中心小学教室布置设计方案

中心小学教室布置设计方案（优秀范文五篇）第一篇：中心小学教室布置设计方案教室布置设计方案下面提供一个教室布置设计方案，共参考。

1、前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。

后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获。

（当然你也可以不知其他的文字）2、左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

3、前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。

信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

4、黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

5、左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

6、右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。

成为发布消息的宝地。

如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

7、左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。

教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

8、左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。

9、后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。

和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

10、后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。

11、卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。

2023年小学“最美教室”布置及评比方案一、方案背景随着教育教学模式的不断发展，小学教室的布置也越来越受到重视。

美观、温馨、创意的教室环境不仅可以提高学生的学习积极性和学业成绩，还能培养学生的审美观和创造力。

为了营造一个“最美教室”的学习环境，我们制定了以下的布置及评比方案。

二、教室布置方案1. 主题设置每个学年度的最美教室布置主题可以有所不同，根据当年的教学特点和学生需求进行选择。

例如，可以选择以文学经典作品、科学探索、艺术创作等为主题，或者选择与节日、季节相关的主题，如春天、冬季、中秋节等。

2. 色彩搭配教室色彩的选择应该注重色彩的温和性和协调性。

可以选择温暖的色彩如柔和的粉色、浅黄色等，也可以选择明快的色彩如明亮的蓝色、红色等。

色彩的搭配应该把握好整体的统一感，避免颜色过于杂乱。

3. 墙面装饰可以在教室墙面上悬挂学生自己的绘画作品、手工制作的装饰品等，展示学生的创造力和努力成果。

也可以利用贴纸、宣传画、字贴等装饰物，给墙面增添活力和美感。

4. 窗帘及窗台窗帘可以选择布艺窗帘或者彩色纸窗帘，窗帘的颜色和图案要与教室整体风格协调一致。

窗台上可以摆放盆栽或者小摆设，增加生气和活力。

5. 地面铺装地面铺装可以选择色彩鲜艳的地垫或地毯，也可以选择木质地板等。

铺装物的选择应该注重其质地的安全性和舒适性。

地面上可以摆放学生们的坐垫、小桌子等，方便学生的学习和交流。

6. 学习区域划分为了提高学习的效果，教室可以根据不同学科或不同学习活动，设置不同的学习区域。

例如阅读角、写作角、科学实验台等。

每个学习区域都应该有明确的功能和布置，从而为学生提供良好的学习环境。

三、评比方案1. 评比标准评比的标准可以包括整体布局是否合理、装饰物是否与主题相符、色彩搭配是否协调、创意是否突出等。

评比需要综合考虑布置的美观性、功能性以及学生参与度等因素。

2. 评比流程（1）征集参赛作品向全校教室征集“最美教室”参赛作品，学生可以个人或小组参赛。

古田中心小学2014-2015学年第一学期教室、寝室布置评比活动方案为了进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。

决定在全校范围内开展教室、寝室布置评比活动。

现将有关事项通知如下：一、总体原则：1、教室环境布置时，既要追求新颖、活泼、美观、大方的视觉效果，又要符合班级学生的年龄特征，并力求富有班级特色和个性。

2、在教室环境布置时，所设计的内容注意突出知识性、趣味性、实用性和激励性。

环境的布置既是一个美化的过程，又是一个展示学生学习成果的平台。

3、教室环境布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力。

4、寝室布置突出温馨、整洁、积极、向上。

二、布置要求：（一）教室布置栏目1、公告栏：各班必须设立公告栏，并在公告栏张贴《古田小学学生一日行为规范》、作息时间表、课表等2、设立三好评比栏：评选好学生、好孩子、好公民，并定期评选更新。

