生态系统多样性④景观多样性3.环境生物学的概念环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学，是环境科学与生物学的相互融合、相互渗透所形成的交叉学科（教材）。
其他定义环境生物学是研究生物与人为受损环境之间的相互关系的学科（段昌群）。
环境生物学是研究生物系统与人为逆境相互关系的科学（熊冶廷）。
4.环境生物技术是利用生物体、生物体的代谢反应过程和生物合成产物对污染或被破坏的环境进行治理和修复以及监测和评价的一种单一的或复合的工艺技术系统。
包括污染物生物控制、消除技术和环境生物监测、评价技术5.环境生物学和分支学科的相关性第一章环境污染物在生态系统中的行为1、环境污染及类型大气污染、水体污染和土壤污染大气污染物种类气体污染如CO2、NOx、碳氢化合物、HF、H2S、SO2、CO等。
颗粒物污染烟灰、烟尘、光化学烟雾微生物悬浮气溶胶污染水污染水污染的类型需氧有机物质污染氮磷化合物污染有毒重金属和难降解化合物的污染石油类污染病原微生物污染热污染盐污染土壤污染环境污染的类型按污染物的性质：生物污染、化学污染和物理污染。
按污染物的形态：废气污染、废水污染、固体废弃物污染、噪声污染和辐射污染。
按污染物的产生原因：生活污染和生产污染（如工业农业和交通）。
按污染的涉及范围：全球性污染、区域性污染和局部污染2、污染物、优先污染物、污染源污染物：指进入环境以后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化、直接或间接有害于人类生存和发展的物质。
优先污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制的对象，称之为优先污染物或优先控制污染物。
名词解释1）环境生物学：是研究生物与受人类干扰的环境之间的相互作用规律及其机理的科学,是环境科学的一个分支科学;2）环境污染：是指有害物质或因子进入环境,并在环境中扩散、迁移、转化,使环境系统结构与功能发生变化对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象;3）优先污染物：在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象,称之为优先污染物;4）污染物的生物地球化学循环：就是生物的合成作用和矿化作用所引起的污染物周而复始的循环运动过程;5）生物运转：是指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称;6）生物浓缩：是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物,是生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象,又称生物学浓缩,生物学富集;7）生物积累：是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞噬等各种过程,从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物,以至随着生长发育,浓缩系数不断增大的现象,又称生物学积累;8）生物放大：指在生态系统中,由于高营养级生物以低营养及生物为食物,某种元素或难分解的化合物在生物机体中的浓度随着营养级的提高而逐步增大的现象,又称生物学放大;9）靶器官：污染物进入机体后,对各器官并不产生同样的毒作用,而只对部分器官产生直接毒作用,这些器官称为靶器官;10）生物测试：指系统的利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时,所导致的影响或危害;11）毒性：是指有毒物质接触或进入机体后,引起生物体的易感部位产生有害作用的能力;12）最大无作用剂量：指化学物在一定时间内,按一定方式与机体接触,按一定的检测方法或观察指标,不能观察到任何损害作用的最高剂量;13）最小有作用剂量：是指能使机体发生某种异常变化所需的最小剂量,即能使机体开始出现毒性反应的最低剂量;14