维修电工技能鉴定培训教材

维修电工国家职业技能培训与鉴定教程一、维修电工的基本概念和技能要求维修电工是指能够进行电气设备的维修工作并具备相关职业资格的专业人员。

这一职业领域需要掌握电气原理、电路结构和故障排除等方面的知识，并具备一定的动手能力和维修经验。

在现代工业生产中，维修电工承担着至关重要的任务，他们能够确保设备的正常运转，提高设备利用率和生产效率。

在进行维修电工国家职业技能培训时，学员需要学习电气基础知识、安全操作规程、常见故障排除方法和维修技术。

这些内容既包括理论学习，也包括实际操作，学员需要通过实际维修案例来提升自己的维修技能。

对于维修电工而言，安全意识和安全操作技能也至关重要，因为电气设备的维修工作需要面对高压电和各种潜在危险。

二、维修电工国家职业技能培训的重要性和现状维修电工国家职业技能培训的重要性不言而喻。

随着工业化进程的加快和先进设备的不断涌现，维修电工的水平直接关系到企业设备的运行效率和生产质量。

然而，在现实中，由于国家职业技能标准缺乏统一，部分地区甚至存在着培训内容较为陈旧、与实际需求脱节的现象。

这使得一些维修电工在面对新型设备或复杂故障时显得力不从心，难以胜任维修工作。

建立和完善维修电工国家职业技能培训与鉴定教程显得尤为重要。

这不仅能够提升维修电工的整体素质和水平，也能够推动整个行业的健康发展。

正确的培训方式和内容能够帮助学员全面掌握维修技能，并且能够更好地适应快速更新的设备和技术。

三、维修电工国家职业技能培训与鉴定教程的优化方向针对维修电工国家职业技能培训与鉴定教程的优化，我认为应该从以下几个方面着手：完善职业技能标准和培训大纲。

应该根据现代工业设备的特点和需求，及时修订和完善维修电工的职业技能标准，并制定具体的培训大纲。

这样可以确保培训内容与实际需求相匹配，学员所学所用，提高培训的实用性和针对性。

推动培训方式的创新。

未来的维修电工培训可以采用虚拟仿真技术和实时远程指导等高新技术手段。

这样一方面可以弥补实际设备维修难度大、成本高的不足，另一方面也可以促进维修电工技能的标准化和智能化。

维修电工培训教学大纲一、维修电工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称: 维修电工。

1.2 职业定义从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级) 、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级) 。

1.4 职业环境: 室内，室外。

1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。

1.6 基本文化程度 : 初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初级不少于 500 标准学时；中级不少于 400 标准学时；高级不少于 300 标准学时；技师不少于 300 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。

1.7.2 培训教师培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕 (结) 业证书。

(2)在本职业连续见习工作 3 年以上。

(3)本职业学徒期满。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结) 业证书。

(2) 取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。

(3)连续从事本职业工作 7 年以上。

(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

维修电工职业技能鉴定（初级）培训资料二0一五年五月维修电工（初级）培训计划一、培训说明本计划是根据人民国工人技术等级标准（初级维修电工）和人民国职业技能鉴定规（考核大纲）编写的。

二、培训目标通过初级技术培训，使学员达到“初级维修电工等级标准”，掌握初级维修电工所要求的知识，掌握初级维修电工的技能要求，为以后进一步学习中级技术理论和操作技能打好基础。

三、培训等级维修电工（初级）四、培训对象下岗失业人员、困难家庭成员、企业在岗员工五、教学模式第一阶段集中理论学习、交流；第二阶段实践操作和指导；六、培训教材《电子技术基础》七、培训课时7天42课时八、培训容与课时分配维修电工（初级）技能培训管理规定一、认真学习党的各项针、政策和有关培训工作文件精神，提高对培训工作的思想认识。

