人教版七年级语文第二学期期中试卷
- 格式：doc
- 大小：41.50 KB
- 文档页数：2
第二学期七年级语文期中测试卷
姓名分数
一、基础知识积累与运用（38分）
1、给下列加点字注音，按拼音写汉字（24×0.5）
觅．（）食蝉蜕．（）花圃．（）泥泞．（）浊．（）流亘．（）古坚持不懈．（）风餐露．（）宿告罄．（）羸．（）弱脐．（）带虫豸．（）哆嗦．（）砭．（）骨匍．（）匐．（）脑suǐ（） lí（）歌澎pài（）山diān（） Pèi（）头云bìn（）胆qiè（）干zào（）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A、妙手偶得举指泰然顶礼膜拜
B、孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕
C、大名鼎鼎温文而雅未雨绸缪
D、煞有介事黯然失色手舞足蹈
3、下列各句表达方式的判断有误的一项是（）（3分）
A、那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。
（描写）
B、我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
（记叙）
C、最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
（议论）
D、我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
（抒情）
4、下列各句中标点有错的一项是（）（3分）
A、在这里，不管怎么说，我都是死得其所！……
B、我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上。
C、我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。
D、我听见自己说：“这里有一棵干枯的心……一棵干枯的心……一棵干枯的挤不出一滴眼泪的心……”
5、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）（3分）
A、标志漂亮的白桦树在原野上呻吟。
B、原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响在那头。
C、土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
D、我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑鱼的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
6、常识填空（6分）
①《从百草园到三味书屋》选自《》，体裁这种文题的重要特点是，文中的“我”指
②《最后一课》作者是法国著名作家，本文的体裁是。
7、默写（8×1）①春潮带雨晚来急，。
《滁州西涧》
②正是江南好风景，。
《江南逢李龟年》
③黄梅时节家家雨，。
《约客》
④江山代有才人出，。
《论诗》
⑤万里赴戎机，。
《木兰诗》
⑥双兔傍地走，。
《木兰诗》
⑦东市买骏马，，，北市买长鞭。
《木兰诗》
二、阅读（32分）
（一）（12分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
（）开一块雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1、选择适当的动词填在横线上（3分）
扫；露；支；架；拉；牵；撒；投；系；捆；罩
2、用原文回答：捕鸟的条件？（3分）
3、文中括号里文字的作用是，“张飞鸟”上面引号的作用
是。
（4分）
4、这段文字对表现文章中心起了什么作用？（2分）
（二）（12分）
从前，一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。
十年的时间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。
进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说：“十年游学，你们现在已是饱学之士，现在，学业就要结束，我们就上最后一课吧！”
弟子们围着哲学家坐下。
哲学家问：“现在，我们坐在什么地方？”弟子们回答：“现在，我们坐在旷野里。
”哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道如何除掉这些杂草。
”弟子们非常惊讶，一直在探讨人生奥秘的哲学家，最后一课问的竟是这么简单德望一个问题。
一个弟子先开口说：“只要铲子就够了。
”另一个弟子接着说：“用火烧，也是一种很好的办法。
”第三个弟子说：“撒上石灰，就会除掉所有的杂草。
”第四个弟子说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。
”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：“课，就上到这里了。
你们回去后，按照各自的办法，除去一片杂草。
一年后，再来这里相聚。
”
一年后，他们都来了，原来相聚的地方，已成了一片长满谷子的庄稼地。
弟子们围着谷子坐下，等待哲学家的到来，可是，哲学家始终没有出现。
几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，在书的最后补上了这样一章：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，即就是在上面种上庄稼。
同样，想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是用美德去占据它！”
1、哲学家给学生们上的“最后一课”的主要内容是什么？（2分）
2、联系上下文，理解“饱学”的意思，并写两个含有“饱”字的成语。
（3分）
3、一年后的相聚，哲学家未到，是否言而无信？（2分）
4、想想四个弟子再来原地相聚的情形，他们的心理活动会有哪些变化？（3分）
5、在除野草的事情上，除了文章提示的主题，你还有别的想法吗？（2分）
（三）（8分）
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“混然众人矣。
”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？
1、下列句子翻译正确的一句是（）。
（2分）
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
Ａ、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。
Ｂ、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。
Ｃ、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。
Ｄ、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。
2、下列译文的意思正确的一句是（）。
（2分）
Ａ、余闻之也久：我听说这件事也很久了。
Ｂ、从先人还家：从父亲那里回家。
Ｃ、还自扬州：还自己到了扬州Ｄ、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。
3、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。
（2分）
4、仲永的父亲“不使学”的具体做法是________________________。
（1分）
5、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是_____________。
（1分）
三、作文（30分）
阅读下列材料，按要求作文。
观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活。
请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。
要求：①围绕话题，立意自定。
②题目自拟，文体自选，文章不少于600字。
四、附加题（10分）
填空（8×1）
《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。
《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪的故事。
《鲁宾孙漂流记》的作者是英国作家
第一部词典《》第一部诗歌总集《》第一部纪传体史书《》第一部药典《》第一步军事理论著作《》
选择（2分）
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A、张校长不辞辛劳，三顾茅庐
．．．．去看望生病在家休养的杨老师。
B、妈妈列举了因上网而荒废学业的例子，语重心长
．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处。
C、如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍
．．．．的学习效果。
D、学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问
．．．．。
