课时作业(十六)文言文阅读

◆16 齐桓晋文之事一、基础知识1.对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( )A.仲尼之徒无道．桓文之事者 道：述说，谈论 保．民而王保：爱护，安抚 B.百姓皆以王为爱．也爱：吝啬 王若隐．其无罪而就死地隐：隐瞒，隐藏 C.明．足以察秋毫之末明：视力 不为者与不能者之形．形：情形，表现形式 D.天下之欲疾．君者疾：憎恨 我虽不敏．，请尝试之 敏：聪慧，通达 解析 隐：痛惜、哀怜。

答案 B2.下列各组句子中，加点词的意思全都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 愿枉车骑过．之有牵牛而过．堂下者 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以小易大，彼恶．知之彼且恶．乎待哉 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 颁白者不负戴于道．路矣从郦山下，道．芷阳间行 D.⎩⎪⎨⎪⎧故王之不王．，非挟太山以超北海之类也德何如，则可以王．矣 解析 A 项拜访/走过，经过。

B 项怎么/什么。

C 项道路/取道，经过。

D 项称王。

答案 D3.下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①不为．者与不能者之形，何以异 ②一羽之不举，为．不用力焉 ③舆薪之不见．，为不用明焉④百姓之不见．保，为不用恩焉 A.两个“为”字相同，两个“见”字相同。

B.两个“为”字相同，两个“见”字不相同。

C.两个“为”字不相同，两个“见”字相同。

D.两个“为”字不相同，两个“见”字不相同。

解析 ①为：做。

②为：连词，相当于“因为”。

③见：看见。

④见：介词，表被动。

答案 D4.下列各组句子中，加点词的意义全都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 彼恶．知之岁恶．不入，请卖爵子 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 刑．于寡妻然后从而刑．之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 弱．不可以敌强以弱．天下之民 D.⎩⎪⎨⎪⎧其若．是，又孰能御之若．寡人者，可以保民乎哉 解析 A 项怎么/不好。

B 项通“型”，作榜样/处罚。

C 项弱国/削弱。

D 项像。

答案 D5.从文言句式角度看，下列各句不同于其他三句的一句是( )A.宜乎，百姓之谓我爱也B.是以后世无传焉，民未之闻也C.古之人不余欺也D.保民而王，莫之能御也解析 A 项为主谓倒装，其他三项为宾语前置。

第16课赤壁赋登泰山记核心素养一课两练Ⅰ语言素养专练1．下列各句中，含通假字的一项是()A．舳舻千里，旌旗蔽空B．浩浩乎如冯虚御风C．举匏樽以相属D．相与枕藉乎舟中答案 B解析“冯”同“凭”，乘。

2．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A．凌万顷之茫然．．B．望美人．．兮天一方C．肴核既尽，杯盘狼籍．．D．白露．．横江，水光接天答案 C解析A项古义：旷远的样子。

今义：完全不知道的样子；失意的样子。

B项古义：所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

今义：美貌的女子。

D项古义：白茫茫的水汽。

今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日。

3．对下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是()①当．其南北分者，古长城也(在)②余以．乾隆三十九年十二月(在)③稍．见云中白若樗蒱数十立者(稍微)④世皆谓之天门云．(语气助词)⑤及．既上，苍山负雪，明烛天南(到，前往)⑥而半山居．雾若带然(停着)A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑤D．②⑤⑥答案 A解析③稍：渐渐。

⑤及：等到。

4．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是()A．西．望夏口，东．望武昌B．侣．鱼虾而友．麋鹿C．况吾与子渔樵．．于江渚之上D．泣．孤舟之嫠妇答案 D解析A、B、C三项都是名词活用。

A项名词作状语，西，向西；东，向东。

B项名词的意动用法，侣，以……为伙伴；友，以……为朋友。

C项名词用作动词，打鱼砍柴。

D项是动词活用，动词的使动用法，使……哭泣。

5．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．而今安在哉？B．何为其然也？C．沛公安在？D．此非孟德之困于周郎者乎？答案 D解析D项是被动句，其他三项都是宾语前置句。

6．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是()A．既望：已经过了望日，即农历每月十六日。

既：已经。

望：农历每月十五日。

B．美人：所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C．苏轼是“唐宋八大家”之一，“唐宋八大家”中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