明确学习目的，端正学习态度，自觉坚持全程学习。

二、培训学习期间，格遵守考勤制度，不迟到、不早退、有事或有病格履行请假手续。

三、遵守课堂纪律，上课期间，不得随意进出教室，不得在教室吸烟，聊天、接打手机，不得干扰正常的教学秩序。

四、按时完成培训任课教师布置的作业，参加各类实践活动。

五、积极配合各项培训管理工作，对培训教学管理工作提出合理化建议。

六、学员间要互相关心、互相尊重、互相帮助。

遇事要冷静，讲正气。

前言本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工职业技能鉴定标准》，按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路，以初级维修电工技能鉴定所必备的技能为主线，按“课题呈现、知识、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。

课题呈现应用任务驱动法，让学员明确学习课题，循路探真、有的放矢地学习。

知识以“必需、够用”为原则，围绕任务，把有关的知识串联起来，呈现给学员，激活学员的知识储备。

操作实践按技能操作的步骤，让学员实际动手操作，在实践中学会操作技能。

课题总结评价学习成果，反馈提高，使学到的技能熟练化、综合化。

课题拓展提出相关的探究性、开放性问题，开发潜能，实现知识和技能的迁移。

《维修电工(四级)技能鉴定》实训大纲一、课程名称1、中文名称：《维修电工(四级)技能鉴定》2、英文名称：3、课程号：03238112二、学时总学时240学时其中：授课学时实训240学时三、考核方式1. 考核方式：实训考试2.成绩评定标准：百分制四、适用专业港口物流设备与自动控制五、课程简介维修电工技能培训是港口物流设备与自动控制专业的职业技能培训考核课程。

在实训中了解维修电工操作过程，并逐项进行训练。

它是培养维修电工中、高级操作技能的重要环节。

六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务本课程属专业课。

它的主要任务和作用是：在学完电工相关专业课程后，进一步巩固和加深所学的理论知识，增强感性认识，做到理论联系实际，训练学生对现代化电器设备进行维修、保养的实际技能，培养学生解决电器维修问题的独立思考能力。

七、课程内容和教学要求（一）、内容：（1）、熟练掌握可编程控制器的编程和使用的基本方法、技能。

（2）、掌握电子技术的安装、维修、调试及电工仪表的测量、使用方法。

（3）、熟练掌握电器设备的安装、接线、调试方法。

（4）、熟练掌握电器设备的故障排除方法。

（二）、要求：针对高职学生实训要求这一特点，在教学中应以实训为主，让学生在充分了解对维修电工理论的基础上，对实训操作做重点介绍，使学生在此方面有一个较大的提高。

八、实训内容（一）、理论知识、基础知识、专业知识。

（24课时）（二）、可编程控制器的编程和使用。

（24课时）熟练掌握在电脑上操作可编程控制器，并输入语句表、梯形图。

根据加工工艺过程设计控制电路。

根据加工要求写出梯形图、语句表。

1、三相异步电动机Y-△启动主电路控制的梯形图设计，并进行模拟调试（3课时）2、4/2极双速电动机控制电路的梯形图设计，并进行模拟调试（3课时）3、根据工艺流程设计简单的水塔水位自动控制电路，并进行模拟调试（3课时）4、根据工艺流程设计简单的装卸料小车的自动控制电路，并进行模拟调试（3课时）5、根据工艺流程设计简单的彩灯闪烁控制电路，并进行模拟调试（2课时）6、根据工艺流程设计简单的传输带电机的控制系统，并进行模拟调试（2课时）7、根据工艺流程设计简单的智力竞抢答装置电路，并进行模拟调试（2课时）8、根据工艺流程设计简单的加热炉自动上料控制电路，并进行模拟调试（2课时）9、根据工艺流程设计简单的钻孔动力头控制电路，并进行模拟调试（2课时）10、根据工艺流程设计简单的仓库门自动开闭控制电路，并进行模拟调试（2课时）（三）、电子技术与仪表的使用和测量（24课时）电子线路的设计、安装、焊接、调试、测量、元器件参数选定1、RC阻容放大器电路（3课时）2、RC桥式振荡电路（3课时）3、单结晶体管触发电路（3课时）4、晶闸管调光电路（3课时）5、晶闸管延时电路（2课时）6、晶体管稳压电路（2课时）7、可调式正负稳压电源（2课时）8、78/79系列的正负稳压电源（2课时）9、OTL功率放大电路（2课时）10、OCL功率放大电路（2课时）仪表的使用：万用表、稳压电源、晶体管特性图示仪、双踪示波仪、信号发生器。

