数学日记的格式怎么写

数学日记格式集锦（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如高中作文、初中作文、小学作文、读后感、观后感、好词好句、名人名言、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as high school essays, middle school essays, elementary school essays, reading feedback, observation feedback, good words and sentences, famous quotes, other sample essays, etc. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!数学日记格式集锦数学日记格式集锦七篇数学日记第一篇今天下午，我在看到了这样一道题。

数学日记的格式日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文*质的应用文。

数学日记的格式是什么？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！数学日记的格式：1．标题。

标题要写上日记的主要内容，要求简单概括。

标题不是必写的，可以有选择的写。

2．在标题下面写上日期，要写清楚年、月、日，紧跟着后面写上星期几，最后写天气情况（用简单的字描述就行）。

注意这3项缺一不可。

3．写完日期后开始写正文。

正文第一行可以顶头写，也可以缩进2--3个字符。

4．注意标题、日期和正文之间的空。

一般标题和日期之间空一行，日期和正文之间空两行。

5．正文写完就结束了，正文下面可不用写东西。

范文今天，我一早就做完作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针。

纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。

“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。

“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数。

假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。

”妈妈笑着说。

我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。

“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。

妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数。

这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的数都是奇数。

妈妈就是利用这个规律获胜的。

在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！。

数学日记格式正确写法数学啊，就像一个神秘的魔法世界，数字是里面的小精灵，符号则是魔法咒语。

我感觉做数学题就像是在走迷宫，每一个题目都是迷宫里的一道关卡。

那些已知条件就像是迷宫里的小提示，有时候特别明显，就像大白天的路灯，一眼就能看到；可有时候又藏得特别隐蔽，仿佛是黑夜中的萤火虫，得瞪大了眼睛仔细找。

比如说做几何题，那些辅助线就像是在迷宫里突然发现的秘密通道，一旦画对了，就像打开了通往宝藏的大门，答案一下子就出现在眼前了。

方程这个东西可有趣了，就像一个神秘的宝盒。

x啊，y啊之类的未知数就是宝盒里藏着的宝贝。

我们要根据题目给的线索，像侦探一样解开层层谜团，把这个宝贝找出来。

有时候，方程很简单，就像一个没有上锁的宝盒，轻轻一推就打开了；但有时候又复杂得像被施了无数道魔法封印的宝盒，得绞尽脑汁才能破解。

数学里的函数就像一个变化多端的魔术师。

一次函数是初出茅庐的小魔术师，简单直接，画出的图像就像一条规规矩矩的直线，从不乱跑。

二次函数可就不一样了，像个调皮捣蛋的大魔术师，图像一会儿向上弯，一会儿向下弯，就像在跳着奇怪的舞蹈。

它的顶点就像是舞蹈的高潮部分，特别关键。

分数这个概念啊，就像把一块大蛋糕切成好多小块。

分子是你能吃到的蛋糕块数，分母呢，就是总共被切成的块数。

有时候分子比分母小，就像只能吃到一小口蛋糕，感觉好可怜。

要是分子比分母大，那可就像拥有了好几个蛋糕，超级满足。

数学考试就像是一场惊心动魄的冒险。

发下试卷的时候，心跳就像打鼓一样，“咚咚咚”。

每做一道题就像跨过一个小陷阱，要是顺利通过了，就松一口气。