）急性毒性试验：是研究化学物质大剂量一次染毒或24小时内多次染毒动物所引起的毒性试验;其目的是在短期内了解该物质的毒性大小和特点,并为进一步开展其他毒性试验提供设计依据;15）亚慢性毒性试验：是在相当于生物周期1-30——1-20时间内使动物每日或反复多次受试物的毒性试验;其目的是为进一步对受试物的主要毒作用、靶器官和最大无作用剂量或中毒阈剂量作出评估;16）慢性毒性试验：是指以低剂量外来化合物,长期与实验动物接触,观察其对试验动物所产生的生物学效应的实验;通过慢性毒性试验,可确定最大无作用剂量,为制定人体每日允许摄入量和最高容许浓度提供毒理学依据;17）蓄积毒性试验：低于中毒阈剂量的外来化合物,反复多次的与机体持续接触,经一定时间后使机体出现明显的中毒表现,即为蓄积毒性试验;18）BOD：是指在20摄氏度条件下,微生物好氧分解水样废水或受污染的天然水中有机物所消耗的溶解氧量;19）COD：是指用强化学试剂在化学氧化被测废水所含有机物过程中所消耗的氧量; 20）原生质体：细胞质壁分离后去掉细胞壁所余下那部分结构成为原生质体;21）生态工程：一般指人工设计的、以生物种群为主要结构组分、具有一定功能的、宏观的、人为参与调控的工程系统;填空1）环境生物学的研究方法：野外调查和试验、实验室试验、模拟研究;2）环境效应按环境变化的性质可分为环境生物效应、环境化学效应和环境物理效应; 3）污染物在环境中的迁移方式：机械迁移、物理-化学迁移、生物迁移;4）污染物透过生物膜的方式：被动运转简单扩散、滤过、特殊运转主动运转、易化扩散、胞饮作用吞噬作用;5）污染物进入机体后导致的生物化学变化分为两种：一种是用来保护生物机体抵抗污染物的伤害,称之为防护性生化反应；另一种不起保护作用,称之为非防护性生化反应;6）酶活性的抑制可分为不可逆性抑制、非竞争性抑制和竞争性抑制;7）化学污染物对生物的联合作用的四种类型：协同作用、相加作用、独立作用、拮抗作用;8）联合作用的研究方法：过筛试验、等效应图法、计算法、统计学方法;9）环境污染物在体内的蓄积作用,是引起亚慢性和慢性毒性试验的基础;10）蓄积毒性试验两种方法：固定剂量每天连续染毒法、剂量定期递增染毒法; 11）AMES试验原理是利用一种突变型微生物菌株与被检化学物质接触;12）评价空气微生物污染状况的指标可用细菌总数和链球菌总数;13）水污染的细菌学指标：我国现行饮用水卫生标准规定,细菌总数1ML自来水不得超过100个；大肠菌群数每升水中不得超过3个;14）1ML水中,如果细菌总数为10—100个为极清洁水；100——1000个为清洁水；1000——10000个为不太清洁水；10000——100000个为不清洁水；多于100000个为极不清节水;15）发酵法又称多管发酵法或三步发酵法;三个步骤：初发酵推测试验、平皿分离证实试验、复发酵完成试验;16）污水生态系统把河流分为多污带、中污带、寡污带三带;17）生物标志物分为暴露生物标志物和效应生物标志物;18）噪声对听觉器官、神经系统、心血管系统、内分泌产生不良影响;19）放射性物质对人体健康的作用机理,主要是放射不同类型的射线,如中子、质子等,对机体均导致电离;20）自然界中化学物质的降解可分为3种方式：光降解、化学降解、生物降解; 21）影响微生物对物质降解转化作用的因素：微生物的代谢活性、微生物的适应性、化合物结构、环境因素;22）有机污染物的生物可降解性及其评价方法：测定生物氧化率、测呼吸线、测定相对好氧速度曲线等等;23）厌氧生物处理的过程：水解阶段、酸化阶段、甲烷化阶段;24）厌氧反应器内的微生物分为产甲烷菌和不产甲烷菌;25）微生物脱氮的影响因素：PH值、温度、溶解氧、碳源;26）好氧堆肥的微生物学过程：发热阶段、高温阶段、降温和腐熟保肥阶段;27）生物技术包括：基因工程、细胞工程、酶工程、和发酵工程;28）酶固定化方法：载体结合法、交联法、包埋法、逆胶束酶、复合法;29）发酵工程的四个阶段：发胶原料的预处理、发酵过程的准备、发酵过程、产品的分离与纯化;30）可以用做生物修复菌种的微生物有三大类：土着微生物、外来微生物、基因工程菌;简答一：影响污染物在生物体内积累分布的因素;1、生物特性不同生物种类、不同