班级文化建设讲座

班级文化建设尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：《加强班级文化建设，形成良好班风学风》。

良好的班风对于我们每个同学的成长是非常重要的，-一个良好的班集体对于我们每个学生的良好学习态度的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着十分重要的意义。

但是，良好班风学风的形成，需要首先建设好班级文化。

班级文化的主要内容是班级形象，班级精神，团队意识，班级文化活动等，班级文化的核心是班级精神和价值取向。

班级文化是一门门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就像一句诗:“随风潜入夜，润物细无声”，它无声地影响着我们。

因此，我们应当建立切实可行的班规，建立有效的班干部队伍，明确目标，形成班级公约。

相信优秀的班级文化会给我们的心灵播撒下美好的种子，会让班集体发出夺目的光辉，会给我们的未来打下坚实的基础。

良好的班级文化无时无刻不在影响着我们的学习生活，良好的班级文化能够形成良好的班风学风，让我们更加积极向上，对学习充满热情，不畏学习中的困难，团结向上。

良好的班风学风渗透进我们日常的一言一行，影响着我们日常的行为习惯，有利于我们综合素质的提升，让我们在学习的道路上越走越宽，越走越明亮!那么我们应该如何加强班级文化建设呢？一、班风和学风的建设。

首先，确立班级总体目标，并制定每个同学的近期目标和中期目标。

树立以"以班为家"、"以班为荣"的主人翁精神——以目标引领人;其次，打造"静"文化，让墙壁说话，黑板报、荣誉榜、特色墙、班级绿化，多管齐下激发同学们的荣誉感、进取心、凝聚力——以氛围熏陶人。

而本周五的运动节就是最能体现班级文化的活动，期待同学们的精彩表现！再次，强化制度建设，大家共同制定班级公约、日常行为考核——以制度约束人。

二、进行班级精细化管理，坚持“人人有事做，事事有人做”的精细分工原则，每个学生都必须有主人翁的意识。

三、和谐师生关系的建设。

校园文化建设知识讲座提纲主讲：刘吉翥一、（介绍近来参观过的校园文化建设方面较突出的学校图片）二、什么是文化,什么是校园文化(一）文化看了这些学校的校园文化，我不禁要想：什么是“文化"呢？文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。

不少哲学家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家一直努力，试图从各自学科的角度来界定文化的概念。

然而，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。

据统计,有关“文化"的各种不同的定义至少有二百多种。

笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。

同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。

更具体地说，文化就是一群人所共有的价值观念、思维方式以及由此产生的行为体系和物质体系。

我说这些主要目的在于让老师们知道,其实我们现在大力推进的校园文化并不是在学校墙上画几幅画，在教室里弄点与众不同的东东出来就是校园文化了。

(二）校园文化校园文化是什么？学校文化，就是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的，并为其成员认同和遵循的价值观体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶,它表现为学校的“综合个性”.以南中和镇中为例：每天下午南中的学生要么在学校操场读书，要么找一个清静的地方读书学习,学生与学生之间比的是读的成绩更好,晚自习时讨论最多的是某个题怎么答。

而在镇中看到的却大不一样，每天下午看到在操场安静读书的少之可怜，东游西逛的到还不少,晚自习时讨论得最多的却是一些“奇闻异事"。

这只是这两个校园的一个小小的缩影,它也是两所学校校园文化的表现,当然一种是正面的，一种负面的。

三、学校文化究竟有什么作用？？？文化就是一个大染缸！举例:刘祥虎家姐在南中读书的时候……《荀子·劝学》蓬昔日长在大麻田里,不用扶持，自然挺直。

白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑。

蓬生麻中,不扶自直比喻生活在好的环境里，得到健康成长.白沙在涅,与之俱黑比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏.当然,我们不能把全校的学生都送到一个校园文化好的学校去学习，但我们可以通过我们的努力改变学校这个染缸.秀才的三年梦有个秀才第三次进京赶考，住在一个常住的店里,考试前两天他做了3个梦,第一个梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞,第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背.这3个梦似乎有些深意，秀才第二天找算命的解梦。

大学班级文化建设演讲稿尊敬的领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX大学的一名学生，今天我很荣幸能够站在这里，给大家分享一下我们班级的文化建设工作。