要是不小心掉进去了，那可就像踩进了沼泽，得拼命挣扎才能爬出来。

数学老师呢，就像这个魔法世界的导游。

有时候他讲得眉飞色舞，就像在介绍世界上最神奇的景点一样，我们也听得津津有味。

但有时候，他讲的内容就像天书一样难懂，感觉他像是在说外星语。

数学的世界虽然充满了挑战，但也充满了乐趣。

就像一场永远不会结束的游戏，每一个新的知识点都是一个新的关卡，每一次解题都是一次打怪升级。

【导语】“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。

写数学日记有利于增强学生学习数学的兴趣,还能培养孩子从小养成认真观察的习惯。

以下是为大家准备的数学日记格式及范文，供您借鉴。

【格式】"数学日记",既关于生活中发生的和已经学习过的数学知识有关的事情,用日记的形式记录下来,只需要写一篇即可.格式要求如下：1、纸张大小:A4白纸的一半,裁剪要整齐,竖向书写;2、要有日记题目,下面是日期、学校、班级、姓名,然后开始日记正文;3、书写要求完全由孩子完成,家长不可以代写,比较难写的字也可以写拼音或者图画均可；4、在纸的下方可以配以相关的图画；5、可以把纸张设计的美观大方些,如做写漂亮的美术边框等；6、日记书写是用黑色签字笔来写．【范文】小学四年级数学日记：买衣服五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。

”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。

”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

小学四年级数学日记：做作业星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。

数学日记模板今天真是特别的一天，因为我和数学来了一场别开生面的“约会”。

早上，阳光透过窗帘的缝隙偷偷溜进房间，照在我的脸上。

我极不情愿地从床上爬起来，心里还惦记着昨晚没做完的数学作业。

洗漱完毕，我坐在书桌前，翻开那本厚厚的数学练习册，一道道数学题就像一个个小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。

第一道题是关于函数的，看着那些复杂的公式和图像，我的脑袋瞬间变成了一团浆糊。

“这都是啥呀？”我忍不住嘟囔着。

我拿起笔，在草稿纸上乱画一通，试图找到解题的思路。

画了半天，除了一堆乱七八糟的线条，啥也没整明白。

我深吸一口气，决定换个方法。

我开始回忆老师在课堂上讲的知识点，想着函数的定义、性质，一点点地梳理。

突然，脑子里灵光一闪，好像抓住了一点头绪。

我赶紧顺着这个思路往下算，嘿，还真算出了一个答案。

不过，心里还是有点不踏实，这答案到底对不对呢？接下来的几道题也不轻松，有几何证明题，还有数列的计算。

做几何题的时候，我拿着尺子和圆规在纸上比划来比划去，感觉自己就像个小建筑师，试图搭建出一个完美的证明框架。

可是这框架总是摇摇欲坠，不是这里缺个条件，就是那里逻辑不通。

好不容易把前面的基础题做完，后面的难题才是真正的“大魔王”。

有一道题是关于圆锥曲线的，给出了一堆条件，让求曲线的方程。

我看着那密密麻麻的数字和字母，眼睛都花了。

我咬咬牙，告诉自己不能放弃。

我重新把题目读了好几遍，把每个条件都仔细分析了一遍。

然后，我试着设出未知数，列出方程组，一点点地求解。

这个过程真的是又漫长又痛苦，每一步计算都要小心翼翼，生怕出错。

就在我几乎要崩溃的时候，突然算出了一个结果。

我赶紧对照答案，发现居然对了！那一刻，我简直高兴得要跳起来，那种成就感真的无法用言语形容。

中午吃饭的时候，我还在想着那些数学题。

妈妈做了我最爱吃的红烧肉，可我都没心思好好品尝，满脑子都是数学公式。

妈妈看我心不在焉的样子，问我：“想啥呢，这么入神？”我苦笑着说：“还不是那些数学题，快把我折磨疯了。

数学课日记10篇《数学课日记10篇》这是优秀的日记文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇数学课日记今天早上，第一节是数学课，昨天数学老师布置了一项特别的作业，是带七巧板和一副和图形有关的画，我带来了。

我把我的画拿来给老师交了上来了，我们拿出我们带的七巧板，和老师一起做游戏。

首先我们分辨了有哪些图形？有三角形、正方形和平行四边形，说到这里大家有没有发现今天有一个新的图形让我们大家来认识他，它是平行四边形。

我们认了这个图形以后，我们就开始玩游戏，游戏的名字叫拼图形。

我拼了一棵松树和小人。

玩玩这个游戏以后，就下课了。

我非常喜欢今天的数学课。

第2篇数学课日记数学课开始了，陈老师走进教室微笑着说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，不过大家先要把九九乘法表背下来。