3、设立“班级之星”评比栏：评选文明星、学习星、礼貌星、节俭星、卫生星，并定期评选更新。

4、设立展示栏：展示学生优秀作品。

除以上四个必设栏目外，各班可根据本班特色设立其他栏目。

（二）教室内物品摆放要求1、桌椅：桌椅要摆放整齐，做到横成排竖成行。

2、讲台：讲台上及抽屉内的物品摆放整齐、无灰尘。

3、卫生工具：各班卫生工具要摆放整齐、清理多余卫生工具。

（三）寝室布置栏目公告栏：张贴《寝室管理细则》、值日表、床位表等。

其他栏目各班根据本班特色设立。

（四）寝室物品摆放要求1、“六线”：洗刷用品、鞋、包、被子、桶、毛巾摆放成一条线。

2、席子摆放整齐，窗台上不摆放杂物。

四、检查评比：1、各班在9月19日前完成，9月19日午休时间组织评委老师评比打分。

2、根据教室布置、寝室评比项目逐项进行考评打分，按总得分排名，教室取全校前六名，寝室取全校前3名。

古田小学少先队大队部2014年9月5日教室布置评比表时间：2014年9月19日评比标准：1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。

小学“最美教室”布置及评比方案1. 方案背景随着社会的快速发展，教育也逐渐从注重知识传授转向全面素质培养。

为了营造一个良好的学习环境，提升学生的学习积极性和兴趣，许多学校开始重视教室的布置和风格设计。

在小学阶段，学生对美感的感知度尚且较低，因此如何将教室布置得既美观又能满足教育需求，成为了一个考验。

为了鼓励教师创新教室布置的热情，提高小学教育质量，我们特设计了小学“最美教室”布置及评比方案。

2. 方案目标- 增强学生对学习环境的感知和敏感性。

- 提供一个充满创造力和灵感的学习空间。

- 鼓励教师创新教育教学方式，提高教学质量。

- 提升学生的学习兴趣和积极性。

3. 方案内容（1）布置教室的指导原则：- 教室应以功能为导向，符合教学和学习需求。

- 布局合理，呈现秩序感和协调感。

- 突出主题，创造丰富多样的学习氛围。

（2）教室布置的主题选择：- 季节主题：春夏秋冬的不同季节可以带来不同的视觉和触觉感受，通过布置相应的主题，营造出愉悦的学习氛围。

- 主题性学科墙：以不同学科的知识点为基础，将相关教学内容展示在学科墙上，激发学生的学习兴趣。

- 文化特色：利用地区文化、美食、服装等元素，营造出浓厚的地域特色，让学生在品味传统的同时培养民族自豪感。

（3）教室布置的具体要求和建议：- 课桌椅的布置要整齐，尽量使学生保持面对面的沟通和交流。

- 墙面装饰应利用壁画、画像、海报等方式展示有益于学生成长的信息和激发学习兴趣的内容。

- 整体布局应注重合理利用空间，避免拥挤和杂乱，让学生有足够的活动和学习空间。

- 在教室布局中融入绿色植物，增加氧气含量，提高空气质量，助于学生集中注意力和放松心情。

4. 方案实施（1）评比活动的组织和宣传：- 在学校内部，组建教师评审团队和学生代表团队，设立评选办公室负责具体事务。

- 在学校内部和家长群体中广泛宣传，鼓励教师和学生参与。

（2）评选的标准和要求：- 整体设计：包括布局、颜色搭配、美观性和创意性等方面的评判。

白鹅中心小学2013年秋教室布置评比方案
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色。

2、充分调动学生参与的积极性，让学生配合老师用自己的智慧和双手来布置教室。

让学生在班级文化建设中得到锻炼、受到教育。

二、布置对象
各班级教室
三、实施原则
个性化、人性化、情感化
四、具体要求
五、评比时间
2013年9月18日
六、评比人员
校行政领导以及1—6年级非班主任
七、奖项设置
一等奖1名，奖金100元；
二等奖1名，奖金80元；
三等奖1名，奖金60元。