组织和器官、发育期和年龄、性别2、污染物的性质污染物的浓度和作用时间、污染物间的相互作用3、环境要素二：生物测试的分类1、短期生物测试：是被测试的生物在短时间内暴漏于高浓度的污染物下,测定污染物对生物机体的影响;主要用于测定半数致死浓度或半数抑制浓度或半数效应浓度;短期生物测试大多数采用静止式;2、中期生物测试：是介于短期和长期之间的一类生物测试;在短期与中期或中期与长期之间,没有严格的区分;一般来说,8天之内算作短期,8到90天算作中期;中期的试验可以是静止式和流动式,大多情况采用流动式;3、长期生物测试：是指在低浓度污染物作用下,曝露时间要尽快可能长达受试生物的整个生活史的一类生物测试,又称为全部生活史的生物测试;其目的是要测定出在持续情况下不造成有害效应的毒物最大浓度或最大允许毒物浓度;长期的生物测试只能采用流动式;三：剂量-效应关系和剂量-反应关系分别表示不同剂量在个体或群体中表现出来的量效应大小之间的关系,以及不同剂量与质效应发生率之间的关系;剂量反应关系是评价化学物质的毒性和确定安全接触水平的基本依据;因此,测定这种关系是毒性试验和化学物质安全评价的基本内容之一;四：生物对环境污染的抗性表现在哪些方面;生物的抗性途径1拒绝吸收生物对污染物的避性、植物对气态污染物的避性、植物对土壤污染物的避性2结合钝化3代谢转化4改变代谢途径5排除体外;五：检测和评价中生物标志物的作用;1生物标志物起到预警系统的作用2可以用低等物种来预测高等物种3反映在特定环境中的生物体在生理上是否正常;六：微生物对物质降解与转化的特点;1微生物个体微小,比表面积大,代谢速率快;2微生物种类繁多,分布广泛,代谢类型多样;3微生物具有多种降解酶;4微生物繁殖快,易变异,适应性强5微生物具有巨大的降解能力;6共代谢作用;微生物在可用作碳源和能源的基质上生长时,会伴随着一种非生长基制的不完全转化七：水体自净作用;受污染的水质自然的恢复原样的现象称为自净作用;三个变化：1有机污染物的浓度由低到高2生物相发生一系列变化;首先,异氧细菌迅速氧化分解有机污染物而大量增殖,出现数量高峰；然后是以细菌为食料的原生动物出现数量高峰；然后是由于有机矿化,利于藻类的生长,而出现藻类的生长高峰;3溶解氧浓度随着有机物被微生物氧化分解而大量消耗,很快降到最低点；随后,由于有机污染物的无机化合和藻类的光合作用及其他好氧微生物数量的下降,溶解氧又渐渐恢复到原来水平;曲线：八：生物膜法与活性污泥法相比较的优点;1微生物多样性高2生物膜各段的微生物类群不同3生物膜中的食物链较长4具有较高的脱氮能力5单位处理能力大6系统维护方便7操作系统稳定九：厌氧与好氧生物处理相比的优缺点优点：1无需供养,耗能少2有经济效应3有机负荷高4可高浓度进水5剩余污泥少缺点：处理负荷效率低,停留时间较长,设备体积较大;十：基因工程的基本过程;1基因工程的工具酶2基因工程的载体3目的基因的分离从生物的基因组直接分离、人工合成4目的基因与载体的重组工艺5将目的基因导入受体6对目的基因的筛选和检测7目的基因在受体细胞中的表达十一：细胞融合的全过程;在一定的条件下,将两个或多个细胞融合为一个细胞的过程,细胞融合又称细胞杂交;细胞的融合过程,最初是细胞在促融因子作用下,出现凝集现象,细胞之间的质膜发生粘连,细胞质开始融合,然后在培养过程中,进而发生核融合,形成杂种细胞;十二：氧化塘法概念及原理生物氧化塘,又称稳定塘,是利用藻类和细菌两类生物同功能上的协同作用处理污水的一种生态系统;有藻类的光合作用产生的氧以及空气中的氧来维持好气状态,使池塘内的废水中的有机物在微生物作用下进行生物降解;论述一：酶的活性诱导1、混合功能氧化酶：混合功能氧化酶是污染物在体内进行生物转化相I过程中的关键酶系,对人工合成化学品解毒发挥了重要作用;2、抗氧化防御系统酶：在长期进化中,需氧生物发展防御过氧化损害的系统;由体内代谢产生的活性氧可为抗氧化防御系统控制,消除活性氧对机体的伤害作用;1）超氧化物歧化酶：超氧化歧化酶在抗氧化防御系统中起重要的作用,催化O2-生成H2O2,是一类高诱导性酶;2）谷胱甘太过氧化酶：谷胱甘肽过氧化酶是以H2O2作为底物,催化形成H2O,消除H2O2; 