安徽省寿县安丰高级中学人教版高中语文学案 选修二《语言文字应用》2-1《字音档案——汉字的注音方法》

第二课《千言万语总关“音”》导学案
第一节字音档案——汉字的注音方法
【学习目标】
1．初步了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法；
2．熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。

【重点难点】
1．了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法；
2．熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。

【学法指导】
用汉语拼音为《采桑谣》和《捕鱼歌》注音，验证一下是否如文段所说，各自涵盖了所有的声母和韵母。

按照“字音档案”的提示和要求对《康熙字典》和《新华字典》在注音和释义两方面进行比较，初步了解从古至今字典中给汉字注音的方法，并且学会查阅这些字典。

【学习过程】
一、知识梳理
1．在P16课本上给《采桑谣》（声母歌）一诗每个字标出声母，给《捕鱼歌》（韵母歌）一诗标出韵母。

算一算，汉语拼音有几个声母、几个韵母。

2．根据截取的《康熙字典》的资料，查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法，带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”，并完成课文P18中的表格。

3．课文P17截取的《康熙字典》的资料涉及了哪两种注音方法？
4．何谓音节？它有哪些要素构成？汉字的每个音节包含哪几个部分？
5．什么是零声母？什么是单韵母、复韵母和鼻韵母？
6．复韵母iou、uei、uen前面加声母时该如何书写？
7．ī、u、ü行韵母前面没有声母构成音节时应如何书写？
8．ü行韵母跟声母j、q、x相拼时应如何书写？
9．何谓“韵头、韵腹和韵尾”？
10．趣味练习：小组合作完成课后P21-22练习一的汉字拼图游戏。

二、重点问题探究
1．《汉语拼音方案》包含哪些内容？
2．说说用汉语拼音拼写普通话应注意哪些规则。

3．结合课文说说“直音法”、“反切法”、“注音字母”的局限性。

【达标训练】
1．请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。

①中华人民共和国 / 国家 / 北京大学 / 母校
②新华字典 / 工具书 / 参考资料 / 辅导教材
③毛主席 / 周恩来 / 邓小平同志 / 领导人
④皮袄 / 飘 / 延安 / 西安爱国人士 / 现案
2．判断下面词语中加点字的读音全都不相同的一组。

（）
A．百舸．坎坷．斧柯．沉疴．不起无可．奈何
B．佝．偻拘．礼苟．且钩．深致远白驹．过隙
C．遗．施遗．留馈．赠溃．不成军功亏一篑．
D．骁．勇饶．舌绕．嘴蹊跷．怪事晓．风残月
3．判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组（）。

A．晦．涩（huì）教诲．（huǐ）讣．告（fù）物阜．民丰（fù）
B．哺．育（fǔ）帐簿．（bù）谒．见（yè）苦心孤诣．（yì）
C．昭．示（zhāo）召．集（zhào）菲．薄（fěi）蜚．声遐迩（fēi）
D．眼睑．（liǎn）收敛．（liǎn）漂．洗（piǎo）剽．悍勇猛（biāo）
4．判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组（）。

A．缄．默便笺．歼．灭草菅．人命涓．滴不漏
B．舆．论愉．悦丰腴．颐．养天年负隅．顽抗
C．瑟．缩吝啬．羞涩．五光十色．敷衍塞．责
D．宝藏．账．目拐杖．皮开肉绽．乌烟瘴．气
【学习反思】
这节课你的收获是什么？还有哪些不足？
【参考答案】
【学习过程】
一、1．汉语拼音有22个声母（包括零声母）、38个韵母。

2．见P17。

语，偶举切；言，鱼轩切；文，无分切；字，疾置切。

3．反切法、直音法。

4．音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。

音节都有声母、韵母、声调构成。

汉字每个音节包含声母、韵母和声调等三个部分。

5．见课本P20。

6．依次为iu、ui、un。

7．依次为yi、wu、yu。

8．依次为ju、qu、xu。

9．以 yuɑn 为例，u为韵头，ɑ为韵腹，n为韵尾。

10．横向为：
一、龙腾虎跃；二、天体；三、祥瑞；四、梅兰芳；五、雪绒花；
六、百货；七、征兆；八、民俗；九、新年快乐；十、天鹅
纵向为：
1．龙凤呈祥；2．瑞雪兆丰年；3．虎妞；4．梅花；5．民乐；
6．花木兰；7．流芳百世；8．体贴；9．企鹅。

二、1．《汉语拼音方案》包含字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

2．见课本P21，以词为书写单位，隔音符号的使用，字母大写的要求。

3．见课本P19。

【达标训练】
1．本题的主要目的是考察学生对汉语拼音的掌握情况，并锻炼学生规范拼写汉语拼音的能力。

参考答案：①ZhōnghuáRénmín Gònghéguó/ guójiā/ Běijīng dàxué/ mǔxiào
②Xīnhuázìdiǎn / gōngjùshū/ cānkǎo zīliào / fǔdǎo jiàocái
③Máo zhǔxí/ Zhōu Ënlái / Dèng Xiǎopíng tóngzhì/ lǐngdǎorén
④pí’ǎo / piāo / Yán’ān / Xī’ān àiguórénshì / xiàn’àn
2．本题的主要目的是考察学生对押韵等知识的掌握情况。

正确选项是D。

其中的加点字都不同音，分别读作：“骁．（xiāo）勇，饶．（ráo）舌，绕．（r ào）嘴，蹊跷．（qiāo）怪事，晓．（xiǎo）风残月”。

选项A中“坎坷．”的“坷”“无可．奈何”的“可”同音，都读“kě”；“斧柯．”的“柯”和“沉疴．不起”的“疴”同音，都读“kē”。

选项B中“佝．偻”的“佝”和“钩．深致远”的“钩”同音，都读“gōu”；“拘．礼”的“拘”和“白驹．过隙”的“驹”同音，都读“jū”。

选项C中“馈．赠”的“馈”和“溃．不成军”的“溃”、“功亏一篑．”的“篑”同音，都读“kuì”。

3．本题的主要目的是考察学生对押韵等知识的掌握情况。

正确选项是C。

（选项A中“教诲”的“诲”应读为“huì”；选项B中“哺育”的“哺”应读为“bǔ”；选项D中“眼睑”的“睑”应读为“j iǎn”, “剽悍勇猛”的“剽”应读为“piāo”。

4．本题的主要目的是考察学生对押韵等知识的掌握情况。

正确选项是C。

选项C中加点的字都读“”。

选项A中“涓滴不漏”的“涓”读“juān”，其余的都读“jiān”。

选项B中“颐养天年”的“颐”读“yí”，其余的都读“yú”。

选项D中“皮开肉绽”的“绽”读“zhàn”，其余的都读“zhàng”。