”话音刚落，同学们立刻背了起来。

“一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九……”。

几分钟后，这个任务就完成了。

陈老师继续说：”下面我们来算二十四点。

”哈哈，这是我们最爱的游戏了！陈老师先给我们每人发了一张纸条，要求十二分钟内完成十道题，前十名的同学才能进入决赛。

我获得了第五名，顺利进入了决赛。

决赛开始了。

第一关：计时赛，要求每人在三十秒内至少答对一道题。

此时，教室里安静极了，连同学们呼吸的声音都听得清清楚楚。

我在十秒内轻松地答对了一道题，顺利过关。

三名同学没能完成任务，被淘汰出局了。

第二关：抢答赛。

大家竖起耳朵，聚精会神地盯着陈老师。

我眼疾手快，抢先答对了两道题，顺利过关。

两名同学因为太紧张，一道也没答出来，被淘汰出局了。

这时只剩下五名同学进了最后的决赛。

我和同桌的分数一样，需要进行单人PK。

陈老师给出了四个数字“2，2，2，3”。

同桌还在低头思考中，我站起身来，不慌不忙地大声地说“四个数字相乘就是二十四”。

话音刚落，教室里响起了同学们的掌声。

这时候下课铃声响了，陈老师宣布游戏结束，我获得了第三名。

今天这节数学课太有趣了！第3篇数学课日记我做了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。

a4纸数学日记模板
以下是一个简单的A4纸数学日记模板，你可以根据自己的需要进行修改和调整。

标题：我的数学日记
日期：XXXX年XX月XX日
作者：（你的名字）
今日数学学习总结
今天，我学习了（学习内容）。

这个知识点让我对（相关概念）有了更深入的理解。

具体学习过程
1. （详细描述你如何理解和学习这个数学概念或问题，可以包括你遇到的问题，你是如何解决的，以及你从中学到了什么。

）
2. （继续描述你的学习过程，可以是另一个数学概念或问题，或者你如何应用你刚学的知识。

）
今日感悟与思考
通过今天的学习，我意识到数学并不是孤立的，它与其他学科和生活紧密相连。

我对于（某个概念或问题）有了更深的理解，这让我感到非常兴奋。

明日学习计划
1. （详细说明你明天打算学习的数学内容，以及你希望达到的目标。

）
2. （如果你有任何疑问或需要进一步研究的问题，也可以在这里列出。

）。

数学日记的格式作为数学这门科学的学习者，在课堂上或自学的时候，为了能够记录下自己的学习心得，提高学习效率，不少人选择了写数学日记。

那么，如何正确地写数学日记呢？本文将从格式方面进行详细介绍。

一、日记的基本格式数学日记的基本格式与普通日记相似，但也有一些细节需要注意。

首先，日记要分时间、地点、内容三部分。

时间和地点是为了记录下自己的学习进展和场景，而内容则是最为重要的部分。

其次，每篇日记需要开头和结尾。

开头要简单描述一下前一天或前几天自己所学习的内容，结尾则可以是自己的心得体会或是学习计划。

二、日记的主要内容数学日记的内容主要应该包括以下几个方面：1.学习过程：学习过程是数学日记最重要的部分。

要记录自己学习这一部分内容的整个过程，包括听课、思考、尝试、疑问、笔记等等。

尤其要将自己思考的过程记录下来，不仅可以帮助自己更好地理解和掌握知识，还可以为之后的学习提供宝贵的经验。

2.解题案例：数学是一个需要实践的科学，在学习的过程中，要积极去联系实际，进行解题。

在数学日记中，可以记录下自己解题的过程，包括所需知识、思考方法、解题思路以及最终得出的结果。

同时，也可以将一些好的解题案例记录下来，并与自己的解题过程进行比较和学习。

3.错题与改正：在数学学习的过程中，难免会遇到一些难以理解的知识点或是解题的错误。

在数学日记中，可以记录自己遇到的这些问题，进行深入剖析，并找到自己存在的问题和改正方法。

对于一些常见的错误，也需要将其详细记录下来，并注意自己的破解方法和心得。

4.思考与探究：在数学学习中，思考与探究是最为重要的环节。

在写数学日记时，需要记录自己的思考和发现，并将自己的思路和想法记录下来。

同时，还可以记录一些有趣的问题和自己的探究过程，将自己的想法和经验分享给他人。

三、数学日记的写作技巧除了以上介绍的数学日记的基本格式和主要内容外，还有一些写作技巧需要注意。

1.笔记的规范性：数学日记就是一种笔记，因此，其规范性尤为重要。

数学日记数学日记（精选20篇）忙碌而又充实的一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。

为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的数学日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学日记篇1今天，老师教了我们“比的基本性质”。