3）谷胱甘肽转移酶：谷胱甘肽转移酶是污染物在体内生物转化相II过程中的重要酶,具有许多同工酶,起到脱毒作用;二：生物监测的概念及其优缺点;1概念：生物监测是利用生物个体、种群或群落对环境污染或变化所产生的反应阐明环境污染状况,从生物学角度为环境质量的监测和评价提供依据;2优点：1能直接反映出环境质量对生态系统的影响,能综合直接反映环境质量状况;2具有连续监测的功能;3具有连续监测的功能;4检测灵敏度高,价格低廉,不需购置昂贵的精密仪器;3缺点：1反应不快,精度不高;2不能精确的检测出环境中某些污染物的含量3只能反映各监测点的相对污染或变化水平4易受环境因素的影响,如季节和地理环境;三：什么是指示植物筛选条件及方法并举例说明常见有害气体对指示植物伤害的典型症状;1概念：对环境中污染物的作用或环境条件的改变能较敏感快速的产生明显反应的植物; 2条件：1反应敏感,受污染后的反应症状明显,且干扰症状少2生长期长,能不断萌发新叶3栽培容易4多功能性,如监测、观赏价值;3筛选方法：现场比较评比法、栽培比较试验法、人工熏气法;4举例：1二氧化硫：常用的有地衣、苔藓、紫花苜蓿等;症状主要出现在叶脉间,呈现大小不等的、无一定分布规律的点、块状伤斑,与正常组织之间界限明显;伤斑颜色多为土黄或红棕色;2臭氧：烟草、矮天牛、天牛花等;大多为叶面散布细密点状斑,呈棕色或黄褐色,少数为脉间块斑;3二氧化氮：常用的有悬铃木、向日葵、番茄等;大多为叶脉间不规则形伤斑,呈白色、黄褐色或棕色;有时出现全叶点状斑;四：活性污泥法1概念：活性污泥法是利用悬浮生长的微生物絮体处理有机废水的一类好氧生物处理方法;推流式和完全混合式2特性：1具有很强的吸附能力2具有很强的分解氧化有机物的能力3具有较长的生物链4具有良好的沉淀性能;3阶段：1吸附阶段2摄取、分解阶段3污泥的凝聚、沉淀阶段4基本流程：1序批式间歇反应器SBR 2氧化沟：属于悬浮生长生物处理技术;5活性污泥中的微生物及其作用：1形成活性污泥絮状体的细菌：它们是构成活性污泥絮状体的主要成分,有很强的吸附氧化有机物的能力;2活性污泥中的丝状细菌与污泥膨胀：丝状细菌具有很强的氧化分解有机物的能力,起着一定的净化作用;异常现象：在有些情况下它在数量上可超过菌胶团的细菌,使污泥絮凝体沉降性能变差,严重时即引起活性污泥膨胀,造成出水水质下降3活性污泥中的真菌：其出现往往与水质有关;4活性污泥中的原生动物：作为处理系统运转管理的一个良好的指标;;5活性污泥中的微型后生动物：反应水质好坏;五：生物修复的概念、原理、基本思想1概念：利用生物将土壤、地表以及地下水或海洋中的危险性污染物现场去除或降解的工程技术系统成为生物修复;2原理：生物修复主要利用生物,并通过工程措施为生物生长与繁殖提供必要的条件,从而加速污染物的降解与去除;3基本思想：大多数环境中存在着天然微生物降解净化有毒有害有机污染物的过程,只是由于环境条件的限制,使微生物自然净化速度很慢,因此需要采用各种方法来强化这一过程;例如提供氧气,添加氮磷营养盐等,以便能够迅速去除污染物,这就是生物修复的基本内容;4微生物修复措施：1接种微生物2添加营养物提供生物刺激3提供电子受体4提供共代谢底物以诱导共代谢酶产生;5影响微生物修复的因素：微生物营养盐、电子受体、共代谢基质、污染现场和土壤的特性、有毒有害有机污染物的物理化学性质;6植物修复：出去土壤中重金属：植物固定、植物挥发、植物吸收;7提高植物修复能力的措施：1添加螯合剂,提高重金属溶解度,从而提高超积累植物对重金属的吸收和富集能力;2施用养分或改良栽培措施,提高积累生物的生物量;3充分利用根际微生物及菌根作用,提高重金属的植物可利用性,即活化重金属增加植物对重金属的吸收能力4进一步寻找同时富集几种重金属的超积累植物;5通过常规育种及转基因育种,改良超积累育种,培养出产量高、适应能力强的品种;。
环境生物学第一章环境污染的生物效应1.概念解释环境污染：有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生改变，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响的现象。