电工基础作业本文参照网络资料和笔者工作经验整理，仅用于企业内部培训，不做发表。

本章是维修人员必须熟练掌握的基础技能，良好的作业技能，对提升维修安全性和作业质量，降低因作业导致的停台有重要作用。

第一节：工具使用一、学会正确使用常用工具（一）电笔（低压验电器）电笔的常用类型有旋具式、数字式、笔式等三种，如图6-1所示。

电笔是检验导线和电气设备是否带电的常用工具，其测量范围为60~500 V。

图6-1：电笔（低压验电器）使用电笔时，握法如图6-2所示，注意要用笔尖接触被测的导体，手指千万不要碰到笔尖。

电笔使用前必须检查外观是否完好，塑料壳内是否有电阻和氖管，不符合要求的验电器不能使用。

验电器使用前应先在有电的设备上进行验电，以证明验电器是好的。

反向经验1：其实先验电后验笔更可靠，笔者就有过先验证电笔良好后，再验电确认无电后作业，而被电击的经历；原因是恰好在两次验电之间电笔坏了。

图6-2：电笔使用方法笔尖金属部分应用绝缘胶布包好，笔尖金属裸露部分不能超过5mm，以防笔尖过长，在验电过程中发生接地或短路事故。

反向经验2：笔者也有过电笔笔杆造成400A空开两相短路的经历，电笔被融化，空开报废。

反向经验3：一位维修工验证电路没有电开始作业，而被电击，再去校验电笔发现电笔没有问题，但验电点再验仍然无电，用万用表测量却为110VAC。

原因是：控制变压器副边没有接地点，是悬空的，电笔检验时因与大地无回路，而不显示。

（二）螺丝刀螺丝刀是拆卸或安装紧固螺钉的工具，俗称起子。

通常根据头部形状可分为一字形和十字形两种：图6-3：螺丝刀使用螺丝刀时注意事项：1、不可使用金属杆直通柄顶的螺丝刀，进行带电作业时，金属杆上应套上绝缘管；2、螺丝刀头部应与螺钉尾槽紧密结合，用力均匀、防止打滑现象发生，以免损坏螺钉槽口，甚至伤及作业者的手。