赤壁赋一、课内阅读巩固1．下列加点词的解释不正确的一项是( )A ．山川相缪．．，郁乎苍苍 相缪：相互环绕 B ．下江陵，顺流而东．也 东：东进，东下 C ．苏子愀然．．愀然：忧伤的样子 D ．而吾与子之所共适． 适：享有2．下列句中加点虚词的意义和用法不相同的一项是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 游于．赤壁之下徘徊于．斗牛之间B ．⎩⎪⎨⎪⎧凌万顷之茫然．其声呜呜然． C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 此非孟德之困于周郎者乎．相与枕藉乎．舟中 D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 渺沧海之．一粟羡长江之．无穷3．下列各句中加点的词都有活用现象，分类正确的一项是( )①舞．幽壑之潜蛟 ②泣．孤舟之嫠妇 ③乌鹊南．飞 ④西．望夏口 ⑤东．望武昌 ⑥方其破．荆州 ⑦顺流而东．也 ⑧侣．鱼虾而友麋鹿 A ．①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧B ．①②/③④⑤⑦/⑥/⑧C ．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧D ．①②⑧/③④⑤/⑥/⑦4．下列各项中加点词语的古今意义均相同的一项是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 白露．．横江愿举国．．为内臣B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 行李．．之往来徘徊于斗牛．．之间C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 凌万顷之茫然．．微夫人．．之力不及此D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 太子丹恐惧．．肴核既尽，杯盘狼籍．．5．下列各句按句式分类，正确的一项是( )①固一世之雄也 ②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予怀 ④何为其然也 ⑤客有吹洞箫者⑥客何为者 ⑦月出于东山之上，徘徊于斗牛之间⑧而今安在哉 ⑨甚矣，汝之不惠A ．①②⑦/③⑨/④⑥⑧/⑤B ．①⑤/②③⑨/④⑥⑧/⑦C ．①/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑤D ．①/②/③⑨/④⑥⑧/⑤/⑦6．名句默写。

(1)苏轼《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“____________，___________”。

(2)苏轼《赤壁赋》中，与“此非曹孟德之诗乎”一句相对应的曹孟德的诗句是“________，_______”。

(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“________，_______”两句概括了曹操攻江东之前饮酒赋诗的英雄气概。

备战2022高考语文一轮复习课时作业16 文言断句题（含解析）新人教版新人教版课时作业16 文言断句题一、阅读下面的文言文，完成1～7题。

傅珪，字邦瑞，清苑人。

成化二十三年进士。

改庶吉士。

弘治中授编修寻兼司经局校书与修《大明会典》成迁左中允武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。

时词臣不附刘瑾，瑾恶之。

谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部．．尚书。

礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。

帝好佛，自称大庆法王。

番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。

珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王，敢与至尊并书，大不敬。

〞诏勿问，田亦竟止。

珪居闲类木讷者。

及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。

教坊．．司．臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印，珪格不行。

贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。

御史张羽奏云南灾，珪因极言四方灾变可畏。

八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。

今自去秋来地震天鸣雹降星殒龙虎出见地裂山崩凡四十有二，而水旱不与焉灾未有假设是甚者〞极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。

会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕．．言官交章请留，不听。

珪归三年御史卢雍称珪在位有．．。

两京古大臣风家无储蓄日给为累乞颁月廪岁隶以示优礼又谓珪刚直忠谠，当起用。

吏部请如雍言，不报。

而珪适卒，年五十七。

嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。

(节选自《明史·傅珪传》)——对点练——1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项( C )A．弘治/中授编修/寻兼司经局校书与/修《大明会典》成/迁左中允/B．弘治中/授编修寻/兼司经局校书与/修《大明会典》/成迁左中允/C．弘治中/授编修/寻兼司经局校书/与修《大明会典》成/迁左中允/D．弘治/中授编修寻/兼司经局校书/与修《大明会典》/成迁左中允/解析：解答此题，要抓住表示授予官职的动词，如授、兼、迁，这些词的后面要加表示官职的名词，这些地方需要断开，由此可以排除B、D。