“比的基本性质”与“分数的基本性质”差不多，都是比的前项与后项同时乘或除以相同的数，0除外，比值不变。

这可不是空穴来风！16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔细观察一下两组数。

16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是说“16：4的前项和后项同时除以了4”，比值依然是4，那么反过来看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就说明4：1的前项和后项同时成了4，比值依然是4。

从这一个例子中就可见一斑了，所以，我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2，0除外，比值不变。

不过需要注意的是，一定要是比的前项和后项“同时”，如果前项先乘，后项再乘那就不行了；也一定要是“相同的数”，如果不是相同的数，一个乘3，一个乘4，那就更不行了；当然，0就要除外了！数学日记篇2今天进行了数学考试，我没有考好，只考了89分。

回想起数学课上，我拿到试卷，发现题目很简单，就开心的做了起来。

做完后感觉确实每道题目都会做，就没有检查。

下午，老师按照考试成绩的高低发试卷，我以为我肯定是满分，但是一直没有报到我的名字。

当100分全部报完也没有我时，我心想，可能我哪里粗心错了。

可是，当90分都报完还没有我时，我开始紧张了。

老师终于报到我的名字了，89分。

我简直不敢相信我的耳朵。

仔细看错题处，一道应用题扣了9分。

再细看，原来是我计算错了。

再加上口算错了一题，考到90分才奇怪呢！回家后，妈妈知道我考砸了，很生气，看了我的试卷后，却没有批评我，只是和我分析了我错误的原因。

妈妈越是这样我越是难过，因为妈妈为了提高我的计算能力已经花了很多心思了。

这次考试让我对我的数学现状有了更深刻的认识，今后，在数学上我会加强练习，特别是计算，我会努力的。

小学四年级数学日记模板7篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 时间过得真快，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候用心地写一篇日记了。

相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学四年级数学日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级数学日记篇120xx年XX月XX日星期X 天气XX今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。

爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。

我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。

爸爸钓的鱼又大又多，大的`有35厘米长。

而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。

虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!小学四年级数学日记篇220xx年X月X日星期X 晴生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学!说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。

今天等宽带连接的'时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的幸福生活，看到了加菲猫的简介，加菲猫20xx年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了，妈妈问我那现在是20xx年，那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题，于是我开始一年一年的算20xx年26岁，20xx年就是27岁，20xx年28岁，20xx年29岁，20xx年30岁，20xx年31岁，20xx年32岁，20xx年33岁，20xx年34岁，那加菲猫今年34岁，他也可是动物界的文学家了呀!但是我这样算太麻烦，我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年，我在用这8年加他现在的26岁不就知道他现在多少岁了吗!8加26等于34，加菲猫今年34岁了，我知道怎样算岁数了。