作为大学生活的一部分，班级文化的建设对于每个班集体来说都是非常重要的。

我们班级的文化建设有助于加强同学们之间的交流，促进班级的凝聚力和自我发展。

下面，我将从“三个方面”来为大家详细介绍我们班级的文化建设工作。

首先，班级文化建设，从建立积极向上，团结和谐的班级氛围开始。

班级氛围的建立对于班级文化的发展是至关重要的。

为了构建一个积极向上、团结和谐的班集体，班级干部们利用各种形式的活动积极开展，充分调动广大同学的积极性和创造性。

比如，我们定期举办班级文化节、班级联谊活动、班级运动会等，通过这些活动让同学们感受到集体的温暖和亲密，增进彼此之间的友谊，促进班级的凝聚力。

此外，班级活动中我们也注重传承与发扬传统文化，组织大家参加各种比赛和演出，增强班级的凝聚力。

其次，班级文化建设，从促进学习进步，提高综合素质开始。

学习是大学生活的重要部分，所以在班级文化建设中，我们班级也非常注重大家的学习进步和综合素质的提高。

我们班级建立了学习小组，每周组织同学们进行学习心得的分享、学习方法的交流，激发大家学习的热情和动力。

同时，我们班级鼓励同学们参加各种学术竞赛和实践活动，提高自己的综合素质。

在这个过程中，我们也注重培养同学们的团队合作能力和领导力，通过学习和实践的结合，大家的学习成绩和综合素质都得到了明显的提升。

最后，班级文化建设，从关心关爱他人，共同成长开始。

关心关爱他人是基于人性的基本要求，也是构建一个和谐班级的重要环节。

每当有同学遇到困难或者遇到困厄时，我们会积极伸出援手，给予帮助。

班级里建立了学习小组长制度和微心愿墙，通过这些方式帮助那些需要帮助的同学。

班级还定期组织关爱活动，探望孤寡老人、慰问贫困家庭，帮助他人、传递爱心。

这样的活动不仅能够帮助他人，也让同学们懂得了关爱他人和奉献他人的重要性，推动着班级文化的进一步发展。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李明参会人员：全体学生一、班会背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，积极响应国家关于建设文化强国的号召，增强学生的文化自信，提升学生的文化素养，我校决定开展“建设文化强国”主题班会。

本次班会旨在引导学生了解文化强国的内涵，激发学生热爱祖国、传承文化的热情，为推动我国文化事业繁荣发展贡献力量。

二、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家讲座3. 学生分组讨论4. 学生代表发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场李明：大家好！今天我们召开“建设文化强国”主题班会，希望大家能够积极参与，共同探讨如何为建设文化强国贡献自己的力量。

2. 邀请专家讲座专家：同学们，建设文化强国是我国社会主义现代化建设的重要组成部分。

我们要深刻理解文化强国的内涵，明确文化强国建设的战略意义。

下面，我将为大家简要介绍文化强国的概念和内涵。

（专家讲解文化强国的概念和内涵）3. 学生分组讨论李明：接下来，请大家以小组为单位，围绕以下问题进行讨论：（1）如何认识我国文化的独特性？（2）如何传承和弘扬中华优秀传统文化？（3）如何提升自身文化素养，为建设文化强国贡献力量？（学生分组讨论）4. 学生代表发言小组1代表：我们小组认为，我国文化的独特性主要体现在博大精深、源远流长、兼容并蓄等方面。

我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，从学习国学经典、了解历史故事、传承民间艺术等方面入手。

小组2代表：我们小组认为，提升自身文化素养，首先要树立正确的价值观，培养高尚的道德品质；其次，要广泛阅读，拓宽知识面；最后，要积极参与文化活动，提高自己的审美能力。

5. 互动环节李明：接下来，我们进行互动环节。

请同学们谈谈自己在日常生活中如何践行建设文化强国的理念。

（学生互动）6. 总结发言李明：同学们，本次班会让我们对建设文化强国有了更深入的认识。

我们要从自身做起，传承和弘扬中华优秀传统文化，提升自身文化素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