赤壁赋(时间：45分钟分值：50分)一、基础巩固(20分)1．下列句子中，有通假字的一项是(2分)( )A．浩浩乎如冯虚御风B．抱明月而长终C．而卒莫消长也D．纵一苇之所如2．下列句子中加点的“于”，用法不．相同的一项是(2分)( )A．①苏子与客泛舟游于．赤壁之下②会于．会稽山阴之兰亭B．①徘徊于．斗牛之间②得复见将军于．此C．①寄蜉蝣于．天地②况吾与子渔樵于．江渚之上D．①此非孟德之困于．周郎者乎②托遗响于．悲风3．下列句子中，加点的词语与现代汉语意思相同的一项是(2分)( )A．白露．．横江B．挟飞仙以遨游．．C．凌万顷之茫然．．D．望美人．．兮天一方4．对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是(2分)( )①歌．窈窕之章②羽．化而登仙③击空明．．兮溯流光④舞．幽壑之潜蛟⑤泣．孤舟之嫠妇⑥西．望夏口⑦东．望武昌⑧顺流而东．也⑨一觞．一咏，亦足以畅叙幽情⑩侣．鱼虾而友．麋鹿⑪不知东方之既白．⑫哀．吾生之须臾A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫5．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是(2分)( )①固一世之雄也②月出于东山之上③而今安在哉④客有吹洞箫者⑤况吾与子渔樵于江渚之上⑥是造物者之无尽藏也⑦此非孟德之困于周郎者乎A．①⑥/②⑤/③/④/⑦B．①/②③/⑤⑥/④⑦C．①⑥/②③/⑤/④⑦D．①⑥/②⑤/③④/⑦6．名句默写(10分)(1)写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：。

(2)描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：。

(3)用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：。

(4)从不变的角度，描述人与万物的关系：。

(5)用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：。

二、阅读提升(19分)阅读下面的文言文，完成7～10题。

劝学1.下列句子中画线的词用法不同于其他三项的是（）A．斗折蛇行B．箕畚运于渤海之尾C．非能水也，而绝江河D．君子博学而日参省乎己2.下列各句中，“焉”字用法与其他三项不同的一项是（）A．夫大国，难测也，惧有伏焉B．积土成山，风雨兴焉C．积水成渊，蛟龙生焉D．积善成德，而神明自得，圣心备焉3.下列各项中，词类活用现象与其他三项不同的一项是（）A．假舟楫者，非能水也B．木直中绳，以为轮C．七十者衣帛食肉D．然而不王者，未之有也4.下列与其他各项句式不同的一项是（）A．陈胜者，阳城人也B．此则岳阳楼之大观也C．假舟楫者，非能水也D．蚓无爪牙之利，筋骨之强5.下列句子中，加线的词语使用恰当的一项是（）A．今年我国南方先是持续大旱，江河湖泊几乎见底，而现在又是大涝，一段时间以来，南方各省暴雨连连，江河满溢，积水成渊，洪涝灾害频现。

B．在刚刚结束的“2012—海上联合”中俄联合海上军演中，中国的“022”轻型隐身导弹艇的上佳表现，引发了世界的关注，它的隐身性能和机动灵活的打击能力，不但赶上了世界同类舰艇，而且大有青出于蓝的势头。

C．我对他那种锲而不舍的工作热情和集思广益的民主作风，一直是非常钦佩的，正是有了他的这种热情和作风，我们这个团队才能立于不败之地。

D．今年，正在西瓜上市的季节，江苏却出现“瓜裂裂”现象，大面积的西瓜因为不恰当地使用了膨大剂，导致西瓜一个个的“爆炸”，这种“瓜裂裂”现象，不能不叫人叹为观止。

6.下列各句中，没有错别字的一项是（）A．当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。

B．电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。

C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。

练案16寡人之于国也(2)满分43分，时间40分钟一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

(24分)孟子见齐宣王曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。

王无亲臣矣。

昔者所进，今日不知其亡也。

”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：“国君任贤，如不得人，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。

左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之，见不可焉，然后去之。

左右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之，见可杀焉，然后杀之。

故曰国人杀之也。

如此，然后可以为民父母。

”齐宣王问曰：“汤放．桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：“于传有之。

”曰：“臣弑其君可乎？”曰：“贼．仁者谓之贼，贼义者谓之残，残贼之人，谓之一夫。

闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。

”齐人伐燕，胜之。

宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。

以万乘之国，伐万乘之国，五旬而举．之，人力不至于此。

不取，必有天殃。

取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。

古之人有行之者，武王是也。

取之而燕民不悦，则勿取。

古之人有行之者，文王是也。

以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师，岂有他哉？避水火也。

”齐人将取燕，诸侯谋救之。

宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻以七十里为政于天下者，汤是也。

未闻以千里畏人者也。

书曰：‘汤一征，自葛①始。

’天下信之，东面而征，西夷怨，南面而征，北狄怨。

曰：‘奚为后我？’民望之若大旱之望云霓也。

使市者不止，耕者不变，诛其君而吊．其民，若时雨降，民大悦。

书曰：‘后来其苏。

’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。

若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也今又倍地而不行仁政是动天下之兵也王速出令反其旄倪②止其重器谋于燕众置君而后去之则犹可及止也。