白鹅中心小学
2013年9月12日。

中心小学教室布置设计方案1.教室整体设计理念：中心小学教室布置设计应以提供舒适、友好、鼓励学生互动与合作的学习环境为出发点。

通过合理的空间布局、温馨的色彩搭配和功能性的家具摆设，营造出一个既能满足学生学习需求，又能激发学生学习兴趣和创造力的教室。

2.教室空间布局：教室应尽可能采用开放的空间布局，以便学生能够更加方便地进行交流和合作。

教室中间可以设置一个宽敞的多功能区域，用于集体讨论、小组活动和投影仪展示等。

周围靠墙可以设立学生工作区，每个区域都配备适宜尺寸的桌椅，方便学生学习和放置学习用品。

3.颜色搭配与装饰：教室的颜色搭配应以明亮、温暖、活泼为主。

墙壁可以选择柔和的粉色或淡蓝色，这样既能给学生带来舒适的感觉，又能创造一个积极向上的学习氛围。

同时，墙壁上可以悬挂一些学生的作品、照片和教育相关的海报，既能美化教室，又能鼓励学生的学习成果。

4.家具和设备选择：学生的座椅和桌子应选用符合人体工程学原理的款式，保证学生的舒适度和坐姿正确性。

桌面上应设有一些必要的学习用具和工具，方便学生随时获取。

同时，教室中需要配置足够的书架和储物柜，方便学生存放书籍和个人物品，增加教室整体的整洁度。

5.兴趣角和角落设置：教室中的一角可以专门设置一个兴趣角，供学生展示自己的特长和兴趣爱好。

可以放置一些乐器、DIY材料、绘画工具等，鼓励学生在课余时间自主学习和创作。

此外，教室的一角还可以设置一个阅读角，配置一些丰富多样的儿童读物，营造一个安静、温馨的阅读环境。

6.技术设施配置：现代教室应配备一些最基本的技术设施，如投影仪、电视、音响等。

投影仪可以用于学生展示作品、观看教育视频等，电视可以播放一些与教育相关的节目，音响可以辅助教师进行课堂教学。

这些设备可以帮助学生更好地理解和掌握知识，增加学习的互动性。

7.绿化植物设置：适量的绿植和鲜花可以为教室增添生气和活力，同时也具有净化空气的功能。

可以在教室内放置一些盆栽植物和花束，并负责学生进行养护和管理，培养学生的责任心和团队合作精神。

小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。

可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。

2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。

可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。

（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。

（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。

3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。

可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。

4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。

5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。

6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。

可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。

二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。

（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。

（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。

（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。

（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。

2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。

（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。

（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。

（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。

3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。

三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。

中心小学“最美教室”班级文化布置评比方案一、活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。

二、参加对象：一至六年级18个班三、评比内容：1、整体环境（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）、教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。

（1）.主题鲜明、色彩丰富的黑板报。

（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）.荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。

（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。

板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。

如心形、苹果、大树、竖大拇指等。

3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

（2）设计排版合理，书写工整。

（3）图文并茂，具有较强可观性。

（4）主题鲜明★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。

如班级公约等。

或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。

如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

四、评比时间：下午第三节课五、设立奖项：特等奖1名（奖金300）一等奖2名（奖金2019二等奖3名（奖金150）三等奖6名（奖金100）六、评委小组：组长：副组长：成员：附：班级文化建设评比评分表班别整体环境（2019布置内容（45）分走廊墙（2019创意特色（15）分总分黑板报荣誉栏图书角一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）二（3）三（1）三（2）三（3）四（1）四（2）四（3）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode.。