（三）电工钢丝钳电工钢丝钳又称克丝钳。

电工应使用耐压500V绝缘柄的钳子。

是用来切断钢丝或导线的，也可以用来剥线。

维修电工培训教材1．电气工作人员必须具备如下条件〔1〕．经医生鉴定无妨碍工作的病症〔体格检查约二年一次〕。

〔2〕．具备必要的电气知识，按工作性质考试合格。

2．向供电局申请停送电工作，必须由经供电局考试合格之电气人员持本单位介绍信，方可办理停送电手续。

停电申请应包括工作容、安全措施、工作时间、工作负责人等。

3．填用第二种工作票的工作为：〔1〕．带电作业和在带电设备外壳上的工作。

〔2〕．控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作。

〔3〕．二次结线回路上的工作，无需高压设备停电者。

〔4〕．电缆不停电检修或在发电机的励磁回路与转动的高压电动机转子电阻回路上的工作。

〔5〕．非当班值班人员用绝缘棒或电压互感器定相或用钳型电流表测量高压电流回路的工作。

4．事故抢修工作可不用工作票，但应记入操作记录薄。

在开始工作前必须按规定做好安全措施，并应指定专人负责监护。

如抢修时间长〔超过二十四小时〕，仍应按规定填写工作票。

5．第一第二种工作票的有效时间，以批准的检修期限为准。

第一种工作票至预定时间工作尚未完成，应由工作负责人提前办理延期手续。

6．工作票签发人不得兼任该项工作负责人。

工作许可人不得签发工作票。

7．工作票签发人应由技术水平熟悉人员、熟悉设备情况、熟悉本规程的电气负责人、技术人员或经厂、局主管、生产领导批准的生产领导人员担任。

工作票签发人员书面报供电局审批后方可公布。

工作负责人和允许处理工作票的值班员〔工作许可人〕应由厂、工区车间主管生产的领导书面批准。

8．工作负责人、工作许可人，任何一方不得擅自变更安全措施。

值班人员不得变更有关检修设备的运行结线方式。

工作中如有特殊情况需要变更时，应事先取得对方的同意。

9．工作负责人〔监护人〕在全部停电时可以参加工作。

在局部停电时，只有在安全措施可靠、人员集中在一个工作地点、不致误碰导电局部的情况下方可参加工作。

工作票签发人或工作负责人应根据现场的安全条件、施工围、工作需要等具体情况，增设专人监护和批准被监护的人数〔专责监护人不得兼做其他工作〕。

高级维修电工国家职业技能鉴定一体化教学大纲基本理论应知单元一、电工工作环境与安全1.1 电工工作环境要求电工工作环境应符合以下要求：（1）通风良好，空气清新；（2）明亮、光线均匀；（3）无爆炸、易燃物品；（4）设有有效的照明设备和紧急照明设备。

1.2 电工工作安全常识（1）电工应参加安全教育，了解相关安全法规和操作规程；（2）操作前应检查电工工具和设备是否完好；（3）操作时应佩戴适当的个人防护装备；（4）工作结束后要做好现场清理和设备关停。

二、电气基础知识2.1 电流、电压和电阻的基本概念（1）电流：电荷在导体中的流动；（2）电压：单位电荷在两点之间的电势差；（3）电阻：导体对电流流动的阻碍。

2.2 电路基本理论（1）欧姆定律：U=IR，描述电压、电流和电阻之间的关系；（2）串联电阻：总电阻等于各个电阻之和；（3）并联电阻：总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和。

2.3 电力学基本理论（1）功率和能量：功率是单位时间内完成的功；（2）效率和损耗：效率是输出功率和输入功率之比；（3）电能和功率计算：电能可以通过功率和时间计算得出。

三、电器元器件及其特性3.1 电阻（1）电阻的概念和符号；（2）电阻的分类和特性。

3.2 电容（1）电容的概念和符号；（2）电容的分类和特性。

（1）电感的概念和符号；（2）电感的分类和特性。

3.4 小节一的题目（电致力学效应）内容...3.5 小节二的题目（半导体器件）内容...四、电气测量仪器及其使用4.1 电流表（1）电流表的基本原理；（2）电流表的选择和使用。

4.2 电压表（1）电压表的基本原理；（2）电压表的选择和使用。

4.3 电能表（1）电能表的基本原理；（2）电能表的选择和使用。

（1）示波器的基本原理；（2）示波器的选择和使用。

五、电机基础知识5.1 电机的分类和特性（1）直流电机和交流电机；（2）电机的工作原理和结构。

5.2 电机控制（1）传统电机控制方法；（2）现代电机控制技术。

第一章电工基本要求第一节、维修电工基本安全常识第二节、安全用电和消防常识第三节、触电急救知识和方法第一节维修电工基本安全常识一、维修电工应具备的条件1.必须身体健康，经医生鉴定无妨碍工作的疾病。

凡患有较严重高血压、心脏病、气管喘息等疾病，以及患神经系统疾病、色盲、听力和嗅觉障碍及四肢功能有严重障碍者，不能从事维修电工工作。

2.必须通过正式的技能考试合格并持有维修电工操作证和电工安全考试合格证。

3.必须懂得触电急救方法、电气防火及救活等安全知识。

二、维修电工人身安全常识1.在进行电气设备安装与维修操作时，至少应有两名经过电气安全培训并考试合格的维修电工人员，必须严格遵守各种安全操作规范和规定，不得玩忽职守。