专题强化训练课时作业(十六) 文言文阅读(一)一、阅读下面文言文，完成1～4题。

萧韩家奴，字休坚，涅刺部人，中书令．．．安抟之孙。

少好学，弱冠入南山读书，博览经史。

统和十四年始仕。

家有一牛，不任驱策，其奴得善价鬻之。

韩家奴曰：“利己误人，非吾所欲。

”乃归直取牛。

二十八年，典南京栗园。

重熙初，同知三司使事。

四年，帝与语，才之，命为诗友。

尝从容问曰：“卿居外有异闻乎？”韩家奴对曰：“臣惟知炒栗：小者熟，则大者必生；大者熟，则小者必焦。

使大小均熟，始为尽美。

不知其他。

”盖尝掌栗园，故托栗以讽谏。

帝大笑。

时诏天下言治道之要，制问：“徭役不加于旧，征伐亦不常有，年谷既登，帑廪．．既实，而民重困，岂为吏者慢、为民者惰欤？今之徭役何者最重？何者尤苦？何所蠲省则为便益？补役之法何可以复？盗贼之何害可以止？”韩家奴对曰：“臣伏见比年以来，高丽未宾，阻卜犹强，战守之备，诚不容已。

乃者选富民防边，自备粮糗。

道路修阻，动淹岁月；比至屯所，费已过半；只牛单毂，鲜有还者。

其无丁之家，倍直佣僦，人惮其劳，半途亡窜，故戍卒之食多不能给。

求假于人，则十倍其息，至有鬻子割田不能偿者。

或逋役不归，在军物故，则复补以少壮。

其鸭渌江之东，戍役大率如此。

臣闻唐太宗问群臣治盗之方，皆曰：‘严刑峻法。

’太宗笑曰：‘寇盗所以滋者，由赋敛无度，民不聊生。

今朕内省嗜欲，外罢游兴，使海内安静，则寇盗自止。

’由此观之，寇盗多寡，皆由衣食丰俭，徭役重轻耳。

愿陛下裁之。

”擢翰林都林牙，诏谕之曰：“授卿以翰林之职。

朕之起居，悉以实录。

”自是日见亲信，每入侍，赐坐。

遇胜日，帝与饮酒赋诗，以相酬酢，君臣相得无比。

韩家奴知无不言，虽谐谑不忘规讽。

韩家奴每见帝猎，未尝不谏。

会有司奏猎秋山，熊虎伤死数十人，韩家奴书于册。

帝见，命去之。

韩家奴既出，复书。

他日，帝见之曰：“史笔．．当如是。

”帝问韩家奴：“国家创业以来，孰为贤主？”韩家奴以穆宗．．对。

帝怪之曰：“穆宗嗜酒，喜怒不常，视人犹草芥，卿何谓贤？”韩家奴对曰：“穆宗虽暴虐省徭轻赋人乐其生终穆之世无罪被戮未有过今日秋山伤死者臣故以穆宗为贤。

赤壁赋一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.壬戌．/须．臾窈窕．/挑．剔徘．徊/流派．B.白露．/揭露．船舷．/嫌．弃飘渺．/藐．视C.嫠．妇/罹．难绸缪．/悖谬．渔樵．/陡峭．D.麋．鹿/风靡．蜉．蝣/饿殍．狼藉．/枕藉．2.下列句子与“此非孟德之困于周郎者乎”句式相同的一项是()A.少焉,月出于东山之上B.吾与子渔樵于江渚之上C.托遗响于悲风D.今是溪独见辱于愚,何哉?二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第7~11题。

喜雨亭记苏轼亭以雨名,志喜也。

古者有喜则以名物,示不忘也。

周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。

其喜之大小不齐,示其不忘一也。

余至扶风之明年,始治．官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。

是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。

既而弥月不雨,民方以为忧。

越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。

官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭．于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上以属．客,而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。

”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。

”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。

则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗．斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也。

其又可忘邪?既以名亭,又从而歌之。

歌曰:使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。

一雨三日,繄谁之力?民曰太守,太守不有。

归之天子,天子曰不归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭。

3.下列句中加点的词,解释不正确的一项是()A.始治．官舍治:修筑。

B.农夫相与忭．于野忭:喜乐、喜庆。

C.于是举酒于亭上以属．客属:劝人饮酒。

D.今天不遗．斯民遗:赠送。

4.下列六句话,分别编为四组,都体现以“喜雨”命名亭子的主要原因的一项是()①引流种木,以为休息之所②丁卯大雨,三日乃止③农夫相与忭于野④于是举酒于亭上⑤今天不遗斯民,始旱而赐之以雨⑥太守不有。