完整版小学教室布置方案一、教室环境布置1. 教室墙面：墙面布置应以简洁、明快为主，避免过于花哨。

可以使用学生作品、主题海报等装饰墙面，增强学生的审美能力和创造力。

2. 教室地面：地面应保持干净整洁，铺设适合学生活动的地板，如防滑地垫等。

教室内可设置阅读角，放置适合学生阅读的书籍和杂志。

3. 教室光线：教室应保持充足的自然光线，避免过于昏暗。

若需要使用人工照明，可选择柔和的灯光，保护学生的视力。

二、教室家具布置1. 学生桌椅：学生桌椅应选择适合学生身高和体型的，确保学生坐着舒适。

桌椅颜色应与教室整体风格协调，避免过于鲜艳。

2. 教师讲台：讲台应设置在教室前方，方便教师与学生互动。

讲台高度应适中，方便教师操作。

3. 书架：教室可设置书架，用于存放教材、教辅资料等。

书架高度应适中，方便学生取阅。

4. 橱柜：教室可设置橱柜，用于存放学生的个人物品，如书包、文具等。

橱柜应安全可靠，避免学生在使用过程中发生意外。

三、教室功能分区1. 教学区：教学区是学生上课的主要区域，应保持安静、整洁。

教师可在教学区内设置多媒体设备，方便进行教学演示。

2. 活动区：活动区是学生进行课外活动的地方，如阅读、游戏等。

活动区应设置在教室的一角，避免影响教学区的正常秩序。

3. 休息区：休息区是学生休息、交流的地方，可设置在教室的一角，配备舒适的座椅和阅读材料。

四、教室安全设施1. 安全出口：教室应设置明显标识的安全出口，确保在紧急情况下学生能迅速撤离。

2. 灭火器：教室应配备灭火器，并定期检查，确保其在有效期内。

3. 防滑措施：教室地面应保持干燥，避免积水。

在洗手间、楼梯等易滑倒的地方，可设置防滑垫。

4. 防撞措施：教室内的家具、设备应避免尖锐边缘，确保学生在使用过程中不会受伤。

完整版小学教室布置方案五、教室文化氛围营造1. 班级标语：在教室显眼位置设置班级标语，如“勤奋学习，快乐成长”，激励学生积极向上。

2. 学习园地：设立学习园地，展示学生优秀作业、优秀作品等，激发学生的荣誉感和竞争意识。

2024年小学三年级开学教室布置方案一、布置主题：快乐成长，扬帆起航二、布置目的：1. 为学生营造一个温馨、舒适的学习环境，激发学生的学习兴趣。

2. 通过教室布置，展示班级文化，增强班级凝聚力。

3. 培养学生的动手能力和审美情趣。

三、布置时间：2024年9月（具体日期根据实际情况安排）四、布置地点：小学三年级教室五、布置内容：1. 教室外墙布置- 设计一个寓意扬帆起航的图案，如帆船、海鸥等。