数学日记格式要求数学日记格式要求一、规范格式首先要起一个有新意的名字，要抓住人的眼球。

其二另起一行要有日期，天气，星期几。

三结尾处有写上班级和辅导老师。

二、选材独特写数学日记就像写文章一样，选材很关键，选材要有新意，视角要独特才能写出一篇好的数学日记。

1、用童话的形式表达数学上的一些数量间的关系，这样有童趣，也培养了学生的想象力。

如《数学王国的乌龙事》、《角的表演秀》、《直线曲线去打工》。

2、常言到：“胸有三江水，口吐一条河。

”因此，在日常生活中要时时、处处留心，养成多看、多听、多问、多想和多记的好习惯。

平时让孩子多用数学的眼光来观察生活，记录生活，就不再觉得无从下笔，平时在我们的日常生活中，经常遇到交水费，交电费，交燃气费等很多的费用，孩子只有留心，一定会发现很多的素材。

3、把每个单元学的.知识进行总结和梳理。

比如我们学过的《四则运算》这个单元，学生就可以把本单元的知识进行一个梳理，只有加减法或只有乘除法，要按照从左往右的顺序依次计算。

没有括号的算式有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。

四则运算有括号的算式，要先算括号里面的。

通过这样的梳理，下面再配几道四则运算的例子就可以了。

4、写出对一道题的独特见解，例如在平时的练习中，遇到一些练习，有自己独到的想法就可以写下来，与大家分享。

5、结合自己最近学习的知识布置命题数学日记。

如：讲过《位置与方向》这个单元，就可以结合本单元内容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，还可以写自己出游时的一些大致位置等等。

6、学生找生活中的热点问题，把当前发生的大事作为写作的题材进行描述。

三、做好点评面对孩子的数学日记，仿佛走进了孩子的世界，那里有孩子的生活，有孩子的无限的遐想，有孩子学习方法的透漏，有时还有孩子的喜怒哀乐。

作为老师要认真抓住和孩子沟通的契机，认真评阅。

尽量给孩子进行评析，写出评语(可以写优点，也可以写出希望)。

对于写的好的数学日记要在班上进行交流，让学生进行评价，这样生生评价，既能让学生读懂别人的优点，找出自己的不足。

五年级日记数学日记怎么写(精选5篇)五年级日记数学日记怎么写篇1今天是周末，下午我和爷爷、奶奶一起去逛街、购物。

我们走进“真维斯”专卖店，奶奶挑选了三件29元的T恤，准备买下来.奶奶问我：“这一共多少钱呀?”我不假思索地说：“一共87元(29×3约等于90，90-3×1=87元)。

”奶奶买了衣服后，我们便走出服饰店。

奶奶说：“已经五点半了，我们去吃米粉吧。

”走进米粉店，我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。

奶奶问我：“虓虓，该给多少钱?”我说：“一共17元，因为中份4.50元、小份是3.50元、蒸饺3.50元、稀饭一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)。

”吃完后，我们便回家了。

五年级日记数学日记怎么写篇2今天我和妈妈去买橘子。

橘子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付8.1元，可营业员太粗心，不知道怎么算的算成了9元钱。

