湘教版语文一下《婷婷的画》课件

第二课时
一、读一读，巩固所学知识
1、认读生字词。
2、有感情地朗读课文。
二、演一演，加深对课文的理解
课文我们已经学过了，谁愿意来演一演这个小故事。
三、写一写，牢记生字字形
1、本课要写的生字中，你记住了哪个？是怎么记的？（学生交流记字方法）
2、重点指导“哈”“结”二字的书写。
3、学生书写本课生字，老师巡视，根据学生情况个别指导。
6、引导学生采用多种形式的读，读通课文。
三、理解词意，感悟课文
1、引导学生说说自己读懂了什么，有什么不懂的题。
2、让学生带着问题再读课文，一边读一边体会课文内容，鼓励学生自己解决问题。
3、学生自荐上黑板画出婷婷的画，能画什么就画什么。
4、评画，根据学生的展示来理解，在纠正画的同时理解课文。
5、导学生有感情地读句子，读出婷婷着急和高兴的心情。
四、练一练，积累好词佳句
1、抄写并背诵自己喜欢的话。
2、抄写文中自己喜欢的词语和句子。
五、拓展活动
1、自己画出婷婷的画，展示给家人
2、画一幅自己的想象画
教学反思
执教人：教学时间：
2、板书课题，学生就课题质疑
二、学习生字，读通课文
1、老师范读课文，要求学生听准字音。
2、引导学生自主读课文，一边读一边画出不会的生字词，并在小组内合作认读生字词。
3、检测学生掌握生字的情况。（运用媒体出示生字词来检测）
4、根据学生认读情况，重点指导学生容易读错的字音。
5、学生在小组内互相检测本课生字的读音。
难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学准备
1、生字词卡片。
2、课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课件

课题 14 婷婷的画课型新授第（1 ）课时
学习目标1. 初读课文，感知课文内容。

2. 认识本课16个生字，会写其中的7个字。

认识偏旁＂纟＂．
重点能初步感知课文内容，认识16个生字，会写其中的7个。

难点能正确、规范地书写生字。

教学
准备
课件展示台
板书设计
14 婷婷的画
画爷枝干
粗哈结
学习过程
学习环节媒体
运用
学习活动修改意见
激趣导入展示台
1.导语：小朋友们，昨天老师布置你们回去画一幅画，
今天把它带来了吗？把它高高举起来，让老师瞧瞧。

2.今天，婷婷把她的画也带来了，让我们一起看看。

（出示课题：婷婷的画）
1．同学们你们
喜欢画画吗?画画
要注意些什么呢？
初读课文课件
1.学生自由读文,标记出自然段。

说一说课文写了谁
干什么？
2. 看拼音，读准字音。

小组长带读。

开火车读。

3.识字游戏，找出下列字的朋友。

4.学生拿出生字卡，观察字形，与同桌交流识字方法。

5.点名学生在黑板上的田字格中书写。

学生在书上描
红。

6.投影学生作业，师生评议。

总结拓展
总结：学习要讲究方法，学习生字同样要讲究方法。

说说你学会了什么学习方法？
2.练习用喜欢的
词语说句。

教后
小记
初读课文，感知课文内容。

认识本课16个生字，会写其中的7个字。

认识偏旁“纟”。

小学语文湘教版一年级下册第六单元 《婷婷的画》优质课公开课课件获奖 课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
15 婷婷的画
湘教版 一年级下册
新课导入
婷婷是一个爱画画的小 女孩，但她画的画都没有得 到画家爷爷的表扬。后来婷 婷画了一幅画，获得了国际 儿童画展一等奖。这是怎么 一回事呢？让我们一起走进 课文看一看吧！
婷婷画的树，树枝比树干还 粗。爷爷“摇摇头”，否定了她 的画，认为她的画与实际不符。
读第三自然段，说一说婷婷画 的是什么？爷爷为什么瞪大眼睛？ 婷婷画了一只红色的兔 子。“瞪大眼睛”是爷爷对 婷婷的画的疑惑。
读第三自然段，说一说婷婷画的 是什么？爷爷“点点头”“笑着”是 对婷婷的画表示肯定吗？ 婷婷画了一匹有翅膀的马。 不是。爷爷点头并不是肯定婷 婷的画，而是同样感到疑惑。
字词积累
xǐ
喜
ห้องสมุดไป่ตู้
cū
yànɡ
粗
样
tù
jué
兔
觉
chì
bǎnɡ
翅 膀
dàn
cān
蛋
参
jiǎnɡ
奖
兔 样
觉
参 蛋 膀 奖
喜
粗
翅
认一认
婷婷的爷爷是个画家。婷婷也喜欢 画画，她想当个小画家。
为下文爷爷评价婷婷的画作了铺垫。 这一段交代了故事 的小主人公——婷婷， 她很喜欢画画 。
读第二自然段，说一说婷婷画的 是什么？爷爷是怎样评价的？
从这些画中，可以看出婷婷是个 怎样的孩子？ 这些画都不同于生 活实际，是婷婷带着想 象画的，表明她是一个 想象力十分丰富的孩子。
读第五自然段，说一说婷婷画 的是什么？婷婷的画能获得奖，说 明了什么？

婷婷画了一只小兔子。爷爷看了，瞪大眼睛说： “哦，你画的兔(tù)子怎么是红色的呢？”婷婷说： “我觉(jué )得红色的兔子更(ɡènɡ)漂亮。” 婷婷画了一匹马。爷爷看了，点点头，笑着说： “哈(hā) ，你画的马有 翅(chì) 膀(bǎnɡ) 啊！”婷 婷说：“我想让马像鸟儿一样飞起来。” 婷婷画了一只老 母 (mǔ) 鸡，老母鸡下了一个 蛋 (dàn) ， 那蛋比老母鸡还大。后来，这幅画 参 (cān)加学校画展(zhǎn)，还得了奖(jiǎnɡ)呢！
我要做的更好。
mǔ
字母
我们学了很多拼音 字母。
课文
婷婷的画
婷婷画的树、 兔子、马、老母鸡 与画画，她想当个小画家。
婷婷是靠什 么画出了树枝比 树干粗的树？
婷婷画了一棵树。爷爷看了，摇 摇头说：“树枝怎么能比树干粗 呢？”婷婷说：“我希望长出这样 的树来。”
婷婷画了（ 4 ）幅画，第一幅画了 树枝比树干还粗的树 （ ） 红色的兔子 第二幅画了（ ） 有翅膀的马 第三幅画了（ ） 第四幅画了（一只老母鸡下了一个比鸡还大的鸡蛋 ）
喜 欢 粗 细 这样
chì bǎng dàn
xǐ
cū
yàng tù
cān
兔子 觉得
jiǎng
jué
翅膀
鸡蛋 参加
得奖
yé
tā
树 婷婷的画
枝比干粗
爷爷看了婷 婷画的兔子，为 什么会瞪大眼睛？
婷婷画了一只小兔子。爷爷看了， 瞪大眼睛说：“哦，你画的兔子怎 么是红色的呢？”婷婷说：“我觉 得红色的兔子更漂亮。”
婷婷画了一匹马。爷爷看了，点 点头，笑着说：“哈，你画的马有翅 膀啊！”婷婷说：“我想让马像鸟儿 一样飞起来。” 婷婷画了一只老母鸡，老母鸡下 了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。后来， 这幅画参加学校画展，还得了奖呢！