- 使用彩色卡纸、贴纸等材料进行装饰，使教室外墙充满活力。

2. 教室内部布置- 黑板报：设计一个以“快乐成长，扬帆起航”为主题的黑板报，展示学生的作品和班级动态。

- 图书角：设立一个图书角，摆放适合三年级学生阅读的图书，鼓励学生多读书、读好书。

- 植物角：设置一个植物角，摆放一些绿植，美化教室环境，培养学生爱护植物的意识。

- 展示区：设立一个展示区，展示学生的优秀作品，如绘画、手工等，激发学生的创造力和自信心。

3. 教室座椅布置- 学生可以在座椅上贴上自己的名字贴，方便识别。

- 可以在座椅周围放置一些抱枕、毯子等，让学生在学习之余能够休息放松。

4. 教室灯光布置- 保持教室灯光充足，确保学生视力健康。

- 可以在教室角落设置一些温馨的台灯，营造温馨的学习氛围。

六、布置材料：1. 彩色卡纸、贴纸、画笔、剪刀等手工制作材料。

2. 适合三年级学生阅读的图书。

3. 绿植、抱枕、毯子等舒适用品。

4. 温馨的台灯、灯光等。

七、布置注意事项：1. 确保布置材料安全、无毒，避免对学生造成不良影响。

2. 充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与教室布置。

3. 保持教室整洁，定期更新布置内容，让教室充满新鲜感。

教室布置设计方案
1、前黑板上的字:团结友爱,拼搏进取。

(中间:五星红旗)
后黑板上的字:快乐学习,健康成长。

(中间放置一块表)
2.前黑板的右边:设立一个卫生角,专放洁具用品。

有插图有文字,提醒每位学生都要时刻讲卫生。

3.南墙的左边:温馨提示:上课要专心,作业要细心,待人要真心,做事要用心。

南墙的右边:成长的足迹,充分展示学生成长中的点点滴滴。

4.北墙的左面:学生学习园地---我们的家园
5.北墙的右面:操行评定表。

6.在教室窗台摆放花盆,或就是在四周放上一些美术作品,或就是做一些花边放在教室的四周美化环境,如此一来,同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情,而且整间教室瞧起来也会比较有生气,不会使同学感到单调、枯燥乏味。

2024年小学“最美教室”布置及评比方案____年小学“最美教室”布置及评比方案一、方案背景与目的小学教室是孩子们学习成长的场所，创设一个美观、舒适、有趣的教室环境对提高学生的学习积极性和创造力具有重要意义。

为此，我们设计了____年小学“最美教室”布置及评比方案，旨在激励教师和学生参与到教室布置中，共同打造一个充满活力和美感的学习空间。

二、方案内容1. 布置时间：教室布置时间为每学年的开学前一周，确保教室能在新学期开始时展现出最美的一面。

2. 参与人员：教师和学生共同参与教室布置。

教师可以起到组织和引导的作用，学生可以根据自己的想法和创意来布置教室。

3. 布置主题：每年确定一个主题作为布置的指导，以增强统一性和创造性。

4. 布置内容：a. 墙面装饰：选取与主题相符的壁纸或贴画，或根据学生的创意进行绘画，营造一个色彩鲜艳、富有想象力的视觉效果。

同时，可以设置一些展示学生作品的墙壁。

b. 窗帘和窗户装饰：选择和主题相配的窗帘，饰品等进行装饰，增加温馨和舒适感。

c. 室内摆设：根据学生的创意，摆放一些植物、装饰品、工艺品等，营造一个生机勃勃、有趣的环境。

d. 灯光布置：使用柔和的灯光照明，创造一个舒适而宁静的学习氛围。

e. 杂物整理：确保教室整洁，杂物有序摆放，避免杂乱无章。

5. 评比方式：a. 评比时间：新学期伊始，学校组织评比活动。

b. 评比对象：所有参与教室布置的班级。

c. 评比标准：除了布置的美观程度外，还可以评估布置所体现的主题、创新性、协作性等。

d. 评比奖项：设立优秀奖、创意奖、协作奖、最佳主题奖等奖项，以表彰各班在不同方面的突出表现。

三、方案意义1. 激发学习兴趣和主动性：通过布置美丽的教室环境，可以激发学生的学习兴趣和主动性，营造一个愉快的学习氛围，提高学生的学习积极性。

2. 培养学生创新能力：参与教室布置可以培养学生的创新能力和想象力，鼓励学生提出新颖的创意，发挥他们的设计才能。

小学教室布置方案（二）用宽80CM/高1M的色卡纸做底板，贴在墙上，设置不同的主题内容，如作文园地、中英文书法展示、优秀小报、数学王国等，尽量把学生作品进行展示。

周围可让学生画一些装饰性的彩带、绿叶、花朵什么的。

还可设计优秀学生、优秀小组评比栏。

最省事的的是，买名人名言、地图。

1 ）路不在远，有志则行。

[ 志向]2）熟能生巧，业精于勤。

[ 学习]3）人心齐，泰山移。

[ 团结]4）坚持真理，实事求是。

[ 真理] 设计方案如下：前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。

后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。

信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现白地公告于此,明榜。

左边的第一面墙：单元或中考重点: 以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来, 让学生在学习时,能有要点可循, 即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

右边的第一面墙：公布栏: 将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上。

成为发布消息的宝地。

如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示: 将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品, 陈列于此。