我又用脑子重新算了一遍，是阿姨错了。

我说：“阿姨，1.8乘4.5等于8.1元呀!怎么会是九元呢?”“嗯，对呀。

”阿姨说，接着找回了妈妈九角钱。

五年级日记数学日记怎么写篇3有一天，我正在课室做数学作业。

然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。

于是，我就去问数学老师了。

老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。

这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。

我又学多了一个新知识，我真开心啊。

后来，我看见这样的题目我再也不怕了。

我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。

这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它攻克了很多我不会的题目。

我的心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，攻克出更大的难题和考验。

数学日记的模板**数学日记模板一：知识收获型**嘿，写数学日记其实超有趣的呢。

我今天就想跟你唠唠这种知识收获型的模板。

你就像一个探险家，在数学的大森林里探索。

比如说，今天我学了三角形的内角和是180度。

那我就可以这么写：“今天的数学课就像一场神奇的魔法课。

老师告诉我们三角形内角和是180度。

我一开始还不信呢，这就好比有人告诉我天上的星星都是三角形的一样离谱。

可是当老师用剪拼的方法，把三角形的三个角拼在一起，哇塞，真的成了一个平角，180度呢！我感觉自己就像发现了新大陆，心里那股兴奋劲儿啊，就像中了彩票一样。

我想啊，这数学里到底还有多少像这样神奇的秘密等着我去发现呢？”**数学日记模板二：难题攻克型**哟，难题攻克型的数学日记也很带感呢。

想象你是一个超级英雄，在面对数学这个大怪兽。

就说我上次做一道方程题，那题可把我折磨得够呛。

“我看着那道方程题，就像看着一个张牙舞爪的小恶魔。

它说：‘来呀，来解我呀！’我心里有点发怵，可是我不服输啊。

我开始一步一步地分析，设未知数、找等量关系。

就像侦探找线索一样。

我那时候脑子转得飞快，一会儿觉得这个方法行，一会儿又推翻了。

哎呀，可着急了，感觉自己像热锅上的蚂蚁。

但是我没有放弃呀。

最后，我终于算出了答案。

那一刻，我简直想跳起来欢呼，就像运动员赢得了比赛一样。

我明白了，数学难题就像一个个小关卡，只要坚持，就能通关。

”**数学日记模板三：生活应用型**嗨，生活中的数学无处不在，写这种类型的数学日记可有意思啦。

你知道吗？就像我们去超市买东西。

“今天和妈妈去超市，那简直就是一个数学的小世界。

我看到货架上的薯片在打折呢。

一包薯片原价5元，现在打八折。

我心里就开始盘算起来，这打八折不就是0.8吗？那这包薯片现在就是5×0.8 = 4元。

我就像一个小会计一样，心里可美了。

然后我又看到牛奶，大瓶的1升10元，小瓶的500毫升6元。

我就想啊，哪个更划算呢？我算了算，大瓶的每500毫升是5元，比小瓶的便宜呢。

写数学日记范本数学数学日记怎么写【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学日记的格式
第一天
今天开始记录数学日记，这是一种全新的想法。