近日，我有幸参加了学校举办的班级建设讲座，聆听了多位专家的精彩演讲。

这次讲座让我受益匪浅，对班级建设有了更深刻的认识。

在此，我想与大家分享一下我的心得体会。

一、班级建设的重要性在讲座中，专家们强调了班级建设的重要性。

班级是学校的基本单位，是学生成长的重要环境。

一个优秀的班级，能够为学生提供良好的学习氛围，培养学生的团队协作精神，促进学生的全面发展。

因此，班级建设是学校教育的重要组成部分。

二、班级建设的核心要素1. 班级文化建设班级文化建设是班级建设的核心要素之一。

一个具有良好文化氛围的班级，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

在班级文化建设中，我们要注重以下几个方面：（1）树立正确的价值观：引导学生树立社会主义核心价值观，培养他们的爱国情怀、集体主义精神和社会责任感。

（2）营造良好的班级氛围：通过开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。

（3）弘扬优秀传统文化：传承中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。

2. 班级管理制度班级管理制度是班级建设的保障。

一个健全的班级管理制度，能够规范学生的行为，提高班级管理水平。

在班级管理制度中，我们要注重以下几个方面：（1）明确班级管理目标：制定班级管理目标，使全体同学明确自己的责任和义务。

（2）完善班级管理制度：建立健全班级管理制度，确保班级管理有章可循。

（3）加强班级管理执行：严格执行班级管理制度，确保班级管理工作落到实处。

3. 班级活动开展班级活动是班级建设的重要载体。

通过开展丰富多彩的班级活动，可以增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。

在班级活动开展中，我们要注重以下几个方面：（1）策划活动：根据班级实际情况，策划有针对性的班级活动。

（2）组织活动：做好活动的组织工作，确保活动顺利进行。

（3）总结活动：对活动进行总结，不断提高班级活动质量。

三、班级建设的方法与技巧1. 加强师生沟通师生沟通是班级建设的关键。

教师要关心学生，了解学生的需求和困惑，帮助学生解决实际问题。

班级文化建设演讲稿范文
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够站在这里，为大家分享关于班级文化建设的一些想法。

班级文化是班级成员共同遵守的一种规范和价值观，它承载着班级共同的信仰、情感和制度，是班级关系和氛围的重要组成部分。

在我们这个班级，我们不仅是一个班级，更是一个大家庭。

在这个大家庭里，每个人都应该被尊重和关爱。

我们应该建立一种积极向上、和谐友善的班级文化，让每个人都感到温暖和包容。

首先，我们要树立正确的核心价值观。

我们要弘扬“团结、友爱、进取、拼搏”的班级精神，让每个同学都感受到团结的力量，发扬友爱的美德，勇于进取，勇于拼搏，共同努力，共同成长。

其次，我们要建立良好的班级氛围。

我们要营造出一个互帮互助、共同进步的氛围，让每个人在这个环境中都能找到自己的位置，充分发挥自己的特长，共同促进班级的发展。

最后，我们要形成良好的班级制度。

班级制度是班级管理的有效手段，通过良好的制度，可以引导同学们遵循班级规范，维护班级秩序，从而促进班级文化的建设。

总之，班级文化建设是一个长期的过程，需要每个班级成员的共同努力和参与。

让我们携起手来，共同打造一个和谐、团结、进取的班级文化，让我们的班级成为一个温暖的家园，让我们一起为我们的班级文化添上浓墨重彩的一笔！
谢谢大家！愿我们的班级文化越来越好！。

关于特色班级文化建设的专题讲座心得体会时光如流水，很高兴迎来了第三次和工作室各位优秀班主任共研共学的机会。

研修中，主任关于教育叙事的专题讲座从理论和实例两方面为我们指明了如何撰写教育叙事；关于特色班级文化建设的专题讲座及老师们关于班级文化建设的经验分享丰富了我对班级文化建设的认识，使我对班级文化建设有了新的思考和明确的方向。

接下来，我就从以下几个方面来谈谈此次研修学习的心得体会。

一、热爱学生，坚守教育初心前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“爱学生——这是作为影响他人的精神世界的教育者的灵魂，热爱每一个学生是教育者必备的道德情感。

”我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育，是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

”是的，热爱学生是带好班、育好人、教好书的前提，也是一名班主任应具备的教育初心。

作为班主任，要了解学生，尊重学生的人格；真心对待每一位学生，对学生有耐心、够细心、有责任心、有宽容心、有公平心；坚持宽严相济。

二、勤于思考，做智慧型教师想要成为一名优秀的班主任，靠盲干是不行的，得有带班之法。

此次培训中，首席名师向艳苹和几位优秀的班主任就分享了很多行之有效的带班之法。

比如要重视班级文化建设，重视物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设，在搞好班级硬文化建设的同时搞好班级软文化建设。

当然，在具体实施过程中，还需不断调整、不断改进。

波斯纳关于教师成长的公式是这样的：成长=经验+反思，是的，教师除了要积累丰富的教育教学经验，还要适时的进行反思。

反思是教师与自我的对话，是在对教育痛点、疑点、亮点的不断思考中不断成长。

总之,我将在此后的工作中,积极地学习、反思、实践,努力提高个人的综合素养,以适应新形势下教育发展的要求。