环境生物效应：各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。
污染源：向环境排放有害物质或对环境产生有害物质的场所、设备和装置。
或造成环境污染的污染物发生源。
污染物：进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化，直接或间接有害于人类生存和发展的物质，是造成环境污染的重要物质组成。
优先控制污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出的在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制的对象。
污染物形态：环境中污染物的外部形状、化学组成和内部结构的表现形式。
污染物迁移：污染物在环境中发生的空间位置的移动及其引起的富集、分散、消失的过程。
污染物转化：污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变形态或转变为另一种物质的过程。
2.污染物在环境中的迁移方式和转化途径。
迁移方式：机械迁移（水、气、重力）；物理化学迁移（最重要的形式）；生物迁移（吸收、代谢、生长、死亡等）。
转化途径（转化形式有物理、化学、生物转化）在大气中，以光化学氧化、催化氧化反应为主；在水体中，氧化还原作用，配合作用，生物降解作用；在土壤中，生物降解为主。
3.什么是生物转运？污染物透过细胞膜的方式。
生物转运：环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。
方式：被动转运（简单扩散和滤过）；特殊转运（主动运输和易化扩散）；胞饮作用（吞噬作用）。
4.什么是污染物在体内的的生物转化？生物转化过程和主要反应。
污染物在体内的的生物转化：外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。
过程：一般分为I、II两个连续的作用过程。
在过程I（相I反应）中，外源化合物在有关酶系统的催化下经由氧化、还原或水解反应改变其化学结构，形成某些活性基团或进一步使这些活性基团暴露。
环境生物学知识点1.生态系统：生态系统是由生物群落与其所处的非生物环境组成的一个整体。
生态学家用生态系统来研究生物与环境之间的相互作用。
生态系统包括生物群落、生物多样性和各种生态过程。
2.物种多样性：物种多样性是指其中一地区或区域内物种的多样性程度。
物种多样性是生态系统的重要组成部分，对维持生态系统的稳定性和功能具有重要意义。
生态学家通过研究物种多样性来了解生物在不同环境条件下的分布和相互关系。
3.生态位：生态位是指其中一物种在生态系统中所占据的特定生活方式和资源利用方式。
不同物种之间通过适应不同的生活方式和资源利用方式，减少竞争，促进生态系统的稳定发展。
4.人类活动对环境的影响：人类活动对环境的影响是环境生物学中一个重要的研究方向。
例如，森林砍伐、水土流失、气候变化等都是人类活动对环境的影响的具体表现。
研究人类活动对环境的影响有助于我们更好地保护环境，减少负面影响。
5.生态学模型：生态学模型是一种描述和预测生态系统结构和功能的工具。
它可以帮助生态学家研究生物与环境之间的相互关系，预测生态系统对不同干扰的响应，并为环境管理和保护提供科学依据。
6.生物指示剂：生物指示剂是利用有机体对环境因子敏感性的差异，来评估环境质量和生态系统变化的指标。
例如，一些藻类对水质变化非常敏感，可以作为水质变化的指示剂。
生物指示剂在环境监测和评估中有着重要的应用价值。
7.生物入侵：生物入侵是指外来物种侵入到新的生态系统中并对其造成负面影响的现象。
生物入侵是全球生态系统面临的一个重要挑战，它对本地物种和生态系统的多样性、生态过程以及经济和社会发展产生了严重的威胁。
8.生态系统服务：生态系统服务是指生态系统为人类提供的各种直接或间接的利益，如食物、水源、气候调节、自然景观等。
生态系统服务对人类的生存和发展至关重要，了解生态系统服务可以更好地管理和保护生态系统。
9.可持续发展：可持续发展是指在满足当前世代需求的前提下，保护和改善自然环境，为后代提供可持续发展的机会。