我觉得用文字的方式来记录数
学学习的过程和体会会让我更加专注和深入地思考数学知识。

今天开始学习了线性代数的基础知识，学习了矩阵的加法和乘法运算。

发现矩
阵运算很有趣，尤其是矩阵乘法，可以用几种不同的方法来解释，感觉打开了新世界的大门。

第二天
今天继续学习线性代数，学习了矩阵的转置和逆矩阵。

转置其实挺简单的，就
是把矩阵的行列互换。

逆矩阵有一些规则要注意，但是通过练习，我已经掌握了求逆矩阵的方法。

数学有时候就是要不断地练习和理解。

第三天
今天开始学习微积分的概念，从导数开始。

导数其实就是函数的变化率，可以
通过图形来理解。

学习了导数的基本公式和求导法则，发现有些函数的导数计算起来挺有趣。

第四天
继续学习微积分，今天学习了不定积分的概念和计算方法。

不定积分其实就是
原函数的概念，通过不定积分可以求得函数的原函数。

学习了一些基本的积分公式和求不定积分的方法，感觉又增加了一种解题的工具。

第五天
今天复习了前几天学习的内容，发现通过写数学日记来记录学习过程对我来说
收获很大。

通过不断地总结和回顾，我对数学的理解更加深入了。

期待明天的学习，继续前行。

数学日记范文（通用23篇）数学日记篇110月10日星期五晴晚饭后，爸爸、奶奶和我在看电视。

这时妈妈端来一盆花生，说：“明天早上炸花生米，大家一起动手吧。

”我说：“大家比赛吧，看谁剥得最快，让奶奶来当裁判。

”爸爸用27秒剥了9个，妈妈用36秒剥了9个，我用40秒剥了8个。

奶奶说：“怎么算呢：到底谁最快呀?”我会算：爸爸：27÷9=3(秒)妈妈：36÷9=4(秒)我：40÷8=5(秒)爸爸得第一名，妈妈得了第二，我得了第三名。

我觉得学知识真有用，谢谢老师很辛苦地叫我们学习知识，我一定好好学习。

数学日记篇2今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。

问小红写出的的这个数可能是多少？我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。

从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。

考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。

数学日记篇3今天，高老师让我们到操场上去上课，同学们都觉得很惊讶，因为以前我们没有到操场上去上过数学课。

我们都迫不及待地想知道老师会讲解一些什么知识。

到了操场，我们才知道，原来老师要给大家讲解的是厘米、米和线段的知识，在操场上比较方便测量。

老师还示范给我们看，同学们都受益匪浅。

虽然外面寒风习习，可我们一点儿都不觉得冷，因为我们都学到了新的知识。

数学日记篇47月19日星期五天气晴今天我和妈妈去超市买东西，因为明天我们一起去旅行。

我们买了玩具总动员球蛋一个6元、品客薯片一筒9元8角、阿波罗雪糕一盒13元8角、海鲜风味杯面三杯单价5元、XO酱海鲜风味三杯单价5元、五香牛肉风味三杯单价5元、维达卷纸二条单价30元8角、洁柔卷纸二条单价27元8角、清风卷纸二条单价17元8角、饺子一袋30元8角。

怎么写数学日记格式怎么写数学日记格式（通用5篇）时间过得真快，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，不妨坐下来好好写写日记吧。

那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是店铺为大家整理的怎么写数学日记格式（通用5篇），希望对大家有所帮助。

怎么写数学日记格式篇1各有几只鸟今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。

题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。

两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。

可验算时却发现错了。

我便更加认真地重新做起来。

我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。

算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。

答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

称体重今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商场。

早上8点多钟，我们就乘车来到了南大街。

正巧，站台边有一位老爷爷，他的身边有一台“会说话”的秤。

看到我走过来，老爷爷笑着说：“小朋友，称体重吗?我有点好奇地问：“称一次要多少钱呀?”老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元，而且还可以量出身高呢!”我想：这真是一举两得呀!于是，我在秤上站稳。

老爷爷把开关打开，只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰，随后，机器上打印出一张小长方形的纸条，上面写着：“体重：27.0公斤身高132.5厘米”呀!这半年我长高了4厘米，可是体重呢?这时，我记起数学课上老师说过，“千克”还有一个名字就叫“公斤”，没想到今天被我遇见了，而且我知道我的体重增加了2千克呢!回来的路上，我好开心啊!我一定要把身体锻炼的棒棒的!不可思议的数据今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。

如何写数学日记如何写数学日记（通用31篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。

日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是店铺整理的如何写数学日记，希望对大家有所帮助。

如何写数学日记篇1星期五，金老师教了我们新的数学知识，就是表内除法的竖式计算，计算步骤如下：第一想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几，写在被除数上面的个位上。

第二把除数与商相乘，算出总数里分出了多少，写在被除数下面。

第三用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面。

第四将余数与除数相比，余数必须比除数小。

另外我还会把这些东西用在日常生活中呢！如何写数学日记篇2星期五的下午，我们来到了香港的科学馆。

我看到了有很多的电脑，还有哈哈镜……我回头一看，看见有很多很多的纪念品，看得我眼花缭乱。

我在这里买了两个指南针，一个是圆形8元钱，另一个是球形的也是8元钱，我一共带了45钱，花了16元钱，还剩下45—16=29元钱。

今天我很开心，因为我有了这两个指南针，以后就可以分出方向了。

如何写数学日记篇3今天我买了一包QQ糖，在打开之前，我突然想数数里面到底有几个，就打开来数了数，一共有33个，掉了两个，吃了四个，还剩：33—2—4=27（个）。