2.操作时要严格遵守停电操作的规定，要切实做好防止突然送电的各项安全措施。

如挂上“有人工作，不许合闸！”的警示牌，锁上闸刀箱或取下总电源保险器等。

不准约定时间送电。

3.在邻近带电部分操作时，要保证有可靠的安全距离。

4.操作前应仔细检查操作工具的绝缘性能，如绝缘鞋、绝缘手套等安全用具的绝缘性能是否良好，有问题的应立即更换，并要定期进行检查。

5.登高工具必须安全可靠，未经登高训练的，不准进行登高作业。

6.如发现有人触电，要立即采取正确的抢救措施。

三、设备运行安全常识1.设备运行应以安全为主，全面执行“安全、可靠、经济、合理”的八字方针。

2.各项电气工作要认真严格执行“装的安全，拆的彻底、检查经常、修得及时”的规定。

如对于已出现的故障的电气设备、装置及线路，不应继续使用，以免事故扩大，必须及时进行检修。

3.必须严格按照设备操作规程进行操作。

如接通电源时必须先闭合隔离开关，再闭合负荷开关；断开电源时必须先断开负荷开关，再断开隔离开关。

4.当需要切断故障区域电源时，要尽量缩小停电范围。

有分路开关的，要尽量切断故障区域的分路开关，尽量避免越级切断电源。

5.电气设备要装有防止雨雪、水气侵袭的措施。

电气设备在运行时会发热，因此，必须有良好的通风条件，有的还要有防火措施。

维修电工职业技能鉴定（初级）培训资料二0一五年五月维修电工（初级）培训计划一、培训说明本计划是根据中华人民共和国工人技术等级标准（初级维修电工）和中华人民共和国职业技能鉴定规范（考核大纲）编写的。

二、培训目标通过初级技术培训，使学员达到“初级维修电工等级标准”，掌握初级维修电工所要求的知识，掌握初级维修电工的技能要求，为以后进一步学习中级技术理论和操作技能打好基础。

三、培训等级维修电工（初级）四、培训对象下岗失业人员、困难家庭成员、企业在岗员工五、教学模式第一阶段集中理论学习、交流；第二阶段实践操作和指导；六、培训教材《电子技术基础》七、培训课时7天42课时八、培训内容与课时分配维修电工（初级）技能培训管理规定一、认真学习党的各项方针、政策和有关培训工作文件精神，提高对培训工作的思想认识。

明确学习目的，端正学习态度，自觉坚持全程学习。

二、培训学习期间，严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、有事或有病严格履行请假手续。

三、遵守课堂纪律，上课期间，不得随意进出教室，不得在教室内吸烟，聊天、接打手机，不得干扰正常的教学秩序。

四、按时完成培训任课教师布置的作业，参加各类实践活动。

五、积极配合各项培训管理工作，对培训教学管理工作提出合理化建议。

六、学员间要互相关心、互相尊重、互相帮助。

遇事要冷静，讲正气。

前言本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》，按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路，以初级维修电工技能鉴定所必备的技能为主线，按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。

课题呈现应用任务驱动法，让学员明确学习课题，循路探真、有的放矢地学习。

知识链接以“必需、够用”为原则，围绕任务，把有关的知识串联起来，呈现给学员，激活学员的知识储备。

操作实践按技能操作的步骤，让学员实际动手操作，在实践中学会操作技能。

课题总结评价学习成果，反馈提高，使学到的技能熟练化、综合化。

维修电工技能培训与鉴定考试用书
以下是一些与维修电工技能培训和鉴定考试相关的推荐用书：
1. 《电子基础教程》：该书适合初学者，介绍了电路基础知识、电流、电压、电阻等概念，以及常见电子元器件的使用和维修方法。

2. 《电工技能培训与实训指导》：该书介绍了电工的基本工作原理和维修技术，包括电路板的分析和故障排除、电路中常见故障的检修方法等。

3. 《电力维修技能培训与实例指导》：该书围绕电力系统维修展开，介绍了维修的基本原则、常见故障的排查方法、安全操作规程等，同时还提供了实例指导，帮助读者更好地理解和应用知识。

4. 《电工技能鉴定考试指南》：该书提供了电工技能鉴定考试的相关知识点和考试要点，包括理论考试和实操考试的内容和要求，帮助考生系统地学习和准备考试。

以上是一些常见的用书推荐，供参考。

根据具体的培训和考试要求，你可能还需要进一步咨询相关机构或教师，以获取更准确的用书建议。