一．绪论1.环境生物学：环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学。
2.环境生物学的研究目的：在于为人类维护生态健康，保护和改善环境，为合理利用自然和自然资源提供科学基础，促进环境和生物的相互关系以有利于人类的生存和社会的可持续发展。
3.环境生物学的研究对象：生物与受人类干扰的环境之间相互关系。
4．环境生物学的研究方法：野外调查和试验、实验室试验、模拟研究第一章、环境污染物在生态系统中的行为1.环境污染：主要指人类活动所引起的环境质量下降而有害于人类及其它生物的正常生存和发展的现象。
而自然过程引起的同类现象称为自然突变或异常。
按污染物性质: 生物、化学、物理污染按污染物形态：废气、废水、固体废弃物、噪声、辐射污染2.环境效应：环境污染所导致的环境变化。
分类—按环境变化的性质：生物、化学、物理效应环境生物效应：指各种环境因素变化而导致生态系统变异的结果。
环境化学效应：在多种环境条件的影响下，物质之间的化学反应所引起的环境效果。
如：酸雨、光化学烟雾等。
环境物理效应：物理作用引起的环境效果。
（温室效应、地面沉降、热、噪声）八大公害—P223. 污染源：通常指向环境排放有害物质或对环境产生有害物质的场所、设备和装置。
污染源：工业、农业、交通运输、生活污染源（按人类社会活动功能）自然来源（活动的火山或矿床）、人为来源（来自人类活动，影响范围广、危害大，如工业三废）污染物：指进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化，直接或间接有害于人类的生存和发展的物质。
产生途径：生产性污染物和生活污染物在环境中物理、化学性状：一次污染物和二次污染物：二次污染物是指进人大气的一次污染物之间相互作用或一次污染物与正常大气组分发生化学反应，以及在太阳辐射线的参与下引起光化学反应而产生的新的污染物，它常比一次污染物对环境和人体的危害更为严重。
4.优先污染物：指在众多的污染物中筛选出的潜在危险大的作为优先研究和控制对象的污染物，亦称优先控制污染物。
初一生物环境知识点总结归纳生物环境是指一定地理范围内的生物生存的空间，包括各种非生物和生物因素。
初一生物学习的内容中，环境知识点占据了重要的一部分。
本文将对初一生物学环境知识进行总结归纳，主要包括生态环境和环境保护两个方面。
一、生态环境1. 生态系统生态系统是由生物群落和其生存的非生物因素组成的一个相互作用的整体。
生态系统的主要组成部分有：生物群落、生物种群、生物个体、生物种类和非生物因子等。
生态系统的稳定需要良好的物质和能量循环。
2. 生态位生物种群在生态系统中的角色称为生态位。
生态位有两个基本类型：占据不同生态位的个体称为生态位不同的物种，而占据相同生态位的个体称为生态位相同的物种。
3. 生态平衡生态平衡是指生物群落中物种和环境之间的相对稳定的状态。
在生态平衡中，物种之间和物种与环境之间的相互作用达到一种相对稳定的状态。
二、环境保护1. 资源的合理利用合理利用资源是环境保护的基本要求，包括水资源、土地资源、能源资源等。
我们应该积极参与节约资源的行动，如勤俭用水、杜绝浪费、合理使用能源等。
2. 环境污染与防治环境污染是指人类活动导致环境中物质的浓度、组成和结构发生变化，对生态系统和人类健康造成危害的现象。
环境污染的种类很多，如大气污染、水污染、土壤污染等。
防治污染是我们应该积极参与的环境保护行动，可以通过减少废气的排放、治理工业废水、开展植树造林等方式来减少污染。
3. 生物多样性保护生物多样性是指地球上生物的丰富性和多样性。
保护生物多样性是保护地球生态系统完整性和维持生态平衡的重要措施。
我们可以通过保护濒危物种、禁止乱捕滥猎、加强自然保护区建设等方式来保护生物多样性。
4. 碳减排与低碳生活碳减排是指减少二氧化碳等温室气体的排放，缓解气候变化对环境的影响。
低碳生活是指减少对能源的依赖，更加环保和节能的生活方式。
我们可以采取步行、骑自行车、减少燃料消耗等方式来实现低碳生活。
总结：初一生物学习中，环境知识是我们了解和认识生态环境的重要内容。