我要把这27个平均分给4个人，每人分多少个呢？列：27÷4=6（个）3（个），哦！原来每人平均分到6个，还多了3个。

因为算对了，妈妈还把这3个奖给我吃了呢！如何写数学日记篇4这一周我们学习了除法算式的竖式。

怎么列呢？是先写一个“厂”字，再把被除数写在“厂”字的里面，把除数写在“厂”左面。

计算出来的得数叫“商”，写在“厂”字的上面，还要对齐个位。

计算时，是先用“商”乘除数，然后用被除数减去它们的积，看得数是几。

如果它们相减后的最终结果不是零，是一个小于除数的数，那么这个数就是余数。

除法真有趣！如何写数学日记篇5今天，爸爸让我先测量出一块地板砖的边长，首先算出一块地板砖的周长，然后再算出5块地板砖并排拼成的长方形的周长。

五年级数学日记格式篇一哎呀呀，今天可真是让我又爱又恨的一天！为啥？还不是因为那五年级的数学！早上，阳光照进我的房间，我迷迷糊糊爬起来，心里想着：“今天会有啥新鲜事儿呢？”谁知道，一到学校，数学老师就抱着一沓试卷走进来，我当时就傻眼了，心里“咯噔”一下，“完了完了，这不会是要考试吧？”果不其然，老师一声令下，考试开始！我看着那些密密麻麻的数字和符号，脑袋都大了一圈。

做着做着，我突然被一道题难住了，我就抓耳挠腮，心里想着：“这啥呀？也许是我没好好听讲？不对呀，我觉得我上课挺认真的呀！”我苦思冥想了好久，可能是我的脑袋今天还没睡醒，就是想不出来。

我偷偷瞄了一眼同桌，哎呀，他好像做得挺顺溜，我心里那个着急呀！好不容易考完试，我感觉自己像是打了一场败仗，垂头丧气的。

下午老师把试卷发下来，我一看，哎呦喂，那个分数惨不忍睹啊！我就开始自我反思，我怎么能错这么多呢？难道是我做题的时候粗心大意了？还是我根本就没掌握好知识点？放学回家的路上，我看着路边的小花小草，都觉得它们在嘲笑我。

我心里暗暗发誓：“哼，下次我一定要考好，让你们都对我刮目相看！”这就是我这一天的数学经历，你说惨不惨？篇二今天，数学这玩意儿可把我折腾得够呛！早上一进教室，就感觉气氛不对，大家都闷着头不说话，我心里想：“咋回事？难道有啥大事要发生？”结果，数学老师板着脸走进来，说：“今天咱们来个小测验！”我一听，差点没晕过去，心里直喊：“我的妈呀，咋又测验！”拿到试卷，我一看，这题怎么都这么难啊！就像一个个小怪兽张牙舞爪地冲我叫：“你来呀，你来打败我呀！”我硬着头皮开始做，做着做着，碰到一道应用题，我读了好几遍都没搞懂啥意思，我就想：“这出题的人是不是故意刁难我们啊？也许是想看看我们到底有多聪明？哼，我才不会被你难倒呢！”可是，想归想，我还是不会做啊，急得我像热锅上的蚂蚁。

好不容易熬到下课，交了试卷，我觉得整个人都虚脱了。

我和小伙伴们交流，发现大家都做得不太好，我心里稍微平衡了一点，心想：“原来不是我一个人惨啊！”下午，老师把试卷发下来了，看着那个红红的分数，我觉得自己的脸都发烫了，这分数也太难看了吧！我开始后悔，为啥我平时不多做几道题，多复习复习呢？我觉得自己真是太懒了！不过，我又转念一想，这一次没考好，不代表以后都考不好呀！我要加油，把那些不会的都学会，下次一定让数学对我服服帖帖的！说不定，以后我还能成为数学小天才呢！哈哈，你说我能行吗？。