一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。

教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象, 可激励学习的热情。

后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上, 供同学阅览。

和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

2024年小学班级布置方案一、班级目标在2024年，我们的班级目标是以学生为中心，充分发展每个学生的个性和潜能，培养他们的思维能力、沟通能力、创新能力和团队合作能力。

我们希望每位学生都能在积极乐观的氛围中学习，培养健康的生活习惯和良好的道德品质。

二、教学策略1. 探索式学习：引导学生主动参与学习活动，鼓励他们发现、思考和解决问题。

我们将采用启发式教学法、问题解决学习法等教学策略，培养学生的探索精神和创造力。

2. 个性化教学：了解每个学生的学习特点和需求，根据个体差异进行针对性的教学。

我们将提供多样化的学习资源和任务，让学生在自主学习和合作学习中发展自己的潜能。

3. 信息技术支持：利用现代技术手段，为学生提供丰富的学习资源和互动平台。

我们将鼓励学生使用电子书籍、在线学习平台等工具，提高他们的信息获取和处理能力。

三、学习环境1. 舒适的教室：为学生提供一个舒适、整洁的学习环境，配备适合学生身高的桌椅和文具。

教室应有良好的通风和光线，创造一个积极向上的学习氛围。

2. 多功能教室：设立多功能教室，用于小组活动、实验和艺术创作等学习任务。

这样的环境可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的实践能力和团队合作精神。

3. 图书角落：在教室或学校的某个角落设置一个图书角，让学生自由选择阅读的图书。

丰富的图书资源可以激发学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。

四、课程设置1. 语文：通过阅读、写作和口语表达等任务，培养学生的语言表达能力和思维能力。

我们将注重培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力和写作能力。

2. 数学：通过实际问题解决和数学游戏等任务，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

我们将注重培养学生的数学兴趣，提高他们的数学应用能力。

3. 英语：通过听说读写等任务，培养学生的英语交际能力和跨文化意识。

我们将注重培养学生的英语听力和口语能力，提高他们的英语阅读和写作能力。

4. 科学：通过实验和观察等任务，培养学生的科学思维和动手能力。

小学班级教室布置方案一、教室布置目的:教室布置应主要体现以下几点: 爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等，合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境，有利于树立良好校风、学风。

二、基本布置要求:1、课桌要求:学生课桌摆放整齐，做到横平竖直。

2、讲台要求:随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内物品摆放有序，粉笔放入固定的盒子内。

3、卫生角要求:卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。

4、地面要求:地面随时保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。

5、墙面要求:保持墙面整洁无污迹。

墙上布置的宣传语要求保持完好，无翘角。

门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。

6、黑板要求:黑板要随时保持整洁，教师板书要规范、美观。

7、门窗要求:专人负责，人离即关门窗，窗帘悬挂得体且清洁。

8、电器要求:专人管理开关电视、电风扇、电灯、饮水机等，做到适时开启，人离即关，并做好电器的维护及卫生保养。

三、具体布置方法:1、各类表格布置:作息时间表、课程表、值日生轮流表、大课间活动表、安全管理制度、学生一日行为规范养成要求(东面墙的黑板右侧)。

2、图书角和卫生角:适当加以美化。

图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛，扫帚和垃圾桶放在隐蔽的柜子下面(在黑板的北边角落)。

3、布置激励学生的比赛机制:在教师左面墙壁上张贴“争优明星榜”，全班每人都有一栏，当学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规一致时便能得到加分。

让学生在竞赛中养成竞争意识，学生在竞争中不断的进步。

4、粘贴物;选择同学们优秀的书画作品张贴在教室两侧，并定期更换;5、荣誉墙:班级荣誉奖状统一粘贴到后墙的右侧(后门旁)，做到有序、美观。

6、黑板报:黑板上布置对学生励志教育内容(安全、心理健康教育、科普内容)学生各类作品等，要求图文并茂。

7、学生课前准备摆放要求:文具盒放在上边，书本放在面前、上缘要保持一条线。